2024新苏教版一年级数学上册第四单元第4课《求加法里的未知数》导学案.docx
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苏教版小学数学一年级上册导学案4.4 求加法里的未知数【教学目标】1.结合具体情境列出求未知加数的算式,探索并掌握求未知加数的方法。2.感受求加法算式中未知加数的思考方法,初步获得一些用代数方法解决问题的经验。3.在操作与交流的活动中,形成初步的观察能力、想象能力和表达能力。【教学重点】结合具体情境,探索并掌握求未知加数的方法。【教学难点】感受求加法算式中未知加数的思考方法,初步获得一些用代数方法解决问题的经验。【课前预习】自学教材内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果。1. 读儿歌,巧记10的组成。2. 数一数,这个盒子有几个格子?盒子里又有几个桃子?盒子里有( )个格子,已经放了( )个桃子。【课堂导学】1.再放( )个是10个。可以列式为:8( )= 10解决“8( )= 10”这个问题方法一:看图数一数再放2个是10个,( )里填( )。方法二:接着数一数从8接着数( )个数是10,( )里填( )。方法三:想减法算加法1082 8( )102.试一试,在花坛左边添上几盆就和右边同样多?4( )= 6【课后测试】1. 想想做做2.看算式,画画填填。3.连一连4.算一算,填一填。5. 解决问题擦桌子的添上几人,就和扫地的同样多?第4页 共4页
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