2024年中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、智能汽车的发展是大势所趋。但在其发展的过程中,最大程度上少走弯路,降低试错成本,理应得到足够的重视。除了追求技术
2、上的完善,大众建立对自动驾驶的科学认知,包括车企向用户客观推介自身的技术、功能,社会正确看待人与自动驾驶、辅助驾驶的关系,同样非常重要。总之,既不必因为偶发的事故就给智能汽车的发展浇冷水,也不能因为急功近利的冒进思维和非理性认知,忽视本该规避的风险。这段文字意在说明:A 智能汽车的发展不能止步于技术的完善 B 规避自动驾驶风险,推动智能汽车发展 C 降低试错成本,为智能汽车保驾护航 D 理性对待智能汽车发展的风险与问题正确答案D答案解析文段开篇指出在智能汽车的发展过程中降低试错成本很重要,接着说明除了技术以外大众对自动驾驶的科学认知也非常重要,最后通过结论词“总之”,得出要理性看待智能汽车发展
3、的风险与问题的结论。故文段为分总结构,重点强调要理性对待智能汽车发展的风险与问题,对应D项。A项,“不能止步于技术的完善”非重点,排除;B项,“规避自动驾驶风险”表述片面,排除;C项,文段重点并非说明智能汽车如何更好地发展,而是人们怎么 对待 智能汽车的发展,“降低试错成本”是对完善智能汽车发展的陈述,排除。故正确答案为D。【文段出处】车主疑辅助驾驶时撞人致死,给“人与技术”的关系提了个醒2、一所学校成立之初,建筑是其必不可少的一部分。学校虽仅仅包括简单的教学楼、办公楼、体育场、宿舍楼、大门等有限的建筑元素,但_,其中却大有文章。直白的纯工艺建造会让学校流于“千校一面”,简单的附庸风雅亦会显得
4、文过饰非,当然,建筑并不能呈现一所学校的全部,但却体现着一所学校对于美的认知。建筑传达着一所学校给人最直观的印象,也是每个学生每天必去的场所,建校者能否认识到建筑所产生的效能与美育的价值,往往决定了学校建筑的样貌。填入画横线部分最恰当的一句是:A 如何将这些简单元素变得不简单 B 如何凸显每所学校不同的建筑风格 C 如何发挥校园建筑中的美育作用 D 如何将这些建筑进行艺术化的加工正确答案D第1页2024年中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:71d6a2f8144a5d57bae39a97227293f6答案解析横线出现在文段中
5、间,需要结合前后文进行分析。横线前引出“学校建筑”的话题,并介绍了学校的一些简单的建筑元素,横线后首先列举了直白的纯工艺建造和附庸风雅的建筑的缺点,接着强调学校建筑的重要性,即体现了一所学校对于美的认知,尾句指出“建校者能否认识到建筑所产生的效能与美育的价值”决定了学校建筑的样貌,也就是说建校者要认识到建筑的重要性,要使学校建筑体现美。D项“如何将这些建筑进行艺术化的加工”能体现横线后强调的使学校建筑体现美,且“这些建筑”也能呼应横线前的“教学楼、办公楼”,当选。A项,“变得不简单”表述不明确,排除;B项,“凸显不同的建筑风格”与后文无关,后文强调的是要使学校建筑体现美,排除;C项,“发挥美育
6、作用”表述错误,“发挥”说明学校建筑已经具有美育作用,需要将这种作用发挥出来,而后文强调的是建校者要认识到建筑的美育作用,然后进行建造,使之能体现美,排除。故正确答案为D。【文段出处】宁波:校园的美从建筑开始3、改革开放后的中国人创造了人类经济史上的一大奇迹:我们_了世界经济的大环境,我们的经济总量不断_。填入括号部分最恰当的一项是:A 熟悉增加 B 适应飙升 C 融入攀升 D 改变飞跃正确答案C答案解析D项错误,第一空,中国不可能“改变”世界经济的大环境。C项正确,由“创造了人类经济史上的一大奇迹”可知,中国不是仅仅被动地“熟悉”或“适应”世界经济的环境,而是积极参与其中,“融入”能恰当地突
7、出这种主动性。4、全球发展倡议呼吁各国顺应新一轮科技革命和产业变革的时代潮流,坚持创新驱动,携手实现跨越发展。_ 的单打独斗难以跟上科学技术更新换代的速度,_ 的“平行体系”更限制了科学技术成果转移转化成效,唯有国家间基于优势互补的合作才能推动研发成果尽快跨越商业化应用临界点,为经济增长的可持续提供不竭动力。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 闭门造车 以邻为壑 B 各行其是 华而不实 C 九龙治水 画地为牢 D 分庭抗礼 徒有其表正确答案A答案解析第一空,形容“单打独斗”,A项“闭门造车”比喻不考虑客观实际情况,只凭主观想法办事,可 形容“单打独斗”,B项“各行其是”指各人按照自己认为对的
8、去做,均符合文意,保留。C项“九龙治水”现指一件事多个人或者多个部门管,结果一人一个意见,谁也管不好,D项“分庭抗礼”比喻彼此地位或势力相等,平起平坐或互相对立,均与文意不符,排除。第二空,根据后文“唯有国家间基于优势互补的合作”可知,横线处 成语 应体现只顾及自身的发展,A项“以邻为壑”比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人,符合文意,且对应后文“限制了科学技术成果转移转化成效”,当选。B项“华而不实”比喻中看不中用,文段并未体现是否 中 用,与文意不符,排除。故正确答案为A。【文段出处】全球发展倡议促进共同发展5、文艺批评必须拿起批评的武器,倘不拿起这个武器,总是 _、空空泛泛、回
9、避矛盾,总是表扬和自我表扬、吹捧和自我吹捧、造势和自我造势,那就半点马克思主义文艺批评的精神也没有了。对“文艺批评要的就是批评”这个意见,关键是如何落地生根。如果不落实,把“批评”_,那么文艺批评是不会有战斗力和说服力的。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 挂一漏万 弃若敝屣第2页2024年中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:71d6a2f8144a5d57bae39a97227293f6 B 隔靴搔痒 束之高阁 C 虚与委蛇 等闲视之 D 避实就虚 视如拱璧正确答案B答案解析第一空,“、”表示并列关系,且根据“倘不拿起这个
10、武器”可知,横线处所填成语应体现文艺批评没有拿起批评这个武器所产生的结果,且与“空空泛泛、回避矛盾”语义相近,B项“隔靴搔痒”比喻说话写文章没有抓住主题和要点,不中肯,不贴切,D项“避实就虚”指避开敌人的主力,找敌人的弱点进攻,又指谈问题回避要害,均符合文意,保留。A项“挂一漏万”形容列举不全,遗漏很多,一般用来自谦,不符合文段语境,排除;C项“虚与委蛇”形容对人假意接待,敷衍应酬,与文意无关,排除。第二空,根据“如果不落实那么文艺批评是不会有战斗力和说服力的”可知,横线处所填成语应体现文艺批评没有进行“批评”的含义,B项“束之高阁”指把东西捆起来,放在高高的楼阁上,比喻放在一旁,不去管它,符
11、合文意,当选。D项“视如拱璧”指看得极其宝贵,与文意相悖,排除。故正确答案为B。【文段出处】打磨好文艺批评这把“利器”6、原创的科研就像刨一口井,越往下发现的泉眼越多。如果只是跟踪而无超越,思路早晚会 _。我们不应该被教科书上的知识禁锢,不必畏惧任何权威。因为科学追求的最高境界是 _“常识”,通过概念突破而开辟新领域、创造新知识。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 枯竭 颠覆 B 混乱 打破 C 断流 挑战 D 僵化 重构正确答案A答案解析第一空,此处将原创的科研比作一口井,科研“只是跟踪而无超越”即不创新,也就是没有思考、没有思路,A项“枯竭”、C项“断流”均符合文意,且契合“一口井”的比
12、喻,保留。B项“混乱”强调无条理、无秩序,D项“僵化”置于此处表示思想凝固不变,“只是跟踪而无超越”强调不创新,只会尾随别人,这不会造成思路混乱、思想凝固不变,而是没有思考、没有思路,所以“混乱”“僵化”填入此处均不恰当,且与“一口井”的比喻无关,排除。第二空,由“最高境界”可知,所填词语语义程度相对较重,且结合“不应该被教科书上的知识禁锢”“开辟新领域、创造新知识”可知,此处强调科学要推翻“常识”,要实现突破,A项“颠覆”指推翻、摧毁,符合语境,且语义程度较重,当选。C项“挑战”程度较轻,排除。故正确答案为A。【文段出处】唐本忠:“上帝不会随便打电话”7、脑科学的相关研究证明,当人们在发呆或
13、休息时,大脑中始终存在着一些神秘的“背景”神经活动,这有时会触发一些发散性的创新思维。日本某大学的一项研究也发现,人在发呆的时候,脑白质会更加活跃,可以更快速地在神经细胞之间传递信号,让人“灵光乍现”。在科学史上不乏这样的例子:牛顿在闲暇时偶然观察到苹果落地,由此激发了他对万有引力定律的思考;德国化学家凯库勒在半睡眠状态中,隐约看到众多原子排列成蛇一样的长链交织缠绕状态,从而揭开了苯分子的结构之谜。这段文字最适合作为下列哪个观点的论据?A 科学研究的发现很多是在无意之中产生 B 大脑适当放松有助于激发灵感和创造性 C 松弛感是当前快节奏社会的必备“良药”D 给大脑一定的休息时间会提升工作效率正
14、确答案B第3页2024年中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:71d6a2f8144a5d57bae39a97227293f6答案解析文段首句通过“脑科学的相关研究证明”指出,当人们在发呆或休息时,有时会触发一些发散性的创新思维,并通过日本某大学的研究再次强调,人在发呆的时候可能会“灵光乍现”,后文通过科学史上的例子对此进行论证,进一步体现了大脑在发呆或休息的时候可能会出现新的想法,故文段最适合作为“大脑适当放松有助于激发灵感和创造性”的论据,对应B项。A项,“科学研究的发现”仅对应后文举例论证部分,表述片面,排除;C项,未提及
15、文段核心话题“大脑”,排除;D项,“提升工作效率”文段未提及,无中生有,排除。故正确答案为B。【文段出处】高校设“发呆区”走红,也是一种启示8、对于山区河流开发保护研究来说,传统采沙方法依靠人力取水,采样时间间隔长,获取数据效率低。坐底仿生水沙观测系统的投放,标志着我国山区河流水沙监测进入了高时间分辨率全过程监测的新阶段。所谓仿生,就是指系统形状像一条鱼,能匍匐在水流很急的水底,这种系统和技术可以搭载水温、浊度及压力传感器等多种观测设备,以此实现对河流水文特征及动力条件的分钟级连续观测。目前,该技术已经应用于对青藏高原河流沉积物来源、组成及从搬运动力过程开展超高时间分辨率定量化研究中。根据这段
16、文字,坐底仿生水沙观测系统:A是我国第一套监测山区河流水沙的系统 B探测结果可以为灾害预警提供数据支撑 C可以自行漂浮在水中对全流域进行监测 D实现了对河流水沙沉积过程的连续监测正确答案D答案解析A项,“我国第一套监测山区河流水沙的系统”文段未提及,无中生有,排除;B项,“为灾害预警提供数据支撑”文段未提及,无中生有,排除;C项,根据“能匍匐在水流很急的水底”可知,“自行漂浮在水中”表述错误,且“全流域”无中生有,排除;D项,根据“对青藏高原河流沉积物来源、组成及从搬运动力过程开展超高时间分辨率定量化研究中”以及“实现对河流水文特征及动力条件的分钟级连续观测”可知,表述正确,当选。故正确答案为
17、D。【文段出处】我国自主研发仿生水沙观测系统坐底雅鲁藏布江9、随着信息技术飞速发展,手机也越来越难离手。对于自主性正处于发展过程中的未成年人来说,尤其难以自制,受制于手机的现象日益严重,严重影响身心健康。也正是在此背景下,教育部提出“禁止手机进课堂”“手机原则不入校”等限制。就在发布手机“限制令”的当下,学校及教师也依然将它作为学习工具,用来讲课、听课、布置和提交作业、开展一些活动。可以说,不少人已经在一定程度上对手机产生了依赖,对于手机的利和弊都有较深的感触。这段文字接下来最可能讲述的是:A 全面完整地分析电子产品使用的利与弊 B 提升未成年人自制力的有效途径 C 应及时对未成年人发布手机“
18、限制令”D 如何更好地解决师生依赖手机的难题正确答案D第4页2024年中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:71d6a2f8144a5d57bae39a97227293f6答案解析接语选择题,在把握文段核心话题的基础之上着重观察尾句。文段开篇交代背景,指出人们特别是未成年人受制于手机的现象严重,然后介绍教育部针对该问题发布手机“限制令”,接下来则分析当下学校和老师同样依赖手机,并说明大家对于手机利弊的感触颇深。故文段主要围绕“师生依赖手机”这一话题进行论述分析,一方面由于其存在一定危害,于是教育部出台相关禁令;另一方面又因为手机
19、在学习、联络中扮演了十分重要的角色,导致无法彻底被舍弃,因此后文最可能是结合手机的利与弊来探寻更好地解决师生依赖手机问题的途径,对应D项。A项,“利与弊”为上文论述过的内容,且“电子产品”与文段尾句的话题不符,排除;B项,“自制力”偏离了“师生依赖手机”这一核心话题,排除;C项,“限制令”为上文讲述过的内容,下文不会继续讲述,排除。故正确答案为D。【文段出处】让孩子在手机外发现丰富多彩的世界10、要让每个毕业生在求职路上更加顺利,高校就应在学生培养质量上下功夫,重视差异化人才培养。而提升培养质量,意味着高校要在学硕、专硕和本科教育教学的精准度上再下深功夫。高校教育培养,要让研究生和本科生能力对
20、比体现出差异,而不只是纸面上的学历高低不同。这 便于用人市场依据自身发展状况,精准定位需求。让本科生能力和本科学历相匹配,让研究生水平和研究生学历相对应,这实际上是用人主体乐于看到的结果。文段中画横线的“这”指的是:A 研究生和本科生能力体现差异 B 毕业生能力能够匹配上学历 C 不同学历都能够有其展示的舞台 D 本科生和研究生学历显现应有差异正确答案A答案解析“这”出现在文段中间,需从前文寻找线索,前文指出高校教育培养,要让研究生和本科生能力对比体现出差异,而不只是纸面上的学历高低不同。随后指出这便于用人市场依据自身发展状况,精准定位需求,故文段中画横线处的“这”指代的应是前文所强调的高校教
21、育培养,要让研究生和本科生能力对比体现出差异,对应A项。B项,“能力能够匹配上学历”无法体现差异化,排除;C项,“不同学历都能够有其展示的舞台”与前文论述内容无关,排除;D项,“学历显现应有差异”体现的是前文“纸面上的学历高低不同”,而文段强调的是能力也要体现出差异,排除。故正确答案为A。【文段出处】正视就业需求,重视高校差异化人才培养11、伴随大众文化的蓬勃发展,社会出现了泛娱乐化的不良倾向。这种思潮 _ 到影视生产播出环节,就形成了一股游戏化、娱乐化的消费主义之风。如果缺失了对现实生活的深度思考与艺术品质的精心打磨,本应基于高质量艺术而展开的营销便成了“_”。依次填入画横线处最恰当的一项是
22、:A 覆盖 名存实亡 B 渗透 无米之炊 C 涉及 一纸空文 D 包涵 形同虚设正确答案B第5页2024年中国邮政集团有限公司甘肃省天祝藏族自治县南岔河邮政所招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:71d6a2f8144a5d57bae39a97227293f6答案解析本题可从第二空入手,根据“缺失了对现实生活的深度思考与艺术品质的精心打磨”可知,横线处成语表示营销缺乏高质量艺术的支撑会无法落实,且根据双引号可知,横线处成语应为形象化表达。B项“无米之炊”比喻缺少必要条件无法办成的事,“无米”对应“缺乏高质量艺术”,“炊”对应“营销”,生动形象地体现了营销缺乏高质量艺术的支撑会无法
23、落实之意,保留。A项“名存实亡”指名义上还有,实际上已经不存在,文段并未强调营销已不存在,只是强调营销难以落实,与文意不符,排除;C项“一纸空文”指只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西,侧重强调不能实现,文段并非强调营销无法实现,而是强调难以落实,与文意不符且并非形象化表达,排除;D项“形同虚设”指形式上虽有,却不起作用,侧重强调存在却无法发挥作用,而文段侧重强调营销难以落实,与文意不符且并非形象化表达,排除。第一空,代入验证,B项“渗透”指某种事物或势力逐渐进入其他方面,置于此处可体现泛娱乐化思潮进入影视环节的意思,符合文意,当选。故正确答案为B。【文段出处】“跑偏”的影视营销该回到正途了1
24、2、产学研合作一直是我国科技体制改革的核心议题之一。政府在涉及国家安全等重大技术领域内推动产学研合作责无旁贷,然而,在很多情况下产学研合作完全可以由社会力量组织完成。科技类社会组织既不属于层级制管理下的政府,又不是追逐利润的企业,这使得它能够专注于反映创新主体的诉求,形成区域创新体系内信息反馈的节点和网络,可以填补产学研资源供给方和需求方间的信息鸿沟,以一种更加灵活有效的方式协调各方利益,促进合作达成。因此,除了把产学研合作的动力留给市场之外,“留给社会”也是解决产学研合作动力问题的一种方式。这段文字意在说明:A产学研合作动力不足源于社会力量参与度不够 B应鼓励科技类社会组织参与到产学研合作中
25、来 C如何在科技体制改革的核心议题上获得新的突破 D应发挥社会组织在解决产学研合作动力中的作用正确答案D答案解析文段开篇提出“产学研”合作这一话题,接着通过转折关联词“然而”指出,很多情况下产学研合作完全可以由社会力量组织来完成,后文进行了详细的解释,论证社会组织在推动产学研合作上的优势,尾句通过“因此”总结前文,再次强调应发挥社会组织在推动产学研方面的作用,D项为文段核心内容的同义替换。A项,“产学研合作动力不足”为问题的表述,而文段已经给了解决问题的对策,故非重点,排除;B项,“科技类社会组织”为举例论证部分的内容,非重点,排除;C项,“如何”表述不明确,并未直接指出应发挥社会力量的作用,
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