新高考历史通史考点知识梳理-2024届高三统编版历史一轮复习.docx

1、新高考历史通史考点知识梳理目录中国古代史考点一  中华文明的起源2考点二  夏、商、西周时期2考点三  春秋战国时期的大动荡3考点四  秦统一的多民族国家的建立5考点五  两汉大一统国家的巩固6考点六  三国两晋南北朝时期政权更8考点七  隋唐统一的多民族国家的10考点八  三国至隋唐五代的文化12考点九  辽、宋、夏、金、元民族14考点十  明清专制集权空前强化18中国近代史考点十一  两次鸦片战争-中国半殖民20考点十二  从甲午战争到八国侵华民族危22考点十三 &nbs

2、p;挽救民族危亡的斗争24考点十四  辛亥革命25考点十五  北洋军阀统治时期的政治、经27考点十六  国民大革命28考点十七  国共十年对峙30考点十八  中华民族的抗日战争32考点十九  人民解放战争35中国现代史考点二十  中华人民共和国成立和向社37考点二十一  社会主义建设在探索中曲折38考点二十二  中国特色社会主义道路39世界古代史考点一  文明的产生与早期发展42考点二  古代世界的帝国与文明的交流43考点三  中古时期的欧洲44考点四  中古时期的

3、亚洲45考点五  古代非洲和美洲46世界近代史考点六  “地理大发现”与早期的殖民47考点七  欧洲的思想解放运动49考点八  资产阶级革命与资本主义制度的51考点九  工业革命53考点十  马克思主义55考点十一  资本主义世界殖民体系的形成56考点十二  亚非拉民族独立运57世界现代史考点十三  第一次世界大战与战后国际58考点十四  十月革命与苏联的社会主义实60考点十五  亚非拉民族民主运动的高涨61考点十六  第二次世界大战与战后国际秩62考点十七  冷战

4、与国际格局的演变64考点十八  资本主义国家的新变化65考点十九  社会主义国家的发展与变化66考点二十  世界殖民体系的瓦解与新兴国67考点二十一  世界多极化与经济全球化67考点二十二  和平发展合作共赢的时代潮流68中国古代史：通史考点知识梳理中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。注意把握历史发展的阶段特征：考点一  中华文明的起源主要了解：中华文明在发展过程中展现出的：多元一体，源远流长，生生不息的特点与风格。1、从猿到人的演变：从猿到人的演变中，直立行走和制造工具（劳动）有着决定性意义；开始学会制作工

5、具是猿转变为人的根本标志；2、石器时代：（注意两点）人类最早使用的工具是石器；人们把使用这种工具的时代叫石器时代；一般分为旧石器时代与新石器时代两个时期。以打制方法制作石器的时代被学者称为旧石器时代。以打磨结合方法制作石器的时代被学者称为新石器时代。 （南稻北粟；陶器是进入氏族社会（新石器时代）一项重要的发明）（1）仰韶文化的基本特征是：彩绘陶器，以粟为主要栽培作物。（2）河姆渡文化基本特征是：种植水稻，并且掌握了养蚕缫丝技术。（3）龙山文化的基本特征是：代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”。（4）红山文化、良渚文化的基本特征是：它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。

6、从旧时期时代到新时期时代，文明又向前迈进了一步，主要体现在原始农耕和聚落的逐渐发展。3、原始社会组织和生活特点（注意两点）（1）原始社会组织：原始社会组织分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。（2）生活特点：旧石器时代晚期的母系氏族社会：生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享；新石器时代晚期的父系氏族社会：父权制取代母权制，社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现，氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。中国原始社会经历了二百万年的历史。而后，中国即将迈入文明的门槛。考点二  夏、商、西周时期：中华文明诞生和早期国家的形成（奴隶制社会的形成与繁荣时期）1、禅让制：

7、尧-舜-禹  时期民主推举部落联盟首领的制度。（是指统治者把首领之位让给别人，“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”。）2、夏朝：（国家的产生）约公元前2070 年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝；定都阳城(今河南登封)，主要通过控制一些部族对地方实行间接统治。禹死后，其子启继位，标志着世袭制代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”（出现了阶级压迫和阶级剥削）。公元前1600年，夏朝为商汤所灭。夏朝已经不是一个部落而是一个国家。河南二里头遗址，很有可能是夏文化遗存。国家性质：天下为公   家天下；权力传承：传贤   传子；社会转型：原始公有制 奴隶

8、私有制。（禹死启继，表明当时传统习俗已被新的价值观念取代，禅让习俗受到严重的冲击，王权的观念已经产生）3、商朝：约公元前1600年，商汤灭掉夏朝，建立商朝，都城在亳（bo今河南郑州）。商朝前期都城多次迁移（原因：中原屡有洪灾，贵族内部多次发生争夺王位，国力一度衰弱），后来商王盘庚迁都到殷（今河南安阳一带）；商王是最高统治者，实行内外服制度。商朝的最后一个王纣（帝辛）亡于暴政。（商纣也是我国古代一位暴君，对外征伐，对百姓课以重税，还曾炮制“炮烙之刑”）4、西周：公元前1046年，周武王灭商，建立周王朝，定都镐京（今陕西西安），史称西周。西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”。公元前8

9、41年，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了“国人暴动”。（公元前841年，是我国有确切纪年的开始）“国人暴动”后，大臣召公、周公共同执政，史称“共和行政”。前771年，少数民族犬戎攻破镐京，西周灭亡。（公元前770年, 周平王“东迁洛邑”，东周建立）（1）分封制：又叫“封邦建国”，是西周为了巩固统治，实行的地方管理制度。他们依据血缘关系的远近和功劳大小（依据），授予宗亲和功臣（对象：外戚、先代的王族，）管理土地和人民的权利，建立诸侯国。诸侯有较大的独立性，在封地内再分封；向周王进献贡物；服从周王调兵。这一制度（作用），保证了周王朝对地方的控制（间接控制）；稳定了政局；扩大统治范围；确立了周王朝的

10、社会等级制度（天子、诸侯、卿大夫、士）。但是，分封制度下易成地方割据势力，不利于中央集权；到西周后期，诸侯国势力日益强大，王权衰弱，分封制遭到破坏。在实行分封制的同时，西周实行了宗法制度，形成了森严的等级制。（2）宗法制：是与分封制互为表里、以血缘关系为纽带的权力继承制度，逐步建立起一种家族和宗族集团的国家法律规范。核心“嫡长子继承制”，是血缘与政治的结合。这一制度使得周天子成为天下共主，保证了各级贵族的世袭特权，有利于统治集团内部的稳定和团结，巩固了奴隶主贵族的统治。分封制与宗法制的关系：两者互为表里，分封制是宗法制在政治上的体现，宗法制是分封制的基础。夏商周是早期国家产生和发展的重要阶段，

11、创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。 5、青铜器：在原始社会后期，我国已经出现了青铜器（甘肃齐家文化遗址出土的铜镜距今4000多年）。商代著名的青铜器：司母戊鼎(造型雄伟、最重)和四羊方尊(造型精美)。（注意图片记忆）西周时期的著名青铜器是：利簋（gui）（西周最早的青铜器，记载了武王牧野伐纣的过程）6、甲骨文：1899年，清朝人王懿荣首次发现刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文。象形是最原始的造字方法。是我国已经发现的最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。比甲骨文更规范的文字是金文，（商周青铜器上铸刻的文字，古代视铜为金，所以叫金文，又因铸刻在钟鼎之上）也

12、叫钟鼎文、铭文。目前所见“中国”一词的最早实物见证是：西周早期周成王时期的青铜器-何尊。由夏商到西周，实现了禅让制到世袭制、分封制、宗法制的转变，国家机构逐渐完善（政治），经济与文化领域也有所发展，为东周向封建社会过渡奠定基础。考点三  春秋战国时期的大动荡、大变革和百家争鸣西周过了是东周。东周又可分为春秋和战国两个时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。 1、东周：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”；东周分为春秋和战国两个时期（春秋：（公元前770年-公元前476年）因鲁国的编年史而得名；战国：（公元前475年-公元前221年）因西汉刘向整理校订战国策而得名）。兼并战争、制

13、度变革和思想学术的繁荣是这一时期的主要特征（奴隶社会的瓦解和封建社会形成，社会大动荡、大变革）。2、春秋时期社会变化：（注意三点）（1）经济发展：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，是春秋时期农业生产力水平提高的标志；（牛耕的出现是我国农业发展史上的第一次动力革命）（生产力的发展是发生变革的根本原因）（2）王室衰微：社会经济发展使诸侯国各自为政，不再定期向天子纳贡，郡县制出现，分封制瓦解，周天子地位下降，出现了诸侯争霸的局面。（3）列国纷争（诸侯争霸）：春秋时期周王室衰微、诸侯国势力强大，各诸侯国为了自身的利益，以“尊王攘夷”的名义，争夺对诸侯国的控制权（霸主地位）。诸侯争霸给社会带来了重重灾难（春

14、秋无义战）；加快了中国统一的步伐。（在春秋争霸过程中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展）促进了民族交融，产生了华夏认同观念，华夏族成为更加稳固和分布更为广泛的族群。（在不断的战争中，同周边的少数民族交流不断，出现了民族交融）。3、春秋首霸：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸。战国时期形成的标志事件：三家分晋和田氏代齐。（春秋后期战国前期，晋国的韩赵魏将晋国分了（三家分晋），齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君（田氏代齐）春秋战国时期的政治特点：王室衰微，列国纷争（周朝的政治秩序完全被破坏，各国

15、国君纷纷称王，礼乐征伐自天子出的时代一去不返，周王室也在公元前256 年被秦国吞并）春秋战国时期，由于铁器的使用和牛耕的推广，青铜器逐渐退出历史舞台，社会生产力的显著提高。我国的封建经济得到了进一步发展，尤其北方成就更为突出。  4、商鞅变法：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，“立木为信”取信于民，开始变法。废井田、明法度、奖励耕战、军功授爵、推行县制等措施的实施，促进了秦国经济的发展，提高了军队的战斗力，为秦以后统一六国奠定了基础。推动土地私有制发展，建立了代表封建地主阶级利益的君主专制中央集权郡县官僚制国家。（战国是我国封建社会的开端）商鞅变法带给我们的启示：改革是推动社会进

16、步和发展的重要动力。改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。战国时期各国变法运动的原因：（补充了解）生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因；战争的频繁也对各国提出变法革新的要求；法家思想的推动。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，还特别注重兴修水利。5、都江堰:（是古代劳动人民智慧的结晶）战国时期秦国蜀郡太守李冰，在长江支流岷江中游修建了综合性的水利枢纽（防洪灌溉）都江堰，使水患不断的成都平原变成“天府之国”。体现了人与自然的相互协调（启示）。春秋战国时期是我国历史上的大变革时代，各种学说蓬勃兴起，出现了“百家争鸣”的繁荣景象。6、老子：春秋后

17、期楚国人，道家学派的创始人，主张：无为而治”（与世无争天下太平）；人应该顺应自然；一切事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的；著有道德经一书。（道家的经典）春秋时期，与老子同时代的还有儒家学派的创始人孔子。7、孔子：春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人。其核心思想是“仁” 和“礼”；主张仁者爱人，为政以德，反对苛政和任意刑杀，推崇西周的政治制度；他在教育方面的贡献：创办私学，广收门徒，有教无类（打破了贵族和王室垄断教育的局面）。注意因材施教。教育学生要有老老实实的学习态度，谦虚好学。时常复习学过的知识，“温故而知新”。编成春秋。孔的言论收集在他弟子整理的论语一书中。（个人经历：孔子出身下层贵族

18、，年轻时做过几年小吏，因在政治上不得意，故带领学生周游列国。晚年回到鲁国，主要从事教育和编订古籍的工作，编订了春秋等书）社会大变革反应在思想文化领域，出现了“百家争鸣”的局面。8、“百家争鸣”：各派从各自代表的阶级阶层集团利益出发，著书立说，彼此论战辩驳，取长补短，这一文化繁荣的局面，史称“百家争鸣”。是中国历史上第一次思想解放运动，出现了思想文化繁荣的局面，是社会大变革在思想领域的反映。为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为中华文化的源头，影响深远。百家争鸣出现的原因：（注意总结：）社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，士阶层崛起并受重用。（春秋战国时期，伴随着铁犁牛耕的使用，

19、生产力发展，奴隶制经济崩溃，封建经济迅速发展）学在官府的传统被打破，文化知识向民间普及；各国统治者竞争需要，争相招揽人才。9、“诸子百家”：（注意区分）（确切的讲诸子百家是在战国时代）战国时期旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。思想领域非常活跃，形成不同学派，史称“诸子百家”；（1）墨家：代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，支持正义战争；提倡选举贤能和节俭（尚贤、尚俭）。（代表了中下层劳动人民的利益）（2）儒家：代表人物孟子，主张“春秋无义战”，笼统反对一切非正义战争；要求实行“仁政”；“民为贵、君为轻”，保护自然资源； 荀子：主张“礼治”，明确尊卑等级，维护社会秩序。（3）道家：

20、代表人物庄子，主张顺其自然，精神自由，独立人格。 （4）法家：代表人物韩非，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家（5）兵家：代表人物孙膑，提出“战胜而强立，故天下服矣”对待儒家思想（传统文化）的正确态度。（补充了解）（1）总的原则是既继承其中的精华，又要剔除其中的糟粕，批判和否定其中的消极因素。（2）要继承儒家传统文化中的宝贵遗产，如“齐家治国平天下”的历史责任感，“朝闻道，夕死可矣”的精神追求，安贫乐道的精神力量，它所宣扬的人道主义精神，坚毅的人格，积极的生活态度，爱民态度和仁爱意识，尊老、敬贤、敬师和见利思义的为人准则等。战国中后期，统一逐渐成为时人的共识。秦始

21、皇顺应时代的潮流，灭六国而统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，开启了一个时代-秦汉时期。（公元前221公元220年（统称秦汉）。考点四  秦统一的多民族国家的建立 1、秦朝的建立和统一：战国以来，人民渴望统一；商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家；秦王嬴政积极策划统一大计。从公元前230年至前221年，秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，于公元前221年，定都咸阳，完成了统一。2、秦朝的统一的影响、意义：（统一是历史发展的必然，也是客观需要。注意以下三点）结束了春秋战国以来诸侯割据混战局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；建立了中国

22、历史上第一个统一的中央集权的封建国家，奠定了历代疆域的基本版图（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 ）；顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。秦始皇是第一个皇帝，为了加强对全国的统治，加强中央集权。秦朝确立中央集权制度。3、中央集权制度的确立：（1）在中央：建立皇帝制度（最高统治者称皇帝（秦始皇首创），至高无上，总揽全国一切军政大权）；设立三公制度：中央政府设丞相（分管行政）、太尉（分管军事）、御史大夫（分管监察），最后由皇帝决断。（丞相、太尉、御史大夫合称“三公”）（2）在地方：废除西周以来的分封制，设立由中央直接管辖的郡县制度，其主要官员

23、由中央任免和考核。（县制起源于商鞅变法，秦始皇推行全国，一直沿用到今天）为了适应国家统一的需要，秦始皇推行了一系列巩固统一的措施。4、秦朝巩固统一的措施： （1）政治上：通过建立中央集权制度，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。加强了对全国的统治，加强了中央集权。（2）经济上：统一货币（统一使用圆形方孔铜钱）、度量衡。改变了币制、度量混乱的情况，促进了经济的交流与发展。（3）文化上：统一文字（李斯，把小篆作为全国规范文字）。有利于政令推行，人民沟通，有利于文化的交流与发展。（4）交通上：统一车轨，修筑驰道（设驿站）。加强了各地的交通往来。（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。抵御了匈奴

24、侵扰。（6）思想上：焚书坑儒。对我国古代文化造成极大损失。 5、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。专制主义和中央集权：“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。比较郡县制与分封制：都是为了巩固王权的统治而推行的地方行政制度，都一定程度巩固了统治基础：分封制以血缘关系为基础；郡县制按地域划分。官员产生方式：分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝任免，不可世袭，只有俸禄没有封地。影响：分封制容易形成割据势力；郡县制有利中央集权的加强和统一多民族国家的巩固发展。秦王嬴政建立了

25、强大的秦帝国，自称秦始皇。但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦末农民战争使秦王朝迅速走向灭亡。6、陈胜、吴广起义：（揭开了秦末农民战争的序幕）秦的暴政最终导致了农民起义的爆发（秦末农民起义与秦的速亡的根本原因）。公元前209年，遇雨误期的陈胜、吴广斩木为兵，揭竿为旗，提出了“王侯将相，宁有种乎”的口号，领导大泽乡起义。建立张楚政权。虽然失败，却是中国历史上第一次农民起义，沉重打击了秦王朝的统治势力。7、秦朝的灭亡：公元前207年，项羽在巨鹿之战（破釜沉舟）中以少胜多，歼灭秦军主力；刘邦 率军直抵秦都咸阳，推翻秦朝统治。从公元前221年至公元前207年，秦朝共存在了15年。科网ZXXK秦朝灭亡之

26、后，天下并没有太平。项羽、刘邦为争做皇帝又打了四年仗，史称“楚汉之争”。8、楚汉之争：秦朝灭亡后（公元前206-公元前202年），刘邦和项羽展开帝位争夺，史称“楚汉之争”。刘邦“约法三章”，项羽刚愎自用，经过垓下之战，刘邦取得胜利。楚汉之争，刘邦最终打败项羽，在公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。考点五  两汉大一统国家的巩固两汉时期是中国古代社会大一统国家初步形成和巩固时期。1、西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。史称西汉，刘邦就是汉高祖。2、“汉承秦制”：汉初，地方行政制度采取郡县与分封并行体制（郡国并行），为王朝的统一和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，削减

27、诸侯封地，引发了吴楚等七国叛乱（王国问题，最终被平定）。（汉初休养生息，出现了文景之治的盛世局面）3、“文景之治”：文帝、景帝在位期间，吸取秦朝速亡的教训，政治上尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。（汉武帝是中国历史上一个雄才大略的皇帝。他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现强盛的局面）4、汉武盛世：（主要了解汉武帝是怎样建立大一统王朝的，主要的措施有哪些？）（1）政治上：设立中外朝制（削弱丞相）；颁行推恩令（削弱王侯势力）；设置刺史，监察百官与

28、豪强（代表中央监视地方） 酎金夺爵，剥夺列侯的爵位；任用酷吏治理地方；构建以察举征辟制为代表的新的官吏选拔制度。作用：削弱了地方，加强中央对地方的控制，皇权大大加强。（2）经济上：铸币权收归中央（铸造“五铢钱”）；盐铁官营；均输平准：国家插手商业贸易，增加收入，平抑物价，算缗（mn穿铜钱用的绳子）告缗：抑制工商业者（征收财产税）。作用：国家财政状况得到了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（3）思想文化上：接受卫绾、董仲舒的建议尊崇儒术 （董仲舒之君权神授、天人感应、天人合一、三纲五常、加强集权）设立五经博士，儒学上升经学 （中央设立太学，建立起中央到地方的教育体系）作用：儒学独尊

29、地位确立，成为我国封建社会主流意识形态。（儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，逐渐成为封建社会的正统思想）。（4）军事上：派大将卫青，霍去病反击匈奴，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域；作用：解除了匈奴对西汉的威胁，巩固了边防。（新教材没说）（5）其他：公元前60年设西域都护；派张骞出使西域，并开通丝绸之路。经过汉武帝的经营，大一统国家得以巩固加强。西汉后期，政治日趋黑暗，社会动荡不安，最终灭亡。5、王莽政权：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。王莽推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化社会矛盾。公元23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，王莽政权被推翻。（光武帝刘秀是一位

30、杰出的政治家。他吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象）6、光武中兴：公元25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”。东汉建立后，光武帝采取了一系列措施巩固政权，经过了光武帝十多年的精心治理，社会出现了比较安定的局面，历史上称他统治的时期为“光武中兴”。（东汉中期以后，外戚和宦官交替专权动摇了东汉的统治，使东汉王朝走向衰落）7、外戚和宦官交替专权：东汉中期以后，皇帝年幼，无法主政，大权落到太后及外戚手中，致使专权；皇帝长大后依靠宦官夺取政权，又导致宦官专权。外戚和宦官交替专权是东汉后期政局的特点。东汉末年的黄巾起义瓦解了东汉的政权。8、黄巾起义：东

31、汉中期以后外戚和宦官交替专权所造成的黑暗统治（根本原因）；东汉末年自然灾害频繁发生（直接原因）。184年，创立太平道的张角，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”口号，领导黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，瓦解了东汉的政权。（特点有组织、有准备）注意：在黄巾起义的打击下，东汉政权名存实亡。 黄巾起义并没有推翻东汉的统治。张骞通西域，是开辟丝绸之路的第一人，石榴、葡萄、核桃产自西域，是汉朝时候通过丝绸之路传入中原的。9、西域的地理概念：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关（甘肃敦煌）和阳关（甘肃敦煌）以西，也就是今天新疆地区和更远地方称为西域。10、张骞通西域：为联合大月氏，夹击匈奴。汉武帝派

32、张骞两次出使西域。使西域各国也认识到汉朝的富足与强大，互派使节，促进了相互的了解与往来。张骞出使西域，密切了汉与西域的联系，为后来的丝绸之路奠定了基础。张骞通西域后，东西方的交往日益频繁，人们就把这条沟通中西交通的陆上要道，称为丝绸之路。    11、丝绸之路：汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，经西域（新疆）地区，运往中亚、西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路 。丝绸之路是东西方往来的大动脉，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。张骞通西域，丝绸之路开通，两汉政府便加强了对西域的经营和管理：12、西域

33、都护：公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（这便是今天新疆成为我国一部分的开始。）东汉时期，又有一位著名的英雄，为保证丝绸之路的畅通贡献了自己的大半生，他便是班超。13、班超经营西域：为了恢复对西域的管辖，公元73年，东汉明帝派班超出使西域，班超经营西域30多年，71岁时回到中原；班超在西域经营期间，派部下甘英出使大秦（罗马帝国），到达安息受阻，开辟了通往西亚的路线；后来，班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。进一步加强了西域和内地的联系。两汉时期，国家统一、社会经济繁荣为科技文化的发展创造了条件，在许多领域取得了突出的成

34、就。14、造纸术：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法；东汉时，宦官蔡伦改进了造纸术，为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。纸的发明大大方便了人们的书写和人类文化的传播。我们知道中国的医学和京剧、中国画一起，称三大国粹。15、医学：两汉时期就建立起中医学的基础理论。（东汉末年两个名医：张仲景、华佗）“医圣”张仲景，写了伤寒杂病论，提出了对症治疗和“治未病”理论，提倡预防疾病。人们所说的“坐堂医生”是用来纪念 张仲景。“神医”华佗发明了麻沸散和五禽戏，还 擅长针灸、汤药和实施外科手术。16、史记：西汉史学家司马迁的史记，是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约30

35、00年的史事。我国古代封建王朝编写史书的典范，是优秀的文学著作。鲁迅称为史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。在古代，人们无法对自然和社会力量作出解释，幻想能借助一种神秘的力量来拯救自己。于是便产生了宗教。 17、佛教：佛教大约在公元前6世纪的古印度，由乔达摩悉达多（释迦牟尼）创立，主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，得以传播。张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国（在西汉末年传入我国中原地区），东汉明帝时，佛教开始在社会上层传播。（中国最早的佛教寺院是明帝令在洛阳建的白马寺）18、道教：道教是我国土生土长的宗教，兴起于东汉末年；道教奉先秦道家创始人老子为教祖（称他为“太上老君”），以道德

36、经为首要经典；张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。思考： 历代封建统治者为什么都利用宗教？有利于统治者维持等级秩序。消磨劳苦大众的斗争意识。考点六  三国两晋南北朝时期政权更迭与民族交融继两汉之后，中国历史进入一个大分裂时期，期间也有过短暂的统一，也就是三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝隋唐五代十国北宋1、三国两晋南北朝时期的时代特点：国家分裂和民族交融。2、三国鼎立：东汉灭亡后出现三国鼎立的局面；220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束；221年，刘备在成都称帝，史称蜀汉；222年，孙权称王，229年称帝，国号吴，后定都建业（南京）。（三国鼎立的形成如果要严格来说，

37、应该是孙权建吴。三国指的是三个国家政权，当孙权229年称帝时，正式开始了三国。）注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。 3、西晋：三国后期，司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋；280年，西晋灭吴，统一了全国，三国鼎立局面结束；公元316年，内迁的匈奴人，灭掉了西晋。4、东晋与南朝：317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，东晋灭亡（武将夺权）。420589，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，合称为“南朝”；4个王朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，又统称为“六朝”。5、士族制度：（补充了解，教材只是

38、简单一提）士族，指世代为官的名门望族。（庶族是指土族以外的一般中小地主，也称寒门）魏晋南北朝时期，国家选拔官吏只看家世出身，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“士族制度”，九品中正制是士族制度的政治保障；至隋唐两代，废止九品中正制，实行科举制，动摇了士族的政治基础。长期以来黄河流域一直是全国的经济重心。从西晋末年开始，江南逐步得到开发；为唐朝安史之乱后经济重心南移创造条件。到南宋时期，南方逐步的赶上并超过北方，经济重心南移完成。6、江南的开发：自东汉以来，一些少数民族开始不断向内地迁徙，中国北方战乱，经济遭到严重破坏，南方社会环境相对安定，北方大量人口南迁充实了南方的劳动力，并带去先进的技术、工

39、具和经验，一些统治者采取了有利于农业发展的政策等促进了江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础。（到南宋时期，南方逐步的赶上并超过北方，经济重心南移完成）江南地区的开发给我们的启示：（学说话）今天的现代化建设需要稳定的政治环境；建设者要掌握先进的生产技术，具有不畏辛劳的奉献精神；青年学生需要发愤学习，努力使自己成为国家建设的有用之才。（东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权，主要是十六国与北朝的更迭）7、十六国与北朝：历史上把西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方内迁各族统治者先后建立的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域。6世纪

40、前期，北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。这些王朝，历史上称为“北朝”。8、淝水之战（前秦的统一与失败）：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛并统一了黄河流域（北方）；公元383年，前秦和东晋在淝水交战；前秦统治瓦解，北方地区陷入割据混战状态；东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。9、北魏孝文帝改革：为加强对中原地区的统治，接受汉族先进文化，北魏孝文帝改革。核心内容：是“迁都和汉化”。（魏孝文帝改姓 拓跋为元 ，所以历史上也称元魏 ）孝文帝改革顺应了北方民族交往、交融的历史趋势；大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济

41、发展和社会进步；为北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。继三国、两晋、南北朝之后，中国历史又进入了一个新的时期隋唐盛世（从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡）。这个时代往往被视为中华文明的黄金时代。考点七  隋唐统一的多民族国家的繁荣发展 1、隋唐的时代特点：国力强盛，制度先进，疆域开拓，经济、文化繁荣，民族往来和对外交往活跃。达到了中国历史上新的高峰，是我国历史上繁荣与开放的时代。2、隋朝的建立和统一：581年，北周外戚杨坚夺取北周政权（北朝的最后一个王朝是北周），建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。文帝死后次子杨广即位，就是隋炀帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国(大一统)

42、。结束了南北长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势；有利于国家的统一、安定和社会的发展；为隋唐盛世的到来奠定了基础。隋朝是我国历史上从分裂到全国南北统一的朝代（秦朝、西晋）。3、大运河：（注意运河的修建，早在春秋时期就有）隋炀帝时开凿，古代世界最长的运河；有利于巩固国家统一；有利于促进南北经济交流；有利于促进运河沿岸城市的发展。4、李唐的兴亡：618年隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡；李渊在长安称帝，视为唐高祖，建立唐朝，统一全国。唐朝中后期，安史之乱、藩镇割据、宦官专权与朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。黄巢起义，使唐王朝的统治陷于土崩瓦解。907年，节度使朱温废唐称帝，国号梁，唐朝

43、灭亡。5、贞观之治：（唐太宗李世民统治时期，被视为：文治武功的盛世， 后世政治的楷模）626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。他统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。（知人善任，虚心纳谏，尊崇儒学，大兴科举，进士科逐渐成为最重要的科目）6、武周政治：（女皇武则天统治时期）唐高宗的皇后武则天废唐称帝，改国号为周，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，其统治时期史称“武周政治”。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。承上启下：政启开元、治宏贞观。（贞观遗风）7、开元之治：（唐玄宗李隆基统治前期）武周政权结束后不久，唐高宗之孙李隆基即

44、位，是为唐玄宗，其统治前期，唐朝进入全盛时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，人民生活安定，历史上称为“开元盛世”8、唐前期社会经济发展：（注意两点）（1）农业：发明推广了重要的生产工具曲辕犁和筒车。曲辕犁：适于精耕细作，提高了耕作的效率和质量。（出现于江南一带，至此，耕犁基本定型） 筒车：最大优点是不用人工，大大提高了劳动效率。（2）手工业：唐朝手工业发达主要体现在：丝织业和陶瓷业。（形成了南青北白两大制瓷系统，越窑的青瓷像玉像冰，邢窑的白瓷像银像雪；此外，还有造型美观大方、堪称艺术的珍品三彩陶器）9、开明的民族政策：唐朝前期的统治者推行较为开明的民族政策，进一步促进了民族交融；有利于祖国边疆

45、地区的开发；有利于统一多民族国家的巩固与发展。（使得唐太宗得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”）唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃的首领松赞干布；唐中宗时,把金城公主嫁给尺带珠丹；唐玄宗时，尺带珠丹上表自称“甥”，并上书给唐朝皇帝说,唐蕃已经“和同为一家”了；唐穆宗时，唐蕃两个政权树唐蕃“甥舅会盟碑”。唐太宗设安西都护府，武则天设北庭都护府管辖西域地区。（注意了解）10、开放的社会风气：唐朝社会风气比较开放，社会充满活力，兼容并蓄。妇女受教育、喜好户外活动，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数民族习俗的影响，人们多刚健豪迈的尚武。（胡汉交融）（盛唐的升平景象，在唐玄宗后

46、期急转直下，从此走向衰落）11、安史之乱：（知道这是唐朝由盛到衰的转折点）唐玄宗天宝年间，节度使的安禄山在范阳起兵反唐，历时8年，史称“安史之乱”（755-763年）。唐朝从此由强盛走向衰落。（转折点）安史之乱使大量北民南迁，一方面破坏了北方经济；另一方面促进了江南地区的进一步开发，经济重心南移 。（江南发展）12、藩镇割据：安史之乱期间和以后，唐朝陆续增设设节度使加强边防。节度使名义上是唐朝的藩镇，但有些藩镇独立性强，实为割据势力。藩镇割据的局面在唐朝后期延续了100多年，严重地削弱了唐朝的统治，给人民带来深重灾难。（自907年唐朝灭亡后的半个多世纪，南北方出现了十余个割据政权，中国历史进入

47、五代十国时期）13、五代十国：“五代”：北方黄河流域先后经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周等五个短命王朝，称为“五代”。“十国”：南方各地先后出现9个割据政权9（前蜀、吴、闽、吴越、楚、南汉、南平、后蜀、南唐等）连同在山西建立的北汉，称为“十国”。五代十国是唐朝藩镇割据的延续，北方战事不断，政局动荡不安；南方地区政局相对稳定，经济有一定的发展（“五代十国”政治局面的特点是武人统治，政权更迭频繁）。14、周世宗改革：五代十国后期，后周世宗柴荣改革，清除五代弊政，为北宋结束五代十国分裂割据局面奠定基础。在历史的发展进程中，制度的变化与创新是一个永恒的话题。主要了解中国古代的三大选官制度，从汉代察举

48、制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善，一定程度上体现了公平、公正的原则，提高了官员素质，推动了中华帝国走向繁荣。西周：世卿世禄制；  秦朝：军功爵制度。15、察举制（与征辟制相结合）：汉朝时期，国家建立了以察举为主的选官制度；其特点（方式）是由地方向中央推荐人才；标准：品德，才能；弊端：容易任人唯亲，容易形成小集团。（汉代察举制弊端逐渐显露；东汉末年社会动荡，察举制无法推行）16、九品中正制：（魏晋南北朝时期的选官制度，一种由品评官评定人才优劣，然后授官的制度）：曹魏时，创立的新的选官制度；选官标准从初创时期的家世和才能并重，发展到西晋时期主要看重家世。这种制度下，真正有才学、出身低微的人，很难出任高官（弊端）。（九品中正制，不利于人才的选拔，后来随着士族的没落，无法继续。刘禹锡 (唐)的乌衣巷：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。就是说的一种新的选官制度）17、科举制：隋朝建立后，隋文帝废除九品中正制，同时把察举制度中的考试因素加以强化，科举制度开始形成；隋炀帝设立进士科，科举制形成（标志）。唐宋元各朝继承并完善，明清腐朽，1905年废除。科