心理健康知识竞赛试题(含答案).docx
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- 心理健康 知识竞赛 试题 答案
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1、心理健康知识竞赛试题(含答案) 一、单项选择题 1心理异常按程度由轻到重排列,应为(D) 。 A心理障碍,心理疾病,心理问题 B心理疾病,心理问题,心理障碍 C心理疾病,心理障碍,心理问题 D心理问题,心理障碍,心理疾病 2学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B) A前摄干扰 B倒摄干扰 C消退抑制 D超限抑制 3在治疗阶段中来访者可以(B) 。 A被动接受咨询者的建议 B具有自主性 C依赖咨询者 D完全服从咨询者 4最有可能成为成功人士的人是(D) 。 A没有目标 B目标模糊 C有清晰但较短期的目标 D有清晰且长期的目标 5有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来?” ,这 是强迫
2、症中的(B) 。 A强迫行为 B强迫观念 C强迫情绪 D强迫情结 6下列选项中,哪一个是解决拖延的方法(C) 。 A学会说“不” B事先了解尽可能多的信息 C检查自己的精力程度和注意力 D设立优先次序 7某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷,最后却因此成为一名 优秀的诗人,这是(C)作用。 A反向作用 B合理化作用 C升华作用 D潜抑作用 8当有多个任务需要处理时,我们不可以(D) A一次只做一件事 B营造良好的气氛 C写下来以便各个击破 D同时处理多件事 9下列不属于心理健康原则的是(B) 。 A自尊自制 B过度适应 C与他人关系好 D热爱劳动 E追求完美 10 一种重复出现的、 缺乏现实意义的
3、、 不合情理的观念、 情绪、 意向或行为,虽力图克制但又无力摆脱的神经症是(D) 。 A焦虑症 B过度适应 C恐怖症 D强迫症 E偏执症 11以下哪种是最严重的心理疾病(B) 。 A焦虑症 B精神分裂症 C恐怖症 D强迫症 E偏执症 12知之者不如好之者,好之者不如乐之者。说明(C)对学习 的促进作用。 A知识 B教师 C兴趣 D复习 13下列不属于饮食心理障碍的是(D) 。 A贪食 B神经性厌食 C嗜食 D喜欢吃 E肥胖 14不属于失眠的表现是(D) 。 A入睡困难 B睡眠中途转醒后入睡难 C早醒后想睡睡不着 D起得早 E睡眠失调 15失眠的调节中不可取的是(C) 。 A保持自然的睡眠状态
4、B顺其自然 C自我暗示要睡着 D运动促睡眠 E放松练习 16关于对错觉的理解,以下哪些是正确的(A) A是歪曲的知觉 B只在病人中存在 C病理性错觉多持续时间较短 D错觉存在时间较短 17对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存 在各种差异。 而在我们的周围经常流行这样一句话 “情人眼里出西施” , 那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C)差异。 A文化 B个人 C关系 D时代 18、 认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的 认知风格,是个体所偏爱的(D) A学习方法 B思维方式 C学习风格 D信息加工方式 19下列对心理咨询理解正确的是(D) A心理咨询要给人提
5、供较好的建议 B所有人都适合做心理咨询 C心理咨询不是生活中的劝慰 D心理咨询的首要任务是对人进行心理分析。 20心理健康在社会交往中可表现为(C) A经常与素不相识的人十分热情地交谈表现为十分兴奋的状 态 B对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C有自己喜欢与不喜欢的人 D接触异性时经常表现为紧张的情绪 21从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C) A心理活动的耐受力 B心理活动的稳定性 C心理康复能力 D环境适应脂力 22 有的人白天工作效率高, 有的人夜晚工作效率高, 这是指(A) A人的心理活动的周期节律性 B环境适应力 C心理自控能力 D社交能力 23当患者对各种一般强度的刺
6、激感受性增高,我们称为(A) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 24马斯洛的需要层次理论把(B)需要当作人的最高层次的需 要。 A尊重的 B自我实现 C归属的 D缺失性 25以下哪种症状属于思维障碍(D) A错觉 B虚构 C注意增强 D妄想 26妄想是指(A) A 一种在病理上产生的歪曲的信念, 发生在意识清晰的情况下, 是病态的推理和判断。 B是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根 据。此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。 C是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念 的能力。 D一种病理性的记忆错误。 27强迫观念是指(D) A 一种在病理上产生的歪曲的信念,
7、 发生在意识清晰的情况下, 是病态的推理和判断。 B是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根 据。此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。 C是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念 的能力。 D某一固定的观念在脑子里反复出现,这些观念是患者不愿意 想的,且伴有主观的被觉和痛苦感觉 28 艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡, 表现为 (B) A先慢后快 B先快后慢 C时快时慢 D均匀递减 29童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的这种行为是哪中 心理防御机制(D) A投射 B退行 C反向 D合理化 30虚构属于(A) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 31
8、强迫观念属于(D) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 32妄想属于(D) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 33精神发育迟滞属于(C) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 34幻觉属于(B) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 35心境是指(A) A一种较微弱而持续的情感状态 B个体对需要是否满足而产生的反应 C一段时间内个体精神活动的基本背景 D对客观事物的态度体验 36人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是(C) 。 A初中时期 B高中时期 C大学时期 D成年期 3721 世纪成为人才的首要条件是(B) 。 A身体健康 B心理健康 C社会
9、适应良好 D人际关系良好 38张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李 四的气质是(D) A张三好 B李四好 C一样好 D无好坏之分 39传统的对多血质人的典型特点被描述为(B) A精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事 B活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁 C安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动性较差、行动 迟缓 D情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆 小优柔 40大学生常见的社会障碍主要表现为(C) 。 A情绪障碍 B适应不良 C人格障碍 D精神障碍 41大学生常见的情绪障碍不包括(D) 。 A焦虑症 B抑郁症 C疑病症 D精神分
10、裂症 42 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是 (C) 。 A环境适应 B自我评价 C人际关系状况 D情绪健康 43近年来,成为大学校园一大杀手的是(D) 。 A焦虑症 B疑病症 C恐怖症 D抑郁症 44大学生维护心理健康的基本原则和要求是(A) 。 A健全自我意识 B意志坚定 C人格健全 D自我统合 45当代大学生一般处于(B) 。 A青年初期 B青年中期 C少年期 D青年晚期 46当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课 题是(A) A健全自我意识 B健全人格 C培养坚定的一致 D调控自己的情绪 47形成自我意识的核心和关键是(B) 。 A健全自我意识 B自我统合
11、 C悦纳自我 D调控自我 48心理防御机制是人们适应生活的一种(C)的反应,在人的 心理世界占有极为重要的地位。 A、个人无意识 B、意识 C、潜意识 D、集体无意识 49以下哪种表达不带有绝对化的不良认知(D) 。 A、我必须每件事情都要成。 B、你必须对我好。 C、学校或家庭环境必须符合我的要求。 D、能做到的事情我一定做到,其他的我尽力而为 50下列说法中错误的是(C) 。 A、爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种 需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。 B、成熟的爱情是以自爱为基础。 C、知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要 具有拒绝爱的能力。 D、选
12、择与自己心理特点相配的恋人。 51 有的同学遭遇失败后, 便会认为自己 “没用, 什么也干不成, 是个废物,窝囊废” ,这种想法属于哪种不良认知(C) 。 A、绝对化 B、糟糕至极 C、过分概括化 D、乱贴标签 52 “我总是失败,他们都是那么优秀” “没有人愿意与我交友, 所有人都总跟我作对”这种想法属于(D) 。 A、人格化 B、糟糕至极 C、绝对化 D、两极性思维 53学习是大学生的首要任务,而(D)则是学习的根本宗旨。 A、勤奋 B、刻苦 C、学以致用 D、学会学习 54 (B)已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基 本素质。 A、远大理想 B、自主学习能力 C、持之以恒的毅
13、力 D、知识迁移能力 55关于考试焦虑下列说法错误的是(C) 。 A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。 B、适度的焦虑有利于考试。 C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。 D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。 56学习策略可以分为:通用学习策略和(C) 。 A、高级学习策略 B、一般学习策略 C、学科学习策略 D、低级学习策略 57 (D)是连接人们心理活动的过去和现在,是人们学习、工作 和生活的基本机能。 A、联想 B、思考 C、实践 D、记忆 58法国生物学家贝尔纳说过: “妨碍人们创造的最大障碍,并 不是未知的东西,而是已知的东西。 ”这句话警告我们(C) 。 A
14、、克服从众心理 B、不迷信书本 C、走出思维定势 D、拓宽知识领域 59 (B)是人际交往的前提。 A动机 B认知 C情感 D态度 60 (A)是人际交往的第一原则。 A平等原则 B尊重原则 C诚信原则 D互利原则 61 (C)是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差,认为自 己在某个方面或某几个方面都不如别人,从而产生轻视自己、失去信 心、畏缩的一种情绪体验。 A习得性无助 B妒忌 C自卑 D害羞 62根据心理学(B)在人际交往中所产生的心理定势作用,在 与陌生人交往中,大学生要注意给人留下良好的第一印象。 A晕轮效应 B首因效应 C马太效应 D标签效应 63 (A)是一种最简单、最直接表示
15、对他人友好的一种方式。 A微笑 B打招呼 C点头 D鞠躬 64在人际距离中, (A)属于亲密区。 A0.5 米以内 B0.51.2 米 C1.2-3.7 米 D3.7 米以上 65在人际距离中, (C)属于社交区。 A0.5 米以内 B0.51.2 米 C1.2-3.7 米 D3.7 米以上 66关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D) A接近性 B相似性 C外貌 D自尊 67交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D) 。 A改善交往情境 B向对方施以恩惠 C增加交往频率 D向对方作自我表露 68言语交往,首先应学会(C) 。 A表达 B沟通 C倾听 D尊重 69爱情是由性欲、情感、 (B
16、) 、和义务四个要素构成。 A信仰 B理想 C激情 D承诺 70 (A)提出了爱情三角理论。 A斯腾伯格 B赫洛克 C霍尔 D霍妮 71 (A)是恋爱最为积极的目的和结果。 A爱情 B性 C情感交流 D婚姻 72真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、 (B)四个特征。 A狂热性 B持久性 C自然性 D本能性 73毕业生对自己的能力和品质评价过低,属于什么问题(C) A抑郁消沉 B人际交往困难 C自我认知缺失 D谨小慎微 74依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分,大学生正处于哪 一阶段(B) 。 A成长阶段 B探索阶段 C建立阶段 D维持阶段: 75李颖是工商管理专业的学生,当初填志愿时并不了解
17、这个专 业究竟学什么的,爸爸觉得今后就业不错,他就报这个专业了,对上 课的内容她一点兴趣都没有。这个例子说明的是(C)的问题。 A学习效能 B成就归因 C学习动机 D学习能力 76大学生对学习内容具有较大选择性,有专业基础课,辅修课 还有大量选修课。而个体在学习活动中需要发挥主观能动性。这说明 大学学习的(B) 。 A创造性 B自主性 C专业性 D多样化 77 记忆是指过去的经验在大脑中的反应, 包括识记、 保持、(C) 三方面。 A遗忘 B保留 C再现 D编码 78复习的最佳时间是记材料后的(C)小时 A12-24 B10-12 C1-24 D1-2 79重要内容最好放于学习(D)部分记忆。
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