山东省2016-2017学年高二语文下学期期中（第七次学分认定考试）试题（有答案解析，word版）.doc

1、 - 1 - 山东省 2016-2017 学年高二语文下学期期中（第七次学分认定考试）试题（含解析） 本试卷分第 卷和第 卷两部分，共 11 页，满分为 140 分，考试用时 150 分钟。 注意事项： 1答卷前，考生务必用 0 5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。 2第 卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3第 卷必须用 0 5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再 写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他

2、笔。 第 卷（共 36 分） 语言文字运用（ 12 分，每小题 3 分） 1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） 优秀的诗文作品清新自然， 不落言筌 ，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。 我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活 休戚与共 。 引导社会力量办教育是普通百姓难以 作壁上观 的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也 有利于办好人民满意的教育。 张教授对网络语言不仅 不赞一词 ，反而苛评有加。他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉

3、语的规范化发展极为不利。 公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药：只有机会公平，才不会有那么多的社会底层人士 自怨自艾 ，感叹自己怀才不遇。 弘一法师皈依佛门后，深恐掉入名利陷阱，他律己极严，自书 “ 不为自己求安乐，但愿众生得离苦 ” 的偈句，其 光风霁月 的怀抱历历可见。 A B C D 【答案】 A - 2 - 点睛：正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意 从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核成语，

4、“ 休戚与共 ” 和 “ 息息相关 ” 混淆， “ 不赞一词 ” 和 “ 苛评有加 ” 矛盾， “ 自怨自艾 ” 理解为 “ 抱怨 ” ，望文生义。 2下列各句中，没有语病的一句是（ ） A真正的贵族并不是名车豪宅的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子真正的最好礼物。 B这两天，一条名为我是谁的 1 分 30 秒视 频被广泛转载，中国共产党破天荒第一次打广告，网友纷纷点赞： “ 暖心接地气！ ”“ 没想到有一天被我党广告圈粉！ ” C电信网络诈骗犯罪依然频发，已经成为社会一大公害，特别是近期发生的多起大学生被诈骗案，引发社会高度关注，广大群众对此类犯罪活动深恶痛绝

5、。 D科技日报记者说，通过展览不难发现，我国的科技整体水平正在从量的增长向质的增长加速转变，从以跟跑为主向跟跑、并跑、领跑三者共存的新阶段发展。 【答案】 C 3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） A 其实 更 不是 而是 虽然 就 B / 也就 不只是 也是 当然 就 C / 更 不仅是 还是 纵然 才 D 其实 也就 不是 而是 固然 才 美国教育学家斯金纳曾有过一句名言：我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓 “ 剩下来的东西 ” 就是自学的能力， 是举一反三或无师自通的能力。大学 “ 职业培训班 ” ， 一个让学生适应社会、适应不同工作岗位的

6、平台。在大学期间，学习专业知识 很重要，但是重要的还是学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，这 样，大学毕业生 能适应瞬息万变的未来世界。 A A B B C C D D 【答案】 D - 3 - 【解析】试题分析：本题主要考查关联词运用。 “ 剩下来的东西 ”“ 自学的能力 ”“ 是举一反三或无师自通的能力 ” 是等同内容，不是递进关系，排除 AC。 “ 职业培训班 ”“ 让学生适应社会、适应不同工作岗位的平台 ” 是选择关系， “ 举一反三的能力 ”“ 适应瞬息万变的未来世界 ” 之间是条件关系，但不构成因果关系，排除 B 项，综合 D 项合适。 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接

7、最恰当的一组是（ ） 雕漆工艺发源于唐代 ，由于北京特殊的政治、经济和文化背景，经过元、明、清三代的发展最终落户北京。北京雕漆工艺 ， 。 ， ， 。 ，是中华民族传统工艺的瑰宝。 雕漆制品造型古朴，纹饰考究 是把天然漆料在胎上涂抹出一定厚度 并有防潮、抗热、耐酸碱、不变形、不变质的特点 它体现了我国工艺美术家的高超技艺和聪明才智 再用刀在堆起的平面漆胎上雕刻花纹的技法 色泽光润，形态典雅 A B C D 【答案】 D 二、论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成下面各题。 本文时间与故事时间 在叙事文学的话语结构中，时间是一个基本要素。叙事作品中时间的特征是它的二元性

8、：一个是本文时间，即阅读作品本文所需要的实际时间；另一个是故事时间，即在故事中虚构的时间关系。这两种时间有时可以重合，比如在叙事电影中的一个镜头、古典话剧的一幕，便是如此。但就整体而言，本文时间和故事时间不仅性质不同，长短与顺序也不同。两种时间的矛盾关系形成了叙事结构中的节奏性，主要体现于时序、时长与频率中。 叙事作品中的时序是本文时间 序列与故事时间序列相互对照形成的关系。通常人们相信，“ 自然 ” 的叙述顺序应当是本文时序与故事时序一致。编年史式的故事（如典型的史传文学）明显地体现出这种一致性来：叙述的前后从整体上来说便显示出故事的前后顺序。情节性强的故事突出的是逻辑顺序，而根据 “ 前为

9、因，后为果 ” 的习惯观念，逻辑顺序应当同时间顺序是一致的，人们把按照虚构的时间或逻辑顺序进行的叙述称作 “ 顺叙 ” 。 本文时序与故事时序之间还存在种种不协调形式，即一般所说的 “ 逆时序 ” 。古罗马诗人贺拉斯对逆时序的叙述方式极为推重，他向人赞扬荷马的叙述方式： “ 他写狄奥 墨得斯回家不从墨勒阿格尔的死写起；他写特洛亚战争也不从头写起。他总是尽快地揭示结局，使听- 4 - 众及早听到故事的紧要关头 ” 。荷马这种从中心事件开始然后倒叙起源的做法实际上成了西方古典叙事的一种传统结构。 时长是指一段连续时间的长度。故事时间的时长是确定的，尽管有的叙述因缺乏时间标志而变得暧昧不清。本文时长

10、只有一段文字的阅读时间，然而阅读时间不是千篇一律的，谁也无法测量出标准时长来。我们无法对两种时长进行量化比较，但可以假设一种 “ 匀速叙事 ” ，即故事时长与本文时长的关系始终保持均衡状态的理想叙事作为参照点，从而比较出各 种叙事作品中的速度与节奏特点来。 叙述频率是指本文话语与故事内容的重复关系，重复包括两种基本类型：事件的重复与话语的重复。前者是指某一类型的事件反复出现；后者是指对一个事件的反复叙述。 严格地讲，生活中不会有完全重复的事件，太阳终岁常见而光景常新。但在叙述话语中却可以抓住两个事件中的相似特征而形成重复，从而提示出一种恒定的意义或产生某种象征意蕴。如 20 世纪美国作家海明威

11、的老人与海中，重复出现同大鱼搏斗的事件，这一事件成为一个恒定的母题，启示人生的一种永恒意蕴 无尽的渴望与追求。 话语的重复是指对某一 事件反复讲述若干次。事实上叙述一个事情的话语原原本本地反复插入故事中，这在叙事中是很少的。典型的话语重复是反复讲述同一件事，但每次讲述的角度、层次等都有不同，从而使一个事件的意义得到多方面的展示。 （摘自童庆炳主编的文学理论教程，有删减） 5下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A时间是叙事文学话语结构的一个基本要素，时序、时长和频率是体现叙事结构节奏性的三个要素。 B编年史式的故事使用的是 “ 自然 ” 的叙述顺序，本文时序和故事时序一致，叙述过程时刻

12、显示出故事的前后顺序。 C时长指一 段连续时间的长度，包括故事时长和本文时长。 “ 匀速叙事 ” 是故事时长与本文时长的关系始终保持均衡状态的理想叙事。 D叙述频率包括事件的重复和话语的重复，事件的重复是指某一类型的事件反复出现。严格地讲，生活中没有完全重复的事件。 6下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A人们把按照虚构的时间或逻辑顺序进行的叙述称作 “ 顺叙 ” ，情节性强的故事突出的是 “ 前因后果 ” 的逻辑顺序。 B荷马从中心事件开始然后倒叙起源的做法成了西方古典叙事的一种传统结构，可见，在西方 “ 逆时序 ” 比 “ 顺叙 ” 更为人看重。 C为 了比较各种叙事作品的速度和

13、节奏特点，可以假设一个 “ 匀速叙事 ” 作为参照物，来解决故事时长和本文时长难以进行量化比较的问题。 - 5 - D叙事中很少反复出现叙述一个事情的原话，如果典型话语重复，文本也会从不同的角度和层次进行讲述，让一件事情的意义得到多方面的展示。 7根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ 3 分）（ ） A本文时间和故事时间有时可以重合，有时却表现出不同的性质、长短和顺序。因此，就形成了叙事结构中的节奏性。 B贺拉斯十分赞赏荷马采用的 “ 逆时序 ” 叙述方式，认为他快速揭示结局，让读者了解故事 紧要关头的做法是可取的。 C虽然有的叙述因缺乏时间标志而模糊不清，但故事时间的时长是确定的。而本文时长则是难以测量的。 D作者认为海明威的老人与海中重复出现老人同大鱼搏斗这一事件，是为了揭示 “ 渴望与追求