江西省南昌市五校2016-2107学年高二语文下学期期末考试试题(有答案解析,word版).doc
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1、 1 20162017 学年度第二学期高二语文期末联考测试卷 现代文阅读( 35 分) 论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列各题。 “ 一带一路 ” 建设彰显中国担当 曹文炼 推进 “ 一带一路 ” 建设,是统筹国内国际两个大局、顺应地区和全球合作潮流、契合沿线国家和地区发展需要的重大倡议和构想。 “ 一带一路 ” 倡议提出三年多来,国际社会反响热烈,各领域合作有序推进,进展和成果均超出国内外各方预期。 “ 一带一路 ” 建设具有很强吸引力和感召力。当前,世界经济仍处于国际金融危机发生之后的深度调整期,原有的发展格局被打破,经济增长的新 动力、新格局尚未形成,各国突破困局、谋求发展的愿望非
2、常强烈。同时,国际金融危机也充分暴露了全球经济治理体系存在的功能和结构性缺陷,改革和完善全球经济治理体系成为绝大多数国家的共同呼声。“ 一带一路 ” 建设以共商、共建、共享为基本原则,支持各国共同发展,由各国共同制定推进区域合作的规划和措施,以互联互通和产能合作带动经济发展,对沿线国家具有很强的吸引力和感召力;推动建立更加公平、公正、合理的全球经济治理体系,让经济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。 “ 一带一路 ” 建设立足当前、着眼长远,致力于建立以合作共赢为核心的 新型国际关系,是促进全球经济复苏的中国方案,彰显了增进不同文明互学互鉴的中国智慧和推进全球治理体系变革的中国担当,在国际社会
3、得到广泛认同和积极响应。 “ 一带一路 ” 建设正成为世界经济新的增长点。当前,在国际金融危机负面影响依然存在、世界经济仍深陷困境的背景下,又出现了逆全球化的暗流。有的发达国家为重振本国经济,一手推动再工业化,力促制造业和跨国企业巨额资本回流;一手高举贸易保护主义旗帜,出台更多贸易保护主义措施。在这种情况下,未来可能会发生更多更激烈的贸易战、汇率战、大宗商品价格战等,发展中国家和新兴经济体 面临的发展风险大大增加。目前,中国已成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二大对外投资国,有意愿也有能力在促进全球经济增长上作出更大贡献。以 “ 一带一路 ” 建设为契机,开展跨国互联互通,提高贸易和投
4、资合作水平,推动国际产能和装备制造合作,实质是通过提高有效供给来催生新的需求、形成新的经济增长点,实现世界经济再平衡。特别是在当前世界经济持续低迷的情况下,中国助力沿线国家提高基础设施水平,支持沿线国家推进工业化、现代化,有利于促进世界经2 济繁荣发展。 “ 一带一路 ” 建设需要抓住机遇、乘势而上。当前, “ 一带一路 ” 建 设正处在全面推进的关键节点,我们应紧紧抓住国内外经济形势变化为 “ 一带一路 ” 建设带来的机遇,为深化地区合作、促进世界经济增长打下更坚实的基础。随着 “ 一带一路 ” 建设从无到有、由点及面深入推进,我国更加积极主动地在全球范围配置资源,越来越多的中国企业主动融入
5、全球价值链,在要素集聚、技术整合、资源配置、产业布局等方面积极作为。当今世界,经济全球化和区域经济一体化仍是潮流, “ 一带一路 ” 建设提供了一个包容而巨大的发展平台,越来越多的沿线国家搭乘中国发展的快车实现自身发展。尽管当前世界经济发展存在一些不确定性,但 “ 一带一 路 ” 建设正呈现积极态势。我们要抓住机遇、乘势而上,不断完善 “ 一带一路 ” 建设规划实施体系和政策保障体系,使 “ 一带一路 ” 建设行稳致远。 (摘自 2017 年 4 月 17 日人民日报) 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A. “ 一带一路 ” 建设的重大倡议和构想,统筹了国内国际两个大局,顺
6、应了地区和全球合作潮流,也符合沿线国家和地区的发展需要。 B. 以共商、共建、共享为基本原则的 “ 一带一路 ” 建设,支持各国共同发展,其规划和措施由各国共同制定,以互联互通和产能合作带动经济发展,对沿线国家具有很强的吸引 力和感召力。 C. “ 一带一路 ” 建设建立了更加公平、公正、合理的全球经济治理体系,让经济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。 D. “ 一带一路 ” 建设作为促进全球经济复苏的中国方案,同时彰显了增进不同文明互学互鉴的中国智慧和推进全球治理体系变革的中国担当,在国际社会得到广泛认同和积极响应。 2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A. 当前,国际金融
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