7.zcs 第一课时 （课件）统编版（2024）语文一年级上册.pptx

1、b d q pt fmn yjlgxkh拼音王国的声母家族我拼音王国的声母家族我们已经认识了不少成员，我们已经认识了不少成员，我们再来认识一下它们，向它们再来认识一下它们，向它们们打招呼打招呼吧！吧！w复习导入拼音王国的声母家族，我们还有没认识的呢，拼音王国的声母家族，我们还有没认识的呢，今天我们一起去一所森林今天我们一起去一所森林学校，和那里的小动物学校，和那里的小动物们一起学习新的声母们一起学习新的声母 z z、c c、s s。z c sz c s仔细观察图画，仔细观察图画，看看图上有哪些看看图上有哪些小动物，它们在小动物，它们在做什么。做什么。小动物们正在森林学校小动物们正在森林学校里学

2、习，狗熊老师身穿紫色里学习，狗熊老师身穿紫色的衣服，手拿书本，的衣服，手拿书本，用手指用手指着黑板上的着黑板上的z z，教大家认识字，教大家认识字母呢！三只小刺猬正在认真母呢！三只小刺猬正在认真地写字母。小刺猬的形状像地写字母。小刺猬的形状像声母声母c c。蚕宝宝正在辛勤地吐。蚕宝宝正在辛勤地吐丝，它吐出的丝，形似声母丝，它吐出的丝，形似声母s s。看图说话z z发音方法：发音方法：舌尖抵住上齿背或舌尖抵住上齿背或下齿背，关闭鼻腔通路，然后下齿背，关闭鼻腔通路，然后舌尖慢慢离开齿背，露出一道舌尖慢慢离开齿背，露出一道缝隙，让气流从缝隙中挤出来。缝隙，让气流从缝隙中挤出来。不送气，声带不颤动。不

3、送气，声带不颤动。紫色紫色紫色紫色z z z z z z，写字写字写字写字z z z z z z。z z读准音c c发音方法：发音方法：发音部位、方法跟发音部位、方法跟z z大体相同，从缝隙中送大体相同，从缝隙中送出的气流较强。送气，声带不颤动。出的气流较强。送气，声带不颤动。刺猬刺猬刺猬刺猬c c c c c cc cs s发音方法：发音方法：舌尖接近上齿背或下齿背，形成间隙，让气流从舌尖接近上齿背或下齿背，形成间隙，让气流从窄缝中挤出来，摩擦成音。声带不颤动。窄缝中挤出来，摩擦成音。声带不颤动。吐丝吐丝吐丝吐丝 s s s s s ss s平舌音平舌音：发音时舌尖向前平伸。：发音时舌尖向前

4、平伸。z zc cs s一起读一读手指操做起来，小手帮忙记形状。手指操做起来，小手帮忙记形状。刺猬刺猬刺猬刺猬 c c c c c c紫色紫色紫色紫色 z z z z z z识记形吐丝吐丝吐丝吐丝 s s s ss s生活中的生活中的“z z、c c、s s”，观察图片记一记。，观察图片记一记。z zc cs ss sc c 整体认读音节读一读z z 标调时要去掉标调时要去掉i i上面的点。上面的点。我会读又轻又短又响又长z c szi ci si读一读，比一比z zc cs s 紫色紫色z z z z z z 刺猬刺猬c c c c c c 吐丝吐丝s s s s s s 紫色树紫色树z z z z z z，带有刺，带有刺c c c c c c，上面挂着大丝瓜，上面挂着大丝瓜 s s s s s s 。读一读1 笔笔1 笔笔1 笔笔指导书写z书写提示一笔写成，占中格。书写时注意两横长度大致一样。11一笔写成，占中格。书写时要注意上下顶格。c书写提示s1书书写写提提示示一笔写成，占一笔写成，占中格中格。从右上起笔，先向左写半圆，从右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆。再向右写半圆。书写正确：书写正确：占格规范：占格规范：书写整洁：书写整洁：建议完成相关练习题建议完成相关练习题。课后作业