第3课 象外之境——中国传统山水画 （ppt课件）-2024新人教版（2019）《高中美术》必修美术鉴赏.pptx

1、年年 级：高一年级级：高一年级 学学 科：美术（人教版）科：美术（人教版）象外之境中国传统山水画（第二课时）董其昌董其昌董其昌董其昌观观董其昌董其昌鉴定鉴定鉴定鉴定观观VSVS一、画面中描绘了什么物象？一、画面中描绘了什么物象？画面给你的第一感受是什么？画面给你的第一感受是什么？作者：作者：朝代：朝代：形式：形式：纵：纵：宽：宽：地位：地位：题材：题材：馆藏：馆藏：范宽范宽北宋北宋绢本设色立轴绢本设色立轴206.3206.3厘米厘米103.3103.3厘米厘米宋画第一宋画第一山水画山水画台北故宫博物院台北故宫博物院溪山行旅图溪山行旅图布局布局笔墨笔墨二、赏析范宽二、赏析范宽溪山行旅图溪山行旅图

2、作品的艺术语言作品的艺术语言3 3、中峰鼎立：中轴式、中峰鼎立：中轴式1 1、主山占画面、主山占画面2/32/32 2、前、中、远景是、前、中、远景是1 1：3 3：9 9的等比的等比级数比例级数比例远远中中近近1 13 39 9仰视仰视平视平视俯视俯视大山大水的大山大水的 全景式构图全景式构图为什么称它为巨碑山水？为什么称它为巨碑山水？笔墨笔墨笔墨笔墨雄健有力的中锋线条勾勒出外轮廓雄健有力的中锋线条勾勒出外轮廓;石头的质感根据其造型，石头的质感根据其造型，采用不同方向的线条，运用疏密对比的形式采用不同方向的线条，运用疏密对比的形式雨雨 点点 皴皴密集、厚重密集、厚重形式感很强形式感很强雨雨

3、点点 皴皴通过轮廓线内侧的白边以及墨通过轮廓线内侧的白边以及墨色浓淡，表达石块间的体积和色浓淡，表达石块间的体积和空间空间。双钩双钩点染点染溪山行旅图溪山行旅图布局布局巨碑式山水，大山大水的全景式构图；巨碑式山水，大山大水的全景式构图；前、中、远景是前、中、远景是1 1：3 3：9 9的等比级数比例的等比级数比例笔墨笔墨雄健有力的中锋线条勾勒出外轮廓雄健有力的中锋线条勾勒出外轮廓石头的质感根据其造型，采用不同方向的线条，石头的质感根据其造型，采用不同方向的线条，运用疏密对比的形式运用疏密对比的形式,雨点皴技法雨点皴技法通过轮廓线内侧的白边以及墨色浓淡，表达空通过轮廓线内侧的白边以及墨色浓淡，表

4、达空间和石块间的体积和距离感间和石块间的体积和距离感树叶采用双钩、点染的表现手法树叶采用双钩、点染的表现手法二、赏析范宽二、赏析范宽溪山行旅图溪山行旅图作品的艺术语言作品的艺术语言为什么要创作为什么要创作溪山行旅图溪山行旅图？为什么要创作为什么要创作溪山行旅图溪山行旅图？范宽的家乡范宽的家乡陕西省照金镇薛家寨陕西省照金镇薛家寨前人之法，未尝不进取诸物。前人之法，未尝不进取诸物。吾与其师于人者，未若师诸物也。吾与其师于人者，未若师诸物也。吾与其师于物者，未若师诸心。吾与其师于物者，未若师诸心。唐代张璪：外师造化，中得心源唐代张璪：外师造化，中得心源溪山行旅图溪山行旅图 山高人小山高人小&人与山等

5、大人与山等大溪山行旅图溪山行旅图表达什么寓意？表达什么寓意？洛神赋图洛神赋图 山水之中，看到生命的谦卑，山水之中，看到生命的谦卑，传递传递“人在大自然面前如同人在大自然面前如同一粒微尘一粒微尘”的哲学的哲学思想，表达对自然的敬畏思想，表达对自然的敬畏意境意境体现了体现了大自然与人和谐相处的艺术大自然与人和谐相处的艺术境界，展现了中国古代文人墨客地境界，展现了中国古代文人墨客地山水哲学追求山水哲学追求静止的画面中孕育着动感静止的画面中孕育着动感评价：对作品的价值判断评价：对作品的价值判断明代书画家董其昌：“宋画第一。”1 1、开创了巨碑式的构图形式；、开创了巨碑式的构图形式；宋画第一2 2、集、

6、集“三远法于一身三远法于一身”；3 3、将雨点皴发扬光大；、将雨点皴发扬光大；4 4、动静结合，如同身临其境；、动静结合，如同身临其境；5 5、世界上唯一一幅有范宽签名的国画；、世界上唯一一幅有范宽签名的国画；6 6、天人合一、天人合一、人在大自然面前如同一粒微尘人在大自然面前如同一粒微尘”的哲学的哲学思想思想。小结小结溪山行旅图溪山行旅图描述描述分析分析解释解释评价评价第一感受第一感受作品内容、作者、年代等作品内容、作者、年代等构图：大山大水的全景式构图构图：大山大水的全景式构图笔墨技法：雨点皴笔墨技法：雨点皴观看视频，了解范宽的生平及所处时代观看视频，了解范宽的生平及所处时代解释范宽所选题材及其用意：对自然的敬畏解释范宽所选题材及其用意：对自然的敬畏被董其昌誉为被董其昌誉为“宋画第一宋画第一”对后世影响深远对后世影响深远望秋云神飞扬，临春风思浩荡望秋云神飞扬，临春风思浩荡从描绘对象、表现技法、创作背景等方面，鉴赏北宋王希孟从描绘对象、表现技法、创作背景等方面，鉴赏北宋王希孟的的千里江山图千里江山图。课后作业课后作业