北京市2016—2017学年高二语文下学期期中试题（有答案解析，word版）.doc

1、 - 1 - 北京市 2016 2017 学年高二语文下学期期中试题（含解析） 说明： 1本试卷包括 A 卷、 B 卷、 C 卷及答题纸四部分，共 10 页。 2请用钢笔或圆珠笔将试卷中所有答题内容及作文写在答题纸上。 3本试卷满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。 A 卷 满分 50 分 一、基础知识 1. 下列加点字的注音，全都 正确 的一组是（ ） A. 偌 大（ nu） 濒 临（ bn） 载 人（ zi） 颐 指气使（ y） B. 羞 赧 （ nn） 佣 金（ yng） 驽 马（ n） 滑 稽 诙谐（ j） C. 青 苔 （ ti） 讥 诮 （ qio） 思 忖 （ cn） 锲

2、 而不舍（ q） D. 嫉 妒（ j） 煞 白（ sh） 憎 恶（ zng） 插科打 诨 （ hn） 【答案】 D 【解析】 试题分析： A 项 偌 （ ru）大， 载 人（ zi）； B 项， 佣 金（ yng）， 驽 马（ n）； C 项青苔（ ti）， 锲 而不舍（ qi）。 2. 下列词语中 没有 错别字的一组是（ ） A. 湎怀 安详 转弯抹角 顽世不恭 B. 雄辩 焦躁 杳 无音信 习以为常 C. 雍容 辖治 不可思义 无暇顾及 D. 蓬篙 荒谬 没精打采 好吃懒坐 【答案】 B 【解析】 试题分析： A 缅 怀， 玩 世不恭 C 项辖 制 ，不可思 议 ； D 项蓬 蒿 ，好吃懒

3、 做 。 3. 依次填入下列各句横线处的词语， 最恰当 的一组是（ ） 他 神明，仇恨死亡，对生活充满激情，这必然使他受到难以用言语尽述的非人折磨。 华威先生的态度很庄严，用种从容的步子走进去，他先前那副忙劲儿好像被他自 己的庄严态度 掉了。 巴黎也有空旷静寂的地方，可是又 太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，- 2 - 使我能摸着 那长着红酸枣的老城墙！ A. 轻视 消解 不免 B. 藐视 消解 未免 . C. 藐视 化解 未免 D. 轻视 化解 不免 【答案】 B 【解析】 试题分析： 藐视 认为某种事物很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶，从而对它加以轻视、嘲笑。轻视 小看或讨厌，也指不认

4、真看待。 消解 消释；消除。化解 解除。常用来指 矛盾、冲突等。 未免 实在是，不能不说。不免 免不了。比 “ 未免 ” 语义更重。 4. 下列句子中，加点的成语使用 不恰当 的一句是（ ） A. 新中国总理平易近人的特点和旧官僚 颐指气使 的样子形成了鲜明的对比，给这些旧式文人留下了深刻的印象。 B. 罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情，在两人的灵柩前， 不共戴天 的两个家族最终和解。 C. 钱钟书的东西方文学底蕴都非常丰厚，在运用典故时 信手拈来 ，令人仰慕。 D. 毕业三十年，天南海北的同学难得一聚，不大的教室里到处是温馨感人的场面：有的相拥而泣，有的 面面相觑 ，有的 开怀大笑。 【答案

5、】 D 【解析】 试题分析：面面相觑：因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 A 颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。 B 不共戴天：形容仇恨极深。 C 信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 5. 下列各句中 运用 了比喻修辞手法的是（ ） A. 我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。 B. 窗子许里面人看出去，同时也许外面人看进来。 C. 迟到了，他笑着伸了伸舌头，好像闯了祸怕挨骂似的。 D. 眼睛是灵魂的窗户，我们看外界，同 时也让人看到了我们的内心。 【答案】 D 【解析】 试题分析： D 暗喻。 6. 下列有关文

6、学常识的表述， 有误 的一项是（ ） A. 庄子，战国时期著名的思想家、文学家。他是道家学派的代表人物。庄子一书现存 33篇，分为内篇、外篇和杂篇三部分。 B. 契诃夫， 19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，其代表作有变色龙、装在套子里的- 3 - 人等。他和法国的莫泊桑、美国的欧 亨利并称 “ 世界短篇小说三巨匠 ” 。 C. 奥地利小说家卡夫卡善于运用象征、夸张、变形的艺术手法，揭示现代社会面临的困境和“ 现代人的困惑 ” ，变形记 就是这样一部代表作。 D. 荀子是春秋时期的思想家荀况所著，现存 32 篇，劝学是其中的第一篇。 【答案】 D 【解析】 试题分析：荀子应为战国时期人，荀

7、子一小部分出于其弟子之手。 7. 下列语句中加点词语的解释 不正确 的一项是（ ） A. 其待己也 廉 （少） 时矫首而 遐 观（悠闲地） B. 不如周公，吾之 病 也（缺点） 声非加 疾 也（强，宏大） C. 而御六气之 辩 （变化） 此大小之 辩 也（区别） D. 当敛裳 宵 逝（名词作状语，连夜） 非能 水 也（名词作动词，游水） 【答案】 A. 【解析】 试题分析： A 遐，远。 8. 下列加点词语的意义和用法 相同 的一项是（ ） A. 置杯 焉 则胶 复驾言兮 焉 求 B. 而彭祖乃今 以 久特闻 不积小流，无 以 成江海 C. 彼 虽 善是，其用不足称也 饥冻 虽 切，违己交病

8、D. 其 国家可几而理欤 去 其 不如舜者，就其如舜者 【答案】 C 【解析】 试题分析： C，都是 “ 虽然 ” 的意思； A 于此，兼词； 什么，疑问代词。 B 因为，介词； 用来，连词。 D 揣测语气，大概； 那些，指示代词。 9. 下列各句与例句句式 相同 的一项是：（ ） 例：尝试语于众曰 A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B. 彼，人也；予，人也。 C. 去以六月息者也。 D. 其为人也，多才与艺人也。 【答案】 C 【解析】 试题分析： C 状语后置句。 - 4 - 10. 下列句子翻译 有误 的一项是（ ） A. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 姑且顺应自然的变化活到生命的尽头，

9、乐天知命还犹疑什么呢？ B. 奚以之九万里而南为？ 哪里用得着飞到几万里的高 处再往南去呢？ C. 君子生非异也，善假于物也。 君子出生时与常人没有什么差异，善于借助外物罢了。 D. 事修而谤兴，德高而毁来。 事业成功诽谤便随之产生，德望高了诋毁的话就接踵而来。 【答案】 C 【解析】 试题分析： “ 生 ” 通 “ 性 ” ，资质、禀赋之意。 二、 11. 背诵默写： . （ 1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。 （ 2）积土成山， 。 ，蛟龙生焉。 （ 3）劝学中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈，才会有所成就的句子是 _， _。 （ 4）归去来兮辞中，陶渊明 “

10、寻壑 ”“ 经丘 ” ，看到 “_ ， _”,感受着万物复苏的春天之美。 （ 5） ，知来者之可追。 （ 6）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。 【答案】 （ 1）金就砺则利，则知明而行无过矣 （ 2）风雨兴焉，积水成渊 （ 3）锲而 不舍，金石可镂 （ 4）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘 （ 5）悟已往之不谏 （ 6）抟扶摇而上者九万里 【解析】 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如 “ 知 ”“ 悟 ” 不要误写为 “ 智 ”“ 吾 ” 等等 。 点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到 “ 三

11、清 ”“ 三不 ” ： “ 三- 5 - 清 ” 就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰； “ 三不 ” 就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的 名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些 “ 浅水滩 ”“ 翻船 ” ，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核 “ 理解性默写 ” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于 “ 写 ” ，不要背下来但得不到分数。 三、课内阅读： 阅读课文选段，完成

12、小题。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和 谦虚 的脸相；谁也不肯露出快活的感情。 像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时 候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢 ! 12. 对 “ 谦虚 ” 一词的理解正确的一项是（ ） A. 谨慎 B. 虚心 C. 悲伤 D. 恭敬 13. 结合上下文来看，画线句子反映的是（ ） A. 一个人必须善于应付不同的场合才能生存。 B. 沙皇统治剥夺了孩子们享受完全自由的权利。 C. 表达了作者对少年的美好生活的眷恋。 D. 暗示了沙皇专制统治的长期性、残酷性。 14. “ 虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ ” 这句话有什么深刻内涵？ 【答案】 12. A 13. D 14. 指出别里科夫这样的人出现绝对不是个别情况，而是一种社会现象，只要别理科夫赖以生存的社会现实还在，反动的沙皇政府还在，别理科夫这种装在套子里的人就必然继续存在。 【解析】 - 6 - 13. 试题分析：要