山东省菏泽市郓城县2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题（有答案，Word版）.doc

1、 1 2016 2017 学年度上学期期末检测 高 二语文 试题（ A） 第 卷 阅读题 甲 必考题 一、 现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 公元 374 年，一支自称“匈人”，不知来自何方的由剽悍、强大的骑兵部队组成的大军如神兵天降，突然出现在欧洲东部。它以雷霆万钧之力横扫东、西哥特人，随即又击败东罗马帝国，然后屯兵中欧匈牙利平原，建立了显赫一时的匈奴帝国，并一度与西罗马帝国形成对峙局面。在匈人神出鬼没、势如破竹的重击下，晕头转向的欧洲人在一个相当长的时间内始终未能弄清自己对手的底细。因此 ，匈人的来龙去脉就好像被蒙上了一层神秘面纱。时光荏苒，直到

2、18 世纪后期，终于有人试图揭去这层面纱。法国历史学家德揆尼首先在其匈奴、突厥、蒙古及其他西部鞑靼各族通史中提出，这个神秘莫测的匈人就是中国历史上被迫西迁的匈奴人。此论一出，英国历史学家吉本率先在罗马帝国衰亡史中引用了揆尼“匈人来源于匈奴”的说法。由此，马上在欧洲史学界引发了一场持续至今的激烈的论战。“从 18 世纪以来，这个问题曾进行过不停地辩论，但毫无结果。”但是，就总体而言，大多数学者趋向于“匈人就是匈奴”的观点。 那么，对于这个问题，应有 很大发言权的中国学者是持什么观点的呢？事实上，在中国的史籍中，自窦宪将北匈奴击败，迫其西迁后，北匈奴就像断线西飞的风筝，突然失去了踪迹。因此，中国学

3、者并不知道匈奴西迁的行踪。由于中西交通和中西文化交流上的闭塞封闭状况，中国学者直到近代才得知匈奴与欧洲历史有关。首先发现这个问题的是洪均，他在元史译文证补里，从西方著作中引述了匈奴侵入欧洲的过程。此后，章太炎在匈奴始迁欧洲考一文、梁启超在中国历史研究法一书中也注意并研究了这段历史。不过，与欧洲学者迥异，中国学者几乎全都认定“匈人就是匈奴”。然而，中国 学者的加盟并没有使“匈人就是匈奴”说取得突破性的进展，因为仍有不少疑点没有澄清。其中，尤其让人困惑的是，从中国史籍记载自公元 91 年北匈奴西迁起，到欧洲史籍记载公元 374 年匈人击灭顿河以东的阿兰人止，这中间北匈奴有 280 多年的历史竟是空

4、白！也就是说，从中外史籍中几乎找不到一点北匈奴西迁的线索。为了查证这 280 多年的历史，弄清北匈奴西迁的过程，中外学者特别是中国学者进行了一系列考证和 论争。如齐思和认为，北匈奴从公元 91年离开漠北单于庭，到 4 世纪 70 年代出现在东欧，有一个逐渐西移的漫长的过程，它可分为四个阶段： 91 160 为悦般时期； 160 260 为康居时期； 260 350 为粟特时期； 350 374 为阿兰时期。但2 林干则将北匈奴西迁的过程分为三站：第一站迁往乌孙的游牧地，第二站为康居，第三站为阿兰聊（奄蔡）。当然，这些考证由于立论的史料过于零散和欠缺，难免疏漏和错误，它们能否成立尚需事实，尤其是

5、地下考古资料的证实。但是，它多少拂去了一些积淀已久的尘埃，使之隐约露出了历史真相的轮廓。其功绩是难以抹煞的！“匈人就是匈奴”的假说虽然还没有定论，但它所具有的合理性却是显而易见的，绝非像某些西方学者所说的是空穴来风。况且，还 有资料证实，公元 5 世纪时，匈人帝国极盛时期的君王阿提拉在述说其祖先时，曾用无比骄傲的口吻自豪地宣称，他可以将其先祖追溯到 1 000 多年前著名的匈奴首领身上，他列举的名字与中国史籍中的记载大体吻合，这也可以算作“匈人就是匈奴”的一个旁证吧。 1.下列关于 “ 北匈奴西迁 ” 的说法，不正确的一项是（ ） A据中国史籍记载，北匈奴于公元 91 年西迁，欧洲史籍记载在公

6、元 374 年匈人击灭了 顿河以东的阿兰人。 B神秘莫测的匈人就是中国历史上被迫西迁的匈奴人。 C在研究 “ 北匈奴西迁 ” 这一问题时，章太炎、梁启超等 中国学者几乎都认同 “ 匈人就是匈 奴 ” 这一观点。 D关于 “ 北匈奴西迁 ” 的过程 ,在目前的考证和论争过程中有这两种观点 ,一是四段论 ,一是三站论。 2.下列关于 “ 匈人就是匈奴 ” 说无法取得突破性 进 展的原因的解说， 不 正确的一项是（ ） A虽然中外学者，特别是中国学者进行了一系列的研究工作，但是缺少足够的事实证据，尤其是缺少地下考古资料的证实。 B北匈奴有 280 多年的历史都是空白的，中国史籍中几乎找不到一点北匈奴

7、西迁的线索。 C中外学者在弄清北匈奴西迁的过程所进行的相关考证中，由于立论的史料过于零散和欠 缺，难免会出现一些疏漏。 D北匈奴人神秘莫测，被迫西迁后 ， 中外史籍 对其鲜有记载 。导致中国学者并不知道匈奴西迁的行踪。 3.下列表述符合原文意思的一项是（ ） A 18 世纪后期的法国历史学家德 揆尼是世界上第一位研究 “ 北匈奴西迁 ” 的人，他在欧洲史学界引发了一场论战。 B首先发现匈奴与欧洲历史有关的是中国学者洪均，他在元史译文证补里提出了匈奴侵入欧洲的创见。 C匈人帝国的君王阿提拉在述说其祖先时，列举的名字与中国史籍记载大体吻合， 可以 为 “ 匈人3 就是匈奴 ” 这一问题下定论。 D

8、 “ 匈人就是匈奴 ” 的假 说 虽然 还没有定论， 但 是它明显 具有 合理性。 二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（ 19 分） 乌有先生者，中山布衣也，年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿，毁誉不存乎心，人以达士目之。海阳亡是公，高士也，年七十有三矣，唯读书是务。朝廷数授以官，不拜，曰 :“边鄙野人，不足以充小吏。 “公素善先生，而相违期年未之见已，因亲赴中山访焉。 二叟相见大说。先生曰 :“公自遐方来，仆无以为敬，然敝庐颇蓄薄酿，每朔望辄自酌，今者故人来，盍共饮诸 ?“于是相与酣饮，夜阑而兴未尽也。翌日，先生复要公饮，把酒论古今治乱事，意快甚 ，不觉以酩酊矣。薄莫，先

9、生酒释，而公犹僵卧，气息惙然，呼之不醒，大惊，延邻医脉之。医曰 :“殆矣 !微司命，孰能生之 ?愚无所用其技矣。 “先生靡计不施，迄无效，益恐。 与老妻计曰 :“故人过我而死焉，无乃不可乎 !雅闻百里外山中有子虚长者，世操医术，人咸以今之仓、鹊称之。诚能速之来，则庶几白骨可肉矣。唯路险，家无可遣者，奈之何 !“老妻曰 :“虽然，终当有以活之。妾谓坐视故人死，是倍义尔，窃为君不取也，夫败义以负友，君子之所耻，孰若冒死以救之 ?“先生然之，曰 :“卿言甚副吾意，苟能活之，何爱此身 ?脱有祸，固当不辞也。 “遂属老妻护公，而躬自策驴夜驰之山中。 及反，亡是公犹未醒。长者诊之，曰 :“是非疾也，困于酒

10、耳。酒出中山，一醉千日。若习饮之，故无异 ;此翁，他乡客，安能胜此杯杓也 ?“取针刺血数处，又然艾炙之。须臾。公觉，谢曰 :“蒙长者生我，再造之功也，恶能报 ?“长者曰 :“公本无疾，老朽何功之有 ?“先生以金帛奉长者辞不受曰吾家世业医止济世活人耳何以金帛为余岂好货贾哉遗药数剂不索直而去 。亡是公复留兼旬而后别，惟不敢纵饮矣。 （节选自张孝纯乌有先生历险记） 4.下列句中加点字，解释不正确的一项是（ ） A 人以达士 目 之 目：看，看待 B边 鄙 野人 鄙：见识浅薄 C诚能 速 之来 速：召请 D 亡是公复留 兼旬 而后别 兼旬：二十天 5.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（ ） A.

11、 “ 每 朔望 辄自酌 ”中朔指农历每月最后一天，望指农历每月十五。 B. “ 人咸以今之 仓 、 鹊 称之 ”中仓是太仓公，鹊为扁鹊，皆为古代名医。 4 C. “ 安能胜此 杯杓 也 ”中 杯杓 本指饮酒用的器皿，多指饮酒。 D. “ 老朽 何功之有 ”中老朽为自称谦词， 如 老夫、 老汉、老拙 、 老身 、 老衲等，都 用于老人自我谦称 ; 6.下列对原文画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 先生以金帛奉长者 /辞不受 /曰 /吾家世业 /医止济世活人耳 /何以金帛为 /余岂好货贾哉 /遗药数剂 /不索直而去 B. 先生以金帛奉长者 /辞不受 /曰吾家世业医 /止济世活人耳 /何以

12、金帛为余 /岂好货贾哉 /遗药数剂 /不索直而去 C. 先生以金帛奉长者 /辞不受 /曰 /吾家世业医 /止济世活人耳 /何以金帛为 /余岂好货贾哉 /遗药数剂 /不索直而去 D. 先生以金帛奉长者 /辞不受 /曰 /吾家世业 /医止济世 /活人耳 /何以金帛为余 岂好货贾哉 /遗药数剂不 /索直而去 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1） 乌有先生者，中山布衣也，年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿 。 （ 2） 殆矣 !微司命，孰能生之 ?愚无所用其技矣 。 （二）古代诗歌阅读（ 11 分） 阅读下面两首宋词，完成 8 9 题。 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、

13、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺 兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 5 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。 8.满江红中“ 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈 ”一句描绘了词人怎样的形象？（ 5 分） 9.比较两首词在艺术手法上的不同。（ 6 分） （三）名篇名句默写（ 6 分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。（ 6 分，每空 1 分） （ 1） 旅夜书怀中诗人用“ ， 。”即景自况以抒悲怀，深刻的表现了诗人内心漂泊无依的感伤。 （ 2）琵琶行中 运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是 _， 。 （ 3）滕王阁序中 描写水天相接，浑然天成景色的句子是 ， 。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。 乙 选考题 请考生