2024新教科版一年级上册《科学》PPT课件+教学计划（全册打包）.rar

教科版（教科版（2024）小学科学一年级上册教学计划）小学科学一年级上册教学计划一、学情分析一年级的学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。由于年龄小，他们的注意力容易分散，观察能力、思维能力、语言表达能力等都有待进一步培养。但这个阶段的学生对科学学习有着浓厚的兴趣，这是开展科学教学的有利因素。二、教材分析本册教材分为两个单元：“周围的植物”和“我们自己”。“周围的植物”单元从学生身边熟悉的植物入手，引导学生观察植物的外部特征、生长环境以及变化过程，培养学生的观察能力和对生命世界的初步认识。通过给植物画“像”等活动，激发学生的创造力和表达能力。“我们自己”单元让学生从认识自己的身体开始，了解身体的生长变化，学会通过感官来观察和发现周围的事物，培养学生的自我认知能力和观察比较能力。“做个时间胶囊”活动则让学生对未来充满期待，培养学生的规划意识。三、教学目标科学知识目标（1）认识常见的植物，了解植物的外部特征和生长环境。（2）了解人体的基本结构和生长变化。（3）学会用感官观察和比较事物。科学探究目标（1）能用多种感官观察植物和身边的事物。（2）能在教师指导下，对植物进行简单的观察和描述。（3）能在游戏活动中，学会观察和比较。科学态度目标（1）对身边的植物和事物充满好奇心，愿意参与科学探究活动。（2）能认真观察、如实描述观察到的现象。（3）培养学生爱护植物、珍惜生命的意识。科学、技术、社会与环境目标（1）了解植物与环境的关系，初步树立保护环境的意识。（2）认识到科学技术在生活中的应用，如感官的作用。四、教学重难点教学重点（1）认识常见植物的外部特征和生长环境。（2）了解人体的基本结构和生长变化。（3）学会用感官观察和比较事物。教学难点（1）对植物和事物进行准确的观察和描述。（2）在观察和比较中，发现事物的相同点和不同点。五、教学措施激发学生的学习兴趣，利用生动有趣的教学活动吸引学生的注意力。注重观察方法的指导，让学生学会用多种感官进行观察。创设丰富的教学情境，让学生在情境中学习科学知识。加强小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。结合生活实际，让学生将科学知识应用到生活中。六、教学进度安排周次 教学内容 教学目标 教学重难点1 第一单元第 1 课我们知道的植物 认识常见的植物，了解植物的一些特点。重点：认识常见植物。难点：描述植物的特点。2 第一单元第 2 课观察植物 学会用多种感官观察植物。重点：用感官观察植物。难点：准确描述观察结果。3 第一单元第 3 课植物长在哪里 了解植物的生长环境。重点：认识植物的生长环境。难点：不同植物生长环境的差异。4 第一单元第 4 课 给植物画张“像”能用绘画的方式表现植物的特征。重点：给植物画像。难点：准确表现植物特征。5 第一单元第 5 课植物的变化 观察植物的生长变化过程。重点：了解植物的变化。难点：长期观察植物的变化。6 第一单元第 6 课校园里的植物 认识校园里的植物，培养爱护植物的意识。重点：认识校园植物。难点：树立爱护植物的意识。7 第一单元单元小结和科学阅读 巩固第一单元知识，拓展科学视野。重点：单元知识总结。难点：理解科学阅读内容。8 第二单元第 1 课我们的身体 认识人体的基本结构。重点：认识身体结构。难点：准确描述身体部位。9 第二单元第 2 课发现生长 了解身体的生长变化。重点：认识生长变化。难点：感受生长变化的过程。10 第二单元第 3 课游戏中的观察 在游戏中学会观察和比较。重点：通过游戏观察。难点：总结观察方法。11 第二单元第 4 课 气味告诉我们 学会用鼻子观察事物。重点：用嗅觉观察。难点：描述气味的特点。12 第二单元第 5 课通过感官来发现 综合运用感官观察事物。重点：运用感官观察。难点：比较不同感官的作用。13 第二单元第 6 课 观察与比较 掌握观察与比较的方法。重点：观察与比较。难点：准确比较事物的不同。14 第二单元第 7 课做个“时间胶囊”对未来进行规划和期待。重点：制作时间胶囊。难点：表达对未来的期望。15 第二单元单元小结和科学阅读 巩固第二单元知识，拓展科学视野。重点：单元知识总结。难点：理解科学阅读内容。16 复习 复习全册知识。重点：知识的系统复习。难点：易错点的巩固。17 复习与检测 检测学生的学习成果。重点：知识的综合运用。难点：答题的准确性。18 讲评试卷 分析学生的答题情况，查漏补缺。重点：错误分析。难点：针对性的辅导。19 总结与拓展 根据学生情况进行拓展和总结。重点：总结教学经验。难点：拓展学生思维。20 寒假安全教育 强调寒假安全注意事项。重点：安全知识教育。难点：学生的安全意识培养。七、教学评价课堂表现评价：观察学生的课堂参与度、合作能力、发言情况等，及时给予表扬和鼓励。作业评价：认真批改学生的作业，对作业完成情况进行评价，及时反馈学生的学习成果。测验评价：定期进行小测验，了解学生对知识的掌握情况，以便调整教学策略。活动评价：对学生在科学活动中的表现进行评价，如观察能力、实验操作能力等。八、教学资源教科版小学科学一年级上册教材。教学课件、图片、视频等多媒体资源。校园里的植物、人体模型等实物资源。通过以上教学计划的实施，希望能够激发一年级学生对科学的兴趣，培养他们的观察能力、思维能力和实践能力，为他们的科学素养的提升奠定良好的基础。教科版 一年级上册植物单元1.我们知道的植物宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作w mn zh do de zh w聚焦我们周围有哪些植物？说一说我们知道的植物w mn zhu wi yu n xi zh w 探索 你认识下面的植物吗？勒杜鹃 菊花 向日葵竹子 玉米 绿萝n rn shi xi min de zh w ma 研讨1.我们圈出来了几种植物？探索观察校园图片，将里面的植物圈出来un ch xio yun t pin，jin l min de zh w qun ch li 可以更换自己学校的校园图片研讨2.你认识校园中的植物吗？遇到不认识的植物，可以拍照后回来识图哦！鸭掌木 勒杜鹃（三角梅）玉兰拓展让我们一起来种植一株植物吧！拓展可以用画简图的方式将种植植物的步骤画下来哦！教科版 一年级上册植物单元2.观察植物宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦植物有什么特点？植物的高矮、颜色、生长环境一样吗？探索 选择一株植物，观察并描述它的特点可以怎么观察这株植物呢？探索 选择一株植物，观察并描述它的特点可以看颜色、大小、形状，摸软硬，闻气味等哟！眼睛看鼻子闻用手摸探索不用眼睛看，我们还可以怎样观察、比较不同的植物？探索趣味小游戏蒙眼猜植物游戏规则：游戏开始前，小组合作观察组内同学带来的不同植物2分钟。游戏开始时，一人蒙眼，一人随机挑选一株植物放在蒙眼同学的面前，蒙眼同学限时1分钟进行观察，说出名称或植物的主要特点。答对即可换下一株植物。规定时间内，答对多的同学获胜研讨1.我们是怎样描述植物的？我们可以用眼睛看、鼻子闻、用手摸等来观察植物。发现有的植物会开花、有的植物会结果。有的植物需要土壤，有的植物可以水培，植物自己不会移动。植物是有生命的会开花 会结果 需要土壤 水培植物研讨2.我们种植的植物怎么样了？发生了哪些变化？拓展找一找植物的特别之处教科版 一年级上册植物单元3.植物长在哪里宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦 我们把植物种在哪里？探索这些植物生长在哪里？土壤中 旱地里山坡上 田野里探索 植物在土壤中是怎样生长的？土壤为植物提供了什么？探索 植物在土壤中是怎样生长的？土壤里还生活着许多小动物探索植物还能生长在什么地方？水塘湖泊里 深海中水培 无土栽培探索科普：无土栽培技术视频来源：视频来源：bilibili（如侵权立即删除）（如侵权立即删除）研讨1.大自然中，生长植物的地方有什么共同特点？在大自然中，有的植物生长在土壤里，有的植物生长在水里。但是都有空气、水分和阳光。研讨2.生长在土壤里的植物与生长在水里的植物相比，有什么不同？水生植物比较纤细，根系不发达生长在土壤里的植物相对高大、粗壮，根系发达拓展把绿豆分别种植在土壤里和餐巾纸上，每天观察它们教科版 一年级上册植物单元4.给植物画张“像”宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦 印象最深的植物是什么？它有什么特点？仙人掌 芭蕉树 捕蝇草探索 植物朋友介绍大会讲解规则：带着自己的植物上台并进行简单的讲解可用下列的句式：我带的植物是_，它的特点是_.探索 给植物画张“像”可以先观察植物的特点，它的叶片形状、大小、颜色等。画出它的轮廓，再画出细节，最后可以涂上颜色哟！研讨1.我们画出植物的特点了吗？班级绘画展示：猜猜看你画的是哪一棵植物，大家是通过什么特点猜到的？研讨2.我们可以怎样保护植物？定期浇水不踩踏草坪不随意采摘拓展持续观察你种植的植物，它的生长变化有什么特点？教科版 一年级上册植物单元5.植物的变化宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦 我们种植的植物发生了哪些变化？探索观察我们种植的植物它们发生了哪些变化？是否长出了花苞？叶子是怎样变化的？探索 展示我们的观察记录研讨1.植物在生长过程中发生了哪些变化？会长大、会变高、变粗，会开花结果、会凋亡。研讨2.你是怎样照顾植物的？植物的生长需要什么？植物生长需要阳光、水分、空气拓展同一棵树在不同的四季是怎样变化的？春季 夏季 秋季 冬季教科版 一年级上册植物单元6.校园里的植物宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦 校园里有哪些植物？探索认识校园里的植物鸭掌木 勒杜鹃（三角梅）玉兰女贞（日本冬青）栀子花 蓝花草 探索 观察植物时要注意什么？1.注意安全，不乱跑2.有问题，请举手3.不采摘、不伤害植物4.边观察、边记录5.听口令，排好队探索 观察植物时要注意什么？1.注意安全，不乱跑2.有问题，请举手3.不采摘、不伤害植物4.边观察、边记录5.听口令，排好队6.学会记录研讨1.我们观察、认识了校园里的哪些植物?2.我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？蓝花草、榕树、花叶良姜、鸭掌木、竹子.有的植物有落叶，有的植物没有落叶，有些植物的名称不知道拓展和家人一起到菜市场或田野中，认识常见的蔬菜教科版 一年级上册我们自己单元1.我们的身体宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作w mn de shn t 图图片片 聚焦w mn de shn t bo ku n xi b fn我们的身体包括哪些部分？zh xi yn dn nn dun lin do w mn 这些运动能锻炼到我们shn t de n xi b wi身体的哪些部位？探索1un ch shn t de ni b ji u 观察身体的内部结构yn jn w f zh ji un ch do de shn t b wi，眼睛无法直接观察到的身体部位，k y yn n xi un ch fn f un ch ne 可以用哪些观察方法观察呢？探索1un ch shn t de ni b ji u 观察身体的内部结构 tn y tn f b h bi b1、听一听：（腹部和背部）y tn xn bi de tn xu bo ch jio sh n jn与同性别的同学；保持教室安静。m y m2、摸一摸 kn y kn3、看一看 w zh bn ln shu din tn b nn zho sh yn jn 五指并拢，手电筒不能照射眼睛。探索1un ch shn t de ni b ji u 观察身体的内部结构 r h zu un chj l l1、如何做观察记录？例：un ch fn f：shu fn zi xin ku ch（1）观察方法：手放在胸口处？xin xin：n f xin xin ku yu shn me n ju（2）现象：你发现胸口有什么感觉？tu c：t k nn sh shn me（3）推测：它可能是什么？探索1un ch shn t de ni b ji u 观察身体的内部结构 r h zu un chj l 2、如何做观察记录？zi rn t de xin yn wi zh zu j l在人体的相应位置做记录 un ch fn：（1）观察方法：xin xin（2）现象：dn dn shn wn z hu pn yn 咚咚声【文字或拼音】tu c sh shn me：tio dn（3）推测是什么：跳动探索1un ch shn t de ni b ji u 观察身体的内部结构 xio z wn chn sh yn un ch bn j l3、小组完成实验观察并记录探索1un ch shn t de ni b ji u 观察身体的内部结构 jio li yn to4、交流研讨bio d j sh：w yn fn f，f xin yu shn yn表达句式：我用_方法，发现_有_声音hu n ju，t k nn sh 或感觉，它可能是_。xin xio z jio li；qun bn jio li（1）先小组交流；（2）全班交流。探索1xio z ni jio li pn ji：rn zhn kn chn yun de j l，qn tn z ni tn xu f yn小组内交流评价：认真看成员的记录，倾听组内同学发言1234shn t wi b身体外部ni b un ch 内部观察yu l yu j 有理有据4、交流研讨探索1 jio li yn to4、交流研讨 l shn h x shn yu de run yu de yn sn jn tu un bin s 咕噜声 呼吸声 有的软，有的硬 松紧 看到透光变色 chn tu j ru 肠 骨头 肌肉探索2un ch shn t de wi b ji u 观察身体的外部结构？w mn shn t de wi b yu n xi b fn z chn？k y yn shn me un ch fn f，n zho1、我们身体的外部由哪些部分组成？可以用什么观察方法，按照shn me shn x jn xn un ch？什么顺序进行观察？yu shn do xi由上到下探索2un ch shn t de wi b ji u 观察身体的外部结构 tn bn zh jin xin h un ch hu y hu shn t de wi b ji u2、同伴之间相互观察，画一画身体的外部结构?xio z ni jio li pn ji wn chn pn ji bio3、小组内交流评价，完成评价表。1234shn t wi b身体外部ni b un ch 内部观察yu l yu j 有理有据探索2un ch shn t de wi b ji u 观察身体的外部结构 4、说一说 w mn de shn t wi b yu 我们的身体外部由n j d b fn z chn哪几个大部分组成?tu头jn颈 q n 躯干 s zh 四肢我们的身体外形左边和右边是一样的。研讨1 w mn de shn t cn shn do xi yu n j b fn z chn 我们的身体从上到下由哪几部分组成？yu shn do xi du yu tu jn q n h s zh shn t ni b hi yu由上到下都有头、颈、躯干、和四肢；身体内部还有 hn du w mn kn bjin de ji u b r xn zn h j ru很多我们看不见的结构，比如心脏、骨骼和肌肉。研讨2 y xio mo xio u xin b w mn de shn t yu shn me b tn与小猫、小狗相比，我们的身体有什么不同？小猫、小狗有尾巴，身上长满浓密的毛发，我们的身体没有尾巴和浓密的毛发。.拓展xin zh do w mn shn t ni b sh shn me yn de ma yu d k p sh sh y想知道我们身体内部是什么样的吗？阅读科普书是一zhn hn ho de fn f 种很好的方法。如神奇校车在人体中游览教科版 一年级上册我们自己单元 f xin shn zhn 2.发现生长宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作课前准备物品 小朋友，我们人是在不断长大的，有哪些变化或事物能证明我们是在长大的呢？请你将能证明自己是在长大的物品、用具或自己发生的变化拍照，将照片带来学校。分为以前是怎样，现在是怎样？找到的证据越多越好哦。如：头发变浓密了，能证明我们在长大，就将以前的头发样子和现在的样子拍照头发由稀疏到浓密以前现在课前活动chun y b si 穿衣比赛 请几个同学带着你们小时候穿过的衣服上台，进行穿一穿。还能穿得下吗？说明了什么？聚焦yu n xi sh w nn zhn mn w mn zi zhn d ne有哪些事物能证明我们在长大呢？w mn zi b zh b ju zhn ji zhn d le 我们在不知不觉中就长大了。探索1zho ch nn zhn mn w mn zi zhn d de sh w 找出能证明我们在长大的事物cn xio do d de y f从小到大的衣服 shn o t zhn f shn le bin hu 身高、体重发生了变化探索1zho ch nn zhn mn w mn zi zhn d de sh w 找出能证明我们在长大的事物cn xio do d de zho pin从小到大的照片cn p xn zu l po tio从爬行走路跑跳探索1zho ch nn zhn mn w mn zi zhn d de sh w 找出能证明我们在长大的事物y ch de bin hu牙齿的变化 hun y换牙tu f de bin hu 头发的变化cn x sh do nn m 从稀疏到浓密画出自己的身高变化证据是每年的衣服都在变大探索2xun y zhn j hu xi li 选一个证据画下来要求：z j xin yo chn xin de bin 自己想要呈现的变化xin yn de zhn j 和相应的证据xin chn xin ch z j de shn o bin hu 想呈现出自己的身高变化hu de zhn j sh mi nin de y f du zi bin d画的证据是每年的衣服都在变大画出自己的身高变化证据是每年的衣服都在变大探索2xun y zhn j hu xi li 选一个证据画下来 xio z ni fn xin jio li n hu de zhn j 1、小组内分享交流你画的证据。xio z ni n j pn ji bio jn xn pn ji2、小组内根据评价表进行评价。研讨1w mn zho do de n xi sh w k y zhn mn w mn zi zhn d我们找到的哪些事物，可以证明我们在长大？y f d xio de bin hu xn dn nn l hun y 衣服大小的变化、行动能力、换牙.研讨2w mn zn yn zhn mn xio mo xio u zi zhn d 我们怎样证明小猫、小狗在长大？定期记录小猫、小狗的体重、体长变化观察小猫、小狗的食量变化观察小猫、小狗从出生到长大的行为活动变化.拓展w mn zi d y dn yun xu x le zh w zi shn zhn 我们在第一单元学习了植物在生长u chn zhn hu f shn n xi bin hu ne 过程中会发生哪些变化呢？qn n hu y hu dn w hu zh w shn zhn bin hu de请你画一画动物或植物生长变化的zhn j ba证据吧。教科版 一年级上册我们自己单元3.游戏中的观察宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦聚焦看到动物就拍手看到动物就拍手看到交通工具就拍桌子看到交通工具就拍桌子 zi zh e yu x zhn w mn yn do le n xi n ju q un ne在这个游戏中，我们用到了哪些感觉器官呢？n ju q un sh zn 感觉器官是怎yn cn y n zu de 样参与工作的？探索1 fn f y mn zh yn jn zhu 方法一：蒙住眼睛抓探索1 fn f 方法1yu x c sh游戏次数12345 zhu zh d mi zhu zh d抓住打“”，没抓住打“X”qun ch yu x zhn yn do de n ju q un圈出游戏中用到的感觉器官 wn chn yu x，bn j l 完成游戏，并记录mi rn chn f w c 每人重复五次探索2 fn f r：mn zh yn jn tn ku ln zhu方法二：蒙住眼睛，听口令抓fn放mn zh yn jn 蒙住眼睛，y rn xin f ch ku ln 一个人先发出口令，zi fn ch z再放尺子，ln y rn ji ch z 另一个人接尺子.探索2 fn f 方法2yu x c sh游戏次数12345 zhu zh d mi zhu zh d抓住打“”，没抓住打“X”qun ch yu x zhn yn do de n ju q un圈出游戏中用到的感觉器官 wn chn yu x，bn j l 完成游戏，并记录mi rn chn f w c 每人重复五次探索3 fn f sn：zhn zhe yn jn tn ku ln zhu方法三：睁着眼睛，听口令抓y rn i ch ku ln hu fn ch z一个人给出口令后放尺子，ln y rn zhn ki yn jn ji ch z另一个人睁开眼睛接尺子fn放探索3 fn f 方法3yu x c sh游戏次数12345 zhu zh d mi zhu zh d抓住打“”，没抓住打“X”qun ch yu x zhn yn do de n ju q un圈出游戏中用到的感觉器官 wn chn yu x，bn j l 完成游戏，并记录mi rn chn f w c 每人重复五次研讨1 zi yu x zhn w mn yn do le n xi n ju q un 1、在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？hu dn 活动1：hu dn 活动2：hu dn 活动3：n ju q un sh zn 感觉器官是怎yn cn y n zu de 样参与工作的？研讨1kn ch z dio lu de wi zh 看尺子掉落的位置yn shu zhu zh ch z 用手抓住尺子tn ku ln 听口令研讨2 d sn zhn fn f r du tn ku ln yn jn kn ch z de dio lu 第三种方法，耳朵听口令、眼睛看尺子的掉落，bn zh z j zu ch pn dun，shu nn kui s zhu zh ch z）帮助自己做出判断，手能快速抓住尺子。n zhn fn f zhu zh ch z b jio rn y wi shn me2、哪种方法抓住尺子比较容易，为什么？拓展 fn pi shu yu x 翻拍手游戏k hu y tn xu wn chn yu x bn n tn bn shu y shu n ju q un sh课后与同学完成游戏，并跟同伴说一说感觉器官是 zn yn bn zh w mn wn chn zh e yu x de怎样帮助我们完成这个游戏的。完成课堂评价表评价要求：前两项的评价为课内互评；后一项的课后自评。教科版 一年级上册我们自己单元qwioswmn4.气味告诉我们宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦bznnurnwmnqfnbtndewpnma鼻子能够让我们区分不同的物品吗？探索1wnywnzhxiwpndeqwi闻一闻这些物品的气味hujiodsun花椒大蒜yncnminhu洋葱棉花 探索1wnywnzhxiwpndeqwi闻一闻这些物品的气味 探索1wnywnzhxiwpndeqwi闻一闻这些物品的气味fnxinnwndodejzhnciliodeqwiyushnmetdin分享你闻到的几种材料的气味有什么特点？wwi无味tinxin甜、香、cb刺鼻.xnl辛辣、cb刺鼻.nnnndexinwi浓浓的香味sunsunde酸酸的.说明：不同孩子对味道的描述不太一致 探索2jinwpnfnbi将物品分别zhunjnbdizhn装进布袋中dlunshnx打乱顺序tishnbinhozh贴上编号纸 探索3wnwibinw闻味辨物wmnnnwnchbdilzhundeshshnmema我们能闻出布袋里装的是什么吗？jinwmndeunchjiujlzijldnzhn将我们的观察结果记录在记录单中。探索3wnwibinw闻味辨物观察记录指导示范研讨1tnuqwiwmndepndundulema通过气味我们的判断对了吗？（1）分享小组的推测结果，表达句式：tnubzwn，wfxinbdilwpnyudeqwihuxin通过鼻子闻，我发现布袋里物品有_的气味或像deqwi，yncwtucbdilsh_的气味，因此我推测布袋里是_。dkibdi，qurntucshfuzhnqu（2）打开布袋，确认推测是否正确。并记录。研讨2rukyzixunzyzhnnjuqunbnmnchleynjnwmn如果可以再选择一种感觉器官帮忙，除了眼睛，我们huxunznzhnshuyshulyu会选择哪种？说一说理由。布袋里的物品摸起来柔软，里面装的可能是棉花；摸起来一颗一颗的东西的，装的可能是花椒.拓展yjizhnyqzuyuxbynchnychnjzhnshuuqipin与家长一起做游戏，闭眼尝一尝几种水果切片，pndunshshnmeshuu判断是什么水果。评价要求：前一项的评价为课内互评；后一项课后自评或家长评。完成课堂评价表教科版 一年级上册我们自己单元 tn u n un li f xin5.通过感官来发现宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作ci ci xin z l sh shn me 猜猜箱子里是什么？qn y wi tn xu mio sh xin z l zh e w pn de t请一位同学描述箱子里这个物品的特 din，q t tn xu li ci y ci 点，其他同学来猜一猜。聚焦dn w mn un ch sh zhn n un fn bi nn o s w mn shn me xn x 当我们观察时，各种感官分别能告诉我们什么信息？yn s xn zhun yn dn 颜色、形状、运动.shn yn 声音q wi 气味 wn d c co un hu温度、粗糙（光滑）wi do味道探索1yn n ju q un un ch xio yun hu q xn x 用感觉器官观察校园，获取信息？c 左侧 c 右侧un ch shn q ti de yu c shu shu n nn kn do shn me tn do shn me 观察升旗台的右侧，说说你能看到什么？听到什么？m y m d min nn n ju do shn me摸一摸地面能感觉到什么？闻到什么？探索1yn n ju q un un ch xio yun hu q xn x 用感觉器官观察校园，获取信息？探索2活动要求 dn din un ch（1）进行定点观察；qin min（2）观察时可以先观察前面、再观察左边、右边、后边、上方、下方区域；（3）每一个观察的位置按照 的方式；b nn d shn xun hu b nn su y l ki un ch q y（4）不能大声喧哗、不能随意离开观察区域。研讨 un ch n xi xn x 1、我们观察到了哪些信息？fn f un ch n du de xn x 2、反复观察会得到更多的信息吗？拓展bo h n ju q un保护感觉器官如何保护我们的眼睛呢？b yo kn qin un 不要看强光 du zu h wi yn dn多做户外运动b yo ru yn jn 不要揉眼睛 b yo chn sh jin kn din z chn pn不要长时间看电子产品拓展bo h n ju q un保护感觉器官如何保护我们的鼻子呢？b yn l xn b 不用力擤鼻 b su y ku b kn 不随意抠鼻孔 b wn c j xn q wi 不闻刺激性气味拓展bo h n ju q un保护感觉器官如何保护我们的耳朵呢？bo ch r do n zo 保持耳道干燥 b chn sh jin di r j 不长时间戴耳机 b su y to r do不随意掏耳道教科版 一年级上册我们自己单元 un ch y b jio6.观察与比较宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦zn yn zu do b yn pn chn ji k y zh do jin yushu l jin怎样做到不用品尝，就可以知道酱油水里酱yu de du sho ne油的多少呢？在菜汤中，加入sh lin jin yu适量的酱油可以使味道更加鲜美。探索1 pi zh（1）学习配制酱油水的方法 sh yn ci lio 实验材料：jio bn bn搅拌棒zhun jin yu de d pn装酱油的滴瓶s lio bi、shu 塑料杯、水探索1qn tn xu shn li sh fn co zu pi zh 请同学上来示范操作配制pi zh zh y sh xin配制注意事项探索1 n zho yn s shn qin jn xn pi x，shu shu n pi x b jio de u chn （2）按照颜色深浅进行排序，说说你排序比较的过程探索2n j pi x，i bi z bin ho 根据排序，给杯子编号qin shn浅 深探索3w mn y sh zhe pi zh ch sn bi yn s shn qin b tn de jin yu shu 我们也试着配制出三杯颜色深浅不同的酱油水 xio z to ln wn chn pi zh fn n小组讨论完成配制方案 ln q ci lio pi zh领取材料配制）研讨w mn sh zn yn b jio jin yu shu yn s shn qin de 1、我们是怎样比较酱油水颜色深浅的 zi pi zh jin yu shu de u chn zhn，w mn sh yn le n xi n ju q un 2、在配制酱油水的过程中，我们使用了哪些感觉器官。）拓展pi zh y bi jin yu shu，rn t pi zi ho bi h ho bi zh jin 配制一杯酱油水，让它排在1号杯和3号杯之间。1号3号？小组内讨论，画出配制的方法，后操作教科版 一年级上册我们自己单元7.做个“时间胶囊”宝安区小学科学教研团队宝安区小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作学生课前准备任务k qin y zhu ni c lin shu j z j de shn o、t zhn、xi m、课前一周内测量收集自己的身高、体重、鞋码、sh l dn sh j视力等数据。教师课前准备任务与体育老师协作，获取学生的体育健康测试的数据，如50米跑、1分钟跳绳的成绩。任务 sh jin jio nn同学们，你们听过时间胶囊吗？视频来源：哔哩哔哩up主 七寸出品侵权联系必删任务 sh jin jio nn，b w mn de shn t xn x zhun jn q do，li nin 做个“时间胶囊”，把我们的身体信息装进去，到六年 j sh zi d ki 级时再打开。研讨1 li nin j de sh hu，w mn hu sh shn me yn ne六年级的时候，我们会是什么样呢？hu zhn o、hu bin zhn po d n kui l lin n d 会长高、会变重 跑得更快 力量更大 li nin j de sh xin b jio shn t de zh xi bin hu，n xin zi x yo hu q n xi xn x六年级的时，相比较身体的这些变化，你现在需要获取哪些信息？研讨2zi zh e sh jin jio nn l，w mn x yo zhun jn n xi xn x 在这个时间胶囊里，我们需要装进哪些信息？shn o l m 身高：_厘米t zhn qin k体重：_千克sh l视力：_xi z m鞋子：_码tio shn fn zhn 跳绳：1分钟_个po b m mio跑步：50米_秒研讨2wn chn j l 完成记录研讨3w mn yo zh y shn me ci nn jin kn zhn d 我们要注意什么才能健康长大？jn hn yn sh均衡饮食sh lin yn dn适量运动chn z shu min充足睡眠zh y wi shn 注意卫生制作zu sh jin jio nn jin w mn de j l bio h q t w pn fn cn q li做个“时间胶囊”将我们的记录表和其他物品封存起来j l dn、y k y ji r hu zu 记录单、也可以加入画作、lin z ti、jin zhun练字帖、奖状.制作q di w nin hu ki q期待五年后开启.拓展zhn l w mn zi bn dn yun de j l,b t men bin chn y bn xio c z整理我们在本单元的记录，把他们编成一本小册子 bo cn q li保存起来。