2024新教科版一年级上册《科学》全册教学课件PPT+教学计划.rar

教科版（教科版（2024）小学科学一年级上册教学计划）小学科学一年级上册教学计划一、学情分析一年级的学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。由于年龄小，他们的注意力容易分散，观察能力、思维能力、语言表达能力等都有待进一步培养。但这个阶段的学生对科学学习有着浓厚的兴趣，这是开展科学教学的有利因素。二、教材分析本册教材分为两个单元：“周围的植物”和“我们自己”。“周围的植物”单元从学生身边熟悉的植物入手，引导学生观察植物的外部特征、生长环境以及变化过程，培养学生的观察能力和对生命世界的初步认识。通过给植物画“像”等活动，激发学生的创造力和表达能力。“我们自己”单元让学生从认识自己的身体开始，了解身体的生长变化，学会通过感官来观察和发现周围的事物，培养学生的自我认知能力和观察比较能力。“做个时间胶囊”活动则让学生对未来充满期待，培养学生的规划意识。三、教学目标科学知识目标（1）认识常见的植物，了解植物的外部特征和生长环境。（2）了解人体的基本结构和生长变化。（3）学会用感官观察和比较事物。科学探究目标（1）能用多种感官观察植物和身边的事物。（2）能在教师指导下，对植物进行简单的观察和描述。（3）能在游戏活动中，学会观察和比较。科学态度目标（1）对身边的植物和事物充满好奇心，愿意参与科学探究活动。（2）能认真观察、如实描述观察到的现象。（3）培养学生爱护植物、珍惜生命的意识。科学、技术、社会与环境目标（1）了解植物与环境的关系，初步树立保护环境的意识。（2）认识到科学技术在生活中的应用，如感官的作用。四、教学重难点教学重点（1）认识常见植物的外部特征和生长环境。（2）了解人体的基本结构和生长变化。（3）学会用感官观察和比较事物。教学难点（1）对植物和事物进行准确的观察和描述。（2）在观察和比较中，发现事物的相同点和不同点。五、教学措施激发学生的学习兴趣，利用生动有趣的教学活动吸引学生的注意力。注重观察方法的指导，让学生学会用多种感官进行观察。创设丰富的教学情境，让学生在情境中学习科学知识。加强小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。结合生活实际，让学生将科学知识应用到生活中。六、教学进度安排周次 教学内容 教学目标 教学重难点1 第一单元第 1 课我们知道的植物 认识常见的植物，了解植物的一些特点。重点：认识常见植物。难点：描述植物的特点。2 第一单元第 2 课观察植物 学会用多种感官观察植物。重点：用感官观察植物。难点：准确描述观察结果。3 第一单元第 3 课植物长在哪里 了解植物的生长环境。重点：认识植物的生长环境。难点：不同植物生长环境的差异。4 第一单元第 4 课 给植物画张“像”能用绘画的方式表现植物的特征。重点：给植物画像。难点：准确表现植物特征。5 第一单元第 5 课植物的变化 观察植物的生长变化过程。重点：了解植物的变化。难点：长期观察植物的变化。6 第一单元第 6 课校园里的植物 认识校园里的植物，培养爱护植物的意识。重点：认识校园植物。难点：树立爱护植物的意识。7 第一单元单元小结和科学阅读 巩固第一单元知识，拓展科学视野。重点：单元知识总结。难点：理解科学阅读内容。8 第二单元第 1 课我们的身体 认识人体的基本结构。重点：认识身体结构。难点：准确描述身体部位。9 第二单元第 2 课发现生长 了解身体的生长变化。重点：认识生长变化。难点：感受生长变化的过程。10 第二单元第 3 课游戏中的观察 在游戏中学会观察和比较。重点：通过游戏观察。难点：总结观察方法。11 第二单元第 4 课 气味告诉我们 学会用鼻子观察事物。重点：用嗅觉观察。难点：描述气味的特点。12 第二单元第 5 课通过感官来发现 综合运用感官观察事物。重点：运用感官观察。难点：比较不同感官的作用。13 第二单元第 6 课 观察与比较 掌握观察与比较的方法。重点：观察与比较。难点：准确比较事物的不同。14 第二单元第 7 课做个“时间胶囊”对未来进行规划和期待。重点：制作时间胶囊。难点：表达对未来的期望。15 第二单元单元小结和科学阅读 巩固第二单元知识，拓展科学视野。重点：单元知识总结。难点：理解科学阅读内容。16 复习 复习全册知识。重点：知识的系统复习。难点：易错点的巩固。17 复习与检测 检测学生的学习成果。重点：知识的综合运用。难点：答题的准确性。18 讲评试卷 分析学生的答题情况，查漏补缺。重点：错误分析。难点：针对性的辅导。19 总结与拓展 根据学生情况进行拓展和总结。重点：总结教学经验。难点：拓展学生思维。20 寒假安全教育 强调寒假安全注意事项。重点：安全知识教育。难点：学生的安全意识培养。七、教学评价课堂表现评价：观察学生的课堂参与度、合作能力、发言情况等，及时给予表扬和鼓励。作业评价：认真批改学生的作业，对作业完成情况进行评价，及时反馈学生的学习成果。测验评价：定期进行小测验，了解学生对知识的掌握情况，以便调整教学策略。活动评价：对学生在科学活动中的表现进行评价，如观察能力、实验操作能力等。八、教学资源教科版小学科学一年级上册教材。教学课件、图片、视频等多媒体资源。校园里的植物、人体模型等实物资源。通过以上教学计划的实施，希望能够激发一年级学生对科学的兴趣，培养他们的观察能力、思维能力和实践能力，为他们的科学素养的提升奠定良好的基础。教科版一年级上册植物单元1.我们知道的植物w mn zh do de zh w聚焦我们周围有哪些植物？说一说我们知道的植物wmnzhuwiyunxizhw探索 你认识下面的植物吗？勒杜鹃 菊花 向日葵竹子 玉米 绿萝n rnshi xi mindezhwma探索观察校园图片，将里面的植物圈出来unchxioyuntpin，jinlmindezhwqunchli研讨1.我们圈出来了几种植物？研讨2.你认识校园中的植物吗？遇到不认识的植物，可以拍照后回来识图哦！鸭掌木 勒杜鹃（三角梅）玉兰拓展让我们一起来种植一株植物吧！拓展可以用画简图的方式将种植植物的步骤画下来哦！教科版一年级上册植物单元2.观察植物聚焦植物有什么特点？植物的高矮、颜色、生长环境一样吗？探索 选择一株植物，观察并描述它的特点可以怎么观察这株植物呢？探索 选择一株植物，观察并描述它的特点可以看颜色、大小、形状，摸软硬，闻气味等哟！眼睛看鼻子闻用手摸探索不用眼睛看，我们还可以怎样观察、比较不同的植物？探索趣味小游戏蒙眼猜植物游戏规则：游戏开始前，小组合作观察组内同学带来的不同植物2分钟。游戏开始时，一人蒙眼，一人随机挑选一株植物放在蒙眼同学的面前，蒙眼同学限时1分钟进行观察，说出名称或植物的主要特点。答对即可换下一株植物。规定时间内，答对多的同学获胜研讨1.我们是怎样描述植物的？我们可以用眼睛看、鼻子闻、用手摸等来观察植物。发现有的植物会开花、有的植物会结果。有的植物需要土壤，有的植物可以水培，植物自己不会移动。植物是有生命的会开花 会结果 需要土壤 水培植物研讨2.我们种植的植物怎么样了？发生了哪些变化？拓展找一找植物的特别之处教科版一年级上册植物单元3.植物长在哪里聚焦 我们把植物种在哪里？探索这些植物生长在哪里？土壤中 旱地里山坡上 田野里探索 植物在土壤中是怎样生长的？土壤为植物提供了什么？探索 植物在土壤中是怎样生长的？土壤里还生活着许多小动物探索植物还能生长在什么地方？水塘湖泊里 深海中水培 无土栽培研讨1.大自然中，生长植物的地方有什么共同特点？在大自然中，有的植物生长在土壤里，有的植物生长在水里。但是都有空气、水分和阳光。研讨2.生长在土壤里的植物与生长在水里的植物相比，有什么不同？水生植物比较纤细，根系不发达生长在土壤里的植物相对高大、粗壮，根系发达拓展把绿豆分别种植在土壤里和餐巾纸上，每天观察它们拓展种植指导（土培）拓展种植指导(水培）教科版一年级上册植物单元4.给植物画张“像”聚焦 印象最深的植物是什么？它有什么特点？仙人掌 芭蕉树 捕蝇草探索 植物朋友介绍大会讲解规则：带着自己的植物上台并进行简单的讲解可用下列的句式：我带的植物是_，它的特点是_.探索 给植物画张“像”可以先观察植物的特点，它的叶片形状、大小、颜色等。画出它的轮廓，再画出细节，最后可以涂上颜色哟！研讨1.我们画出植物的特点了吗？班级绘画展示：猜猜看你画的是哪一棵植物，大家是通过什么特点猜到的？研讨2.我们可以怎样保护植物？定期浇水不踩踏草坪不随意采摘拓展持续观察你种植的植物，它的生长变化有什么特点？教科版一年级上册植物单元5.植物的变化聚焦 我们种植的植物发生了哪些变化？探索观察我们种植的植物它们发生了哪些变化？是否长出了花苞？叶子是怎样变化的？探索 展示我们的观察记录研讨1.植物在生长过程中发生了哪些变化？会长大、会变高、变粗，会开花结果、会凋亡。研讨2.你是怎样照顾植物的？植物的生长需要什么？植物生长需要阳光、水分、空气拓展同一棵树在不同的四季是怎样变化的？春季 夏季 秋季 冬季拓展植物的一生