第一单元第六课时：1--5的减法（同步练习）-2024新人教版一年级上册《数学》.docx

1、人教版一年级数学上册第一单元第六课时：1-5的减法 同步练习一、填空题13+1= ，读作 加 等于 。52= ，读作 减 等于 。2比一比，再填数。 比 多 只。 比 少 只。3在横线上填上“+”或“-”4 1=5 1 3=4 5 2=3 0 1=15 0=5 4 2=2 3 3=0 4 1=34在横线上填上“”、“”或“=”。5 3 0 1 3+1 1+2 2+2 5-34 2 3 1 5-1 3-0 2-2 5-5 5根据图片回答问题 52 53 32 23 6树上各有几只鸟？ 数一数，写一写。二、计算题78我来算一算。1+4=5-3=4-4=0+5=3+2=2+2=3-0=4-3=1-1

2、=0+0=4+1=5-2=2+1=4-1=0-0=4-2=三、连线题9算一算，连一连。四、解决问题10我会看图列式11蘑菇屋里有5只小白兔。走了1只，还剩多少只小白兔？12照样子，写一写13 用自己的方式表示下面算式的意思。 234214看图列式计算。（1）（2）答案解析部分1【答案】4；3；1；4；3；5；2；3【解析】【解答】解：31=4，读作：3加1等于4；5-2=3，读作：5减2等于3。故答案为：4；3；1；4；3；5；2；3。【分析】加法算式读作：几加几等于几；减法算式读作：几减几等于几。2【答案】2；2【解析】【解答】5-3=2（只）； 比 多2只。 比 少2只。故答案为：2；2。

3、【分析】数一数可知，有5只，有3只，要求 比 多几只，用减法计算；要求 比 少几只，用减法计算。3【答案】+；+；-；+；+；-；-；-【解析】【解答】4+1=5；1+3=4；5-2=3；0+1=1；5+0=5；4-2=2；3-3=0；4-1=3。故答案为：+；+；-；+；+；-；-；-。【分析】根据5以内数的加减法计算即可。4【答案】；=【解析】【解答】解：53；01；31=4，12=3，所以3112；22=4，5-3=2，所以225-3；42；31；5-1=4，3-0=3，所以5-13-0；2-2=0，5-5=0，所以2-2=5-5。故答案为：；=。【分析】依据10以内数的组成与分成分别计

4、算出结果后，再比较大小。5【答案】3；2；5；5【解析】【解答】523，532，32 5，235。【分析】由整数的加法和减法计算法则可知，523，532，32 5，235。本题考查整数的加法和减法。6【答案】【解析】【分析】图一树上有5只鸟；图二飞走了2只鸟，还剩下3只鸟；图三5只鸟全部飞走了，还剩下0只鸟。7【答案】解：3+2=5【解析】【分析】菠萝的总个数=左边的个数右边的个数。8【答案】1+4=55-3=24-4=00+5=53+2=52+2=43-0=34-3=11-1=00+0=04+1=55-2=32+1=34-1=30-0=04-2=2【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成计算。9【答案】【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成分别计算出结果后，再连线。10【答案】3+1=4 【解析】【分析】一共有燕子的只数=线上有燕子的只数+又飞来燕子的只数，据此代入数据作答即可。11【答案】解：5-1=4（只） 答：还剩4只小白兔。【解析】【分析】还剩下小白兔的只数=蘑菇屋里有小白兔的只数-走的只数。12【答案】【解析】【分析】依据5以内数的组成与分成写出算式。13【答案】（表示方式不唯一）14【答案】（1）3+1=41+3=4（2）5-2=35-3=2【解析】【分析】（1）将左右两边的小鸟的数量相加，写出加法算式；（2）用灯笼的总数分别减去左右两边的灯笼数量，写出减法算式。