减法（ppt课件）-2024新人教版一年级上册《数学》.pptx

1、 第一单元第一单元 5 5以内数的加、减法以内数的加、减法授课时间：授课时间：XX-XX-XXXX-XX-XX授课老师：授课老师：2 2人教版人教版一年级上册一年级上册 减减 法法通过操作，知道减法的含义，能正确读出减法算式，通过操作，知道减法的含义，能正确读出减法算式，初步体会生活中有许多问题要用减法来解决初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。通过操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能通过操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力，形成初步的数学交流意识力，形成初步的数学交流意识。学信息。学信息。体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣

2、，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。教学目标教学目标理解减法的意义理解减法的意义。能正确观察情景图，口述题意，并会列式计能正确观察情景图，口述题意，并会列式计算算。培养学生善于观察的良好习惯。培养学生善于观察的良好习惯。重、难点重、难点创设情境创设情境看看图看看图中发生中发生了什么了什么情况？情况？1 12 23 34 4小明拿着小明拿着4 4个气球个气球探究新知探究新知仔细观察，说一说小明手上的气球发生什么变化？仔细观察，说一说小明手上的气球发生什么变化？还能用加法吗？还能用加法吗？小男孩手中拿着小男孩手中拿着4个气个气球，不小心飞走

3、了球，不小心飞走了1个。个。气球变化气球变化4 41 13 3-=气球变化气球变化减号减号（表示从一个整体中去掉一部分（表示从一个整体中去掉一部分,求另一部分多少）求另一部分多少）（读作：（读作：4 4减减1 1等于等于3 3）飘走飘走4 4=1 13 3-减号减号（表示从一个整体中去掉一部分，（表示从一个整体中去掉一部分，求另一部分多少）求另一部分多少）（读作：（读作：4 4减减1 1等于等于3 3）去掉的部分去掉的部分原原有有总总数数表示剩余部分表示剩余部分 如何正如何正确书写？确书写？4-1=3 4-1=34 4-1 1=3 3每一个数字和符号分别各占一个格每一个数字和符号分别各占一个格

4、 通过认识减法，我们知道了通过认识减法，我们知道了去掉或减掉一部分去掉或减掉一部分，求还剩多少，求还剩多少的时候可以用的时候可以用减法减法计算计算。指点迷津指点迷津5 5块石头有（块石头有（）面国旗。）面国旗。达标训练达标训练涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。25 5块石头有（块石头有（）面国旗。）面国旗。划一划。划一划。3 32 22 25 5块石头有（块石头有（）面国旗。）面国旗。说一说。说一说。(算式表示的意思算式表示的意思)5 5块石头有（块石头有（）面国旗。）面国旗。有有4 4块饼干，块饼干，小老鼠偷走了小老鼠偷走了2 2块，块，还剩几块？还剩几块？5 5块石头有（块石头有（）面国旗。）面国旗。工地有工地有5 5把铁锹，把铁锹，工人拿走了工人拿走了1 1把，把，还剩几把？还剩几把？5 5块石头有（块石头有（）面国旗。）面国旗。想一想。想一想。2 25 5块石头有（块石头有（）面国旗。）面国旗。课堂小结课堂小结数里去几剩下几，数里去几剩下几，减法算式要牢记。减法算式要牢记。要算得数别着急，要算得数别着急，数的分成帮助你。数的分成帮助你。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸练一练练一练课本课本2828页页、2929页内练习题；页内练习题；授授 课课 完完 毕毕