6.2 数量关系（ppt课件） (2)-2024新人教版一年级上册《数学》.pptx

1、第第2课时课时 数量关系数量关系第六第六单元单元 复习与关联复习与关联整体回顾整体回顾我我知道求知道求一共一共有多少是用有多少是用加法加法，还剩下还剩下多少可以用多少可以用减法减法计算计算。把两部分把两部分合起来合起来用用加法加法，减法减法是求是求总数里总数里去掉一部分去掉一部分，还剩下多少。，还剩下多少。你会用加、减法解决哪些问题？你会用加、减法解决哪些问题？数数量量关关系系加法加法减法减法把两部分把两部分合起来合起来，求求一共有多少一共有多少，用加法计算。用加法计算。从总数里从总数里去掉（减掉）一部分去掉（减掉）一部分，求，求还还剩下多少剩下多少，用减法计算。，用减法计算。知识梳理知识梳理

2、加法加法计算计算10以内数的加法，可以采用以内数的加法，可以采用点数法、接数法、点数法、接数法、数的组成数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。计算十几加计算十几加几时几时，十位上的数，十位上的数不变，只不变，只把个位上的把个位上的数数相加。相加。计算计算20以内数的进位加法，一般采用以内数的进位加法，一般采用凑十法凑十法。求求总数总数的实际问题，用加法计算。的实际问题，用加法计算。？只？只5只只2只只527（只）（只）口答：一共有口答：一共有7只小鸡。只小鸡。你能用加法解决问题吗？你能用加法解决问题吗？减法减法计算计算10以内数的减法，可以采

3、用以内数的减法，可以采用倒数法、数的组成、倒数法、数的组成、想加算减法想加算减法来计算。其中采用来计算。其中采用数的组成数的组成的方法计算是最的方法计算是最常用的方法。常用的方法。十几十几减几减几得得10，十几，十几减十减十得得几几。已知总数和一部分量，求另一部分量，用已知总数和一部分量，求另一部分量，用减法减法计算。计算。642（只）（只）你能用减法解决你能用减法解决问题吗？问题吗？一共有一共有6只只 。还还剩几只剩几只？口答：还剩口答：还剩2只只 。应用提升应用提升选 自 教 材 第 1 0 7 页 应 用 提 升 第 3 题1.游走了游走了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。原来有多少只有

4、多少只？（1）你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？）你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？请根据自己的请根据自己的理解解答。理解解答。我知道了游走了我知道了游走了3只只 ，还剩，还剩8只，只，要解决的问题是原来要解决的问题是原来有多少只有多少只 。选 自 教 材 第 1 0 7 页 应 用 提 升 第 3 题（2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？）你是用什么方法解答的？解答正确吗？解法不唯一解法不唯一？个？个游走游走的的剩下的剩下的38（只）（只）11游走了游走了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。原来有多少只有多少只？选 自 教 材 第 1 0 7 页 应 用 提 升 第 3 题游走了游走

5、了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。原来有多少只有多少只？38（只）（只）118个个解答正确解答正确（2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？）你是用什么方法解答的？解答正确吗？口答：原来有口答：原来有11只只 。选 自 教 材 第 1 0 7 页 应 用 提 升 第 3 题（3）请你从图中提出其他数学问题并解答。）请你从图中提出其他数学问题并解答。如：一共如：一共有多少只小鸭？有多少只小鸭？答案不唯一答案不唯一6511（只）（只）游走了游走了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。原来有多少只有多少只？口答：现在一共有口答：现在一共有11只小鸭。只小鸭。2.他们一共买了多少支铅笔？他们一共买了多少支

6、铅笔？我买了我买了8支铅笔。支铅笔。我买的和你的同样多。我买的和你的同样多。（支）（支）88163.有有16只鸡蛋，已经孵出了只鸡蛋，已经孵出了6只小鸡，还有多少个鸡蛋只小鸡，还有多少个鸡蛋没有孵出来没有孵出来。（个）（个）166104.小兰和芳芳在手工课上折了一些纸作品，他们一共小兰和芳芳在手工课上折了一些纸作品，他们一共折了多少个纸作品？折了多少个纸作品？（个）（个）79165.一共有多少只羊？（用两种方法解答）一共有多少只羊？（用两种方法解答）（只）（只）5712第一种方法：第一种方法：（只）（只）4812第二种方法：第二种方法：6.看图列式计算。看图列式计算。（个）（个）17782？个

7、？个17个个（1）3710731010731037（2）（只）（只）5463（3）（4）（罐）罐）76 316?罐罐7.王叔叔钓了一些鱼，送给朋友王叔叔钓了一些鱼，送给朋友3条，吃了条，吃了2条，还条，还剩剩4条，王叔叔原来一共钓了多少条鱼？条，王叔叔原来一共钓了多少条鱼？（条）（条）3294把送给朋友的鱼、吃了的鱼和剩下的鱼的数量把送给朋友的鱼、吃了的鱼和剩下的鱼的数量合在一起就是原来一共钓的鱼的数量。合在一起就是原来一共钓的鱼的数量。8.小朋友们排成一排，小青左边有小朋友们排成一排，小青左边有5人，右边有人，右边有7人，这一排一共有多少个小朋友？人，这一排一共有多少个小朋友？（人）（人）5

8、7131不要忘记加小青本人哦！不要忘记加小青本人哦！9.公交车上原来有公交车上原来有10人，到某站后下车人，到某站后下车5人，上车人，上车6人，人，现在公交车上有多少人？现在公交车上有多少人？（人）（人）10511610.一群小朋友排队做游戏，从前往后数，小华排第一群小朋友排队做游戏，从前往后数，小华排第9；从从后往前数，小华排第后往前数，小华排第7，这群小朋友一共有多少人？，这群小朋友一共有多少人？小华小华7人人9人人97115（人）（人）11.小松鼠采松果，第一天采了小松鼠采松果，第一天采了8个，吃了个，吃了4个；第二天个；第二天采了采了9个，吃了个，吃了3个，小松鼠现在还剩多少个松果？个，小松鼠现在还剩多少个松果？你能用几种方法计算？你能用几种方法计算？方法一：方法一：849310（个）（个）方法二：方法二：894310（个）（个）答：小答：小松鼠现在还松鼠现在还剩剩10个松果。个松果。课后作业课后作业从课时练中选取。从课时练中选取。板书设计板书设计数量关系数量关系加法加法减法减法把两部分合在一起，求一把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。共有多少，用加法计算。从总数里去掉（减掉）从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，一部分，求还剩多少，用减法计算。用减法计算。