7.1 力 2023-2024学年人教版物理八年级下册.pptx

1、第七章第七章 力力 第第1 1节节 力力第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关知识点知识点1 1 力的理解力的理解1 1 下列下列关于力的说法中（）关于力的说法中（）力不能离开物体而存在；有受力物体时，一定有施力物体；力不能离开物体而存在；有受力物体时，一定有施力物体；两个物体只要相互接触就一定产生力的作用；只要有物体两个物体只要相互接触就一定产生力的作用；只要有物体,就一定就一定会产生力的作用会产生力的作用A A只有正确只有正确B B只有正确只有正确C C只有正确只有正确D D只有正确只有正确A基础过关基础过关8 87 76 65 54 43 32 21 1第七章第七章

2、第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关2.2.某人搬动一石块某人搬动一石块,在研究石块的受力情况时，下列说法正确的是在研究石块的受力情况时，下列说法正确的是()A.A.石块是施力物体石块是施力物体 B.B.人是受力物体人是受力物体 C.C.人是施力物体人是施力物体,石块是受力物体石块是受力物体 D.D.石块是施力物体石块是施力物体,人是受力物体人是受力物体C8 87 76 65 54 43 32 21 1第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关3.3.【易错题易错题】在菜市场买了一条鱼，用绳子捆住，手握绳子提起这在菜市场买了一条鱼，用绳子捆住，手握绳子提起这条鱼，鱼受到

3、拉力，则此拉力的施力物体是（）条鱼，鱼受到拉力，则此拉力的施力物体是（）A A 鱼鱼 B B绳子绳子 C C手手 D D地球地球B8 87 76 65 54 43 32 21 1第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关知识点知识点2 2 力的作用效果力的作用效果4.4.如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（）ABCDB8 87 76 65 54 43 32 21 1第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关5.5.【教材图教材图7.1-27.1-2改编改编】如图甲所示，小铁球从斜面上滚下

4、，沿着它如图甲所示，小铁球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，观察到小铁球在水平方向运动时速度水平运动的方向放一个磁体，观察到小铁球在水平方向运动时速度变大，这个现象说明了变大，这个现象说明了_；如图乙所示，；如图乙所示，再次让小球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，看到再次让小球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，看到小球在水平面作曲线运动，以上实验说明力可以改变速度的小球在水平面作曲线运动，以上实验说明力可以改变速度的_和和_力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态大小大小方向方向8 87 76 65 54 43 32 21 1第七章第七章 第第1 1节节

5、 力力能力突破素养达标基础通关知识点知识点3 3 力的三要素和示意图力的三要素和示意图6.【易错易错题题】当当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两推力的三要素相同的个数为（）力，则这两推力的三要素相同的个数为（）A0个个 B1个个 C2个个 D3个个 B8 87 76 65 54 43 32 21 1第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关7.（广西柳州）如图，用线将小球悬挂起来。请画出线对小球的拉（广西柳州）如图，用线将小球悬挂起来。请画出线对小球的拉力力F的示意图。的示意图。F8 87 76 65 54 43

6、32 21 1第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关知识点知识点4 4 力的作用是相互的力的作用是相互的8.力的作用是相互的力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是下列现象中没有利用这一原理的是()A.船前行时船前行时,要用桨向后划水要用桨向后划水B.人向前跑步时人向前跑步时,要向后下方蹬地要向后下方蹬地C.火箭起飞时火箭起飞时,要向下方喷气要向下方喷气D.头球攻门时头球攻门时,要向球门方向用力顶球要向球门方向用力顶球D8 87 76 65 54 43 32 21 1第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关9.9.【易错题易错题】俗话说俗话说“鸡蛋

7、碰石头鸡蛋碰石头自不量力自不量力”，从物理学角度，从物理学角度看（看（）A A石头对鸡蛋的作用力更大石头对鸡蛋的作用力更大B B先有石头对鸡蛋的作用力先有石头对鸡蛋的作用力C C石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力D D鸡蛋对石头没有作用力鸡蛋对石头没有作用力C能力突破能力突破13131212111110109 9第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关10.“辽宁号辽宁号”航母的舰载机航母的舰载机“歼歼-15”着舰时在拦阻索作用下停下来着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中这个过程中()A.战机对拦阻索的作用力的受力物体是战机战机对拦阻索的作

8、用力的受力物体是战机B.战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同C.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变D.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变D13131212111110109 9第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关11（2023江苏连云港市改编）用力将足球踢出，同样方向、同样江苏连云港市改编）用力将足球踢出，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，足球的运动路线会有很大的不同，大小的力作用在足球的不同位置，足球的运动路线

9、会有很大的不同，可以踢出直线球或香蕉球，足球从空中落向地面后，继续向前滚动，可以踢出直线球或香蕉球，足球从空中落向地面后，继续向前滚动，最终停止。下列说法错误的是（）最终停止。下列说法错误的是（）A足球最终停止，运动状态不变足球最终停止，运动状态不变B踢出香蕉球，说明力的作用效果与力的作用点有关踢出香蕉球，说明力的作用效果与力的作用点有关C足球在空中飞行的过程中，运动状态一定改变足球在空中飞行的过程中，运动状态一定改变D足球从空中落向地面，说明力可以使物体发生形变足球从空中落向地面，说明力可以使物体发生形变D13131212111110109 9第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达

10、标基础通关12.【跨学科实践跨学科实践日常生活日常生活】两部同向行驶的汽车发生两部同向行驶的汽车发生“追尾追尾”，观，观察汽车察汽车A的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的_；“追尾追尾”碰撞的一瞬间，碰撞的一瞬间，B汽车对汽车对A汽车的撞击力汽车的撞击力_A汽车对汽车对B汽车的力（选填汽车的力（选填“”“”或或“=”）。）。=形状形状13131212111110109 9第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关1313【原创题原创题】质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如

11、果甲用相对而立，如果甲用50N50N的力推乙，乙对甲的推力的力推乙，乙对甲的推力_(_(选填小于、选填小于、等 于、大 于）等 于、大 于）5 0 N5 0 N，同 时 甲 自 己 也 会 向 后 运 动，这 说 明，同 时 甲 自 己 也 会 向 后 运 动，这 说 明_。乙由静止变为后退，说明。乙由静止变为后退，说明_。乙后退的过程中，。乙后退的过程中，_(_(选填有、没选填有、没有）受到有）受到50N50N推力的作用。推力的作用。物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的等于等于力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态有有13131212111110109 9第七章第七章 第第

12、1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关14.【立德树人立德树人民族自豪民族自豪】2023年年5月月30日日9时时31分，搭载分，搭载“神舟十六神舟十六号号”载人飞船的载人飞船的“长征二号长征二号F遥十六遥十六”运载火箭在酒泉卫星发射中心运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时，根据物体成功发射。如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时，根据物体间力的作用是间力的作用是_，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是_（填（填“空气空气”或或“喷出的气体喷出的气体”）。以火箭为参照物，）。以火箭为参照物，“神舟十六号神舟十六号”

13、飞船是飞船是_的。的。相互的相互的喷出的气体喷出的气体静止的静止的15151414素养达标素养达标第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关15如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生推它，使其发生各图中的形变，如果力的大小各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4F2。（1）在研究力的作用效果跟力的大小有关的实验中，要控）在研究力的作用效果跟力的大小有关的实验中，要控制制_相同，可以比较的图是相同，可以比较的图是_。这。这种研究问题的方法，在物理学上叫做控制变量法种研究问题的方法，在物理学上叫做控制变量法；作用点和方向作用点和方向15151414第七章第七章 第第1 1节节 力力能力突破素养达标基础通关（2 2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_；（3 3）能 说 明 力 的 作 用 效 果 跟 力 的 方 向 有 关 的 图 是）能 说 明 力 的 作 用 效 果 跟 力 的 方 向 有 关 的 图 是_；（4 4）实验中力的作用效果是通过观察钢条形变程度来得知）实验中力的作用效果是通过观察钢条形变程度来得知的，这种研究问题的方法叫做的，这种研究问题的方法叫做_。转换法转换法15151414