牛津译林版三年级上册英语三年级英语上册期中学情调研试卷.doc

1、三年级英语学情调研试卷 同学们，我们已经学习了半学期的英语了，是不是很感兴趣？是不是很想检 测一下自己的英语水平？下面就请你们大显身手吧!不过,可要认真审题呀! 听力部分（4040 分）分） 一、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号填在题前的括号内，听两一、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号填在题前的括号内，听两 遍。遍。 (10 分分) 新 课 标 第 一 网 ( ) 1. A B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A B. ( ) 4 A B. ( ) 5 A B. 二、听句子，根据所听内容二、听句子，根据所听内容,圈出正确的图片，听两遍。圈出正确的图片，听两遍。(1

2、0 分分) 1. A. B. 2.A. A. B. B. 3. A. B. 4. A. B. 5 A. B. 学校_班级_姓名_学号_ -密-封-线- 三三、听录音，给所听句子排序。（用听录音，给所听句子排序。（用 12345 数字标）数字标）(10 分分) ( ) 1.Good afternoon, class. （ ）2. This is my father, （ ）3. Hello, shes my sister. （ ）4. Are you Su Hai？ （ ）5.Goodbye , Miss Li. 四四、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符。（相符的的打“”，听录音，判断所

3、听句子与所给中文意思是否相符。（相符的的打“”， 不相符的打“”。）不相符的打“”。）(10 分分) ( ) 1.他是我的爷爷。 （ ）2. 你是迈克吗？ （ ）3.早上好，朋友们。 （ ）4. 这是我的家庭。 （ ）5.早上好，山姆。 笔试部分（60 分）分） 一、写出下列字母的左邻右舍。一、写出下列字母的左邻右舍。(12 分分) 1. Dd 2. Gg 3. Mm 4. Kk 5. Ii 6. Ee 二、二、选出不同类的单词。选出不同类的单词。(5 分分) （ ）1. A. morning B. afternoon C. hello （ ）2. A. yes B. no C. good （

4、 ）3. A. Miss B. Su Hai C. Yang Ling （ ）4. A. are B. am C. yes （ ）5. A. Mike B. hello C. Liu Tao 三、三、把下面句子翻译成中文。把下面句子翻译成中文。(12 分分) http:/ww w.xkb1.c om 1. Im Liu Tao. _ 2. Hi, Mike. _ 3. See you. _ 4. Are you Wang Bing? _ 5. No, Im not. 6. Good evening. _ 7. Good afternoon. 8. Hi, Im Su Hai. _ 9. Goo

5、d morning, class. 10. This is Miss Zhang 11.Hes my friend, too._ 12. Shes my sister._ 四、四、根据所给句子，选出恰当的答句。根据所给句子，选出恰当的答句。（将序号写在题前的括号内将序号写在题前的括号内） （） （12 分）分） （ ）1. Are you Mike? A. Goodbye. （ ）2. Hello. Im Su Hai. B. Good morning. （ ）3. Good afternoon, Class. C. No, Im not. （ ）4. Good morning. D. Hi,

6、 Tim. （ ）5. This is my brother, Tim. E. Hello, Im Liu Tao. （ ）6. Goodbye, Yang Ling. F. Good afternoon, Miss Li. 五、单项选择。（五、单项选择。（将序号写在题前的括号内将序号写在题前的括号内） （9 分）分） ( ) 1. This_ Bobby. Hes my friend. A. am B. is C. are ( ) 2. -See you, Miss Li. - _. A. Hi B. Hello C. See you. ( ) 3. Tim is my _ . A. sis

7、ter B. brother C. mother ( ) 4. Hello, I _ Alice. A. am B. is C. are ( ) 5. See you，Sam! _. A见到你，萨姆! B再见，萨姆！ C. 你好，萨姆! ( )6. Mike 想介绍 Liu Tao 给爸爸认识, 他怎么说： A. Hes Liu Tao. Hes my good friend. B. Shes Liu Tao. Shes my good friend. C. Shes Liu Tao. Hes my good friend. ( ) 7. 当别人询问姓名时，你不是那个人，你会说： A. Yes

8、, I am. B. No, Im not. C. Yes, Im not. ( ) 8. 当你想知道对方是不是杨玲时，你会说： A. Im Yang Ling. B. Are you Yang Ling? C. Hi, Yang Ling. ( )9. 下面哪个说法不可以用在下午： A. Hello, Sam. B. Good morning, Sam. C. Hi, Sam. 六六、从方框中选择合适的选项填空，填序号。（、从方框中选择合适的选项填空，填序号。（4 分）分） A. friend B. family C. Miss D. No 1. Good morning, _ Li. 2.

9、 Look(看)! This is my _. 3. This is Liu Tao. Hes my _. 4.Are you Yang Ling? _, Im not. 七七、将下列句子排列成一段通顺的对话。、将下列句子排列成一段通顺的对话。(6(6分分) ) A. Hi. B. Good morning, Wang Bing. C. No, Im not. Im Liu Tao. D. Hello, Liu Tao. E. Hi, Liu Mei. 新|课 | 标| 第 |一| 网 F. Hello. This is Liu Mei. Shes my sister. G. Good mor

10、ning. Are you Mike? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( A ) 听力材料：听力材料： 一、 听单词， 找出与所听内容相符的选项， 将其序号填在题前的括号内， 听两遍。 1. Yang Ling 2.Bobby 3.brother 4. family 5. mother 二、听句子，根据所听内容,圈出正确的图片，听两遍。 1. Good evening, Sam. 2. Goodbye, Miss Li. 3. Hes my friend, Mike. 4. This is my grandma. 5.This is Tina. Shes my sister.

11、 三、听录音，给所听句子排序。用 12345 数字标。 听两遍。 1. This is my father, 2. Hello, shes my sister. 3. Goodbye , Miss Li. 4. Are you Su Hai？ 5. Good afternoon, class. 四、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“” ，不相 符的打“” 。听两遍。 1. Shes my grandmother. 2. Are you Mike? 3. Good morning, class. 4. This is my family. 5. Good afternoon, Sam.