部编版语文3上第5单元知识点 (2).pdf
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- 部编版语文3上第5单元知识点 2 部编版 语文 单元 知识点 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、1 15 5搭搭船船的的鸟鸟 1. “搭船的鸟”指的是翠鸟。一个“搭”字使鸟儿有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐,旨在 培养我们亲近自然、热爱自然的美好感情。 2. “可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 ” 这里的“它”指的是翠鸟。 3. 翠鸟出现后,“我”看到了它美丽的外形:羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,还有一张红色的 长嘴。 4. “我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。 5. “我”在观察的时候,用眼睛看,耳朵听,观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色,写出了翠鸟美 丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作,写出了
2、翠鸟捕鱼速度的快,动作的敏捷。我们要学习作者留心 周围的事物,仔细观察的好习惯。 6. 多音字: 冲 chng 冲击、冲浪chng 冲床、冲压 巧记:每次我放学回家,小狗总会冲(chng)过来冲(chng)着我摇尾巴 难 nn 困难、难题nn 苦难、灾难 巧记:那么大的灾难(nn)都挺过来了,这点难(nn)事又算得了什么。 7. b 捕 鱼、补 丁、哺 育、未卜 先知f 父 亲、附 近、富 裕、负 责 8. ABB 结构的词语:静悄悄、白茫茫、绿油油、香喷喷 9. 带“鸟”字的四字词语: 一石二鸟、惊弓之鸟、笨鸟先飞、鸟语花香、小鸟依人 10. 与观察有关的名言: 观察、观察、再观察。巴甫洛夫
3、 一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略 观察对象翠鸟 观察时间旅行途中 观察地点船上 观察所得 羽毛:翠绿 外形翅膀:蓝色比鹦鹉还漂亮 长嘴:红色 动作(捕鱼)冲飞衔站吞 1 16 6金金色色的的草草地地 1. “我”无意中发现草地的颜色会变化:早晨是的绿色,中午是的金色,傍晚又变成的绿色。经过 仔细观察,“我”发现了草地颜色变化的原因。可爱的草地和蒲公英给“我们”的生活带来了无限乐 趣。 早上,草地(是绿色的),因为蒲公英(花瓣是合拢的); 中午,草地(是金色的),因为蒲公英(花瓣是张开的); 傍晚,草地(是绿色的),因为蒲公英(花瓣是合拢的)。 2. 我们住在乡下。窗前是一大片草地。草
4、地上长满了蒲公英。 3. 就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 4. shng 旺盛 、神圣 、胜 利、剩 余ch 观察 、检查 、茶 叶、话茬 5. 多音字: 盛 chng 盛满、盛饭shng 盛开、茂盛 巧记:我在盛(chng)满菜的盘子边上,放了一朵盛(shng)开的小花。 朝 cho 朝代、朝向zho 朝阳、朝气 巧记:唐朝(cho)时期的诗词佳作如朝(zho)霞版般绚丽多彩。 6. 反义词:合拢张开盛开凋谢一本正经嬉皮笑脸引人注目默默无闻 7. 金色的花瓣 、金色的落叶 、金色的草地 、金色的沙滩 、金色的稻田 、金色的阳光 8. 留心观察示例:我家门前有一丛牵牛
5、花。大清早,牵牛花就吹起了紫色的小喇叭,很是好看;到 了晚上,它就慢慢地把花都收了起来。第二天,又一批新的牵牛花绽开了笑脸,而昨天开过的花就已 经凋谢了。一朵花只开一天,生命真是太短暂了。 9. 描写童真童趣的诗句: 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。胡令能小儿垂钓 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。高鼎村居 小娃撑小艇,偷采白莲回。白居易池上 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。叶绍翁夜书所见 交交流流平平台台与与初初试试身身手手 1. 留心观察周围的事物,我们就会有新的发现。一次平常的探亲之旅,因为留心观察,作者认识了 一个可爱的新朋友会 “搭船” 的翠鸟。 窗前熟悉的草地因为作者稍加留意, 就发
6、现了奇妙的变化。 2. 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。作者细致观察后发现翠鸟的美在于它有着色彩 鲜艳的羽毛和敏捷的身手。 草地的色彩会发生奇妙的变化, 原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。 3. 我家的小狗作者仔细观察,发现“王子”学“狗”这个字的时候叫的最欢。“王子”和火车 赛跑输了的时候真有趣。 4. 我爱故乡的杨梅 杨梅特点 外形圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。成熟后刺变软变平。 颜色先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑色的了。果肉新鲜红嫩。 味道没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,略带点儿酸味。 5. 埋 (mn)怨、输赢 (yng)、允 (yn)许、贪
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