课外古诗词诵读1 背记手册-2024新部编版七年级上册《语文》.doc

1、课外古诗词诵读峨眉山月歌 唐李白写作背景此诗是李白初离蜀地时的作品，当时李白即将离开家乡外出闯荡，在舟行途中，写下此诗。品 诗词对照翻译及赏析教材原文参考译文理解赏析峨眉山月半轮秋，影入平羌qin江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。高峻的峨眉山前，悬挂着半边秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，我只好恋恋不舍去向渝州。内容理解：首句中的“秋”字既点明远游时令，又形容月色之美；月只有“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。全诗用五个地名，强调诗人正连夜从青溪驿出发，向三峡驶去，传达出诗人江行的独特体验，抒发了对友人的思念之情。炼字：“入”和“流”

2、两个动词说明月影映入江水，仿佛随江水流动，不仅写出了月映江水的美景，同时暗点秋夜行船之快。重点注释半轮：半边，半个。发：出发。作品主旨这首诗写诗人即将离开故乡外出远游时，秋夜行船所看到的夜景，抒发了诗人即将离开故乡外出闯荡的憧憬、喜悦以及对友人的思念之情。江南逢李龟年 唐杜甫文学常识杜甫（712770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。品 诗词对照翻译及赏析教材原文参考译文理解赏析岐q王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。当年经常在岐王府邸里见到您，在崔九堂前多次听闻您的音乐。内容理解：追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元年间国力强盛的眷

3、怀，对盛世生活的深情怀念。正是江南好风景，落花时节又逢君。如今正是江南风景大好的时候，在这落花时节又与您重逢。表现手法及思想感情：“落花时节”比喻国运衰微、人生落魄、盛时不再。诗人用江南美景反衬离乱时代和沉沦身世，表达了对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，以及对自己身世飘零的深切感伤。重点注释寻常：经常。作品主旨诗人运用对比手法，通过昔日与李龟年的接触及如今与李龟年在他乡重逢的对比，流露出对开元盛世的无限怀念，对国运衰微现实的无限感慨和对个人身世飘零的深切感伤。行军九日思长安故园 唐岑参文学常识岑参（约715770），唐代边塞诗人，与高适并称“高岑”。品 诗词对照翻译及赏析教材原

4、文参考译文理解赏析强欲登高去，无人送酒来。勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜再没有像王弘那样的人把酒送来。修辞、内容理解：用典，第二句化用有关陶渊明“重阳节王弘送酒”的典故，表明在战乱中，又身处军旅，虽是重阳节也无人像王弘那样送酒来，无酒可饮，更无菊可赏， 写出了旅途的凄凉萧瑟，暗寓“行军”的特定环境。遥怜故园菊，应傍战场开。怜爱远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在靠近战场的地方盛开。炼字：“遥”字，是诗人渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。“怜”字，直抒胸臆，不仅表达了诗人对故园之菊的眷恋，更写出了诗人对故园之菊开在战场上的怜惜之情，寄托着对人民的同情和对和平的渴望。重点

5、注释送酒：此处化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统陶渊明传记载：陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。傍：靠近。作品主旨这首诗写诗人“强欲登高”而“无人送酒”，又联想到故园的菊花，慨叹故园已成战场，抒发了诗人思乡的惆怅和对国事的忧虑，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情以及对和平美好生活的渴望。夜上受降城闻笛 唐李益文学常识李益（748约829），字君虞，唐代边塞诗人。品 诗词对照翻译及赏析教材原文参考译文理解赏析回乐烽前沙似雪，受降xing城外月如霜。回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如白霜。内容理解：前两句诗描写了边塞月夜的独特景色。夜晚登城远望，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。后两句诗正面抒情，芦管悲声引发了戍边将士思念家 乡、怀念亲人的感情。写作手法：寓情于景，借景抒情。前两句写景，第三句写声音，末句抒情。前三句都是为末句抒情做铺垫， 全诗将景色、声音、感情三者融为一体。不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。不知何处响起凄凉的芦笛声，一夜间，出征的将士们都在思念家乡。重点注释征人：指出征或戍边的军人。作品主旨这首诗描述了在万籁俱寂的大漠之中，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪，表现了将士们的思乡怀亲之情。