部编版语文3上第8单元自编知识点.pdf
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- 部编版 语文 单元 知识点 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 2424司马光司马光 1. 司马光一文中,当一个小孩掉进缸里后,众人的表现是“众皆弃去”司马光 的表现是“光持石击瓮破之”。 2. 本文选自宋史司马光传,司马光是宋朝的政治家、文学家,主要著作有编年 体史学巨著资治通鉴。 3. 这个小故事的起因是一个孩子掉进水缸里,见此情景,其他孩子都跑了,司马光手 拿石头砸破了 水缸,结果是水涌了出来,这个孩子得救了。司马光真是一个聪明、机智、沉着的孩 子。 4. ch:主持、水池、迟到、松弛 q:抛弃、机器、哭泣、砌墙 5. 字词解释: 戏于庭:于,在。庭,庭院。 没水中:淹没。 众皆弃去:众,其他小孩儿。 皆,都。 去,跑开。 破之:之,代词,指瓮。
2、持:拿着。 水迸:涌出。 6. 朗读停顿。 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆/弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸, 儿/得活。 7. 课文大意是:一群小孩子在庭院里玩耍,一个小孩爬到瓮上玩,一不小心掉进了水 里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了,别的孩子们一见出了事,都离开了。司马光 立刻拿起石块击打瓮,瓮破了,水流了出来,掉入水中的小孩儿才得以活下来。 8. 司马光这篇课文属于文言文。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章, 文字简练,篇幅很短。全文共两句话,但是每个字都代表一个意思,如“戏”便是游 戏的意思。句子顺序上也有不同,如“群儿戏于庭”的表达上是人物、事件、地点, 而我
3、们以前学的文章的表达顺序一般为人物、地点、事件。 9. 司马光的名言: 读重要之书,不可以不背诵。 由俭入奢易,由奢入俭难。 2525掌声掌声 1. 英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是, 同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗 的人,开始“微笑着面对生活”。前后变化:(平时)自卑(讲故事)紧张、犹 豫、痛苦(讲故事后)自信、快乐。因为同学们的掌声,给了英子支持和鼓励, 使她变得自信、快乐。 2. “就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。”这 里的“掌声”代表同学们对英子的鼓励。“故事讲完了,教
4、室里又响起了热烈的掌 声。”这里的“掌声”代表同学们对英子的肯定、赞美。 3.落(lo)下残疾 姿(z)态 骤(zhu)然间 讲述(sh) 镇(zhn)定 关联 (lin) 鞠躬(j gng) 4. 多音字: 落:l 丢三落四 lo 落下残疾、落枕 lu 落日、落叶 巧记:小明虽然因为严重落(lo)枕而拉(l)了几天课,成绩却没有因此而落 (lu)后。 调:dio 声调、调查 tio 空调、调味 巧记:新调(dio)来的班主任给我们调(tio)整了座位。 5.词语搭配: 热烈的掌声、猛烈的炮火、激烈的比赛注意安全、引人注目、注视前方 6. 反义词:歧视重视 犹豫果断 残疾健全 持久短暂 忧郁开
5、朗 镇定慌乱 7. 课题为什么叫“掌声”?掌声是全文的线索,同学们的掌声饱含鼓励与赞美,使 英子战胜自卑,变得自信而快乐。在生活中,我们需要别人的掌声,也需要把掌声 送给别人。 8. “英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她 终于一摇一晃地走上了讲台。”“犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以 看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。 9. “英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”“深深 地鞠了一躬”是英子很感谢大家,也可以看出英子变得自信、快乐了。 10. 有关自信的名言: 天生我材必有用。 李白 自信是成功的第一秘诀。 爱默生 先相信
6、自己,然后别人才会相信你。 罗曼罗兰 2626灰雀灰雀 1. 灰雀一文中,列宁每天都会在公园里看到三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸 脯是深红的。后来,其中的一只灰雀被一个小男孩抓走了。小男孩最终认识到自己的错误, 并用行动改正了错误。 2. 列宁,无产阶级革命导师,他领导了俄国十月社会主义革命,成立了共和国。 3.jio:郊外、交流、骄傲、焦急qu:喜鹊、麻雀、确定、忘却 4. 惹(r)人喜爱、欢蹦(bng)乱跳、胸脯(p)、仰(yng)望、宁(nng)静、 肯(kn)定 5. 反义词:诚实虚伪 活蹦乱跳无精打采 经常偶尔 仰望俯视 肯定否 定 6. “列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望
7、这三只欢快的灰雀,还经常给它们 带来面包渣和谷粒。”“每次”“都要”“经常”体现了列宁对三只灰雀却喜爱的程 度很深。列宁不仅欣赏灰雀的歌唱,还给它们带来食物,进一步写出列宁对灰雀的喜 爱。 7. “一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他 在周围的树林中找遍了,也没有找到。”“找遍”一词表现出列宁对灰雀的担心。 8. 列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒 ,它怕冷。” “它怕冷”更 流露出列宁对灰雀的关心之情。 9. 列宁说:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”(男孩想:他是不是知 道我把灰雀捉走了。) 列宁说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”(
8、男孩想:他是多么喜欢灰雀啊,我应该 放了它。) 列宁说:“会飞回来?”(男孩想:我决定改正错误,一定放了它。) 男孩说:“没我没看见。”(列宁想:说话吞吞吐吐,难道是他捉了灰雀?) 男孩说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”(列宁想:真是你捉了它 呀!) “一定会飞回来!”男孩肯定地说。(列宁想:看来孩子知道自己错了,真是个好孩 子啊!) 10.早在唐朝,白居易就写过一首诗“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打 枝头鸟,子在巢中望母归。”我也会拟爱鸟的公益广告语:同在蓝天下,人鸟共家园。 2727手术台就是阵地手术台就是阵地 1. “可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵
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