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类型部编版三上语文第七单元知识梳理.doc

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:780045
  • 上传时间:2020-10-06
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:41KB
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    关 键  词:
    部编版三上 语文 第七 单元 知识 梳理 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、第七单元知识梳理第七单元知识梳理 一、易读错的字 演奏 (zu) 打击 (j) 汇聚 (j) 波澜壮阔 (ku) 叽叽喳 喳(zh) 黎 明(l) 呢喃 (nn) 凝 视(nn) 斑 驳(bn) 猜测 (c) 聪 明(cn) 激 动(j) 敲 打(qio) 操场 (chn) 总 是(zn) 潮 湿(cho) 忽 然(h) 伸 手(shn) 翅膀 (ch bn) 刺 猬(c) 匆 忙(cn) 追 赶(zhu) 二、易写错的字 奏:下面是“天”,不要写成“禾” 琴:下边是“今”,不要写成“令”。 激:右边是“攵”,不要写成“夂”。 敲:右边是“攴”,不要写成“支”。 器:有四“口”,不要漏写下面两

    2、“口”。 刺:左边不要多写一横,写成了“束”。 鸣:右边是“鸟”,不要写成“乌”。 蒙:“冖”下面还有一短横,不要漏掉。 匆:里面有一点,不要写成“勿”。 三、多音字 场 chn 操场 便 bin 方便 乐 yu 音乐 朝 cho 朝代 chn 场院 pin 便宜 l 欢乐 zho 朝阳 蒙 mn 启蒙 扎 z 扎紧 mn 蒙骗 zh 扎针 mn 蒙医 zh 挣扎 四、形近字 演 演奏 奏 独奏 琴 弹琴 柔 柔美 受 接受 激 激动 寅 寅时 奉 奉献 琵 琵琶 桨 船桨 爱 真爱 缴 缴费 击 击打 器 乐器 滴 水滴 敲 敲门 鸣 鸣叫 朝 朝霞 陆 大陆 哭 哭泣 摘 摘花 搞 搞笑

    3、呜 呜咽 嘲 嘲笑 雾 云雾 蒙 蒙古 鼻 鼻子 总 总之 抖 抖动 湿 湿度 务 务必 朦 朦胧 鼾 鼾声 聪 聪明 蚪 蝌蚪 显 明显 猎 猎人 翅 翅膀 膀 臂膀 刺 刺刀 枣 大枣 颗 颗粒 借 借书 翘 翘望 榜 榜样 棘 荆棘 束 约束 棵 一棵树 忽 忽略 乎 在乎 暗 黑暗 伸 伸直 匆 匆促 沟 沟通 匆 匆忙 手 手指 音 声音 神 神仙 勿 勿忘 钩 铁钩 聪 聪慧 偷 偷窃 追 追赶 取 取得 愉 愉快 迫 压迫 五、近义词 美妙奇妙 温柔轻柔 感受感觉 激动兴奋 雄伟雄壮 汇聚汇集 一生毕生 喜欢喜爱 黎明清晨 突然忽然 幽深幽邃 舒畅舒适 快活快乐 朦胧模糊 缓慢迟

    4、缓 惊讶惊异 注视凝视 猜测猜想 监视监督 诡秘神秘 摇晃摇荡 匆匆匆忙 钦佩敬佩 聪明聪慧 一瞬间一刹那 汹涌澎湃波澜壮阔 恍然大悟如梦初醒 六、反义词 美妙丑陋 温柔暴躁 激动冷静 汇聚分散 喜欢讨厌 黎明傍晚 舒畅苦闷 快活痛苦 容易困难 潮湿干燥 沉重轻松 朦胧清晰 缓慢迅速 惊讶镇定 猜测确定 钦佩轻视 聪明愚蠢 汹涌澎湃风平浪静 恍然大悟迷惑不解 七、词语搭配 1填入恰当的动词 (演奏)手风琴 (唱出)歌曲 (闻到)气息 (抖动)羽翎 (挂满)红枣 (爬向)老树杈 2填入恰当的量词 一(场)音乐会 一(首)小曲 一(个)黎明 一(片)树林 一(根)树枝 一(颗)红枣 3填入恰当的修

    5、饰词 (雄伟)的乐曲 (热闹)的音乐会 (浓浓)的草木气息 (聪明)的小东西 (快活)的时刻 (朦胧)的月光 (波澜壮阔)的大合唱 八、词语归类 AABB 式象声词:滴滴答答 叽叽喳喳 ABB 式象声词:哗啦啦 唧哩哩 “X 来 X 去”式词语:晃来晃去 摇来摇去 成语集锦:汹涌澎湃 波澜壮阔 恍然大悟 蹑手蹑脚 九、句子积累 1当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺 地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(顶真) 2我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(神态描写) 3秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香 的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋

    6、。(比喻) 十、考点提示 1掌握大自然的声音一文中“场”“乐”“便”这三个多音字的读音, 常以给多音字注音、组词等形式进行考查;掌握第段中“顶真”这一修辞 手法,常以仿写的形式进行考查;熟悉并背诵第、段的内容,常以默写 或课内阅读的形式进行考查。 2掌握父亲、树林和鸟一文中“突然”和“忽然”一词的区别,常以选 词填空等形式进行考查;熟悉第段的内容,常以根据课文内容填空、 问答或课内阅读的形式进行考查。 3掌握带刺的朋友一文中“恍然大悟”“蹑手蹑脚”等成语的意思,常 以选词填空、解释成语等形式进行考查;掌握第 段的内容,学会仔细 观察事物,常以习作的形式进行考查。 4掌握语文园地中“日积月累”里的古诗,常以解释词语、翻译句子、 默写诗句等形式进行考查。

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