部编版三年级上册语文第五单元教学初探.docx

1、第五单元 单元教学初探单元教学初探 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由搭船的鸟 金色的草地两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是 怎样细致观察、抓住特点描写事物的。 2.本单元重点： 本单元的重点是：体会作者是怎样留心观察事物的。本单元的两篇课文都安 排了与观察有关的内容。 搭船的鸟要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和 身手的敏捷的特点来观察和描写的， 金色的草地要求我们学习作者细致地观 察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。张开的时候，遍 地是金黄色。 教学时注意引导学生在学习课文时一

2、定要分析作者的观察和描写的 方法。 内容 教学要点 课时 教学建议 15.搭船的鸟 本课描写了小鸟的外形和 捕鱼姿态、动作，重点是学会作 者仔细观察、抓住特点的方法。 2 1. 抓住重点词句 分析翠鸟的特点。 2.引导学生反复朗 读，总结作者观察 的方法。 16.金色的草地 本课作者记叙了蒲公英在 一天之内不同时间的变化，重点 是理解文中的重点词语；能用自 己的话解释草地变色的原因。 2 1. 边读边想象课 文描写的画面。 2.通过多种方式 理解文中的重点 词语。 习作例文 本次习作例文是我家的小 狗 我爱故乡的杨梅 ，阅读和 分析作者描写小狗、杨梅的方 法。重点是通过分析课文，懂得 留心、细致观察的重要性，总结 1 1.阅读例文，分析 作者的观察和描 写方法。 2.合作探究，总结 作者的观察和描 观察方法。 写方法。 习作 本次习作主题是我们眼中 的缤纷世界 ，引导学生把自己 观察的印象最深的一种事物或 一处场景的特点写出来，语言流 畅，内容具体。重点把自己印象 最深的按一定顺序写具体，写出 观察中的新发现。 1 1. 根据例文， 学习 观察的方法。 2.写后小组合作交 流观察的感受。