部编版三年级上册语文19 海滨小城.pptx

1、19 海滨小城 我们伟大的祖国幅员辽阔，无论走到哪 里都能欣赏到美丽的景色，今天我们一起 欣赏广东海滨的一座小城的迷人景色吧！ 19 海滨小城 第一课时 第二课时 19 19 海滨小城海滨小城 人教版 语文 三年级 上册 19 海滨小城 林遐林遐 当代作家。当代作家。 代表作：散文集代表作：散文集风雷风雷 小记小记山水阳光山水阳光 撑渡阿婷撑渡阿婷等。等。 第一课时 19 海滨小城 海滨：海边；沿海地带。海滨：海边；沿海地带。 19 海滨小城 海滨风光 19 海滨小城 海滨 胳臂 海鸥 bn u ci bei 理睬 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 我会认我会认 满载 zi 凤凰 hun 亚

2、热带 y 榕树 rn 石凳 dn 每逢 fn 除了 ch 19 海滨小城 臂 请你帮助我一请你帮助我一臂臂之力。之力。 b 他们的脸上和胳他们的脸上和胳臂臂上也镀了一层金黄色。上也镀了一层金黄色。 多音字多音字 bei 19 海滨小城 灰灰 渔渔 遍遍 滨滨 我会写我会写 躺躺 载载 靠靠 栽栽 亚亚 夏夏 除除 踩踩 洁洁 bn hu y bin tn zi kobn hu y bin tn zi ko zi y xi ch ci jizi y xi ch ci ji 19 海滨小城 生字归类生字归类 半包围结构半包围结构 左右左右 结构结构 上下上下 结构结构 独体独体 结构结构 滨滨 灰

3、灰 夏夏 靠靠 渔渔 遍遍 躺躺 载载 栽栽 除除 踩 踩 洁 洁 亚亚 19 海滨小城 载载 栽栽 识字方法识字方法 比一比： 字理识字： 灰 火燃尽后，能够用手触碰到的剩余物就是灰。火燃尽后，能够用手触碰到的剩余物就是灰。 19 海滨小城 栽 zi 巧巧记记：有木就是栽； 有车就是载。 不要少写“丿” 易写错易写错 19 海滨小城 洁 ji 不要多写“丿”变成“浩”。 洁白 指品行清白纯正； 纯净的白色。 识字游戏识字游戏 帆船大赛 海滨海滨 整洁整洁 初夏初夏 胳臂胳臂 满载满载 19 海滨小城 浩瀚浩瀚：本意为水盛大貌，本意为水盛大貌， 引申为广大、繁多之意。引申为广大、繁多之意。 你

4、看那你看那浩瀚浩瀚的大海，多么的大海，多么 壮观。壮观。 词语解释词语解释 19 海滨小城 冷清孤单冷清孤单, ,清静。清静。 寂寞寂寞 笼罩笼罩 指广泛覆盖的指广泛覆盖的 样子。样子。 19 海滨小城 整体感知整体感知 读课文说一说，这篇文章写了那些地方？ 大海、沙滩、庭院、公园、街道大海、沙滩、庭院、公园、街道 海滨海滨 小城小城 19 海滨小城 把课文划分为三个部分，概括各部分大意。 第一部分（第一部分（1 13 3）：描写了大海和沙滩，突出了）：描写了大海和沙滩，突出了 海滨的美丽。海滨的美丽。 第二部分（第二部分（4 46 6）：具体描写了小城的庭院、公）：具体描写了小城的庭院、公

5、园、街道，突出了小城的美丽与整洁。园、街道，突出了小城的美丽与整洁。 第三部分（第三部分（7 7）：总结全文，赞美海滨小城的美）：总结全文，赞美海滨小城的美 丽与整洁。丽与整洁。 19 海滨小城 一、一、给变色的字选择正确的读音。给变色的字选择正确的读音。 海海滨滨( (bnbn bnbn) ) 海海鸥鸥( (uu nunu) ) 理理睬睬( (cici chichi) ) 满满载载( (zizi zizi) ) 亚亚热带热带( (yy yy) ) 胳胳膊膊( (bb beibei) ) 课堂演练课堂演练 19 海滨小城 浩瀚的浩瀚的（ ） （ ）的海鸥的海鸥 棕色的棕色的（ ） （ ）的朝阳

6、的朝阳 整洁的整洁的（ ） （ ）的贝壳的贝壳 二、在括号里填上适合的词语。二、在括号里填上适合的词语。 道路道路 大海大海 飞翔飞翔 机帆船机帆船 各种各样各种各样 金黄色金黄色 19 海滨小城 三、判断对错三、判断对错。 A.A.作者写的这座小城在广东。作者写的这座小城在广东。 （ ） B.B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。 （ ） C.C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。 （ ） 字词听写字词听写 19 海滨小城 同学们，上节课我们一起学习了字词， 对小城的美有了初步的了解。这节课让我 们继续和作者一起走进

7、这座海滨小城，看 一看它独特的美到底在哪里。 第二课时 19 海滨小城 朗读1-3自然段，用自己喜欢的方 式画出描写海滨的景物，看看作者是 如何描写海滨美景的。 互动课堂互动课堂 19 海滨小城 我的家乡在广东，是一座海滨小城。我的家乡在广东，是一座海滨小城。 点明文章要描写的对象海滨小城。 开篇点题 19 海滨小城 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是天是蓝的蓝的，海也是，海也是蓝的蓝的。 海上海上 19 海滨小城 海天交界的水平线上，有海天交界的水平线上，有棕色棕色的机帆船和的机帆船和 银白色银白色的军舰来来往往。的军舰来来往往。 海上海上

8、 19 海滨小城 天空飞翔着天空飞翔着白色白色的、的、灰色灰色的海鸥，还飘着的海鸥，还飘着跟跟 海鸥一样颜色海鸥一样颜色的云朵。的云朵。 海上海上 朗读这一句时可适当 加重语气，突出颜色词。 朗读指导朗读指导 19 海滨小城 “跟海鸥一样颜色跟海鸥一样颜色的云朵的云朵”，多么美丽，多么美丽 呀。你还能说说这样的句子吗？呀。你还能说说这样的句子吗？ “跟跟 一样颜色一样颜色的大海的大海”。 “跟跟 一样颜色一样颜色的的 ”。 “跟跟 一样颜色一样颜色的的 ”。 天空天空 朝阳朝阳 花朵花朵 夜晚夜晚 长发长发 19 海滨小城 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都

9、被朝阳镀上了一层被朝阳镀上了一层金黄色金黄色。 海上海上 19 海滨小城 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的 脸和胳膊也镀上了一层脸和胳膊也镀上了一层金黄色金黄色。 海上海上 19 海滨小城 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种颜色、 各种花纹的贝壳。各种花纹的贝壳。 贝壳：数量多、美丽贝壳：数量多、美丽 海边海边 19 海滨小城 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝 壳，壳，贝壳只好寂寞地躺在那里贝壳只好寂寞地躺在那里。 拟人 拟人 写出了写出了孩子们对孩子们对海滩海滩 上贝壳已经司空见惯，

10、提上贝壳已经司空见惯，提 不起一点儿兴趣。不起一点儿兴趣。 海边海边 安安 静静 19 海滨小城 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着船队回来了。船上满载着银光闪闪银光闪闪的鱼，的鱼， 还有还有青色青色的虾和蟹，的虾和蟹，金黄色金黄色的海螺。船队的海螺。船队 一靠岸，海滩上就喧闹起来。一靠岸，海滩上就喧闹起来。 渔船归来的热闹场景渔船归来的热闹场景 海边海边 热热 闹闹 19 海滨小城 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 海滩上的人么会海滩上的人么会 怎么做呢？怎么做呢？ 19 海滨小城 19 海滨小城 银光闪闪的鱼

11、银光闪闪的鱼 仿照例子说一说，并想象画面。仿照例子说一说，并想象画面。 金光闪闪的（金光闪闪的（ ） 银光闪闪的（银光闪闪的（ ） 海面海面 白沙白沙 19 海滨小城 作者是如何描写海滨美景的？作者是如何描写海滨美景的？ 作者是站在什么地方观察作者是站在什么地方观察景物景物的？的？ 作者是按什么顺序观察景物的？作者是按什么顺序观察景物的？ 作者抓住了景物的什么特点？作者抓住了景物的什么特点？ 街道尽头街道尽头 由远及近由远及近 景物的色彩特点景物的色彩特点 作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特 点描写了海滨美景。点描写了海滨美景。 由

12、此我们知道观察、描写一处景物要注意“三要”由此我们知道观察、描写一处景物要注意“三要” 要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。 19 海滨小城 自由读课文后四个自然段，找出概 括海滨小城景物特点的一句话。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。 19 海滨小城 请你说一说请你说一说：作者是从哪几个地 方展现小城的美丽和整洁的呢？ 庭院 公园 街道 19 海滨小城 小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。 中心句，总起下文。中心句，总起下文。 庭院 19 海滨小城 桉树桉树 椰子树椰子树 橄榄树橄榄树 凤凰树

13、凤凰树 有有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有还有别的许多亚热带树木。别的许多亚热带树木。 树种类多树种类多 19 海滨小城 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。得满街满院都是。 桉树叶香味浓桉树叶香味浓 19 海滨小城 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城凤凰树开了花，开得那么热闹，小城 好像笼罩在一片片红云中。好像笼罩在一片片红云中。 运用比喻的手法，把凤凰花运用比喻的手法，把凤凰花比作红云，写比作红云，写 出了凤凰花的多而鲜艳。出了凤凰花的多而鲜艳。 写出了花的多和写出了花的多和 艳，争相开放。艳，争相开放。 凤凰

14、树花开得热闹凤凰树花开得热闹 19 海滨小城 19 海滨小城 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳， 每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 本段中心句本段中心句 运用比喻的修辞手法，把运用比喻的修辞手法，把榕树比作撑开的榕树比作撑开的 绿绒大伞，写出了榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。绿绒大伞，写出了榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。 公园 19 海滨小城 19 海滨

15、小城 一棵棵榕树一棵棵榕树就像就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树一顶顶撑开的绿绒大伞，树 叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家， 它们叫声响亮它们叫声响亮，节奏感强节奏感强。 请仿照例请仿照例句写句写一句话。一句话。 19 海滨小城 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是小城的街道也美。除了沥青的大路，都是 用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩 在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净， 甚至连甚至连一片落叶一片落叶都都

16、没有。没有。 本段中心句本段中心句 突出了街道的干净 街道 19 海滨小城 踩上去咯吱咯吱地响。踩上去咯吱咯吱地响。 19 海滨小城 街道打扫得十分干净。街道打扫得十分干净。 19 海滨小城 人们把街道打扫得十分干净，人们把街道打扫得十分干净，甚至甚至连一片落连一片落 叶都没有。叶都没有。 他一整天都在工作他一整天都在工作, ,甚至都忘了吃饭睡觉甚至都忘了吃饭睡觉。 请仿照例请仿照例句写句写一句话。一句话。 19 海滨小城 说一说：小城的树美、花美、环境美，说一说：小城的树美、花美、环境美， 你们知道这样的美是谁创造的吗？你们知道这样的美是谁创造的吗？ 小城勤劳的人民小城勤劳的人民 19 海滨

17、小城 结构梳理结构梳理 海滨海滨 海上：色彩绚丽海上：色彩绚丽 海边：动静结合海边：动静结合 小城小城 庭院：树种类庭院：树种类多多 叶香叶香 花热闹花热闹 公园：榕树大公园：榕树大 树叶密树叶密 街道：十分干净街道：十分干净 海 滨 小 城 海 滨 小 城 美 丽 整 洁 美 丽 整 洁 远远 近近 19 海滨小城 这篇课文条理清楚，先写这篇课文条理清楚，先写海滨海滨，再写，再写小城小城。 通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的 美丽、整洁美丽、整洁，表达了作者表达了作者对家乡的喜爱与赞美对家乡的喜爱与赞美。 主题概括主题概括 19 海滨小城 拓展延伸拓

18、展延伸 中国美丽的海滨城市中国美丽的海滨城市 三亚三亚 厦门厦门 19 海滨小城 秦皇岛秦皇岛 珠海珠海 日照日照 19 海滨小城 一一、对于课文理解有误的一项是（ ） A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里 的景物。 B.海滨小城的特点是美丽、整洁。 C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园 和街道五个场景。 课堂演练课堂演练 A A 19 海滨小城 二、句子练习。 1 1一棵棵榕树一棵棵榕树就像就像一顶顶撑开的绿绒伞。一顶顶撑开的绿绒伞。( (仿写比喻句仿写比喻句) ) _ 2 2这座海滨小城这座海滨小城有有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还还 有有别的许多亚热带树木别的许多亚热带树木。( (用变色词语造句用变色词语造句) ) _ 书架上有童话故事、散文、诗歌，还有一本词典。书架上有童话故事、散文、诗歌，还有一本词典。 那雪，就像白玉，铺满了大地。那雪，就像白玉，铺满了大地。 19 海滨小城 三、三、小城的人们都十分热爱自己的家乡，小城的人们都十分热爱自己的家乡， 那么你热爱你的家乡吗？请你以“我的家乡”那么你热爱你的家乡吗？请你以“我的家乡” 为题，写一段话，介绍你的家乡。为题，写一段话，介绍你的家乡。 提示：提示：写时要抓住事物的特点写时要抓住事物的特点。 七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长 QICAIKETANG