2021年北京中考语文复习练习课件：01专题一　语文知识综合运用.pptx

1、 中考语文 （北京专用） 第一部分 基础运用 专题一 语文知识综合运用 一、(2020北京,15,14分)基础 运用。 2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水 周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题,对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一 致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项。(2分)( ) A组 北京中考题组 2.一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共4分) “春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。十里青山行画里,双飞白鸟似江南。”明代书画家文

2、徵明曾在诗中 生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证,古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地,也有无数水井 和泉池;既有宽阔繁忙的运河水道,也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南” 的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅,寻访京城水脉,感受京华水韵。 (1)这位同学对文段中两个加点字的意思和读音,以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选 出判断正确的一项。(2分)( ) A.“行”在诗中是“流通”的意思,应读xn。 B.“泊”在此处是“湖”的意思,应读b 。 C.【甲】处应填入句号,表示陈述语气。 D.【乙】处应填入问号,表示疑问语气。 (2)为了向参观者讲解“

3、泽国”的意思,这位同学查阅字典,找到“国”字的三个解释:国家;国都,京城; 地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。(2分) 3.展览内容分三个单元,同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段,完成(1)(2)题。(共4分) 第一单元 ,碧水润京城 古永定河的冲积与改道,为北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期,蓟运河水 系就已开通水路运输。元明清三朝,京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。 今天,潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任,是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、8 00多年的建都史上,这些水系发挥了重要作用,滋养了古老的

4、幽燕大地。 第二单元 ,生态治河湖 北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水,管理者着力建构多水源保障体系,并努力建设 节水型社会。如今,南水北调工程已使上千万人直接受益,北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称 号。要保障水资源,也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题,让许多河湖告别了“亚健康”,水生态 系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战,交出一份出色的答卷。 第三单元 人水相亲,古都添画意 生态补水后的永定河重新焕发青春,绿头鸭、白天鹅逐水而来,给京城增添了勃勃生机。经过治理的 大运河碧波荡漾,人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞,体会与自然和谐相处的美好。遁入地下

5、多年的转 河“重见天日”,河水清浅,弱柳扶风,像一幅恢宏壮丽的画卷,让人们感到别样的清新。曾经被填埋地下 近半个世纪的玉河,如今穿街走巷,波光粼粼,宛如闹市中的一条玉带,成为人们休憩的好去处。 (1)同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论,你认为下列选填词语最恰当的一项是(2分)( ) A.源远流长 开源节流 B.源源不断 开源节流 C.源远流长 细水长流 D.源源不断 细水长流 (2)第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法,你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是(2分)( ) A.第句 B.第句 C.第句 D.第句 4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境,画线的句子表达欠妥,请你帮

6、助修改。(2分) “坚持节水优先,建设幸福河湖”,是2020年“中国水周”的主题,也是北京治水工作的重要内容。坚 持节水优先,并非简单地限制用水,而是合理用水,高效用水。治理河湖,也并非单纯地治污补水,还包括 用生态的方法解决生态问题,让河湖成为人们的幸福源泉。建设幸福河湖,满足百姓美好生活愿景;节约 用水,助力首都水资源保障。请和我们一起节约用水,共绘幸福河湖画卷,让首都北京水韵绵长。 5.通过筹办“京华水韵”展览,同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先,建设幸福河湖”有 了真切的感受。请用“虽然但是”的句式,写出你的感受。(2分) 一、 1.答案答案 B 本题考查书法。图片中字

7、体是楷书。A项是隶书;B项是楷书;C项是行书;D项是草书。所以 选择B。 2.答案答案 (1)C(2分) (2)(示例)河流、湿地、湖泊多的地域(2分) 解析解析 (1)本题考查字义、字音和标点符号。A.“行”应是“走进画里”的意思,而非“流通”。B. “泊”应读p。D.【乙】处无疑问语气。故选C。 (2)本题考查词语意思。此处根据前文“水井和泉池”“运河水道”“古桥闸口”可以判断,这里的 “国”指地域,结合“泽”字解释,“泽国”是指“河流、湿地、湖泊多的地域”。 3.答案答案 (1)A(2分) (2)C(2分) 解析解析 (1)“源远流长”意思是源头很远,流程很长。形容历史悠久。用在此处正对

8、应第一单元中的“战 国时期”“元明清三朝”“3000多年的建城史、800多年的建都史”。“开源节流”意思是开辟源头,节 制分流。比喻在财政经济上增加收入,节省开支。用在此处正对应第二单元中的“建构多水源保障体系, 并努力建设节水型社会”。“源源不断”指持续不断。“细水长流”比喻节约使用财物或人力,使经常 不缺。也比喻一点一滴地做某件事,总不间断。在此处只对应材料中的“节水”,略微片面。故选A。 (2)第句,“焕发青春”是拟人,生动形象地体现出了永定河补水后的生态恢复状态。第句,“翩翩起 舞”同为拟人,体现出白鹭带来的生机。第句,“弱柳扶风”指如纤细柔弱的杨柳在风中摇曳一般楚楚 动人,令人心生怜

9、惜。“弱柳扶风”多用于形容人,不用于形容河,故不恰当。第句,“宛如玉带”是 比喻句,用在此处能充分突出水流的清亮美丽。综上分析,选C。 4.答案答案 (示例)节约用水,助力首都水资源保障;建设幸福河湖,满足百姓美好生活愿景。(2分) 解析解析 本题考查语言表达。根据材料第句可知是先坚持节水,后建设河湖。由此可判断此处是语序不 当,前后两个分句调换位置即可。 答题技巧答题技巧 语言表达应注意:文明得体,应根据特定的情景采用文明得体的用语;有内容,要摒除不合 实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白;有合理的顺序,要注意事物内在的联系及因果关 系,力求意明句畅;语言简明,要满足试题的要求,

10、简明作答,字数适中,标点恰当。 5.答案答案 (示例)虽然首都治水已初见成效,但是爱水节水的意识不能松懈。 (共2分。内容,1分;句式,1分) 解析解析 解答此题,要在对材料主题“坚持节水优先,建设幸福河湖”深入理解和把握的基础上作答,注意要 用“虽然但是”的句式。 二、(2019北京,16,15分)学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。 1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共3分) 公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后,汉朝和西域的 使者开始相互往来。商人们载着汉朝的

11、丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中 亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条 通欧亚的陆上交通道路,就是 载入史册的“丝绸之路”。后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉 映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。 (1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(1分)( ) A.载(zi) 载(z i) B.载(z i) 载(z i) C.载(z i) 载(zi) D.载(zi) 载(zi) (2)在这段文字横

12、线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)( ) A.勾 沿 B.勾 延 C.沟 沿 D.沟 延 2.同学们参观“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。 成都又名“锦官城”,我国 朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。(1分) 3.一位同学准备去做“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一 段讲解词。在甲乙两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)( ) 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目甲展品的年代跨越 久远,有西汉时期的铜鼓,也有明清时期的瓷器;展品的种类十分丰富,包括乐器、瓷器、织锦、刺绣

13、等;展 品涉及21个民族,表现了这些民族丰富的非遗文化乙展览中的所有展品,既体现了精湛的技艺,也具有重 要的历史和艺术价值。 A.甲句号 乙句号 B.甲句号 乙分号 C.甲冒号 乙句号 D.甲冒号 乙分号 4.国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”。展览展出的是丝绸之路沿线国家珍藏的文物精 品。右图是展览的宣传海报,上面有“殊方共享”四个字。一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他 乡,异域”。结合展览的内容,你认为“殊方共享”在这里的意思是 。(1分) 5.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的 一项是(2分)( ) 陆上丝绸之路沿线

14、国家的展品中,既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头,也有哈萨克斯坦国家博物 馆收藏的黄金武士;海上丝绸之路沿线国家的展品中,既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓,也有日本东京国 立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多,举不胜举。 。 甲丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 乙丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度,充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 丙这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送,向同学们征集图文资料。 阅读同学们的来稿,

15、完成(1)(3)题。(共6分) (1)西安是丝绸之路的起点,西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图 片。对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分)( ) A.皇甫诞碑的字体属于楷书,形体方正,刚健坚劲。 B.怀素千字文的字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸。 C.争座位帖的字体属于行书,结构匀整,端庄通畅。 D.熹平石经的字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅。 (2)下面是四位同学分别写下的参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(2分)( ) A.从路线示意图上看,丝绸之路是一条迷人的曲线,扣人心弦,使人赞叹,感人肺腑。 B.每当想到张骞、郑和、马可 波罗等奔波于

16、丝绸之路的先贤,我的敬意就油然而生。 C.丝绸之路沿线国家的文物精品,虽然经过千百年岁月,却依然像璀璨的珍珠,弥足珍贵。 D.“一带一路”的伟大倡议,必将在古老的丝绸之路上奏响和平、繁荣、文明的新乐章。 (3)下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语,最 恰当的一项是(2分)( ) 驼铃 ,古道徐行,一路丝绸连 ; 波涛 ,汪洋横渡,千年文明耀 。 A.滚滚 欧亚 悠悠 乾坤 B.滚滚 乾坤 悠悠 欧亚 C.悠悠 欧亚 滚滚 乾坤 D.悠悠 乾坤 滚滚 欧亚 二、 1.答案答案 (1)C (2)D 解析解析 (1)本题考查辨析多音字读音的能力。“载

17、”是易考多音字,有两个读音。读zi时,意思是“年;刊 登、记载”。读z i时,意思是“装载、充满;又、且”。根据材料内容可知,第一个“载”后面接的是“丝 绸”,是装载之意,所以读z i。第二个“载”的意思是记入史册,所以读zi。因此,此题选择C。 (2)本题考查识记现代汉语常用字字形的能力。沟通,指使两方能通连。勾通,指暗中串通。结合语境,可知 是连通欧亚,所以应用“沟通”。延续,指照原来样子继续下去,符合语境。因此,此题选择D。 2.答案答案 唐 解析解析 本题考查识记文学常识的能力。杜甫是唐朝诗人。 3.答案答案 A 此题考查标点符号的用法。结合语境进行分析,甲处介绍的是此次展览的整体情况

18、,甲处后面 的内容是对展品的详细介绍,它们的主语不同,说的不是同一件事,所以甲处应是句号。再结合乙处的上下 文,可知最后一句话是总结句,概括出所有展品的特色,与上文不构成并列关系,所以乙处也是句号。因此选 择A。 4.答案答案 (示例)丝绸之路沿线国家共享精品文物(或:世界各国共享人类文明) 解析解析 此题考查对词语的理解能力。从本段材料中可知,展览的是丝绸之路沿线国家珍藏的文物精品。 又知“殊方”指的是“他乡,异域”。结合上述内容可知,该词的意思是“丝绸之路沿线各国共享精品文 物”。 5.答案答案 丙 解析解析 文段提及了各国的精美文物,判断选项主语应是“精美文物”。各国的展品体现了文化艺术

19、方面 的融合互鉴、交汇碰撞。所以选择丙。 6.答案答案 (1)C (2)A (3)C 解析解析 (1)根据书法图片可知,C项中字体判断没有问题,但是字体赏析有误。“结构匀整,端庄通畅”不恰 当,行书的特点是笔画连绵呼应,字字独立,飘逸易识。 (2)A项中的“扣人心弦”,形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。而选项的主语是“丝绸之路”,所 以A选项不恰当。 (3)根据“驼铃”“波涛”的含义可判断出分别为“悠悠”“滚滚”,排除A、B两项。然后根据“一 路丝绸连”“千年文明耀”的内容,并结合对联“仄起平收”的原则,可推知分别为“欧亚”“乾 坤”。故答案为C。 三、(2018北京,15,13分)学校

20、在圆明园举行“牢记历史,缅怀先烈”主题活动。请根据要求,回答问题。 1.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中,“上下天光”一景的命 名就出自北宋文学家 的岳阳楼记。(1分) 2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字,回答问题。(共2分) 武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。该景 园林植物号称山桃万株,东南部以 石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“ ”。该景群 四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米,东西宽105米,占地2.5万平方米,建筑 面积2000平

21、方米。 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是(1分)( ) A.摹(m ) “巨”字的笔顺是: B.摹(m ) “巨”字的笔顺是: C.摹(m ) “巨”字的笔顺是: D.摹(m ) “巨”字的笔顺是: (2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确的一项是(1分)( ) A.叠 世外桃源 B.迭 洞天胜境 C.迭 世外桃源 D.叠 洞天胜境 3.在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言 稿,回答问题。(共4分) 第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了,争先恐后,大肆

22、抢夺。园内能拿走的东西,他们统统掠走甲实在运不走的,他们就疯狂打砸。据粗略统计,被掠夺的文物 乙上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了 三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰烬。就这样,英法联军连抢带砸,使圆明园遭受了毁灭性 的破坏。 (1)在甲乙两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)( ) A.甲分号 乙冒号 B.甲分号 乙破折号 C.甲逗号 乙冒号 D.甲逗号 乙破折号 (2)画线的句子作为这段文字的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。(2分) 修改: 4.同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中

23、的部分内容,请你阅读这段 文字,回答问题。(共4分) 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 这个奇迹已经消失了。 有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以 动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们把欧洲所有大教堂 的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆 的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们 手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。 (1)这封信的作者雨果是十九世纪 国著名

24、作家,代表作有 。(2分) (2)看过这封信,同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法或词语 使用不恰当的一项是(2分)( ) A.烧名园,掠珍宝,恬不知耻两强盗;作书信,斥罪行,仗义执言一作家。 B.面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果没有一点奴颜媚骨,表现了凛然正气。 C.读过雨果的这封信,我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣,在流血,在控诉。 D.圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂,它让我们永远铭记历史,勿忘国耻。 5.当活动进行到“缅怀先烈”的环节时,校团委书记拿出了一枚珍藏的人民英雄纪念碑小全张注,与 同学们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全

25、张中的题词和碑文的理解,都正 确的一项是(2分)( ) 人民英雄纪念碑小全张 小全张中的题词(左)和碑文(右) A.题词的字体属于楷书,端正典雅;碑文内容由远及近,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄, 表达了对他们的敬仰之情。 B.题词具有行书的特点,刚劲有力;碑文内容由远及近,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄, 表达了对他们的敬仰之情。 C.题词的字体属于楷书,端正典雅;碑文内容由近及远,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄, 表达了对他们的敬仰之情。 D.题词具有行书的特点,刚劲有力;碑文内容由近及远,缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英

26、雄, 表达了对他们的敬仰之情。 注 人民英雄纪念碑小全张为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是 人民英雄纪念碑的正面全景,主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词,左面是刻在纪念碑背面的由周 恩来书写的碑文。 三、 1.答案答案 范仲淹 解析解析 本题考查识记文学常识的能力。岳阳楼记是北宋著名文学家范仲淹的作品。 2.答案答案 (1)D (2)A 解析解析 (1)本题考查字音以及笔顺。“摹”的正确读音为“m ”。“巨”字属于三面包围结构中开口朝 右的字,书写时的笔顺为:。 (2)本题考查辨析字词的能力。第空“叠石”意为石头上下相叠,故选“叠”。第空由“桃花源 记”“穿越桃花洞

27、”等提示,可知应该选“世外桃源”。 易错警示易错警示 同音字辨析 “叠”和“迭”这两个字只是读音相同,意思不同。 “叠” (1)一层加上一层;重复:重叠 (2)折叠:叠衣服、叠被子 “迭” (1)轮流;替换:更迭 (2)屡次:迭挫强敌 3.答案答案 (1)B (2)(示例)将“连抢带砸”改为“连抢带砸,并纵火焚烧”。 解析解析 (1)本题考查正确运用标点符号的能力。甲处前后两分句为并列关系,所以用分号。乙处下文是 对“被掠夺的文物”的解释说明,所以应用破折号。(2)本题考查辨析并修改病句的能力。“连抢带砸” 的破坏不是毁灭性的,属不合逻辑;可根据上文侵略者纵火焚烧圆明园这一行径,在“连抢带砸”

28、后添加 “焚烧”一类的短语(词语)。 4.答案答案 (1)法 (示例)巴黎圣母院(悲惨世界、九三年) (2)B 解析解析 (1)本题考查识记重点外国作家作品的能力。维克多 雨果是法国著名浪漫主义作家,其代表作有 巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 知识拓展 著名外国作家介绍 维克多 雨果,法国作家,19世纪前期浪漫主义文学的代表作家,人道主义的代表人物,法国文学史上卓越的 资产阶级民主作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果的创作历程超过60年,其作品包括26卷诗 歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷。其代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年 和悲惨世界,短篇小说“诺曼底”号遇难记。

29、(2)本题考查正确运用修辞方法和词语的能力。B项中“奴颜媚骨”形容卑躬屈膝、谄媚讨好的奴才相。 用错对象。 5.答案答案 D 题词中的“人民英雄永垂不朽”几个字,笔画较为连绵,具有行书的特点,排除A、C两项。同 时,碑文内容先说“三年以来”,再说“三十年以来”,最后说1840年的鸦片战争,故选“由近及远”。所以 选择D。 四、(2017北京,1,5分)欧阳询的字点画工妙,骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“(斜钩)” 具有“险而劲”的特点。请你欣赏右面欧阳询的九成宫醴泉铭选帖,回答问题。 1.欧阳询的这幅字帖属于 体(字体),其中“武”字第 笔的 “(斜钩)”体现了“险而 劲”的特点。(2分) 2.

30、下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法 作品的一项是(3分)( ) A.如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过。 B.翰林苏子瞻书法娟秀,虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一。 C.如深山至人,瘦硬清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。 D.字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断,及其连者,气脉通于隔行。 九成宫醴泉铭选帖 四、 1.答案答案 楷 七 解析解析 观察字帖可知笔顺规矩,字形端正,一笔一画,可推断是楷书。“武”的笔顺是: 。所以斜钩是第七画。 2.答案答案 C A项中评价的是行书,和选帖不符合。B项评价的是苏子瞻(苏轼)的

31、作品,而不是欧阳询的作 品。D项评价的是草书。所以选择C。 五、(2017北京,2,10分)名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居,是了解历史、感悟文化、汲取精 神营养的重要途径。请你根据要求,回答问题。 1.下面是名人故居分布图。请你根据提示语,判断图中甲处是哪一位名人的故居。(1分) 名人故居分布图 提示语: 骆驼祥子描写社会各色人物,展现北平生活画卷。 朝花夕拾展品图 2.在鲁迅博物馆,四位同学观看了朝花夕拾的展品,联想到这部散文集,颇有感触。下面是他们分别在 参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(3分)( ) A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、

32、捕鸟那多彩的生活场景,好像色彩斑斓 的图画,让我沉醉其中。 B.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩,说故事,还为他买山海经这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记 忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴和善良。 C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳。这样的老师令我肃然起 敬。 D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。 3.下面是参观郭沫若故居后,一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录,在 对联横线处填写词语,将这副对联补充完整。(2分) 参观记录 时间:2017年4月13日 地点:郭沫若故居 郭沫若,四川乐山人

33、。 我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集,出版于1921年8月。女神开一代新诗风,是中国现代 自由诗的代表作。 他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文。 他创作的屈原是历史剧的先锋之作。 对联 上联:诗坛领袖, 新诗风,女神为自由诗典范 下联:话剧大家,改编老故事, 乃历史剧先锋 4.校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言。从上下文看,前两句 中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥。请你分别找出来并加以修改。(4分) 盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你 享受身心的愉悦,而徜徉于一座座名人故居

34、,却会让你经受精神的洗礼。走近为理想信念而不懈奋斗的 李大钊,我们敬佩他的革命志向;走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄,我们赞叹她的爱国情怀;走近为唤 醒民众而笔耕不辍的鲁迅,我们钦佩他的斗争精神这些名人故居的静穆,仿佛在诉说着他们的平凡 人生,展示着他们的崇高精神。走进故居,亲近名人,去了解他们的人生,去传承他们的精神吧! 标点符号修改: 句子修改: 五、 1.答案答案 老舍故居 解析解析 由地图中的位置和提示语中的骆驼祥子,可知是老舍故居。 2.答案答案 D 朝花夕拾叙述平静,将其比喻为热烈激昂的乐曲不合适。 3.答案答案 开创 屈原 解析解析 对联要求上下联字数一样,对应位置的词词性相同。

35、由下联中“改编老故事”,可知处应填动 词。再结合参观记录中的介绍“女神开一代新诗风”,可填“开创”。处由上联中的作品名字,再 结合参观记录中“他创作的屈原是历史剧的先锋之作”的介绍,可知应填“屈原”。 4.答案答案 标点符号修改:将第句的“。”改为“?”。 句子修改:将第句中“的静穆”删去,“平凡”改为“非凡”。 解析解析 第句是选择疑问句,所以最后应该为问号。第句搭配不当,“的静穆,仿佛在诉说,展示 着”主谓不搭配,应删去“的静穆”,让“名人故居”作主语;用“平凡”形容这些名人的人生不恰 当,应改为“非凡”或“不凡”。 六、(2016北京,15,16分)春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化

36、的日子。请你根据要求,回答问题。 1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种 书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分) 你选择:第 幅 书体: 理由: (限4个字) 2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入 下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分) 3.下面适合春节张贴的上联和下联分别是(2分)( ) 4.为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文 字,其中字、词、句各有一处错误,请你找出来。(3分) 新春佳节,万家

37、团圆,你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为 大家,克服重重困难,为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 字: 词: 句: 5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完成(1)(3)题。(共6分) 生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。 在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“侯”同音,人们就通过创作一只猴子骑在马背上 的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里,童话 里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”, 。有关猴的成语也不少,如

38、“猴年马 月”“沐猴而冠”。可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。 (1)文中加点字的注音全都正确的一项是(2分)( ) A.生肖(xio) 记载(zi) B.生肖(xi o) 记载(zi) C.生肖(xio) 记载(z i) D.生肖(xi o) 记载(z i) (2)对文中画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)( ) A.“与”字的笔顺是: 与 “出”字的笔顺是: B.“与”字的笔顺是: 与 “出”字的笔顺是: C.“与”字的笔顺是: “出”字的笔顺是: D.“与”字的笔顺是: “出”字的笔顺是: (3)根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是(2分)( ) 甲神话小说西游记

39、中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴 乙“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说西游记中的一只石猴 丙原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说西游记中的一只石猴 六、 1.答案答案 (示例1)一 隶书 圆润浑厚 (示例2)二 楷书 庄严大气 (示例3)三 草书 自由随意 (示例4)四 行书 典雅飘逸 解析解析 只需要选择自己最为熟悉的书体分析即可。如:隶书蚕头雁尾,一波三折;楷书形体方正, 笔画平直;草书结构简省,笔画连绵;行书行云流水,飘逸舒展。 知识拓展 隶书笔画有长有短,代表作有张迁碑曹全碑等。 草书的特征是笔画连带,结体简约,代表作有张旭的断千字文和怀素的自叙帖等。 楷书具有十分规范的文字形式,

40、代表作有颜真卿的多宝塔感应碑颜勤礼碑,柳公权的玄秘塔 碑神策军碑,等等。 行书是介于草书和楷书之间的一种书体。在书写过程中,字与字之间留下了相互牵连、细若游丝的痕 迹。代表作中最著名的是东晋书法家王羲之的兰亭集序。 2.答案答案 唯吾知足 解析解析 做这道题时,学生应该先把这四个字提取出来,仔细观察这幅窗花,可以看出,围绕“口”字组成的四 个字是“吾”“唯”“足”“知”;然后将这四个字组成一个表达人生态度的短语,所以这四个字的正确 排列顺序应是“唯吾知足”。 3.答案答案 AC 可以根据对联内容选出与春节相关的对联,从而排除B、D、E、F四项,因为B和E是婚联,D 和F是寿联。所以选择AC。

41、解题关键解题关键 抓住对联中的关键词可以帮助选择对联,如B项中,由“姻缘”二字可知此联是祝福新婚的。 在回答此题时,同学们可以圈点出每联的关键词。 4.答案答案 艰 风雨交加 你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 解析解析 根据上下文的意思,可知子弟兵们坚持守护边防线,所以应该是“坚守”,不能是“艰守”。 “风雨交加”的场景不会出现在春节时的祖国最北端。这与语境不符。 “你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春”搭配不当,应是“你们以钢铁之躯为万家和乐奉献着 自己的青春”。 5.答案答案 (1)B (2)C (3)甲 解析解析 (1)本题对多音字进行考查,可按照字义判断字音。生肖中的“肖

42、”应读xi o。“载”读zi时,是 “年,记载、刊登”之意;读z i时,是“装载、充满,又、且”之意。 (2)本题对汉字的笔顺进行考查,答题时遵从由上到下、由左到右的原则即可。 (3)本题考查语句的连贯,难度不大。因上文说的是“出现在文学作品里”“童话里”“寓言里”,所以下 句应以“神话小说”领起。因此选择甲。 知识拓展 中华文化源远流长,在成语词典中,有许多与动物有关的成语典故。在这之中,与十二生肖相关 的成语又比较引人注目。请同学们一起积累下面的生肖成语吧! 抱头鼠窜 胆小如鼠 牛头马面 对牛弹琴 尖嘴猴腮 调虎离山 卧虎藏龙 龙争虎斗 守株待兔 龙飞凤舞 鸡飞狗跳 鹤立鸡群 鸡飞蛋打 猴

43、年马月 龙蛇混杂 亡羊补牢 狗血淋头 猪卑狗险 马到成功 引蛇出洞 一、(2020福建,23,10分)基础 运用。 1.下列句子没有语病的一项是(3分)( ) A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离,是巩固防疫成果的重要前提。 C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂, 兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。 D.通过搭建自然资源运营管理平台,使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(7分) 离骚是屈原的代表作,表现诗人的ch ng (A.祟 B.崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分:前 半部分是对

44、历史的回溯 (A.s B.shu ),叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写 诗人对未来道路的探索 甲 (A.历程 B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不 B组 20162020年全国中考题组 懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、 乙 (A.琳琅满目 B.丰富多彩)的神话传说和摇曳 多姿的艺术想象, 丙 。 (1)根据拼音为文中处选择正确的汉字,为文中处加点字选择正确的读音。(只填序号)(2分) (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分) 甲 乙 (3)下列三个句子填入文中丙处,排序恰当的一项是(3分)( ) 开创了中

45、国浪漫主义诗歌的优良传统 创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇 生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣 A. B. C. D. 一、 1.答案答案 C A.句式杂糅,“的根本原因”与“造成的”应去掉一个。B.两面对一面,去掉“能否”。D.缺 主语,句子中同时出现了“通过”和“使”,删掉其中一个即可。 2.答案答案 (1)(2分)B A (2)(2分)甲A 乙B (3)(3分)D 解析解析 本题考查对语言文字的识记能力。(1)题考查字音字形,注意形近字的辨别。含有“祟”字的常见 词语是“作祟”,可记住顺口溜“一出一示是个祟,一山一宗是个崇”。“溯”这个字只有一个读音,就是 “s ”,而“溯”的形近字

46、“朔”读音为“shu ”。(2)题考查词语的含义,甲处的“历程”的意思为“经 历的过程”;“里程”的意思是“路程;发展的过程”。和“探索”搭配,“历程”更恰当。乙处的“琳琅 满目”的意思为“各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)”;“丰富多彩”的意思为“内容丰富,种类 多样”。用来形容神话传说,“丰富多彩”更合适。(3)题考查句子排序。首先考虑所给的三个句子的层 级关系,第句是说离骚所表现的抽象意识和诗人的志趣,第句是对离骚的文采、结构的赞美, 第句是说离骚的影响。从层级上按由小到大的顺序排序,即。接下来,要结合前文进行验 证。前文提及“香草美人的比兴手法”“神话传说”“艺术想象”,后面内容应

47、与此对应,故选D。 方法技巧方法技巧 解答排序题,一定要把握句与句之间的逻辑关系。先通读所有内容,注意有特殊作用的句子,如 总起句、过渡句、总结句等。再根据每句中的主要信息,确定先后的逻辑关系。同时,我们还要注意句子 中的一些连词,如“所以”“还是”“而”等,这些词语可以帮助我们确定句子间的逻辑关系。 二、(2020广东广州,15,15分)基础 运用。 1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(3分)( ) A.粗犷/心旷神怡 斗篷/气冲斗牛 B.着落/不着痕迹 默契/锲而不舍 C.瞭望/眼花缭乱 拮据/引经据典 D.应和/随声附和 炫耀/目眩神迷 2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)( ) A.云霄 娇揉造作 分歧 重蹈复辙 B.秀颀 吹毛求疵 遏制 名副其实 C.蔓延 消声匿迹 盘桓 自出心裁 D.遒劲 分崩离析 漩窝 不屑置辨 3.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是(3分)( ) A.柔弱的小草,没有花香,没有树高,看似微不