2021年河北中考语文复习练习课件：16专题十六　材料作文.pptx

1、 中考语文 （河北专用） 第三部分 写作 专题十六 材料作文 一、一、(2020河北,21)阅读下面材料,按要求作文。(50分) 材料一:习,本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学,使熟练掌握。 材料二:学而时习之,不亦说乎? 请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。 要求:自拟题目;联系生活实际,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于600字;文章中不要出现 真实的地名、校名和人名。 A组 河北中考题组 写作指导写作指导 本题聚焦“能力的习得靠反复练习”“及时复习是快乐的”进行构思立意即可。要围绕“练 习”“复习”去写,比如“习”能生巧,阐述勤奋练习终有收获。 (1)

2、审准题意。第一步,考场上看到作文题,不要急于下笔,用两三分钟的时间审清题意,明确写作的主题;第 二步,放飞想象,发散思维,通过相似联想、相关联想、相反联想、由实到虚联想,找到平时自己写的并反复 修改过的精品作文与考场作文在话题、主题上的对接点。横看成岭侧成峰,同一则材料,从不同的角度去 分析,就会得出不同的看法和观点视角变,主题变。 (2)注意首尾。考场作文开头段要出现表现题目或主题的关键词,开篇点题;结尾段也要出现表现题目或主 题的关键词,卒章显志。 (3)注意详略。从不同的角度选择材料,要注意详略得当,同时可在每段的开头、结尾、中间适当添加点题 句。 例文例文 习得百遍滋味长 试卷上的红叉

3、叉,在我眼前晃动,像张牙舞爪的怪兽不断地向我挑衅,又像一个个小篱笆在我心中筑起了不 可逾越的牢笼。“就凭你这成绩,还想上好高中,上好大学?”想象中父母的嘲讽、同学的讥笑,让我辗转 难眠。 接连几次成绩的下滑,似乎已使父母对我失去信心,就连我也开始怀疑自己。难道我的梦想真的要成为一 纸空文?此时泪水早已浸湿眼眶。那滋味真的很苦涩。 清晨,天阴沉沉的,我拿着书,想让自己沉静下来。来到小区花园,虽然时间尚早,但这里已经有很多晨练的 人了。我漫无目的地走着,想找一个僻静的地方,来安放我受伤的心灵。花园一角有一把油漆斑驳的长椅, 灰突突的不辨颜色,一如我的心情。我坐下来,眼前有一块小小的空地,一位老人在

4、地上用自制的“笔”,蘸 着水写大字,看不清写的什么,但就在这几米见方的地方,不停地写着,前面写的干了,后面的还水汪汪的。 我看了好久,发现老人就只写同样的几个字。禁不住好奇,上前看个究竟,依稀可辨写的是“学而时习之,不 亦说乎”。我顿悟。此时阴霾散尽,晴空万里。 信步走着,在围墙的角落里,与一株从泥石缝隙中伸出的扶桑树不期而遇,叫它树,其实也只有一米多点高, 不知道它的根扎在哪里,总之就像插在石缝里一样,身子斜斜的,几个淡红色的花苞傲然挂在枝头。没有肥 料滋养,没有行人观赏,没有温室庇护,却顽强地将并不引人注意的自己变得高大、漂亮,努力地实现自己生 命的价值。 我为何不可以是一株扶桑,不引人注

5、意,却努力活出精气神? 我拿出书,面对着冲破云层的朝阳,大声地朗读,反复地吟诵,学习就是要学要习,才能不断有新的收获,唯如 此,才能滋味绵长。想到此,心境豁然变得开朗起来了。 也许追梦的路上布满荆棘,但只要苦我心志,劳我筋骨,冬练三九,夏练三伏,就能习得我所不能,实现我的梦 想。“学而时习之,不亦说乎”,习得百遍滋味长啊! 点评 小作者围绕“习”精心组材,用心情的变化作为线索贯穿全文,辅之以环境烘托,自然贴切。运用先抑后 扬的手法,前后对比,一气呵成。写作要用心观察生活、体验生活、感悟生活,才能下笔有神。 二、二、(2019河北,21)作文。(50分) 请根据你对“认识你自己”这句话的理解和感

6、悟,写一篇文章。 要求:自选角度,自拟题目;有真情实感;除诗歌外,不限文体;不得套写、抄袭;不少于600字;文 章中不要出现真实的地名、校名和人名。 写作指导写作指导 每一个人都是一个活生生的客观存在,这就决定了认识自己的结果是既能发现优势,又可以找 到不足,然后去扬长避短。“认识”就是能够对自己有一个客观的、实事求是的了解和评价;“认识你自 己”,其对象是“自己”,而不是别人。“认识”是一个过程,是一种手段。找准定位,这才是认识自己后应 持的态度。写作内容可以是“超越自我”“做最好的自己”“相信自己”“改变自我”“为自己喝彩” “想象十年后的自己”等,力求表达真实。学生要多留意身边,多思考自

7、己的个性体验、自我感受、精神 成长等。 例文例文 认识你自己 写给初三的我 亲爱的自己: 你好! 当读到这些文字的时候,你已经初三了。你不知道,在未来的这几百天里,你要经历些什么。不过,既然已经 努力了八年,最后这一年里,希望你拼尽全力。亲爱的自己,只有你自己最清楚,过去你付出了多少努力,浪 费了多少时间。最后一年里,希望你平静自己的心,即便自己不是绝顶聪明,也要相信勤能补拙的道理。 亲爱的自己,未来的日子里请不要轻言放弃。你要记得,跌跌撞撞才是生活,你要把每一次的失败当成下一 次成功的路基;你要坚持,当你取得一些进步时,请不要放松,因为在你放慢脚步的时候别人依旧在前行。 亲爱的自己,你需要一

8、个目标。你已经了解了为目标去奋斗的路上并不只是疲累,所以请你继续追赶。可 以是一个城市,一所学校,一个人,或者是一个梦想。总之,你需要它来鞭策你朝更好的人生方向走去。在一 步步迈向成功的同时,再辛苦也觉得值得,不是吗? 亲爱的自己,未来的日子里请你管住自己。不上网并不会失去什么,你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版, 还有你的手机也并不是长在身上的器官,离开这些你一样活得好好的。还有你那易波动的情绪,请你控制 自己的心情。不管你是否经历过,或者还在计较些什么,请你不要继续挣扎,你知道自己曾经输在哪里,所以 不可以再摔倒一次。你要知道你现在遇到的人不一定会与你相处一辈子,你现在所承受的伤痛还不算是

9、生死劫。所以,你要加油! 亲爱的自己,虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡,你要改变自己很多的习惯,你要忍受寂寞。但是还是请你 记得要对自己好一点。每天喝一杯牛奶,喝茶好过喝咖啡。记得经常锻炼身体。记得不可以暴饮暴食。 记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑,并且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃的时候抱紧自己,告诉自 己就快结束了,坚持一下,不能放弃。 亲爱的自己,你知道自己没有显赫的家庭背景,没人能为你铺出一条康庄大道,你没有其他的选择,只有努 力。对你而言,通往未来的路只有一座叫中考的独木桥,而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身 上背负的不只是你一个人的命运,还有为了你日夜操劳的家人。你没有理由

10、也没有时间不努力了。最后 一搏,只许成功,不许失败!亲爱的自己,请你加油! 我自己 年月日 点评点评 文章以书信的形式娓娓道来,排比段的运用,很新颖。文章紧紧围绕“认识你自己”这个题目,对 自己想说的话、想做的事,表达得很清楚,作为一名中学生,知道自己该做什么,不该做什么,难能可贵!小作 者摆脱浮躁的心情,充分发挥自己独有的写作条件,不盲目跟风,选材和表达很得体。语言朴实动人,抒情性 很强。 B组 20162020年全国中考题组 一、一、(2020山东青岛,24)阅读下面材料,按要求作文。(50分) 你浑身都是青春的火花,青春的鲜艳,青春的生命、才华,眼看自己一天天的长大成熟,进步,了解的东

11、西一天天的加多,精神领域一天天的加阔,胸襟一天天的宽大,感情一天天的丰满深刻:这不是人生最美满 的幸福是什么!这不是最隽永最迷人的诗歌是什么! (选自傅雷家书) 这段话引发了你怎样的感受和思考?请写一篇文章,可以叙写自己的经历,可以抒发情感,也可以发表议 论。 要求:自选角度,自定立意,自拟题目;自选文体,诗歌除外;不少于600字;文中不得出现真实的校名 与人名。 写作指导写作指导 此题属于材料作文题。通读材料可知,青春充满色彩,充满活力。青春是我们生命历程中最为 宝贵的财富。写作时,我们可以针对自己对青春的理解谈感受、发议论。我们可以写议论性文章,写出自 己的感受与思考,并借助我们的文学积淀

12、,用富有说服力的事例及语言来写出自己对青春的理解。另外,我 们也可以写记叙性文章,叙写自己成长中的经历,从而抒发自己在青春时期的成长与收获、快乐与幸福。 学生写作中应该写出自己对青春的真切感受与认识,从而打动读者,获得情感共鸣。 例文例文 我们的青春 青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的香气。青春是生命之晨,是黎明,是朝阳,要珍惜自己的青 春,不要轻言放弃,要让青春绽放出不一样的光彩。 奥斯特洛夫斯基曾说过这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力 量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。”每个人都要珍惜青春,因为 青春逝

13、去就不再回来了,等到后悔的时候,已经无法挽回。 青春是短暂的,同时也是最美好的。正如北宋文学家欧阳修所说:“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。” 许许多多的革命先辈在青春时就已立大志、做大事了。少年时期,周恩来就立志“为中华之崛起而读 书”;青年时期的毛泽东,就在湖南第一师范学校大展宏图,书写自己的远大抱负革命先辈用他们的青 春为祖国抛头颅、洒热血,为我们创造了良好的条件,而作为新时代中学生的我们,只在幸福年代接过建设 者的任务,贡献自己的微薄之力,又有什么理由蹉跎岁月呢? 人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友,今天我们正处在优胜劣汰、 竞争激烈的时代,前有师长掌

14、舵,后有父母加油,可谓“天时地利人和”俱有。我们必须像海绵吸水一样,在 学习上永不知足。让我们好好地把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨,学那高大挺拔的青 松去经霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上谱下无怨无悔的乐章。不要怕输,青春是永远不服输的,只 要你肯努力,梦想终会实现。 让我们放飞自己的梦想,舞动自己的青春吧! 点评 本文是一篇议论性较强的文章。文章逻辑严密,论述语 言简洁利落,道理论证、举例论证贴切有力,既展现了自己的语文素养和文学积淀,又在行文论述中层层递 进;既写出了青春时期我们应该有梦想,抓住时机努力奋斗,又写出了正值青春的我们应拥抱时代,挑起时 代重担,谱写中国新华

15、章。文章紧扣中心,结尾主旨升华,收束有力,值得我们学习。 二、二、(2020湖北武汉,20)阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友,既没有道歉,也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认 为:小睿应该正视错误,承担过失;父母也应该担起责任,加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启 事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上,妈妈写下了一段文字表达歉意,表示愿意支付检查和治疗的全部 费用;小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学,有些不会写的字就用拼音代替,妈妈也没有代笔。 担当,无论年龄;担当,不分身份。事无巨细都显担当,大事难事更须担当。 勇于担当,才能有所作为

16、。 请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代 替。 写作指导写作指导 这是一道材料作文题。构思前,先要读懂材料所要表达的意思:担当,不论年龄;担当,不分身 份。事无巨细都显担当,大事难事更须担当。勇于担当,才能有所作为。作文时要围绕这个内容立意。在 文体选择上,“或叙述生活经历”提示我们可以写成记叙文,如可以写自己在做某一件事的过程中,懂得了 什么是担当,得到了怎样的人生启迪,从而突出文章主题。“或论述其中道理”提示我们也可以写成议论 性文章,首先可以直接提出自

17、己的观点,如从材料中可以概括出“勇于担当,才能有所作为”“承担责任,彰 显担当”等观点,然后列举事例来论证这一观点。写记叙文要注重语言的生动形象,写议论文要注意语言 的逻辑性。 例文例文 勇于担当 墙角的花,因为担当起了血泪的洗礼,才会有惊叹的美丽;海燕,因为担当起了海浪的拍打,才会有“天高任 我飞”的雄姿;傲梅,因为担当起了风雨的考验,才会有“唯有暗香来”的清高淡雅担当,使世界充满 力量;担当,让美丽多了一份铿锵。 担当是时代的呼唤,承载使命要担当。“长太息以掩涕息,哀民生之多艰”,多少次思绪飘飞到汨罗江畔去 寻找屈原伟岸的身躯,又多少次感触于离骚的悠悠爱国深情而无法自拔;范仲淹的“先天下之

18、忧而忧, 后天下之乐而乐”令人尊重;鲁迅先生“血荐轩辕”的担当,赋予了他以生命做匕首、做投枪的勇气;“人 生自古谁无死?留取丹心照汗青”,生动刻画了历代仁人志士勇担重任的无私奉献精神。他们是伟大的,因 为他们担当起了自己的爱国使命。因为担当,所以奉献;因为奉献,所以他们的芳名永存。学会担当,让生 命放光。 担当是品质的彰显,履职尽责要担当。当同龄人还在父母的关爱下撒娇时,他早已长大,撑起了整个家。十 几年寒窗苦读,强咽了几多泪水、几多苦涩。可他“未曾废离”,悉心照顾患病的父亲抚养捡来的妹妹,用 自己弱小的肩膀接受了挑战,担当起了社会的责任。他便是2005年度感动中国人物洪战辉。他的担当感 动了

19、全中国。二十多年穿行于西北环境最恶劣地区的送信使者王顺友,为了山区人民能与外界取得联系, 奋不顾身担当起了亲情的桥梁。恶劣的天气和灾难没有吓倒他,再大的风沙也阻止不了他前行的脚步。 他用毅力诠释了责任的力量,他的事迹可歌可泣。学会担当,让生命坚强。 担当是价值的体现,建功立业要担当。作为十大元帅之一的朱德,原本只是一位默默无闻的人,用陈毅的话 说,朱德同志在南京暴动的时候,没有一官半职,大家尊重他,只不过他是个老同志罢了。后来,朱德在起义 军打了败仗的情况下,却能够身先士卒,敢于面对失败,担当起了挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾的重任,凝聚 人心,鼓舞士气,使军队获得了光明,自己也赢得了全军的尊重。

20、 担当,是一种品质,一种节操,一种大智慧!学会担当,生命将永葆美丽,永葆坚强! 点评 本文是一篇议论性的文章,标题“勇于担当”是文章的论题,紧扣材料的主题。开篇围绕“担当”运用 排比的修辞引出话题,使行文有气势,流畅自然;然后,用三个分论点分别论述对担当的理解;最后,再次强调担当 在我们生命中的重要性。文中列举了较多事例,具有代表性,很好地论述了观点,增强了文章的说服力。 三、三、(2019安徽,17)请阅读下面文字,按要求作文。(55分) 子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语) 责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超最苦与最乐) 虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉

21、得很快乐。(艾芙 居里美丽的颜色) 你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述 材料,写一篇不少于600字的作文。 提示与要求 (1)自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是不良行为,请不 要照搬别人的文章。 写作指导写作指导 这是一道材料作文题。通过阅读三则材料可以看出,不同的人对“乐”有不同的看法。孔子 认为兴趣对于学习是很重要的。学习知识最重要的是培养学习的兴趣,对学习的知识感兴趣,就会变被动 为主动,以学习为乐事,在快乐中学习。梁启超认为人生最大的快乐是尽了自己的责任。居里夫人则认为 工作能给人带来无尽

22、的快乐。从材料中可以看出,能够带来快乐的事物有很多,过程和感受各不相同,这篇 作文就是要求考生写出对“乐”的思考和感悟。 材料后面的导语“你对乐有怎样的认识与思考”提示考生可以写成议论性的文章,表达自己对 “乐”的见解和主张。如可以从材料中梁启超的名言引出“有苦才有乐”的观点,然后引用名言警句,再 列举成功人士在成功之前的经历等事例来进行论述,最后加以总结。 导语中“你有哪些关于乐的经历和感悟”提示我们以叙事为主,并辅以议论,在叙事的过程中抒发自 己的感情或观点。 例文例文 快乐是一种能力 快乐是什么?怎样才能快乐?其实,快乐很简单,只要你拥有良好的心态,只要你认为快乐是一种可以培养的 能力,

23、快乐就会常伴你身边了。 期中考试结束了,成绩又不尽如人意,爸爸妈妈没有批评我,可我自己有些失望,而天气就像了解我的心情一 样,也变得阴沉起来。深秋季节,一切都显得荒芜凄凉,但路边仍有几朵顽强的花儿在绽放,还有一些无名的 小草也在随风摇动。 我独自去广场散步,广场上的人并不多。我坐在一条石凳上打量着广场上的人们,只见一对母女围着一朵 很小很娇艳的黄色小花。“妈妈,你快看,这朵花好漂亮啊!”那个小女孩笑着说。“嗯,真漂亮!你看她还 在风中跳舞呢!”那位母亲含着笑回答。小女孩听完,笑着说:“我也要像她那样快乐!”我看着那位母亲 和她快乐的女儿,忽然发觉自己已经很久没有听到这么有趣的对话了,也很久没见

24、过这么纯真的笑容了。 正沉思着,一阵银铃般的笑声吸引了我。我抬头望去,一群小学生正在草坪上互相追逐。他们笑着,跑 着个个脸上都洋溢着幸福和快乐。听着他们的笑声,看着他们的笑脸,我的心情渐渐舒畅起来。 是呀,不就是一次考试吗?失败了又怎样?就此颓丧下去吗?生活在这样一个丰富多彩的世界里,我有什么理 由不快乐呢? 我终于醒悟了。古人云:“叹人生、不如意事,十常八九。”学会快乐面对才是基本准则。也许你曾经失 意过,痛苦过,也许你曾经悲伤过,颓废过,但这一切都将成为过去,我们为何要为过去的事而深陷在失意、 痛苦、悲伤之中,白白耗费宝贵的青春呢?我的人生路上,会有坎坷,也会遭遇失败,但这一切又有什么关系

25、 呢?因为我已学会了快乐地面对生活。 天空的阴云渐渐散去,阳光洒满了大地。我的心情也好了起来。其实,快乐也是一种能力。 点评点评 作者紧扣材料中的“乐”字,讲述了“我”在一次考试失利后,听到小女孩与妈妈的对话,看到一群 小学生快乐嬉戏,从而明白了一个道理:失败并不可怕,我们要学会快乐地生活。作者在开头部分和结尾都 善于利用环境描写来烘托不同的心情,渲染气氛,很有感染力。 四、四、(2019内蒙古包头,24)阅读下面文字,按要求作文。(50分) 我们常常在司空见惯的自然现象中看到生命的奇观。挺拔的巨树,葱茂的森林,缤纷的花海,绿色的草原,蕴 含着博大的生命力,是大自然谱写的生命乐章。 生命赋予人

26、的是更为多姿多彩的世界,只有充满希望的人,才能感受到美好。人的生命蕴含着巨大的潜能, 需要去激发,真正好的生活需要我们自己来创造。不要磨损自己的生命,不要破坏奋发有为的生活,不要浪 费生命的赐予。 同学们,对于生命、对于生活,你一定也有很多切实的感悟,请你用自己的笔触写出心声。 要求: (1)依据材料的整体语意立意,要写出真情实感,不得抄袭套作。 (2)自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 写作指导写作指导 材料共三段:第一段围绕“自然界的生命奇观”展开,第二段围绕“人的生命”展开,据此提炼 出材料的关键词生命;第三段明确写作

27、内容,“对于生命、对于生活”写出自己的感悟与理解。生命 是什么?生命的价值又是什么?不同的人有不同的诠释:从司马迁的生死观到张穆然的笑对死亡;从蒙田的 热爱生命到张晓风的敬畏生命;从保尔的名言到史铁生的死亡感悟;从裴多菲的名诗到陆幼青的 生命的留言古往今来,多少名家留下了对生命的感悟和认识。对生命的探索是 永恒的话题,感悟生命有助于认识生命,认识人生,珍爱人生;感悟生命有利于提升生活的境界,促使人们去 追求有价值的人生。写好这个材料作文,可以从以下三个方面入手: (1)拓展材料。生命是一个很宽泛的话题,可以借助发散思维进行拓展,“感悟生命”“感谢生命”“珍爱 生命”都可纳入思维中,“生命在于奉

28、献”“生命在于追求”“生命在于创造”“生命的价值在于精神 的不朽”等都可以用作主题或中心。 (2)寻找切口。能否找准一个切入点,将是作文能否成功的关键一环。“生命”过于宏大,所以切口一定要 小,切不可滥发感慨,泛泛而谈。比如可以由一条小鱼为了实现梦想,以生命为代价,在空中留下一个美丽的 圆弧,从而点出主题:“生命”因追求而精彩。以小见大,滴水藏海,将收到意想不到的效果。 (3)形式创新。单纯的记叙文、议论文已无法满足阅卷老师的阅读欲望,好的形式将会成为一道亮丽的风 景线,让阅卷老师流连忘返。考生可以用小小说的形式来反映社会中某一群人的价值取向或对生命的看 法,也可以用童话的形式来讲一株幼苗的奋

29、斗史 例文例文 野草生命的赞歌 墙角下这簇无人留意的野草,常使我感动唏嘘。 这是一个炎热的夏季,持续月余的高温和干旱,使得我生活的这座城市燥热难耐。河畔的垂柳蔫了,苗圃的 花朵萎了,广场上人工种养的草尽管有人不时喷水,仍显得面黄肌瘦,弱不禁风。当我被暑气所逼、下楼散 心时,围墙边那簇扎根瓦砾、头顶烈日的野草,便定格在我的眼中。 这是一簇怎样的草啊!在这遍是水泥砖石、连小蚂蚁都难觅踪迹的地方,它就这样倔强地生长。在它的身 旁,既没有鲜花的陪伴,也没有灌木可依托,就那样三五棵,簇拥在一起,你依着我,我靠着你,共同迎接烈日的 考验。 没有谁给它浇水,更没有谁给它施肥,那漫天飞舞的花蝴蝶,都不愿在它身

30、旁做哪怕短暂的停歇。它没有优 良的生长条件,可那细瘦的薄叶,片片精神抖擞,那细小的叶脉告诉你,它的生存是多么艰难。那部分裸露在 地面的根须,因土壤的贫瘠显得坚韧而苍老,但却似柔韧而又坚强的钢筋,向下,向下,一点一点地吸收生长 所需要的营养。 它仿佛在向你无声地诉说,生机是这样的不可扼制,生命是这样的顽强和珍贵。我知道它要向我倾诉什 么。无比困厄的环境,无法想象的艰难,无与伦比的勇气,给在红尘俗世中挣扎、跌落、失意的人们以启 迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是战胜自己、锤炼自己、升华自己。 我在想,生于斯长于斯的这簇野草,一定是那不定的风吹来的无家可归的种子长成的,当它面对的不再是黑 黝黝的泥土

31、时,便把全部的希望寄托在旮旯里,它珍爱每一束阳光,珍爱每一滴雨露,珍爱每一缕无微不至的 清风。它迎风霜,顶烈日,遭雨雪,春绿秋黄,岁岁枯荣。当严冬来临,它就蛰伏地下,悄悄积蓄力量,等来年第 一缕春风来临,它又会“春风吹又生”,最早向人们报告春的消息。 一个热爱生命、珍爱生命的人,难道会在这样的情景面前无动于衷?面对这样顽强坚韧的小草、这样知难 不惧的小草,面对这样令人扼腕感叹的生命奇迹,我的心灵受到了极大的震撼和洗礼,感到生命无比充实浑 厚,灵魂无比高尚健全在这样的时刻,任何言语都显得苍白无力。 属于人的生命,也只有一次。在这短暂的生命历程中,交织着矛盾和痛苦,充满着迷惘和艰辛,遍布着荆棘和

32、坎坷。这正如那不为人知、寂寞生长的野草,只有异常沉重的付出,才能换来无比丰硕的甜美。只有珍爱 生命,完善自己,才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折,拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道,生命是这样的 可贵,连小草也在不断挑战极限、完善自我呵! 珍爱生命,像墙角的野草一样! 点评点评 文章以无比深情而舒展的笔触,唱响了一首生命的赞歌。选取的材料是生活中司空见惯的野草,但 又给它设置了不同的生命情境,它的生长环境贫瘠简陋,但它所焕发出来的生命力却异常顽强;文章语言鲜 活优美,用词丰富,可见作者文学底蕴深厚。由物及人,联想自然,议论充沛,结尾铿锵有力! 五、五、(2018湖北武汉,19)阅读下面的材料,按要

33、求作文。(50分) 子曰:“德不孤,必有邻。”(论语 里仁) 有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦 凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。 请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代 替。 写作指导写作指导 “德不孤,必有邻”这句话出自论语。所谓“德”,这里指的是有道德的人;“不孤”,就 是不会感到孤单。就是说,有道德的人是不会感到孤单的,一定有志同道合的人来和他相伴。材料中的关 键词有二,一是“德”,二是“朋友”。写作时可以论述道德的作用和意义,论述如何得到伙伴和朋友,更

34、重 要的是论述两者之间的关系。比如采取“步步登高式”,从“个人”到“集体/企业”到“国家/民族”, 层层递进地论述“有德带来伙伴”这一观点,再配以富有文采的开头结尾、精辟的中间段首句、合适的 事例,就是一篇优秀的考场议论文。 C组 教师专用题组 一、一、(2020天津,24)作文。(50分) 常听有同学说:我很烦恼,因为妈妈总是唠叨;我很孤独,因为同学不喜欢我;我很焦虑,因为学习总是让我倍 感压力成长的路上,难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己,调整自己,改变自己,你就会走 出阴郁,心中充满阳光。同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)紧扣主题,内

35、容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文 中请回避与你相关的人名、校名、地名。 写作指导写作指导 此题可写成长类作文。每个人的成长都不是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难,如何正确对待 这些挫折和困难尤为重要。此作文题正是告诉我们对待成长要有正确的态度和做法,勇敢地面对挫折和 困难才能让我们的内心变得更强大。选材时,我们可以选择日常生活中的小事,运用以小见大的手法,把小 事蕴含的道理讲清楚;也可以选择让你突然感悟到成长的事,它震撼了你的心灵,使你获得成长。总之,我 们选择的一定是成长道路上的某个令你记忆深刻的事件,这个事件促使你认识这个世界,促

36、使你成长,而你 也在这件事中变得成熟。 例文例文 忆往昔风雨,看今朝彩虹 行于人生之路,风雨兼程,斩遍荆棘,方可见虹贯苍穹,日月生辉。 忆往昔,山雨欲来风满楼。 犹记那天,课代表抱着一摞厚厚的卷子走进教室,喧闹声戛然而止,落针可闻。我心里一惊:怎么这么快就 出分了?完了,回家恐怕难逃一劫。只见课代表瞥了我一眼,左手抱卷,右手一拈,一张布满红痕的“脸”映 入我的眼帘,刺目的红叉像一把把利刃狠狠扎进了我的心。 拖着沉重的步伐回家,我可以想象到妈妈失望的神情,想象到她大发雷霆的样子,想象到她反复责备我的那 几句话。看吧,果然妈妈盯着我从书包里翻出的皱皱巴巴的试卷,原本严肃的脸上出现了裂痕,似暴风 雨

37、前最后的宁静我的心好像漏跳了一拍。抱着坦白从宽、抗拒从严的心理,我正准备“英勇就义”, 老实交代自己最近学习上不太认真,比较浮躁,争取得到“宽大处理”的时候,耳畔传来的不是严厉的责备, 而是语重心长的话语:“没关系,一次失败不能说明什么,找到原因,吸取教训才是最重要的。”说罢,妈妈 带我分析试卷,重新审视每一道错题,我发现自己对知识体系的掌握还是不完善。妈妈还告诉我:“新型冠 状病毒肺炎疫情发生后,国际形势风云变幻,祖国未来的建设和发展需要你们这一代不断努力。整天浑浑 噩噩的怎么能担起这么重大的责任?上课专心听讲,认真完成作业,学习是一件很困难的事情吗?水滴石穿, 靠的是坚持的力量”我忽然明白

38、,原来学习并不难,难的是保持一颗踏踏实实、坚持不懈、不断上进 的心。 看今朝,晴空未忘山雨色。 此后,我不再心猿意马,放下手机,专注于学习。课上在老师的引导下认真思考,课下自己遨游在知识的海洋 里,不知疲倦,其乐无穷。 机会总是留给有准备的人,果不其然,在期末考试中我取得了优异的成绩这让同桌大跌眼镜,连呼“士 别三日,即更刮目相待”。 那次经历让我懂得了端正的态度和脚踏实地的付出对学习的重要性。虽然成绩取得了进步,但我仍不敢 忘记考试失利的惨痛教训,不敢忘记妈妈那语重心长的话语古人的“守得云开见月明”大抵如此。 只有自己努力拼搏过,才能体会到真正的快乐。 忆往昔风雨,看今朝彩虹。愿我们都能从失

39、败的经历中吸取教训,不忘初心,努力拼搏,在追梦路上留下一串 串坚实的脚印,架起属于自己的七色彩虹。 点评点评 小作者叙写的是自己学习生活中的一件小事如何提高了学习成绩,尽管是司空见惯的事情,小 作者却把它写得真实、生动,写出了自己的心路历程。文章最大的特色是文笔优美,文采斐然。文中引 用、对仗恰当,可以看出小作者深厚的文字功底。 二、二、(2020山东潍坊,26)阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 我和我的祖国唱响大江南北:“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是海的赤子,海是那浪的依托 ”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”面对突如其来的 新冠疫情,90

40、后、00后的年轻医护人员,义无反顾,坚定前行,与父辈、祖辈医务工作者一起为病毒肆虐的漫 漫黑夜带来了光明,守护了国家和民族生生不息的希望。 作为祖国青年的你,你的高度就是母亲的高度,你的速度就是祖国的速度。 请你根据阅读后的联想、感悟或思考,写一篇不少于600字的文章。 要求:在材料含意范围内立意;题目自拟;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不得抄袭或套作;文 中不得出现真实的校名、人名等信息。 写作指导写作指导 从材料上看,“祖国”二字反复出现,“青年”二字出现频率也不低,而且提到了90后、00后等 青年人以及作为祖国青年的“你”,再加上我和我的祖国的歌词、“国家的希望寄托在青年身上” 等,

41、在构思时不难确定作文可以围绕“爱国”“责任”“担当”等来选材。当然,除了材料中明显提及的 角度外,作文还可以围绕“祖国的希望”“青年的励志”等展开。而在选材时,如想更胜一筹,就要选择新 颖的素材,比如新冠疫情中涌现出来的“小人物大奉献”,比如我们身边的“小事大爱”等,可以小中见 大、关注细节,在具体行文时,避免平铺直叙。另外,题目中要求写出自己的联想、感悟或思考,那么可以结 合亲身经历写一篇记叙文,也可以写一篇论点准确、论据充分的议论文。 例文例文 不一样的春天 当荃化而为芽,百花应声而绽,泪的潮涌退散,理想的岛屿浮现,我持梦赴一个不一样的春天。 一场肆虐无情的疫情,一场冗长的噩梦,搅扰了街巷

42、的安宁,也搅扰了即将奔赴考场的我。开学考试的频频 失利,让四个月封闭在家的时光如云隙间破碎的阳光般模糊,春天带给我的是脚下残败的枯枝,而非枝头摇 曳的新绿。 “咚咚”,一阵轻快的敲门声传入我模糊的梦境。“花都开了,去看看吧!”母亲缓缓拉开窗帘,明亮的光 霎时把阴暗的世界照得透亮,窗外又是一个逾越了寒冬的明媚春天。 “今年的春天好像更明朗。”母亲牵着我的手,缓步走到一棵蓬勃的花树旁,微眯着双眼,嗅着满树的花香, 仿佛她也是争艳的百花中的一朵。“你看,无论寒冬多么漫长,春天总会为属于它的一场花开如约而至,今 年的春天承载了无数人对生的渴求、对胜利的热切希望,今年的春天不一样,它不仅包含了全国上下共

43、同 战疫的坚持无畏,而且映衬着无数考生的不惧艰难、奔赴梦想。妈妈相信,你也会化茧成蝶,会等来属于你 的不一样的春天!”母亲的眼眸如春水般明澈闪亮,额前碎发随风轻轻摇曳,嘴角挂着微笑。春风乍起,飞 鸟相与,篱落疏疏,春光正好。 重拾起被揉作一团的试卷,在墙上贴上铿锵的誓言,在书桌上摆整齐书册,我的心从未如此坚定。母亲将窗 户擦得比以往更加明净,明净到夜晚都会有一束光透过窗棂在眼前落脚,明净到可以察觉每一天的春都不 一样,明净到可以看见远方熠熠梦想。 若一切尘埃未定,我便做一匹黑马,四蹄飞奔;若花开未至,云烟缥缈,我便相约一场不一样的春天,守候云卷 云舒,来日方长。 点评点评 文章构思巧妙,浑然一

44、体。开篇点题:赴一个不一样的春天。而正是因为疫情的到来,这个春天变得 与往常不一样;也正是疫情的到来,使身为考生的“我”迎来属于自己的不一样的春天,一语双关。通过母 亲牵“我”手外出一件不起眼的小事,“我”感受到春天的景色,也感受到学习上重振的信心。同时,文章 语言典雅,诗意飞扬,充分展示了作者深厚扎实的语言功底,“春风乍起,飞鸟相与,篱落疏疏,春光正好”等 句子既富有诗意又轻巧灵动。 三、三、(2019河南,21)读下面材料,然后作文。(50分) 时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!” 指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。” 读了上

45、面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 写作指导写作指导 本题为材料作文题,材料中是时钟和指南针拟人化的对话,中心围绕变与不变谈,有的时候,一成 不变不是死板,而是一种坚守和负责,好坏只是取决于在何种情况下,体现出一种辩证的思维。可以从坚持 自我,认清自己,做符合自己身份的事的角度入手。可以写记叙文,通过一件事来表现“坚守”这一主题; 也可以写议论文,明确自己的观点,论述“坚守”的重要性,要学会运用适当的论证方法证明观点。 例文例文 坚守信念,方能成功 成功是与挫折较量后的坚守。

46、坚守信念,成功愈发辉煌。 茧里的飞蛾坚守住了“一定要飞出来”的信念,才有了破茧为蝶那一刻的美丽;石缝里的松子坚守住了 “一定要长高”的信念,才有了苍翠挺拔的骨干;严冬里的蜡梅坚守住了“总有一天要飘香万里”的信念, 才有了迷人傲骨的风姿;淤泥里的莲藕坚守住了“不染污浊之气”的品质,才有了人人所赞叹的“出淤泥 而不染”。 人生漫漫长路,唯有坚守,才能活出真正的自己,才能享受坚守所带来的快乐。 试问:史上又有多少名人因为坚守,从此永垂青史? 司马迁因为坚守,写出了鸿篇巨制史记。爱迪生因为坚守,创造了一个又一个惊动世界、造福全 人类的发明,被世人称为“发明大王”。居里夫人因为坚守,才在放射性研究领域取

47、得突出成就,并两度获 得诺贝尔奖。毛主席因为坚守,才建立了新中国,被世人喻为“中国最伟大的领导人之一” 无数个古今中外名人成功的例子都在向我们诠释着这么一个道理:唯有坚守,才能走出一条属于自己的成 功之路。 我们每个人都知道这个道理,可在真正的生活中我们坚守过的又有多少。 当在酷暑里埋头做题时,我们没有坚守,才有了试卷发下来的懊悔;当在严冬里顶着寒风跑步时,我们没有 坚守,才有了半途而废的懊恼;当在晴朗的早晨背诵单词及古诗文名句时,我们没有坚守,才浪费了一次又 一次学习的好机会。 正是因为我们的不坚守,所以才在别人都获得丰收的“秋日”,独自背着一个空包袱伤心地离去;在别人都 享受着各自的劳动成

48、果时,独自一人蜷缩在冰冷的角落暗自垂泪。 所以,朋友,如果你不想成为上面那种人,就请坚守吧!因为只有坚守,才能收获人生的丰硕成果! 点评点评 本文是一篇短小精悍的议论文,观点明确,论证思路清晰。文章开篇点明论点,接着用排比句的形式 列举了日常生活中的现象,论述了坚守的重要性;然后又列举了中外历史上因坚守而成功的名人事例,从正 面举例证明了自己的观点。最后,结合生活实际,从反面举例,论述了不坚守带来的危害。正反对比,有力地 论证了观点。 四、四、(2019云南昆明,26)阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙 述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写) (50分) 材料一:人若看透了自己,便不会小看别人。老舍 材料二:美能够感受,也能够塑造,但却不能为它下定义。爱默生 材料三:真正能够影响我们一生的,并不是你在哪里