2021年江苏中考语文复习练习课件：05专题五　文学常识、文化常识与名著阅读.pptx

1、 中考语文 （江苏专用） 第一部分 基础知识积累与运用 专题五 文学常识、文化常识与名著阅读 A组 20162020年江苏中考题组 考点一 常识识记 1.(2020徐州,4,3分)下列文学和文化常识表述正确的一项是( ) A.海底两万里是英国作家儒勒 凡尔纳的科幻小说。尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英 勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 B.藤野先生老王秋天的怀念孤独之旅均是情真意切的散文,它们的作者分别是鲁迅、 杨绛、史铁生、曹文轩。 C.毛泽东在沁园春 雪一词中表达了热爱祖国河山的豪情和实现雄伟抱负的壮志;贺敬之在回延 安一诗中表达了对延安的感激与赞美之情。 D.“四书”一般

2、指大学礼记论语孟子;“风骚”是诗经 国风和楚辞 离骚的并 称;“留取丹心照汗青”中的“汗青”本来指竹简,这里指史册。 答案答案 C 本题考查学生对文学和文化常识的掌握能力。A.儒勒 凡尔纳是法国作家。B.孤独之旅是 小说。D.“四书”中没有礼记,应该是中庸。 2.(2020连云港,3,2分)下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是( ) A.说,古代一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,都是为了说明一个道理。周敦颐的爱莲 说和柳宗元的马说都是借物说理。 B.俄罗斯文学群星闪耀,普希金被称作“俄罗斯文学之父”,契诃夫是戏剧和短篇小说大师,屠格涅夫被列 宁赞誉为“卓越的俄罗斯作家”。

3、C.古人用很多词指代天下,如“四海”“六合”“八荒”等。“海内存知己”中的“海内”与“四境之 内莫不有求于王”中的“四境”也是指天下。 D.陶渊明的桃花源记用“黄发垂髫,并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活,这里“黄发”指老人, “垂髫”指三四岁至八九岁的儿童。 答案答案 A 本题考查学生对文学和文化常识的把握能力。马说的作者是韩愈。 3.(2019宿迁,9,3分)下列有关古代文化常识表述不正确的一项是( ) A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”,岳阳楼记“迁客骚人,多会于此”中的“迁客”即升官之 人。 B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号,“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的

4、方 法。 C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣,“击鼓”表示要进攻,“鸣金”表示要 收兵。 D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号,如欧阳修谥 “文忠”。 答案答案 A “迁客”指被贬谪到外地的官吏。 4.(2019无锡,5,3分)下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( ) A.词的发展到宋朝达到巅峰,形成了豪放和婉约两大流派,其中豪放派的代表是苏轼、辛弃疾,合称“苏 辛”。 B.“采菊东篱下,悠然见南山”出自东晋著名诗人陶渊明的诗歌饮酒,这两句诗表现了他辞官归隐后 的闲适心情。 C.出师表中的“表”,是臣写给君主的奏章,“

5、中道崩殂”中的“崩”和“殂”一般用来称大臣的死。 D.雁门太守行中的“行”和茅屋为秋风所破歌中的“歌”都是古代诗歌的一种体裁。 答案答案 C 古代帝王或王后死叫“崩”。 方法技巧方法技巧 本题考查学生对文学、文化常识的识记能力。做这类题目时,学生必须对所考查的作品内容及作家十分 了解。文学、文化常识正误的判断点是:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、 主要情节、作品主题及风格、流派等。 5.(2019徐州,4,3分)下列文学和文化常识表述正确的一项是( ) A.明代作家吴敬梓的讽刺小说儒林外史,通过刻画科举制度下的众多士人形象,对整个封建社会的 “儒林”做出了深刻的批判。

6、 B.联想和想象是诗歌创作的常见手法。郭沫若天上的街市,由街灯联想到明星,并想象牛郎织女在天 上过着自由自在的幸福生活,寄托了诗人追求美好生活的理想。 C.曹刿论战选自战国策,三峡选自水经注,北冥有鱼选自庄子。这些著作皆非 专门的文学创作,但都有较高的文学价值。 D.“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸;“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮;“寒舍”“贵姓”是谦辞, “惠顾”“高见”是敬辞。 答案答案 B A.吴敬梓是清代文学家。C.曹刿论战选自左传。D.“贵姓”是询问他人之姓的敬语, 是敬辞。 6.(2019扬州,4,2分)下列有关文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( ) A.中外小说中有

7、一大批中下层人物形象。如孔乙己中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己,我 的叔叔于勒中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。 B.阅读游记,要读出作者的感受与思考。余秋雨的阳关雪,记录阳关文化苦旅,抒发历史沧桑感;谢大光 借鼎湖山听泉,表达于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。 C.乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”,都德将韩麦尔先 生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中,引起无数共鸣。 D.读古代典籍,获人生智慧。无论是春秋时期的论语、战国时期的礼记,还是编年体史书左 传、纪传体史书史记,都能从不同方面给予我们启发。 答案答案 A 本题考查学生对文

8、学、文化常识的掌握能力。A.我的叔叔于勒中虚荣势利、自私贪婪的 小市民应该是菲利普夫妇。 7.(2019连云港,3,2分)下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是( ) A.古代有许多特定年龄的别称,如“弱冠”是指男子二十岁时束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。“耄 耋”指八九十岁。 B.科举考试中的“乡试”,是每三年举行一次全省的考试,秀才才有资格参加,考中为举人。范进中举 中的范进就是参加乡试而中为举人。 C.我的叔叔于勒的作者莫泊桑,是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的屠格涅夫、美国的欧 亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。 D.铭,古人刻在器物上用来警诫自己或者记述功德的文字,后来

9、成为一种文体,这种文体一般是用韵的。唐 代刘禹锡的陋室铭就是用韵的。 答案答案 C 本题考查学生对文学、文化常识的识记能力。C.莫泊桑与契诃夫、欧 亨利并称为“世界三大 短篇小说之王”。 8.(2018南京,3,2分)下列说法有误的一项是( ) A.传说,天地开辟后,神通广大的女神女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。 B.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面,“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的 南面。 C.“野火烧不尽,春风吹又生”“夜来南风起,小麦覆陇黄”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都出自白居易笔 下。 D.法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有悲惨世界巴黎圣母院等。 答案答案

10、C 本题考查文学、文化常识的掌握能力。“野火烧不尽,春风吹又生”出自白居易的赋得古原 草送别,“夜来南风起,小麦覆陇黄”出自白居易的观刈麦,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”出自杜甫的 春望。 9.(2017南京,4,2分)下列作者、课文及其出处搭配有误的一项是( ) A.司马迁陈涉世家史记 B.吴敬梓范进中举儒林外史 C.鲁迅社戏朝花夕拾 D.纪伯伦浪之歌泪与笑 答案答案 C 古今中外的名家名篇都要熟记于心,分辨清楚。社戏选自鲁迅的小说集呐喊。 10.(2016扬州,5,3分)下面关于文学作品内容及常识的表述,不完全准确的一项是( ) 阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,

11、一种感情的积累。(A)赏析沈从文的 端午日,能了解湘西茶峒人端午节赛龙舟、抓鸭子等习俗,感受他们奋发向上、合作争先、向往自由 的民族精神;(B)品读沈括的梦溪笔谈,能知晓我国古代人民在天文、地理、农业、工程技术等方面的 科学成就,活字版印刷术就是其中的成就之一;(C)欣赏莎士比亚的威尼斯商人,能看到鲍西娅超群出 众的才智,她欲擒故纵、先退后进,一步步将夏洛克引入了陷阱;(D)诵读朱自清的背影,能体会父亲肥 胖的背影下浓浓的爱子之情。 答案答案 A 沈从文的端午日中没有体现“向往自由”的民族精神。 考点二 名著阅读 1.(2020苏州,3,6分)名著阅读。 (1)有位读者阅读西游记时,有感而发,

12、写了下面一段对话: “大圣,此去欲何?” “踏南天,碎灵霄。” “若一去不回” “便一去不回!” 从理解孙悟空形象的角度来看,这位读者写此对话的意图是什么?(1分) 有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影,想借用这段对话,为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原 则,你会建议他把这段对话安排在(2分)( ) A.孙悟空去龙宫借宝,冥府销名之后 B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 (2)美国作家赛珍珠翻译水浒传时,将书名译成“All Men Are Brothers”(四海之内皆兄弟)。鲁迅 先生认为这个书名译得不够妥当,因为梁山

13、泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的 这一观点,有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个,概述相关内容并作简要分析,帮助同学理 解鲁迅先生的观点。(3分) 林冲递交投名状 武松血洗鸳鸯楼 李逵江州劫法场 答案答案 (1)突出孙悟空大闹天宫时,准备决一死战的大无畏精神。(1分) D(2分) (2)(示例一)梁山泊要林冲递交投名状时,林冲并不为杀人犯愁,愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山 泊的接纳,视他人性命如草芥。 (示例二)武松血洗鸳鸯楼,连马夫、丫鬟也不放过,直杀得心满意足。说明武松眼里,普通人死不足惜。 (示例三)李逵江州劫法场时,晁盖提醒他不要伤及百姓,李逵并不听

14、从,一斧一个,排头儿砍去。说明他眼中 只有“哥哥”宋江的命,没有老百姓的命。(3分) 解析解析 (1)本题考查对名著重要情节的掌握和分析能力。由“踏南天,碎灵霄”可知,这是大闹天宫的情 节;由“若一去不回”“便一去不回!”的对话可知,面对强大的天庭,孙悟空毫不畏惧,即使一去不回 也义无反顾,表现了一种决一死战的决绝和勇气。 孙悟空去龙宫借宝,冥府销名后,被告上了天庭,天庭派太白金星招安孙悟空,封他为弼马温,此时孙悟空 和天庭的关系还没有决裂。当孙悟空得知弼马温是个小官后,自封齐天大圣,玉帝派天兵天将捉拿孙悟空, 却没有成功,便让孙悟空管理蟠桃园,故此时也没有决裂。孙悟空偷吃蟠桃,大闹了王母的蟠

15、桃盛会,反下天 庭,此时也没有彻底决裂。孙悟空和天庭的最终决裂是在他逃出太上老君的炼丹炉后,此时他在天庭被刀 砍斧剁、火烧雷击,甚至置丹炉煅烧七七四十九日,与这段对话中包含的决绝、无畏、决一死战的精神相 符,故选D。 (2)本题考查对名著人物形象的分析能力。“并不将一切人们都作兄弟看的”的意思是,梁山泊的人没有 把一些人看成兄弟,他们的“义”是狭隘的。答题时要结合具体的情节,指出他们一些草菅人命、漠视生 命的行为来证明鲁迅所说的“并不将一切人们都作兄弟看的”。 2.(2020南京,17,8分)佳肴弗食,不知其旨;好书不品,不知其妙。下面是米豆和小轩所写读后感的提纲,你也 从初中语文教科书重点推

16、荐的12部名著中选择一部,另选角度,写出你的读后感提纲。 【米豆的提纲】 【你的提纲】 【小轩的提纲】 答案答案 (示例)骆驼祥子中虎妞死后祥子路遇刘四爷,愤怒的祥子“忽然找到了自己:你下来!下来 ”与在刘四爷寿宴上恭顺小心的祥子判若两人。祥子性格随情节发展而变化,作者通过前后对 比刻画人物形象。因此,写人物不光要静态刻画,还要抓住人物语言、动作,在对比中表现人物的内心世 界。 解析解析 本题考查学生名著阅读能力和读后感提纲的写作能力。回答此类题,要求考生熟悉名著中的主要 人物和主要情节。仔细阅读题目中的读后感提纲示例,明确第一步用简洁的语言概述或描述名著中的某 个人物及事件;第二步谈对作者写

17、作技巧的感受,如如何写人物特点、用语等;第三步是对写作技巧的整体 总结。 3.(2020盐城,5,8分)名著阅读。 (1)下列表述不正确的一项是(2分)( ) A.美国记者埃德加 斯诺于1936年穿越重重封锁,深入延安,采访、考察后创作了纪实作品红星照耀中 国,深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。 B.海底两万里是法国小说家儒勒 凡尔纳创作的一部科幻小说,小说主人公尼摩船长是一位献身科学 的探索者,也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 C.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中武松最具传奇色彩。他从为兄报仇开始,斗杀西门 庆、醉打蒋门神、大闹五台山、智取生辰纲一步步走向反

18、抗道路。 D.老舍是公认的语言大师,他的骆驼祥子创造性地运用了北京市民的口语,给通俗朴素的文字增添了 “亲切、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的地方特色。 (2)请从下列作品中选择一部,结合相关情节分析其中的父亲形象。(2分) 朝花夕拾“我”的父亲 傅雷家书傅雷 儒林外史匡超人之父匡太公 (3)根据西游记的阅读体验,回答问题。(4分) 选择合适的词语,将选项前的字母依次填在语段中的横线上。 孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性 , 号称“美 猴王”,敢于挑战天宫权威,自封“齐天大圣”。后来,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死, ,制 服了无数的妖魔鬼怪

19、,为取经的成功立下了汗马功劳,最终被封为“斗战胜佛”。 A.善恶不分 B.忠诚不贰 C.搬弄是非 D.桀骜不驯 有人认为,西游记中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关 启示吗? 答案答案 (1)C (2)(示例一)朝花夕拾中“我”的父亲:严厉和迂腐。对于“我”的教育,他十分重视,从不懈怠,在五 猖会中父亲一味地强迫“我”背诵诗文鉴略。 (示例二)傅雷家书中傅雷是一位教子有方、爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候,鼓励他 的同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立下的三个原则:不说对不起祖国的话、不做对不起 祖国的事、不入他国国籍。 (示例三)儒林外史匡太

20、公:正直刚正,有气节。临死之前叮嘱匡超人,功名是身外之物,德行要紧,不可变 得势利,改变初心。教子有方。让匡超人寻一头亲事,要穷人家的女儿,不可贪图富贵,攀高结贵;哥哥虽然 是混账人,也要敬重兄长,如对待父亲一样。 (3)D B 我们应该像猪八戒一样学会灵活处事,宽以待人,善于调和气氛、沟通交流,不要毫无目的地放纵,要控制 好自己的欲望,不要盲目判断,做事也不能半途而废。 解析解析 (1)本题考查学生对文学名著内容的把握能力。C.大闹五台山的是鲁智深,智取生辰纲的是吴用,与 武松无关。 (2)本题考查学生对文学名著主要情节、主要人物的把握能力。要选择自己熟悉的一部,注意语言要精 练。 (3)本

21、题考查学生对名著中主要形象特点的把握能力。根据语段内容,符合孙悟空性格特点的应是“桀 骜不驯”,由“保护唐僧西天取经,一路上出生入死”,可见孙悟空是“忠诚不贰”的。所以第一处应选D, 第二处应选B。 本题考查学生对名著中主要人物形象特点的分析评价和感悟能力。猪八戒身上有缺点也有优点,解答 此题时可择其一二具体来谈。 4.(2020泰州,5,3分)下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是(多选不得分,选对一项得1分,选对两 项得3分)( ) A.西游记中的故事大多情节曲折,其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故事尤为精彩。 B.红星照耀中国分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,多方面展示

22、了中国共产党为民族解 放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 C.保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是牛虻,因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。 D.大堰河我的保姆我爱这土地向太阳是艾青诗选中的三篇佳作。 E.儒林外史中,范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺 术。 答案答案 AC 本题考查对名著内容的识记能力。A.大闹野猪林是水浒传的情节。C.“牛虻”错,应为 朱泽培 加里波第。 5.(2020连云港,4,2分)下列有关文学名著内容的表述,错误的一项是( ) A.西游记中孙悟空管理蟠桃园,先偷吃蟠桃,又喝光仙酒,还吃尽太上老君的仙丹,闯下大祸。酒醒后担 心玉帝责

23、罚,第二次反出天宫,逃回花果山。 B.寂静的春天第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了疑问,尖锐地指出农药的使用严重地 污染了自然环境,对人类的生存构成了极大的威胁。 C.湘行散记将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交 织,成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。 D.平凡的世界是路遥获得诺贝尔文学奖的作品。小说为我们叙说了孙少安、孙少平这对平凡的农民 兄弟在苦难生活面前始终坚持奋斗的故事。 答案答案 D 本题考查学生对文学名著内容的掌握能力。路遥获得的是茅盾文学奖。 6.(2019宿迁,20,4分)下列有关名著的表述正确的两项是 ( ) A.西

24、游记中悟空经常称八戒是“呆子”,其实“呆子”有时候也不呆,比如猪八戒义激猴王,让他重回 取经队伍智降妖怪。 B.骆驼祥子中,虎妞大胆泼辣但有点变态,敢于追求幸福却又好逸恶劳,控制欲极强,她难产而死是祥子 走向堕落的根本原因。 C.钢铁是怎样炼成的中保尔永不言败,意志如钢铁般坚强,但他也有温情的一面,比如书中写到他的亲 情、恋情、友情等。 D.水浒传中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法,激林冲火并了心胸狭隘的王伦,随后大家便尊推宋 江坐上了第一把交椅。 答案答案 AC B.祥子最后走向堕落的根本原因是“旧社会的黑暗和思想的压迫”,虎妞是导致祥子走向堕 落的外在原因之一。D.晁盖等上山入伙时,又托词

25、推拒,林冲在吴用的智激之下,火并了王伦并推晁盖为大 头领。此时宋江并不在其中。 7.(2019宿迁,21,7分)班级开展名著主题阅读活动,请阅读选段回答问题。 甲“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为 他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好 几回了。 (选自鲁迅朝花夕拾) 乙“我管理它们。我数它们,一次又一次的数它们。”商人说,“这是件困难的事,但我是正经人!” “我把它们的数目写在一张纸上,再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样?”“就这样就行啦!”小王子想: “这倒是挺好玩的,还挺有诗

26、意的呢,但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”,小王子的看法与 大人的看法极不相同。小王子说:“我拥有一朵花,每天浇灌;我有三座火山,每周打扫。我连死火山也不 放过,很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事,才叫作拥有它们。但是你却不给星星做有益的 事。”“大人们真是怪得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。 (选自安托万 德 圣 埃克苏佩里小王子,有删改) (1)甲文中的“这些事”具体是指 ,先生不高兴学生问,是因为他觉得“这些事”不“正 经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是 ,可见他是一个 的人。(3 分) (2)这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题,从“我

27、”和“小王子”的视角来看,“正经事” 有哪些特点?(2分) (3)“我”和小王子还做过哪些“正经事”?请从这两部名著中再各举一例。(2分) 答案答案 (1)问“怪哉这虫,是怎么一回事?” 锁住自己的财富 贪得无厌、喜欢自欺欺人 (2)两人认为“正经事”符合人的天性,自然而然愿意干的事;真实有趣味的事;能给人带来快乐的事 (3)我“捉了苍蝇喂蚂蚁”;小王子“因为自己的玫瑰花说自己是独一无二的,为它的谎言而生 气”。 解析解析 (1)本题考查对名著内容的掌握能力。结合从百草园到三味书屋一文的相关情节,可知这里 的先生指的是寿镜吾先生,“这些事”指的就是“我”问先生“怪哉”是怎么一回事的事。乙文出自

28、 小王子,文中的商人把这张纸进抽屉里的目的是锁住自己的财富,由此可见他是一个贪得无厌、喜欢 自欺欺人的人。 (2)本题考查对名著情节内容的理解与分析能力。题干要求分别从“我”和“小王子”的角度来分析 “正经事”。从两篇文章描述的内容来看,“我”与 “小王子”有共同点,我们都天性爱玩,所以我们眼中 的 “正经事”应是与玩相关的,是能给人带来快乐的事。比如,在百草园中拔何首乌,在三味书屋后的小园 里捉了苍蝇喂蚂蚁等都表现了这一点。乙文 “小王子的看法与大人的看法极不相同”,他所说的 “大 人们真是怪得没法说”也表现了这一点。 (3)本题考查对名著情节的掌握能力。根据上题的理解,从鲁迅朝花夕拾和安托

29、万 德 圣 埃克苏佩里 小王子中的情节内容,概括“我”和小王子做过的所谓的“正经事”各一个即可。 8.(2019泰州,5,6分)名著阅读。 (1)阅读水浒传片段,完成填空。 A 道:“今日林教头扶我做山寨之主,吴学究做军师, B 同掌兵权,林教头等共管山 寨。汝等众人,各依旧职,管领山前山后事务,守备寨栅滩头,休教有失。各人务要竭力同心,共聚大义。” 再教收拾两边房屋,安顿了阮家老小,便教取出打劫得的 C 金珠宝贝,并自家庄上过活的金银 财帛,就当厅赏赐众小头目并众多小喽啰庆贺重新聚义。 A是 (人物),B是 (人物),C是 。 (2)下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是(3分)( ) A

30、.小王子见到狐狸,狐狸告诉他,用心去看才看得清楚。 B.大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙,但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。 C.保尔写成暴风雨所诞生的最后一章后,达雅花了几天时间,把全篇小说念给保尔听。 D.格列佛游记中,“我”在“慧骃”主人的帮助和指导下,认真学习它们的语言。 E.五猖会中,“我”所见的赛会一次比一次繁盛,赛会后“我”都留存很多纪念品。 答案答案 (1)晁盖 公孙胜 生辰纲 (2)CE(3分,多选不得分,选对一项得1分,选对两项得3分) 解析解析 (1)本题考查学生对名著人物和情节的理解能力。解答此类问题,必须认真阅读名著,识记重点人物 和情节。选文介绍的是林冲火并王伦后

31、,晁盖做梁山寨主进行分封的内容。晁盖为寨主,吴用做军师,公孙 胜同掌兵权。他们打劫的宝贝是生辰纲。 (2)本题考查学生对名著情节的理解能力。 C.加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍,不是达雅。 E.五猖会中有“我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。可是结果总是一个 差不多;也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前,化一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色 纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作吹都都的,吡吡地吹它两 三天”。故选CE。 9.(2019无锡,6,3分)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( ) A.藤野先生中,藤野先生

32、毫无民族偏见,在学业上给了鲁迅无私的帮助。回国后,鲁迅一直保存着他的 照片,表示对藤野先生的尊敬和怀念。 B.因人参果树被推倒,唐僧师徒被阻五庄观,孙悟空多方求助,请来观音菩萨救活了果树。最终镇元子和唐 僧结为兄弟,并请各位仙家品尝人参果。 C.保尔 柯察金在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,成长为无产阶级战士。他身上具有钢铁般的意志和 顽强奋斗的品质。 D.格列佛游记中,“慧骃”们绝不溺爱子女:18岁以前,一般不让它们吃到一粒燕麦,也很少让它们吃 奶;夏天,让它们早晚都到户外各吃两个钟头青草。 答案答案 B 镇元子和孙悟空结为兄弟,不是与唐僧结为兄弟。 10.(2019无锡,7,5分)阅读下

33、面的文字,回答问题。 次日早起五更,在府里把担仗都摆在厅前。老都管和两个虞候又将一小担财帛,共十一担,拣了十一个壮健 的厢禁军,都做脚夫打扮。杨志和谢都管、两个虞候监押着,一行共是十五人,离了梁府,出得北京城门,取 大路投东京进发。此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行。那十一个厢禁军,担子又重,无有一 个稍轻,天气热了,行不得,见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼 赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李,也气喘了行不上。那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。 (节选自水浒传,有删节) (1)请根据小说前文情节,说出梁中书派杨志押送生辰纲的目的。(1分)

34、(2)节选文段反映出杨志怎样的性格特点?(2分) (3)节选文段多次描写天气炎热有何作用?(2分) 答案答案 (1)给岳父太师蔡京庆寿。 (2)精明能干(谨小慎微)、粗暴蛮横。 (3)渲染气氛,交代人物活动场景,丰富人物形象,推动情节发展,为后文买酒吃埋下伏笔。 解析解析 (1)本题考查对名著故事情节的理解分析能力。根据前文的内容,可知生辰纲是梁中书给岳父太师 蔡京送的寿礼。 (2)本题考查分析人物形象的能力。作答时,需根据人物在文本中的表现具体分析。根据杨志走大路,不让 军士们休息,可知他是一个小心谨慎,非常精明的人。根据他对军士非打即骂,可知他是一个态度蛮横,不懂 得交流技巧的人。 (3)

35、本题考查对环境描写作用的掌握能力。环境描写一般会有渲染某种气氛,烘托人物某种心情,为下文的 某个情节作铺垫的作用。交代天气的炎热,渲染了气氛,烘托了人物焦躁的心情,同时也为下文白胜出来卖 酒,军士们不听杨志的劝阻执意买酒丢失生辰纲的情节作铺垫。 11.(2019徐州,1113,10分)阅读名著选段,完成下列小题。 选段一 这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微地动弹;车箱是那 么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心, 而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美拉到了地点,他的衣裤

36、都拧得 出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑着名马 跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意,他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人,快跑而碰 伤了车便对不起自己。车是他的命,他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处,他便越来越能自信,他深信 自己与车都是铁作的。 选段二 看这个天,多么晴爽干燥,正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这 样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去,满嘴都是冰凌!扎牙根 的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服。他扯开大

37、步,去找 她。心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人;只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她, 以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。 (选自骆驼祥子,江苏人民出版社) (1)选文中“她”是 ,“喜事”指 。(2分) (2)从选文内容来看,“他”是一个怎样的人?(2分) (3)联系整部作品,结合具体事例,分析“她”走向毁灭的原因。(6分) 答案答案 (1)小福子 曹先生让他再到他家来拉包月,并答应让小福子也在他家吃住 (2)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳,对爱情充满美好的希望。 (3)小福子走向“毁灭”的原因是吃人的旧社会。小福子先是被二强子卖给军官,又被甩回来了。为了赚 钱

38、养家,又卖肉,最后因为虎妞死了没人帮她,家里又没钱,二强子把她送去妓院,她上吊自杀了。 解析解析 (1)本题考查对名著情节的理解能力,重在平时的积累与识记,根据对骆驼祥子内容的掌握作 答。 (2)本题考查分析人物形象的能力,根据两段选文对祥子的描写,我们可以看出祥子的性格特点。 (3)本题考查分析作品主题的能力。作答本题要熟悉小福子的有关情节,从中概括出小福子走向毁灭的原 因。 12.(2019镇江,3,6分)名著阅读。 (1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分)( ) A.我有充分的证据认为小王子来自一颗小行星,这颗小行星是一位土耳其天文学家发现的,比一幢房子大 不了多少。 B.想到没

39、儿子继续自己的事业,又不愿家业被祥子占有,得知多数祝寿礼金数目很小,刘四爷开始咒骂,并与 虎妞吵起来。 C.格列佛醒来发现自己被利立浦特人缚在草地上,后来,士兵们让他吃肉喝酒,他再次陷入昏睡,被抬上机器 捆紧送往京城。 D.蒋一轮带学生捡麦穗,在返回学校的途中被大河阻挡,桑桑跳入河中,游到对岸,请来了毛鸭的船,载着大 家过了河。 (2)阅读西游记选段,在横线上写出一个四字成语。(1分) 那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人,架火的童子,将火扇起 煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也,有 风则无火。只是风搅

40、得烟来,把一双眼煼(cho,熏的意思)红了,弄做个老害病眼,故唤作“ ”。 (3)阅读水浒传选段,回答问题。(3分) 林冲就伏在庙听时,是三个人脚步声,且奔庙里来。用手推门,却被林冲靠住了,推也推不开。三人在庙檐下 立地看火,数内一个道:“这条计好么?” 林冲为什么来庙里安身?(1分) 简要概括画线句中“这条计”的内容。(2分) 答案答案 (1)D (2)火眼金睛 (3)林冲居住的草厅被雪压塌了,只好来庙里安身。(意思对即可) 派林冲看管草料场,火烧草料场,置林冲于死地。(意思对即可) 解析解析 (1)本题考查对名著故事情节的掌握能力。D.中毛鸭的船并不是桑桑请过来的,而是杜小康吆喝过 来的。

41、 (2)结合西游记相关故事情节可知,孙悟空被太上老君关到炼丹炉用三昧真火炼了七七四十九天却没 将他烧死,反而炼就了“火眼金睛”的技能。 (3)“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”中林冲被发配后,几经周折被安排看守草料场。因大雪压 塌了住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿,凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话,得知自己已被陷 害,而且差点被害死。恼怒中,林冲终于爆发,提枪戳死三人,并将陆谦剖腹剜心。正是这次事件,林冲对官 场的仅存的美好愿景化为泡影,不得已投靠梁山。可见,林冲之所以来庙里安身,是因为林冲原来居住的地 方被雪压塌了;这条计策是用火烧死林冲。 13.(2019南通,5,5分)阅读名

42、著片段,完成下表。 片段 人物 表现手法 人物内心感受 (人名)见了,也自欢喜,心内寻思道:“ 难得这个都监相公一力要抬举我!自从到这里 住了,寸步不离,又没工夫去快活林与施恩说话 ” 因受到礼遇而满心欢 喜,感激都监,想念施 恩。 这儿是小镇的近郊,又阴郁,又冷清,只有松树林 轻轻地低语和从复苏的大地上散发出来的春天 新鲜的气味。 保尔 答案答案 武松 心理描写 环境描写 (示例)保尔面对牺牲的战友,认为人应该有紧迫感,应该充实地生活。 解析解析 本题考查对名著情节的掌握能力。涉及的名著是水浒传和钢铁是怎样炼成的。水浒 传中这一片段写武松来到快活林受到礼遇的情景,他知恩图报,大闹飞云浦,醉打

43、蒋门神;钢铁是怎样 炼成的中这一片段是写保尔祭奠革命烈士时的环境。保尔面对牺牲的战友,更加感受到强烈的紧迫感, 不能让自己的生命虚度,要更好地为人类的解放而斗争。 14.(2019连云港,4,2分)下列有关文学名著内容的表述,错误的一项是( ) A.西游记中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、 孙悟空,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。 B.骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的,并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞,在寿诞 之日与虎妞争吵至闹翻。 C.苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下,创作钢铁是怎样炼成的。作品塑造的保尔 柯察金这 个青年英雄

44、形象,激励了一代又一代青年向善向美。 D.童年中,专横而残暴的外祖母,经常辱骂和毒打孩子们。如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜色, 被她用树枝抽打得失去了知觉。 答案答案 D 本题考查学生对名著重要情节和人物的识记能力。童年中专横而残暴的是外祖父。 15.(2019苏州,3,5分)名著阅读。 (1)水浒传中的梁山好汉各有绰号,有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例, 在横线上各写出一个绰号。 (2)阅读小王子选段,回答问题。 第二天,小王子回来了。 “你每天最好在相同的时间来,”狐狸说,“比如说你定在下午四点来,那么到了三点我就会开始高兴。时 间越是接近,我就越高兴。等到四点

45、,我会很焦躁,坐立不安;我已经发现了幸福的代价。但如果你每天在 不同时间来,我就不知道该在什么时候开始期待你的到来” 小王子回来找狐狸做什么? 狐狸为什么对小王子提出这样的要求? 答案答案 (1)小李广、小霸王等 及时雨、智多星等大刀、双鞭等(3分) (2)小王子来驯化(驯养)狐狸。狐狸以此告诉小王子讲究(有)“仪式”是驯养对方的条件之一。(2分) 解析解析 (1)本题考查学生对名著人物信息的掌握能力。用古代著名英雄人物的名字作为绰号,是为了显示 自己的本领。如花荣绰号是“小李广”,谓其善射。以武器作为人物绰号的相对较难,如关胜绰号是“大 刀”,呼延灼绰号是“双鞭”,等等。 (2)本题考查学生

46、对名著重要情节的掌握能力。结合原著可知,狐狸请小王子驯化它,狐狸认为驯化就是 “创造关系”,认为自己和小王子的相处需要仪式。 16.(2019扬州,8,10分)名著阅读,回答问题。 (1)【火的历练】学校开展读名著活动,让学生认识了诸多特征鲜明的人物。请在横线上填入恰当的词 语。(每空不超过4个字)(3分) 在火焰山,面对一心复仇的罗刹女,孙悟空“三调芭蕉扇”,表现了其 的性格特点;火烧瓦罐寺,怒 杀肆意妄为的恶人,体现了鲁智深 的性格特点;经过战火的洗礼,保尔 柯察金成长为时代英雄,我 们要学习他 的意志品质。 (2)【爱的寻觅】小王子在星际之旅中,逐渐领悟了爱的真谛。请根据下列情境,选出相

47、应的选项,依次填 空。(3 分) 遇到玫瑰花园离开狐狸离开地球 ( ) ( ) ( ) A.你若爱上某颗星球上的一朵花,晚上抬头看天空,仿佛所有的星星都开满了鲜花。 B.我自以为很富有,拥有全世界最独一无二的一朵花我算不上是非常伟大的王子。 C.人只有用心才能看清楚,重要的东西眼睛是看不见的。 (3)【美的回眸】散文集朝花夕拾,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段,回 答问题。(4分) 我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道 有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。 语段中,鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“ ”;多年 后,当他回眸 这件事,鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈 妈”。(2分) 朝花夕拾中还有许多美好的回忆,请在其余篇目中,自选两篇,各列举一个情节。(2分) 答案答案 (1)机智勇敢 嫉恶如仇 顽强拼搏 (