2021年山东中考语文复习练习课件:04专题四 语言的运用与表达.pptx
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1、 中考语文 (山东专用) 第一部分 基础知识积累与运用 专题四 语言的运用与表达 1.(2020青岛,6)阅读下面文段,完成(1)(2)两题。(5分) 不会引用诗句,不会使用修辞手法,表情达意只会用网络流行语这是目前一些年轻人使用语言的现 状。 大部分网络流行语活泼有趣,结构简单;然而这种语言也存在明显不足,就是缺乏对细节的描摹,忽略人 的细致感受。 类似的例子还有很多。这些词语偶尔用用倒还可以,但使用频率太高,便可能是思维懒惰的征兆了。 这一现状,与网络语言的流行密切相关。 比如,面对大好春光只说个“赞”,就意味着省略了对春暖花开的细致感受;在键盘上随手敲出一串“哈 哈哈”,就意味着放弃了对
2、喜悦的贴切表达。 语言不只是表情达意的工具,还是思维的具体呈现。我们选择了 A ,也就等于选择了简单的表情达意 A组组 20162020年山东中考题组年山东中考题组 考点一 衔接与排序 的工具和 B ,如果都变得越来越简单,就应该警惕起来了。 (摘编自江丹除了“哈哈哈”,我们还能说点什么) (1)调整到的顺序,使其成为语意连贯的文段。(3分) (2)在A、B两处分别补写恰当的文字,使文段语意完整。(2分) 答案答案 (1) (2)(示例)简单的网络流行语 简单的思维方式 解析解析 (1)中的“这一现状”与前文“这是目前一些年轻人使用语言的现状”紧密相连,因此应放在最 前面。是对前面“网络流行语
3、”特点的进一步分析,故放在后。中“比如”所举例子是为了解释 所说的情况,故紧接。从“类似的例子还有很多”可看出其应放在后,而“这些词语偶尔用用倒 还可以,但使用频率太高,便可能是思维懒惰的征兆了”是对此现象的评价,应放在最后。故顺序为 。 (2)本段文字在谈“网络流行语”的使用,因此A处应填“(简单的)网络流行语”;本段的首句为“语言不 只是表情达意的工具,还是思维的具体呈现”,与之相对应,B处应填“简单的思维(方式)”。 2.(2020滨州,3)把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(3分)( ) 因此,适当的居家锻炼是不能少的。 如何激发学生参与锻炼的热情? 疫情导致寒假超长,
4、越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学,学生视力可能会因长时间对 屏阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉。 组织网络运动会就是一种创新的教学方式,能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。 况且,学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。 A. B. C. D. 答案答案 D 通读可知,逻辑顺序应为发现问题得出结论补充原因提出解决措施。第句 为锻炼身体的起因,认识到网课对身体产生的影响,进而意识到居家锻炼的重要性,即第句。第句的 “况且”一词表递进,进一步说明居家锻炼不能少,是对第句内容的补充与强调。那么针对这一问题如 何激发学生在家参与锻炼的热情就是一个必然要解决的问题,所以第句紧跟在的后
5、面。最后写 学校开展明确的体育活动从而激发学生参与锻炼的积极性,提出了解决问题的方法。所以正确的逻辑顺 序为。 3.(2019淄博改编,6)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)( ) 数据加密是信息安全的核心技术之一,它主要用于保障数据在不安全环境中的安全存储和通信。 在这一过程中,敏感信息就是待加密的数据,专业术语称为明文,被公布的乱码称为密文,从密文恢复出明 文的过程称为解密。 通过数据加密,我们手机里的敏感信息将变成一堆乱码。 显然,加密过程必须是可逆的,即从密文一定能够正确地恢复出明文。 即使公布这堆乱码,也只有你的那个他才能读懂它的真正含义。 A. B. C. D
6、. 答案答案 C 文段开头提到“数据加密”的定义,按照文脉,一般会继续分析“数据加密”的其他相关内 容。通读选项,可从中选择衔接的句子,而句说的是解密的过程,与文段开头的“数据加密”出现断 层,所以应衔接。而句“即使公布这堆乱码”与句最后的“乱码”一词衔接,故选C。 4.(2019滨州,3)把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(3分)( ) 明代万历年间,陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”,“薄如鹅卵之幕,莹白可爱”。 这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫。 景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷,那时这种瓷器就有“滋润透影,薄轻灵巧”之说。 以一只敞口薄胎白瓷碗为例,拉胚师傅做出的器
7、型还是厚墩墩的,碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥,利 胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体,只留下薄薄的一层胎骨,一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。 说的就是吴大师能将茶杯的厚度,利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。 A. B. C. D. 答案答案 B 通读可发现每个句子都与景德镇的薄胎瓷有关,由此可选出总括句,进而列举 “陶瓷大师吴十九”的例子,从而排除了A、C两项。点出“吴十九”创制的“卵幕杯”后,进而指出茶 杯的厚度,再总结“这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫”,最后举“一只敞口薄胎白瓷碗”的例 子结束文段。故选B。 5.(2019日照,8)依次填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一项
8、是(2分)( ) 绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。 似乎是有生命的绿精灵在跳舞,十分生动有 趣。 尖尖的叶芽如枪,展开的叶片如旗 杯中的热水如春波荡漾,在热水的浸泡下,茶芽慢慢地伸展开来 这道程序是绿茶茶艺的特色程序 千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 直直的茶芽称之为“针”,弯曲的茶芽称之为“眉”,蜷曲的茶芽称之为“螺” A. B. C. D. 答案答案 C 通读语段可知,“这道程序”承接“第九道程序”,所以可判断句为第一句;句讲“杯中的 热水”是“茶艺表演”的第一步,为第二句;句“尖尖的叶芽如枪”承接“茶芽慢慢地伸展开来”,为第 三句;句“直直的茶芽”承接“尖尖的叶芽”为第四句;句
9、“千姿百态的茶芽”是对前两句的总结,领 起下句“似乎是有生命的绿精灵在跳舞”,为第五句。 6.(2018东营,4)依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(2分)( ) 白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者, ;那清脆如弹拨者, ;那 厚重如贝斯轰响者, ;那雄浑如钢管齐鸣者, 。 应为万道细流汇于空谷 是草丛中淌过的小溪 定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭 是石缝间漏下的滴泉 A. B. C. D. 答案答案 B 分析四个选填的句子,能与第二空前的“清脆”相匹配的应为“石缝间漏下的滴泉”;能与第 四空前的“雄浑”相匹配的应为“激流直下陡壁,飞瀑落下深潭”;再将填入第一空,填入第三
10、空,亦 可分别与“柔曼”与“厚重”相匹配,故选B。 7.(2018济宁,3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(2分)( ) 天边的云层缓缓分开,仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来,整个芦苇荡染上一层淡红色,屏息凝神看 去,芦苇荡的边际似乎开始躁动,不远处冒出几个小点,小点越来越大,定睛一看, !它们如晨曦中报晓 的使者,欢腾着飞向人群,盘旋在空中,人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下, ,亲 昵地送去晨光的问候;一会儿拍翅向上, ,似乎在等待日出的刹那。 A.居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 B.水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖 C.居
11、然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 D.水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面 答案答案 A 解答此题,要通读语段,理解大意,然后结合具体语境作答。处要突显“惊讶”的意味,“居 然”一词衔接恰当。处由“俯身向下”可知,应填“轻轻掠过水面”。处结合“一会儿拍翅向上” 可辨析出“飞到芦苇荡尖”符合语境。故选A。 8.(2017淄博,7)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)( ) 食物钟对人体健康有十分重要的作用。 因此,保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食 物钟。 目前,常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有:不吃早餐、节食、暴饮暴食等。 日常的一些不良生活习惯
12、会扰乱食物钟,甚至造成食物钟紊乱。 如果食物钟发生紊乱,健康就会受到影响。 研究发现,食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱,可能增加糖尿病和肥胖的风险,还与心血管疾病存在一定联 系。 A. B. C. D. 答案答案 D 句中都谈到“习惯”,说明句相连,句中“不吃早餐、节食、暴饮暴食等”是对 句中“日常的一些不良生活习惯”的具体阐释,所以句在句后;句谈食物钟紊乱的具体危害,故应在 句后;文段开头说“食物钟对人体健康有十分重要的作用”,接下来应该谈“作用”,所以应接句。故 选D。 9.(2016淄博,7)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)( ) 读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴
13、月,以寄远神。读山水小品,宜 。读忠烈传,宜 。读 奸佞传,宜 。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”宜 。 纵水狂呼,可以旋风 倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 击剑捉酒以销愤 吹笙鼓瑟以扬芳 A. B. C. D. 答案答案 C 分析句子,“山水小品”与“疏花瘦竹”“冷石寒苔”相照应,“忠烈传”应“扬芳”,“奸佞 传”要“销愤”,故应选C。 考点二 概括与表达 1.(2020滨州,24)下图是漫画包“懒”(作者:朱慧卿)。(4分) (1)用生动的语言描绘画面内容。(3分) (2)漫画批评了 的社会现象。(1分) 答案答案 (1)画面中心是一个坐在沙发上的小孩,他张大嘴巴不满地朝向左边,
14、妈妈一边用勺子舀着饭送到他 的嘴边一边笑着承诺: “喂饭我包了。”爸爸一边拎起衣服一边说:“穿衣我包了。”于是,小孩懒洋洋 地将右臂伸向爸爸。爷爷边跑过来边喊:“穿袜子我包了。”小孩便抬起右脚伸向爷爷。奶奶坐在小板 凳上,一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说:“系鞋带我包了。” (2)家长溺爱孩子 解析解析 (1)此题要求描述画面内容。从画面中,我们可以看到五个人物以及他们不同的行为表现,再结合漫 画题目将画面中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶如何照顾沙发上的孩子,孩子在沙发上又有什么样的动作、 神情描写出来即可。根据观察可知,沙发上的孩子懒洋洋的,衣来伸手,饭来张口。身边的父母及爷爷奶奶 则包揽了孩子需要
15、独立完成的生活琐事,满足孩子的需求,从而使孩子越来越懒。 (2)此题考查学生对漫画寓意的理解能力。通过第(1)题的漫画描述,不难发现题目展示着漫画的深刻寓 意。“包懒”谐音“包揽”,漫画中详细刻画了家长对孩子无底线的关爱与照顾,孩子懒惰,理所应当 地接受家长的“帮助”。孩子可能最终在家长的溺爱下失去自理能力。所以作者是借此漫画来批评家长 溺爱孩子的错误教育方式并揭示其不良影响。 2.(2020泰安,18)阅读下面的图文内容,按要求做题。(4分) 古树名木是不可再生的自然遗产,也是一个地方的绿色名片。不久前,山东省泰安市泰山区为辖区内152株 古树名木设计了带有二维码的新保护牌,这一创新举措,赢
16、得广大市民纷纷点赞。这正是:古树临古道,新 证添新码;老城留记忆,护绿靠大家。 泰山区为辖区内古树名木设计带有二维码的新保护牌,你认为这样做有哪些好处,请联系图文内容,用 简洁的语言写出两条。(每条20字以内) (1) (2) 答案答案 (1)可以了解树木的保护级别、形态特征等信息。(2)有助于增强市民保护古树的意识。(3)运用信 息技术,创新了古树名木保护模式。(答出任意两条即可) 解析解析 解答此题注意细读图文和题目要求,为古树名木设计新保护牌的好处要分条回答,并注意每条的字 数要求。通读材料我们可以知道,这一新的方式可以让市民更全面地了解树木的保护级别、形态特征等 信息,同时可以增强市民
17、对古树名木的保护意识。另外信息技术手段为全民了解并保护古树名木开拓了 空间与渠道,是一种古树名木保护模式的创新。此为三条,任选两条答题即可。 3.(2020德州,2324)按要求完成下面小题。(10分) (1)校刊编辑部招募编辑,下面是鹿鸣同学初拟的申请书,其中格式、语法、标点有诸多错误,至少找出3处 改正。(3分) 申请书 尊敬的编辑部老师: 校刊“初荣”创办以来,发表了很多优秀作品,在同学们中产生了广泛的影响。编辑工作对我很向往,特申 请此职位。我做好此项工作的优势如下:热爱文学,在中学生知名刊物发表过若干作品;有较强的学习能 力。如有幸加入贵刊,我将继续保持对文学的热爱,同时做好审稿、收
18、稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音! 此致 敬礼 申请人:鹿鸣 2020年6月27日 (2)如果你是编辑部负责人,你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点?(至少三条)(3分) 鹿鸣初选通过,老师又为入围同学设置终选题:校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮” 为主题举行征文活动,为此设计一段50字以上的宣传推广语。请你替鹿鸣拟写。(4分) 答案答案 (1)称呼顶格写。初荣应用书名号。“编辑工作对我”应改为“我对编辑工作” 。调 “收稿”到“审稿”前。 (2)与人沟通能力、组织能力、团结协作意识强;工作态度端正,执行力强;熟练运用办公软件。 在平凡与煎熬的日子里,不要忘了在偌大的世界偶然的遇见:小
19、巷的夜曲,乡间的稻香,雪中的寒梅,乌云 后的星光美好与你环环相扣,人与人心心照亮。 解析解析 (1)此申请书中出现了格式错误、标点错误和语法错误。格式上,开头称呼应该顶格写,不能空两格; 标点上,期刊的名字应该加书名号,即初荣;语言上出现语序不当问题,首先应该是“我对编辑工作”, 主语是“我”而不是“编辑工作”,另外应该先“收稿”再“审稿”,逻辑顺序不能错。以上四处错误需 要找出并改正。 (2)在申请书中,应针对自己所申请的职位,全面展示自己的特长,从而让负责人了解你的优势。此申请书 是对编辑一职的申请,申请书中提到了自己对文学的热爱、较强的学习能力等。但一位编辑还应该具有 善于与人沟通的能力
20、、组织能力、团结协作的意识,以及对工作认真负责的态度和对现代办公软件的运 用能力,所以以上方面的亮点应该补充到鹿鸣的申请书中。 此题考查学生的语言表达能力。题目要求替鹿鸣写一段主题为“生命的意义在于人与人之间的互相照 亮”的征文活动宣传推广语,推广语应该简洁明了、富有文采。可采用排比句式或抒情语言,写出人与人 之间的相互关系,点出心灵互相照亮的主题。 4.(2019济宁,13)“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班级组织去“尼山圣境”的 研学旅行活动,你参与部分工作。请阅读下面的材料,完成任务。 材料一 研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动,是
21、研究性学习 和旅行体验的结合。 材料二 当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目,有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。 很多情况下,将旅游行程单当作研学手册,将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心围绕实际 问题进行学习;本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的 讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。 材料三 通过这次“尼山圣境”的研学活动,我了解到,公元前551年孔子诞生于此,2019年是孔子诞辰257 0年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹,我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼, 增强了继承优秀传统文化的责任感。 (1
22、)结合材料一和材料二来看,研学旅行要避免“只有游没有学”和“ ”,因为二者都失去 了研学的真正内涵。(2分) (2)材料三是某同学活动结束后的心得,请据此将下面的对联补全。(1分) 上联:体悟儒风韵味 下联: (只填序号) A.指点千秋大业 B.携手诵读经典 C.弘扬礼乐文明 D.咏唱风流华年 (3)右图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说出一点即可),不超过40个字。(2分) 答案答案 (示例)(1)只有讲没有研 (2)C (3)(示例)画面以中国传统艺术篆刻为设计理念,以篆文“尼”字,表示“尼山圣境”。体现了汉字与篆刻 的完美融合。 解析解析 (1)本题考查分析、概括信息的能
23、力。通过材料一可总结出研学旅行是研究性学习和旅行体验的 结合,有“研”、有“学”、有“游”,而通过材料二中“本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游 夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样”可概括出有的研学旅行只注重老师的 “讲”,没有“研”。 (2)需要特别注意题干中“材料三是某同学活动结束后的心得”。根据材料三的内容可知,题干中上联 “体悟儒风韵味”是对“我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼”的总结。再通过选项内容可知C项 是对“增强了继承优秀传统文化的责任感”的概括。故选C。 (3)本题考查图文转换和语言表达的能力。需结合中国传统篆刻艺术展开,核心内容是“尼山圣境”。不
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