2021年中考语文复习练习课件：03专题三　标点符号.pptx

1、 中考语文 （全国版） 专题三 标点符号 1.(2020湖北武汉,3,3分)下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧 哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在 你的心胸。 A组 2020年全国中考题组 答案答案 B 本题考查标点符号的用法。B项

2、中“自高天降落”的主语仍是“雪花”,所以“雨之精灵”后 的句号应该改为分号。“雪者,天下之奇也”,主语已经变换,是另一个句子。所以,“即是一生”后的分号 应该改为句号。 2.(2020天津,4,2分)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( ) 英雄的力量是什么呢郁达夫在怀鲁迅一文中写道:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的 生物之群有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦英雄,凝聚着一个民族 的情感,是国家自立自强的精神内核。因此,维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉,应成为我们不变的信念。 A. , ; ”。 B. ? ; 。” C. ? , ”。 D

3、. , , 。” 答案答案 B 本题考查运用标点符号的能力,要求学生掌握问号、分号和引号等的使用规则。带有疑问词并 且表达疑问语气的句子后面应该用问号。“没有伟大的人物出现生物之群”和“有了伟大的人物 奴隶之邦”是并列的,所以应该用分号。因为“写道”后有冒号,所以“没有伟大的人物奴隶之 邦”是直接引语,“奴隶之邦”后的句号应该在后引号之内。故选B。 3.(2020湖北黄冈,10,2分)下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( ) A.“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路曼曼其修远兮”。 B.“听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。”

4、 C.近段时间以来,不少家长纷纷到市教育局反映:孩子作业多,完成任务很吃力,有时甚至要做到深夜,这种 情况在全国许多地方都存在。 D.2019年11月,国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”,通知明确提出了防止未 成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。 答案答案 A 本题考查正确使用标点符号的能力。B项,“某某说”在中间,将所说的话断开时,“某某说” 后应用逗号。C项,结合句意,家长反映的情况到“有时甚至要做到深夜”就结束了,因此,“深夜”后面的 逗号应改为句号。D项,句中的引号应改为书名号。通知的名称要用书名号。 1.(2019湖北武汉,4,3分)下列各句标点符号使用不规范的

5、一项是( ) A.“知人论世”实际是一种方法论。起初,它只是一种读书方法、文学批评方法;后来,又成为一种著述方 法、一种研究人物的方法。 B.好的教育是美的教育,那是一个发现美、理解美、享受美的过程;然而,如果没有对美的渴慕,最初的教育 就不会发生。 C.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,你就会生还。若疏于训练,大自然将把你收为 己有。 D.这里给人“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置,简单得几乎到了 “苦寒”的地步。 B组 20162019年全国中考题组 答案答案 C C项有两个意思,一是遇到困难怎么办,二是面对困难的不同结果。所以分号要改

6、为句号,而 “生还”后面的句号则要改为分号。 2.(2019天津,4,2分)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( ) 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次,他问子贡:“你与颜回,谁强?”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上 颜回呢 他听到一件事,便能推知十件 我听了一件事,才能推知两件。”孔子点点头,笑着说:“你不如他, 我与你都不如他 A. , ; ”! B. ? ; !” C. ? , ”! D. , , !” 答案答案 B 第一处是反问语气,应用问号。第二处,分别列举“他”与“我”对一件事情的不同态度,且句 中已经有逗号,故应用分号。第三处,“我与你都不如他”是对前句“你不如他

7、”的反复和强化,语气更强 烈,应用感叹号;且末句完整引用了孔子的话,引号应在感叹号后。 3.(2019湖北黄冈,10,2分)下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( ) A.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。 B.习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写 照。 C.大型文化节目“经典咏流传”,不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来,还重点考虑了诗词文化的意 境和表现形式。 D.美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,我们有一个最强烈的感受: 大写的人,才最美! 答案答案 D A.感叹号是表示感情

8、强烈的句子末尾的停顿,选项中两个感叹号都用在了句中,使用错误。B. 冒号前加“的”,表明是部分引用,应去掉冒号。C.“经典咏流传”属于电视栏目名,应该用书名号。 4.(2018陕西改编,5,1分)阅读语段,按要求完成下面的题目。 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里,启发着我们的心智,滋养着 我们的心灵。它要得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人不是 对它缺乏热情,而是缺少感受它的机会。 第句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。 对 答案答案 “、”改为“,”。 解析解析 顿号用于两个词语之间的短暂停顿,而逗号是用在分句之间的

9、停顿。第句中“是有灵气的”和 “是有力量的”之间的停顿应该用逗号。 5.(2017吉林改编,6,1分)阅读语段,按要求完成下面的题目。 世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引 方向 (, ;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成 长。 给第句选择正确的标点符号,写在横线上。 答案答案 ; 解析解析 分号一般用于并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。在单重复句中,并列分句包含逗号 时宜用分号分隔。 1.(2019北京,3,2分)一位同学准备去做“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员, 他拟

10、写了下面的一段讲解词。在甲乙两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( ) 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目甲展品的年代跨越 久远,有西汉时期的铜鼓,也有明清时期的瓷器;展品的种类十分丰富,包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等;展 品涉及21个民族,表现了这些民族丰富的非遗文化乙展览中的所有展品,既体现了精湛的技艺,也具有重 要的历史和艺术价值。 A.甲句号 乙句号 B.甲句号 乙分号 C.甲冒号 乙句号 D.甲冒号 乙分号 C组 教师专用题组 答案答案 A 结合语境进行分析,甲处介绍的是此次展览的整体情况,甲处后面的内容是对展品的详细介 绍,它们的主语不同,说的

11、不是同一件事,所以甲处应是句号。再结合乙处的上下文,可知最后一句话是 总结句,概括出所有展品的特色,与上文不构成并列关系,所以乙处也是句号。因此选择A。 2.(2018黑龙江齐齐哈尔,5,2分)下列句子中结尾应使用叹号的一项是( ) A.我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看 B.云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气 C.他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐 D.“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法 ” 答案答案 C A.语气不够强烈,应用句号。B.陈述语气,应用句号。D.语意未完,应用省略号。 3.(2018甘肃兰州A卷,4,3分)下列各

12、句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”! C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。 答案答案 D A.“不论唱什么”不是有疑而问,“什么”后的问号应改为逗号。B.引用的是一句完整的话, 故叹号应在引号里面。C.第二个逗号应改为分号,表示的是并列复句中并列部分之间的停顿。 4.(2018天津,4,3分)下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.金钱能买到书籍,却买不到知识;

13、能买到钟表,却买不到时间。 B.朱自清曾这样赞美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。” C.把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼这些都是中华民族传承千年的美德。 答案答案 C 第一个问号改为逗号,选择问句一般只在最后用问号。 5.(2018湖北武汉,4,3分)下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.不管是学生,还是上班族,零碎的时间,每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏,刷微信、 微博,我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。 B.真话要出自真心,合乎客观实际,对于前者,似乎并无异议;对于后者,却是众说

14、不一。大概是因为“客观 实际”这个概念,不但包括客观事实,而且包括客观规律。 C.故事本身已经足够美好了:给他人造成损失后留言留钱,是诚信;被诚信感动而不索赔,是仁义;不仅不索 赔,还给万元资助,是良善。 D.读书讲究一个“博”字,而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到,但求一点之透,便有一孔之得、一己 之见,足以为己、为人镜鉴,也不枉了这个“评”字。 答案答案 B 前两个分句表达的是一个完整的意思,所以“合乎客观实际”后面的逗号应改为句号。 方法技巧方法技巧 标点符号用法歌诀 句中停歇顿、逗、分,句尾通常句、问、叹。 冒号作用有两种,提示后,总括前。 解释说明用破折,或者表示话题转。 省略号,

15、表删节,语意未尽思绪远。 直引他言用引号,名言为证新意添。 引中引,书中书,外用双引内用单。 括号注释非正文,顺承上文来标点。 6.(2018湖北黄冈,10,2分)下列句子中,标点符号使用合乎规范的一项是( ) A.为继续引领世界量子通信研究,潘建伟团队居功至伟。潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果, 一个新的时代已经到来”。 B.桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春 光。 C.近年来,因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危 险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。 D.人活在世界上,

16、必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾 与平衡的关系;处理得好,生活才能愉快。 答案答案 A B.“红得像火”“白得像雪”后应用分号。C.第一个问号应改为逗号。D.“平衡的关系”后 的分号应改为句号。 7.(2016湖北武汉,4,3分)下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵,随意,无处不在。 B.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。 C.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺

17、 街”。 D.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者,仰也;仰者,信也。 答案答案 C 分号使用不正确。分号一般用于复句内部并列分句之间的停顿或者用于分项列举的各项之 间。这里应把分号改为逗号。 1.(2020湖北武汉综合训练,3,3分)下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.在全球战“疫”的关键时刻,习近平主席站在全球卫生治理的高度,分享中国疫情防控的经验和成果,提 出有效开展国际联防联控的中国方案,彰显了中国推动抗疫合作,稳定世界经济的大国担当。 B.新华社记者在武汉深入采访,勇闯“红区”,用镜头真实记录了武汉战“疫”两个月的重要历史时刻。 C.意大利外长

18、迪马约在谈到中国的援助时说:“我不想挑起是不是西方的问题,可以肯定的是意大利发挥 了东西方桥梁作用,让我们能从全世界得到帮助。嘲笑我们加入一带一路倡议的人,现在应该承认,正 是对这份友谊的投入,让意大利有能力挽救生命。” D.复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏日前表示,无症状感染现象在传染病里比较常见,对此既要重 视,但是又不能过度解读。 20182020年模拟专项题组 知识拓展知识拓展 并列成分间标点符号的使用:(1)相邻的两个数字连说,表示概数的时候,不要加顿号,如“二三 十人”“十五六岁”等。(2)如果表示确数,则要用顿号隔开,如“他在三、四年级的时候成绩最好”。(3) 只有两个词语并

19、列,一般用“和”“与”等连接。(4)多项并列的,前几项之间用顿号隔开,最后两项之间可 用连词连接。有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿,会用逗号标示。(5)并列词语 间如果没有停顿,既不用逗号,也不用顿号。 答案答案 A “推动抗疫合作”和“稳定世界经济”两个短语是并列定语,中间逗号应改为顿号。 2.(2020广西南宁一模,4,2分)下列句子中标点运用得当的一项是( ) A.印度的著名诗人泰戈尔,代表诗集有吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集。 B.我们每天都需要摄入蛋白质维持健康,富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋等。 C.我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这是值得我

20、们思考的问题。 D.“现在还不能放松警惕,”防疫志愿者说:“我们去到人口密集的地方还是要戴好口罩。” 答案答案 A B.省略号与“等”重复,应删去“等”或省略号。C.“应该关注的是传统文化的形式”和“还 是传统文化的内涵”是选择问句,选择问句通常只在最后一问保留问号,故句中第一个问号应改为逗号。 D.前后都有某人说的话,“说”在中间,“说”后应用逗号。 3.(2020天津河西区一模,4,3分)填入下面句子中空缺处的标点,完全正确的一项是( ) 什么是读书的艺术呢(1) 法国作家莫洛亚在生活的艺术一书中说(2) 读书的艺术,在 很大程度上,就是在书中重新发现生活(3) 更准确地理解生活的艺术(4

21、) A.(1), (2)“ (3), (4)!” B.(1)? (2):“ (3)、 (4)。” C.(1)? (2)“ (3)、 (4)。” D.(1), (2):“ (3), (4)!” 答案答案 B “什么是读书的艺术呢”是一个设问句,句末应该用问号,排除A、D两项;“法国作家莫洛亚在 生活的艺术一书中说”后面的内容属于完全引用,应该先用冒号,再用双引号。故选B。 4.(2020北京海淀区一模,1,2分)在文中甲乙两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( ) 习近平总书记指出:“中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难 中成长、从磨难中奋起。”我们奋起的动

22、力源于什么甲源于伟大的民族精神。一代代科研工作者,抱着 科技强国的梦想,攻坚克难,创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害,中华儿女不畏 艰险,顽强拼搏,在废墟上建起崭新的家园。疫情面前,无论是最美的“逆行者”,还是坚持居家工作学习的 人们,大家团结一心,共克时艰。今天,我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。 让我们勠力同心乙大力弘扬民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗! A.甲问号 乙顿号 B.甲问号 乙逗号 C.甲冒号 乙逗号 D.甲冒号 乙顿号 答案答案 B 本题考查对标点符号的运用。上句“我们奋起的动力源于什么”是提问,下句“源于伟大的民

23、 族精神”是回答,上句为设问句,故甲处应用问号;“勠力同心”和“大力弘扬民族精神”是并列谓语,故 乙处应用逗号。 解题关键解题关键 解答标点符号类试题时应做到:(1)准确掌握常见标点符号的用法和作用;(2)在正确感知句意、 段意的基础上,弄清句与句之间的关系,以便准确判断、合理使用标点符号;(3)认真审读题干,准确捕捉有 关标点的考查信息,揣摩命题者的设计意图和规律。 5.(2020山东泰安一模,5,3分)下列句子中标点符号运用错误的一项是( ) A.八年之久,我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的, 都是红莲。 B.但不知为什么,每想起老王,总觉得心

24、上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢?我却拿钱 去侮辱他?都不是。 C.“怎样?谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。 D.就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗? 答案答案 B B项有误,第二个问号应改为逗号。 6.(2019云南昆明模拟,2,3分)下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”?一则这是贴近群众的表现;二则这是干事儿的表现;三则群 众的反映是干部考核的重要内容。 B.作者用一种“分段函数”思维,表述了这种观点:在基本需求得到满足前,收入提高会增进幸福;在满足 后,收入对幸福的影响减弱,直到忽

25、略不计。 C.几年前,习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸,给了他轻轻一吻。这一举动直到今天仍然让人眼眶湿 润平常人家遇到事情,长辈不就是这样安抚晚辈的吗? D.每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书济世长,”风吹日晒,字迹或会模糊,但好 家风却会如化雨春风,护着家,护着国。 答案答案 D D项中“忠厚传家久,诗书济世长”是完全引用,后引号前的逗号改为句号。 7.(2019湖北武汉预测,4,3分)下列各句的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.是天气比往年热呢?还是自己的身体虚呢?这么一想,他忽然的不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛凉了一 下。 B.“简,”我们走上月桂小径,慢慢

26、地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去,他说,“桑菲尔德在夏天是个 可爱的地方,是不是?” C.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务,那么,谁都 难以预料中美两国之间的贸易是否会出现逆转。 D.我看见水中浮着很长的海带(有些作球形,有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷 薇藻。 答案答案 A A项中的“是天气比往年热呢”和“还是自己的身体虚呢”之间应该使用逗号,这是选择性的 问句,而非连续问句。 8.(2019天津期末,4,3分)下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。 B.“听着

27、,朋友,”他们说:“你丑得可爱,连我们都禁不住要喜欢你了。” C.记者采访时,不少家长反映:孩子作业多,做作业时间长,有时做作业到深夜,全国多所学校都存在这些情 况。 D.西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀;在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽阔胸 怀。 知识拓展知识拓展 虽然顿号表示句子内部并列词语之间的停顿,但这并不等于说凡是并列关系的词语之间都必 须用顿号,以下几种情况都不用顿号:(1)有的并列词语读起来并不停顿或停顿较短,又不会产生歧义,这时 中间就不必用顿号;(2)通常并列词语作谓语、状语、补语时,并列成分之间不用顿号,而用逗号;(3)并列成 分已经有问号或感叹号等,不

28、要再用顿号;(4)并列的词语比较长、停顿较长的用逗号而不用顿号;(5)并列 的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号;(6)并列的词语作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号; (7)并列结构内部又包含并列成分时,为分清并列成分所在的层次,不同属类间用逗号。 答案答案 D A.并列名词后加语气词,中间用逗号,不用顿号。B.“他们说”后的“:”应该改为“,”。C. “有时做作业到深夜”后的“,”应该改为“。”。 9.(2018甘肃农大附中期末,4,2分)下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( ) A.“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔 伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情:“哎呀,天!我 还不知道呢!” B.美国福布斯杂志曾公布了全球人口最稠密城市排行榜,排在前5名的是印度的孟买、加尔各答、巴基斯 坦的卡拉奇、尼日利亚的拉各斯、中国的深圳。 C.我们每一个人,都可能成为走过小悦悦身边的“路人”:请停下来,拉她离开街心;请伸出援手,将她抱离 险境。 D.无锡的东林书院有一副对联,是明朝学者顾宪成的,叫作“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事, 事事关心。”这是告诫学生要关心时事。 答案答案 C A.应将“温情”后的冒号改为逗号。B.“福布斯”应用书名号;第二、三、四个顿号应改为逗 号。D.应把引号中的句号移至引号外。