2021年河南中考物理复习练习课件:02专题二 声现象.pptx
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1、 中考物理 (河南专用) 专题二 声现象 A组 20162020年河南中考题组 1.(2020河南,2,2分)如图所示,将正在发声的音叉插入水中,会看到水花飞溅,这说明声音是由物体的 产生的。频率为256 Hz的A音叉和频率为440 Hz的B音叉中, (选填“A”或“B”)音叉声 音的音调较高。 答案答案 振动 B 解析解析 声音是由物体振动产生的。发声体振动的频率高低决定了声音音调,频率越高音调越高,440 Hz 大于256 Hz,所以B音叉发出的声音音调较高。 知识归纳知识归纳 声音有三个特性:响度、音调、音色。声源振动的振幅、频率和声音的品质与特色分别决 定声音的三个特性。 2.(201
2、8河南,3,2分)如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球 。 该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验: 。 答案答案 反复弹起 将发声的音叉插入水中,看到溅出水花(将点燃的蜡烛靠近发声的音箱,看到烛焰跳 动;将发声的音叉靠近示波器的拾音器,看到示波器有波形输出) 解析解析 正在发声的音叉本身在振动,音叉振动可使乒乓球反复弹起。发声体振动过程不便于观察,所以应当 利用转换法来设计实验。例如:将敲响的音叉插入平静的水中;将点燃的蜡烛靠近正在发声的音箱等。 知识拓展知识拓展 物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些直
3、观的现 象去认识或测量,这种研究问题的方法叫转换法。 思路分析思路分析 有些发声体的振动现象不便于被观察到,可以通过转换法的科学思想来设计实验,将振动过 程显示出来。 3.(2017河南,1,2分)我们生活在声音的世界里,声音由物体的 产生,以 的形式在介质中 传播。 答案答案 振动 声波 解析解析 声音由物体振动产生;声音以声波的形式向四周传播。 4.(2016河南,2,3分)手机是现代最常用的通信工具,手机之间是利用 传递信息的。人们在不同 场合需要选择不同的音量,改变的是手机声音的 。接听电话时能辨别不同的人,是因为不同人 说话时声音的 不同。 答案答案 电磁波 响度 音色 解析解析 手
4、机是利用电磁波传递信息的。物理学中的响度是指人们感受到声音的强弱,所以改变音量指 的就是改变响度大小。音色是指声音的品质和特色,通常不同人发出声音的音色不同。 疑难突破疑难突破 响度是指声音的大小,通常人们所说的音量就是指响度。 5.(2019河南,8,2分)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( ) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息 答案答案 D 笛声是由笛管内空气柱振动产生的,所以A项错;重锤表示用较大的力击
5、打鼓面,用力越大鼓 面振幅越大,听到的响度越大,所以B项错;根据声音辨别说话人是谁,这是因为不同人的声音音色不同,C 项错;通过狗叫声得知有人到来,说明声音可以传递信息,D项正确。 B组 20162020年全国中考题组 考点一 声音的产生与传播 1.(2020江西,2,2分)如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧,再 将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气 而产生 的,并通过 传入人耳。 答案答案 振动 空气 解析解析 声音是由物体的振动产生的,人在正常环境下听到的声音是通过空气传播的。 2.(2018山西,39,2分)小亮同
6、学利用课余时间,创作了一部科幻小小说太空漫游记。小说中有这 样的描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”的雷声,之后又看见 闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误 之处: ;判断依据: (开放性试题,答案合理即可)。 答案答案 听到空中传来的雷声 真空不能传声 解析解析 声音靠介质传播,真空不能传声,因此在太空中不可能听到传来的雷声。 3.(2019四川成都,A3,2分)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉, 另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( ) A.声音能够传
7、递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音 答案答案 A 一个音叉振动时能够引起相同频率的另一个音叉振动,这说明声音传播时也传递了能量,故A 项正确;声音的传播需要介质,B项错误;声音的传播需要时间,故C项错误;声音是由物体振动而产生的,不 振动的物体不可能产生声音,D项错误。 4.(2020山西,12,3分)小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内 外表面、狭缝等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波( ) A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播 C.传播速度是3108 m/s D.不能传递能量 答案答案 A 超声波是
8、声,声都是由物体振动产生的,所以A项正确。声除了可以在水中传播,还可以在其 他液体和气体、固体中传播,故B项错。3108 m/s是真空中的光速,声速远小于光速,故C项错。超声波 洗碗就是利用超声波传递能量来工作的,故D项错。 考点二 声音的特性 1.(2020四川南充,13,2分)吹笛子时,手指按压不同的小孔,可以改变笛子发声的 ;为了保护听力, 声音不能超过 dB。 答案答案 音调 90 解析解析 吹笛子时手指按压不同的小孔,可以改变笛子中空气柱振动的频率,即改变发声的音调;长期生活 在90 dB以上的噪声环境中,将会影响听力,故为了保护听力,声音不能超过90 dB。 知识拓展知识拓展 人们
9、用分贝(dB)为单位来表示声音的强弱级别,0 dB是人能听到的最弱声音,3040 dB是较 理想的安静环境,超过50 dB会影响睡眠,70 dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90 dB以上的 噪声环境中,会影响听力,如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听 力。 2.(2020新疆,2,2分)同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的( ) A.音调相近 B.频率相近 C.音色相近 D.响度相近 答案答案 C 不同人的声带发声结构不同,发出声音的音色不同。同学们都说小红和小兰说话声音很像, 主要指她们两个人说话时声音的音色相近,故
10、A、B、D错误,C正确。 3.(2020广东广州,2,3分)甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512 Hz,相比于乙音叉, 甲音叉( ) A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高 C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大 答案答案 C 本题主要考查的是频率的概念、音调与频率的关系。响度大小与发声体的振动频率无关,题 目只给了甲、乙音叉发声的频率,无法比较两个音叉发出声音的响度大小,故A、D错。甲音叉发声时每 秒振动256次,所以甲音叉发声时的振动频率为256 Hz,比乙音叉发声时振动频率512 Hz低,因此,甲音叉 发出声音的音调比乙音叉发出声音的音调
11、低,故B错、C正确。 4.(2018安徽,13,3分)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发 出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的 答案答案 C 敲击瓶子时发出的不同音调的声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出的,故A、B错误;用嘴吹 每个瓶的上端,可以发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错
12、误。 审题关键审题关键 特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶上端吹气的时候,发声体是不同的。 考点三 噪声的控制及声的利用 1.(2020海南,1,3分)中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声( ) A.声源处 B.传播途中 C.人耳处 D.考场门口 答案答案 A 考场附近禁止喧哗,防止噪声产生,是在声源处控制噪声,A正确。 2.(2020陕西,2,2分)下列关于声现象的说法正确的是( ) A.图1中人在水面下能听到岸上的说话声,表明声音的传播不需要介质 B.图2中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调 C.图3中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D.图4中B超诊断仪是利用次声波工作的
13、 答案答案 B 人在水下听到的岸上的声音,是经过空气和水传到人耳中的,说明了声音可以在水、空气中传播, 并没有说明声音的传播不需要介质,故A项错误。吹气时试管发出的声音是由管内空气柱振动产生,试管内水 量变化会改变空气柱长度,进而改变空气柱的振动频率,所以听到的声音音调会发生变化,故B项正确。禁止 鸣笛是从声源处减弱噪声,故C项错误。医用B超诊断仪利用的是超声波,不是次声波,故D项错误。 3.(2017新疆乌鲁木齐,4,3分)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的 说法中正确的是( ) A.超声波听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C.次声波可以传递信息也可以传
14、递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量 答案答案 C 超声波是指声音频率大于20 000 Hz的声波,音调高,人耳听不到,次声波是指频率小于20 Hz的 声波,音调低,人耳听不到,A、B项错误;声音既可以传递信息,又可以传递能量,故C项正确,D项错误。 C组 教师专用题组 考点一 声音的产生与传播 1.(2017湖北黄冈,8,2分)学校在“5 12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报 声迅速离开教室,说明声波可以传递 (选填“信息”或“能量”),声波是通过 传到同 学们的耳朵中。 答案答案 信息 空气(填“气体”、“介质”也给分) 解析解析 声波可以传递信息和能量,
15、学生们从听到的声音中可以判断出警报信息;广播的声音是通过空气 传到人耳中的。 2.(2020贵州贵阳,8,3分)学习科学知识的价值之一,是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音 的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是( ) A.发电机 B.望远镜 C.真空玻璃 D.体温计 答案答案 C 发电机应用了电磁感应知识,望远镜应用了透镜成像知识,体温计应用了热胀冷缩知识, 故A、B、D错误;真空玻璃具有隔音作用,利用了声音的传播需要介质的知识,故C正确。 3.(2019广东,5,3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛 场景,下列说
16、法错误的是( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 答案答案 D 赛龙舟时,鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声越大,代表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人 们根据音色来判断发声体,故A、B、C正确;声音的传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传 播速度不变,故D错误;题干问错误的选项,因此选D。 4.(2018湖北黄冈,1,3分)下列说法正确的是( ) A.震耳的鼓声是由鼓面振动产生的 B.考场附近禁
17、止鸣笛是为了阻断噪声传播 C.电磁波不能在真空中传播 D.微波炉是用声波来加热食品的 答案答案 A 声是由物体的振动产生的,鼓声是由鼓面的振动产生的,故A正确;禁止鸣笛是为了防止噪声 的产生,故B错误;电磁波可以在真空中传播,故C错误;微波炉是利用微波使分子运动加快,从而使食品的 温度升高,故D错误。 1.(2020安徽,2,2分)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越 大的音叉,敲击时发出声音的 越高。 答案答案 音调 解析解析 音叉上刻着的数值,表示音叉振动的频率,音调与物体振动的频率有关,数值越大,频率越高,音调 越高。 2.(2020江苏苏州,13
18、,2分)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,“钟声”是由于钟的 而 产生的;“客船”上的人通过 (填乐音的特性)辨别出是钟声。 答案答案 振动 音色 解析解析 声音产生的条件是物体发生振动;辨别发声体的种类靠音色。 3.(2020北京,7,2分)古诗春夜洛城闻笛中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉 笛的声音,是依据声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 答案答案 C 音色是由发声体本身的材料、结构决定的,不同乐器演奏时,音色是不同的,C正确。 4.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是( ) A.说话时声带在振动,说
19、明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量 答案答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不开物体的振动,A项正确;分别轻敲和重敲桌面,发出 的声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,音叉发出的声音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓 面振动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。 5.(2015山东德州,6,2分)如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( ) A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同 C.乙、
20、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同 答案答案 A 观察四个图可知,相同时间内,甲、乙振动的次数相同,但波形不同,故它们的音色不同,音调相同;在 相同时间内乙和丁振动的次数相同,但波形不同,故它们的音调相同,音色不同;观察四个图中声波的振动幅度 可知,甲、乙、丙三个声波振幅相同,故它们的响度相同,丁的振幅较小,响度较小;在相同的时间内丙的振动次 数小于其他三个,故其音调最低。经以上分析可知,选项A说法正确,B、C、D的说法错误。 6.(2019湖南长沙,16,3分)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象 的说法正确的是 ( ) A.发声的琴弦在振动 B
21、.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;音调与振动的频率有关,长而粗的琴弦与短而细的琴弦 相比,振动频率较低,所以发出声音的音调较低,故B错误;从环保的角度上看,凡影响人们正常休息、学习 和工作的声音都属于噪声,故C错误;布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递信息,故D错 误。 7.(2019天津,1,3分)演员弹奏钢琴时,使用相同的力量弹不同的键,这主要是为了改变乐音的( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.振幅 答案答案 C
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