2021年江苏中考物理复习练习课件：05专题五　力和运动.pptx

1、 中考物理 （江苏专用） 专题五 力和运动 A组 2020年江苏中考题组 考点一 力的认识 1.(2020盐城,7,2分)下列实例中,通过增大压力的方法来增大摩擦的是( ) 答案答案 B 鞋底加深槽纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,A不符合题意;用手 捏刹车把手,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,B符合题意;给转轴加润滑油,是在压 力一定时,通过使接触面分离来减小摩擦力,C不符合题意;用铅笔移动书本,通过滚动摩擦代替滑动摩擦,从 而减小摩擦力,D不符合题意。故选B。 2.(2020扬州,8,2分)太空舱中的物体处于失重状态,宇航员在太空舱中可以实施的是

2、( ) 答案答案 D 太空舱中的物体处于失重状态,天平相当于等臂杠杆 ,利用杠杆平衡条件工作,无论物体还是砝 码均对天平无压力,所以不能利用天平测质量,A错。哑铃处于失重状态,对人无压力,所以无法利用哑铃锻 炼肌肉,B错。木块与木板间无压力,所以不产生摩擦力,C错。无论是否失重,弹簧都具有弹性,在弹性形变 范围内受拉力越大,形变量越大,所以可以利用弹簧拉力器健身,选择D。 知识拓展知识拓展 太空和月球的区别:太空是失重环境,月球是重力比地球小的环境。在月球上,测力计和天平均 可使用,且对于同一物体,其重力在月球测出的结果是在地球测出结果的,用天平测质量在月球和在地球 测出结果不变。 1 6 3

3、.(2020连云港,6,2分)如图所示,某同学进行爬竿训练,爬上竿顶后,再从竿顶顺竿滑到地面,每次所用时间各 不相同,下列说法正确的是( ) A.向上爬竿过程中动能转化为重力势能 B.下滑过程中摩擦力的大小一定保持不变 C.向上爬竿时受到的摩擦力方向向上 D.下滑时间短的那次速度大,重力做的功多 答案答案 C 向上爬时人克服自身重力做功,并不是动能转化为重力势能,A错误。下滑时人受到的滑动摩擦 力大小与压力和接触面的粗糙程度有关,人与竿之间的压力大小可能改变,所以摩擦力大小可能改变,B错 误。向上爬竿时,人有向下滑的趋势,受到静摩擦力,静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反,所以摩擦力 是竖直向

4、上的,C正确。做功多少与力的大小和在力的方向上通过的距离有关,因为人的重力和下落高度 均不变,所以重力做功不变,D错误。 易错警示易错警示 摩擦力的方向不一定与物体实际运动方向相反,但一定与相对运动方向(或相对运动趋势方向) 相反。摩擦力可以是使物体运动的动力。此外,要区分滑动摩擦力和静摩擦力。 4.(2020无锡,4,2分)如图所示的一次性使用医用口罩,由罩体、松紧和铝条组成,佩戴时,罩体紧贴面部,松紧 跨在两耳耳根后,用手指紧压铝条,使口罩上端紧贴鼻梁,然后向下拉伸口罩,覆盖鼻子、嘴巴,关于该口罩, 以下说法中正确的是( ) A.任何物质的分子都不能通过罩体 B.压弯的铝条发生的是弹性形变

5、 C.松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用 D.松紧拉得越长,对耳根处的压强越小 答案答案 C 空气分子一定可以通过口罩,否则会影响人们的呼吸,故A项错误;铝条发生形变后不能自行恢 复原状,所以铝条发生的不是弹性形变,故B项错误;松紧发生形变后要恢复原状会对耳根产生弹力,故C项 正确;松紧在弹性形变范围内,拉得越长,形变越大,产生的弹力越大,所以对耳朵的压强越大,故D项错误。 故选择C。 5.(2020扬州,9,2分)无人驾驶汽车上应用了许多力学知识,下列说法正确的是( ) A.车轮较宽是为了减小压力 B.汽车遇到紧急情况减速是为了减小惯性 C.轮胎表面的花纹是为了增大摩擦 D.汽车对地面的压力

6、与地面对汽车的支持力是一对平衡力 答案答案 C 车轮较宽是为了增大车与地面间的接触面积,即受力面积,从而减小压强而不是减小压力,A 错。惯性与质量有关,减速不能减小惯性,B错。轮胎上花纹可以增大接触面粗糙程度,从而增大摩擦,C正 确。汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是两个物体之间的相互作用力,不是平衡力,D错。 6.(2020淮安,16,3分)如图所示,在水平桌面上堆放一摞相同的书,所有书的总重力为30 N,最下面书与桌面 的接触面积为0.06 m2,此时书对桌面的压强为 Pa,若从这一摞书中水平抽出A或B中任一本书,抽 出 书更容易,此现象表明滑动摩擦力的大小与 有关。 答案答案 500

7、 A 压力 解析解析 由题意知,书对水平桌面的压力F=G总=30 N,书与桌面的接触面积S=0.06 m2,此时书对桌面的压强p= =500 Pa;从这一摞书中水平抽出A或B中任意一本书,书会受到滑动摩擦力,而A上方有一本书,B 上方有四本书,A比B受到的压力小,受到的滑动摩擦力小,抽出A更容易;此现象表明滑动摩擦力的大小与压 力有关。 F S 2 30N 0.06m 解题关键解题关键 应从A、B两书的受力分析入手,得出阻碍抽书的力是滑动摩擦力,并从影响滑动摩擦力大小的 因素分析抽书的难易。 7.(2020苏州,15,2分)如图所示,人手持大气球站在转盘上,松开气嘴,让气球沿垂直转盘半径方向喷

8、气,由于 力的作用是 的,人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中,人站在 (A/B)点进行上述实 验,更容易转动。 答案答案 相互 A 解析解析 力的作用是相互的,气球向外喷气,喷出的气体会给气球一个反方向的作用力,人手持气球从而使人 带动转盘一起转动;将转盘看成由一个个杠杆组成,A点距离支点比B点距离支点远,力臂较大,更容易转 动。 8.(2020南京,15,3分)重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上,用水平推力F推木箱。F=15 N时,没 推动,木箱所受摩擦力为 N;F=30 N时,木箱做匀速直线运动;F=50 N时,木箱做加速运动,它所受摩 擦力为 N;撤去F,木箱做减速运动

9、,它所受摩擦力为 N。 答案答案 15 30 30 解析解析 用水平推力F推木箱,没推动,即木箱静止,木箱水平方向受平衡力,即木箱所受静摩擦力等于水平推 力F,为15 N;当F=30 N时,木箱做匀速直线运动,木箱水平方向受平衡力,此时摩擦力为滑动摩擦力,f=F=30 N;当F=50 N,木箱做加速运动,由于地板的粗糙程度和木箱对地板的压力不变,因此,滑动摩擦力f不变,为30 N;同理撤去F,木箱做减速运动,滑动摩擦力大小不变,仍为30 N。 解题关键解题关键 判断摩擦力大小,先要判断是静摩擦力还是滑动摩擦力,静摩擦力跟外力平衡,滑动摩擦力大小 跟接触面粗糙程度和对接触面的压力有关。 9.(2

10、020连云港,20,8分)学习过摩擦力以后,小明同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之 间的关系,为了提高实验的精准度,小明选用了如图甲所示的装置,该装置通过驱动装置带动传送带运动,木 块保持不动,其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。驱动装置的电路如图乙所示。 (1)在实验过程中,要增大传送带运动的速度,可以将滑动变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)移 动实现。 (2)在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验是为了: 。 (3)图丙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图,观察该图可知,滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小 (选填“有关”或“无关”),理由是: 。 甲

11、乙 丙 答案答案 (1)左 (2)控制压力和接触面的粗糙程度相同 (3)无关 当速度变化时,滑动摩擦力的大小不变 解析解析 (1)通过电动机中的电流越大,电动机转速越大,所以需要减小变阻器连入电路的电阻,由图知应该向 左移动滑片。(2)影响滑动摩擦力大小因素有压力和接触面的粗糙程度,所以在探究速度因素时要控制这 两个因素不变。(3)根据图像,传送带的速度不同时,木块受到的滑动摩擦力都相同,可知滑动摩擦力的大小 与速度无关。 10.(2020泰州,35,3分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时。小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块, 在水平桌面上做匀速直线运动,测力计示数如图所示,则木块所受摩擦力

12、为 N;当拉力增大到3 N 时,木块所受摩擦力 (选填“变大”“不变”或“变小”),木块的动能 (选填“增大” “不变”或“减小”)。 答案答案 1.4 不变 增大 解析解析 该测力计的每一个大格是1 N,每一个小格是0.2 N,故此时的示数是1.4 N。拉力增大后,因为木块对 桌面的压力大小仍等于重力,没有变化,而且接触面的粗糙程度也不变,所以摩擦力大小不变。拉力增大后, 由于拉力大于摩擦力,木块将做加速运动,且木块的质量不变,则木块的动能增大。 考点分析考点分析 本题考查了滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关,与拉力大小没有关系;动能大小 与速度大小、质量大小有关。 11.(2020

13、泰州,36,2分)如图是中国第一艘国产航空母舰“山东号”。舰载机在山东舰着陆后,飞机仍会在 甲板上高速滑行,此时飞行员相对于舰载机是 (填运动状态)的。为使飞机平稳着陆在甲板上,阻 拦索对刚着陆的飞机施加一个拉力,使其速度迅速减小,这说明力可以改变物体的 。 答案答案 静止 运动状态 解析解析 当舰载机在甲板上高速滑行时,飞行员相对于舰载机之间的位置没有发生改变,所以此时飞行员相 对于舰载机是静止的。舰载机着陆后精确钩住阻拦索,使其速度迅速减小,这是由于力可以改变物体的运 动状态。 12.2020镇江,23(1),2分请按题目要求作答 图中,足球静止在水平桌面上,请作出足球所受力的示意图。 答

14、案答案 如图所示 解析解析 过足球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,并分别用G和F表示,是足球所受重 力和支持力的示意图,因为这两个力是一对平衡力,大小相等,作图时两条线段长度要相等,如答案图所示。 13.2020盐城,21(1),2分按照题目要求作图:在图中画出小车受到重力的示意图。 答案答案 如图所示 解析解析 重力的方向是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如答案图所示。 考点二 力和运动 1.(2020南京,8,2分)如图所示,小伙伴们在玩滑板车,脚蹬地后,人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法 正确的是( ) A.人对车的压力和车对人的支持力

15、是一对平衡力 B.蹬地时,地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 C.停止蹬地后,车最终会停下来,说明运动需要力来维持 D.车在滑行过程中所受的力突然全部消失,车将立即停下来 答案答案 B 人和车一起沿水平路面向前运动,人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力,不是一 对平衡力,A项错误;蹬地时,地面对脚的支持力是由于地面受脚的压力发生形变而产生的,B项正确;停止蹬 地后,车最终会停下来,是因为车受到地面给车的摩擦力,说明力可以改变物体运动状态,而不是维持运动的 原因,C项错误;车在滑行过程中所受的力突然全部消失,根据牛顿第一定律,车将做匀速直线运动,一直运动 下去,D项错误。 2.(202

16、0镇江,10,2分)如图所示,棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上,用尺将Q快速水平击打出去。则 ( ) A.击打前,Q在两个力的作用下处于平衡状态 B.Q在P的下方滑动时,P受到摩擦力的作用 C.离开P后滑动过程中,Q受到的摩擦力逐渐减小 D.离开P后滑动过程中,Q的运动状态保持不变 答案答案 B 击打前,Q在竖直方向受到水平桌面向上的支持力,竖直向下的重力及P对其向下的压力,共三个 力作用下处于平衡状态,故A不符合题意;Q在P的下方滑动时,P、Q有相对滑动,故P受到Q的摩擦力作用, 故B符合题意;离开P后滑动过程中,Q受到水平桌面的滑动摩擦力,在静止前摩擦力保持不变,故C不符合题 意;离开

17、P后滑动过程中,Q在水平方向受到摩擦力的作用,速度越来越慢,其运动状态改变,故D不符合题 意。故选B。 3.(2020淮安,6,2分)在水平路面上行驶的公交车内,某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆 动,据此现象可以判断公交车可能正在( ) A.直行急加速 B.直行急刹车 C.向左急转弯 D.向右急转弯 答案答案 B 由于拉手具有惯性,直行急刹车后,拉手保持原来的运动状态继续向前运动,即向公交车前进方 向摆动,B项正确;A、C、D项错误。故选B。 4.(2020泰州,29,2分)如图所示,直升飞机悬停在空中,不计浮力,下列说法正确的是( ) A.螺旋桨对空气的作用力与直升飞机所受重力

18、是一对相互作用力 B.螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力 C.悬停在空中的直升飞机对地球没有作用力 D.直升飞机所受向上的力的施力物体是空气 答案答案 D 螺旋桨对空气的作用力向下,直升飞机所受重力方向也向下,所以这两个力不是一对相互作用 力,故A错误;螺旋桨对空气的作用力受力物体是空气,空气对螺旋桨的作用力受力物体是螺旋桨,这两个力 大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,是一对相互作用力,故B错误;悬停在空中的直升飞机受到重力的 作用,而重力的施力物体是地球,由于力的作用是相互的,所以悬停在空中的直升飞机对地球也有力的作用, 故C错误;螺旋桨向下对空气施力,空气会对螺旋

19、桨向上施力,飞机便能上升,故D正确。 5.(2020连云港,8,2分)排球是我市中考体育测试项目之一,同学们在排球考试时,下列分析正确的是( ) A.排球上升到最高点时受平衡力的作用 B.排球下降时速度增大,说明力是维持物体运动的原因 C.假如正在上升的排球所受的力全部消失,它将做匀速直线运动 D.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 答案答案 C 排球上升到最高点后要下落,在最高点时排球不处于平衡状态,受非平衡力作用,A错。物体的 运动不需要力来维持,B错。正在上升的排球所受的力全部消失,由于惯性,它将做匀速直线运动,C正确。 离手后排球能继续运动是因为具有惯性,但是惯性不是力,

20、不能说“受到惯性作用”,D错。 6.(2020无锡,16,2分)如图所示,把托板盖在支座上,将小钢球放在托板上,对准支座的正上方,压住底座,向后 弯曲弹性片,松手后弹性片快速打击托板,弹性片的弹性势能转化为托板的 能,托板飞出。小钢球 由于具有 ,恰好落在支座内。 答案答案 动 惯性 解析解析 弯曲的弹性片由于发生弹性形变而具有了弹性势能,弹性片将托板击出,弹性势能转化为托板的动 能;小钢球原来是静止状态,托板飞出后小钢球由于惯性还要保持原来的运动状态继续静止,所以在重力的 作用下落入了支座内。 B组 20162019年江苏中考题组 考点一 力的认识 1.(2019淮安,4,2分)在日常生活中

21、,摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大,有害的摩擦需要减小。下 列实例中是为了减小摩擦的是( ) A.鞋底凹凸不平的花纹 B.自行车的车轴处加润滑油 C.汽车的轮子上加防滑链 D.自行车刹车时捏紧刹车闸 知识归纳知识归纳 摩擦分为有益摩擦、有害摩擦,在日常生活中要增大有益摩擦,减小有害摩擦。改变摩擦大小 可以通过以下方法:改变接触面粗糙程度;改变压力大小;变滑动为滚动等。 答案答案 B 自行车的车轴处加润滑油,是为了减小摩擦,故B符合题意;鞋底凹凸不平的花纹是在压力一定时, 通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,故A不符合题意;汽车的轮子上加防滑链,是通过增大接触面粗糙程 度来增大摩擦的,自行车

22、刹车时捏紧刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的,故C、D均不符合题意。故选B。 2.(2019苏州,7,2分)下列实例中,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是( ) 答案答案 A 轮胎表面的槽纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的,故A符合题意;轴承的滚珠是变滑动 为滚动来减小摩擦,故B不符合题意;加润滑油的作用是减小摩擦,故C不符合题意;皮带传动需将皮带张紧 是通过增大压力来增大摩擦,故D不符合题意。故选A。 3.(2019盐城,5,2分)做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,读取弹簧测力计示数应在木块( ) A.未被拉动时 B.刚被拉动时 C.匀速直线运动时 D.刚刚停止运动时 答案答案

23、C 因为弹簧测力计所测拉力只有在木块做匀速直线运动时,即木块处于平衡状态时,才与木块的 滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等。故选C。 4.(2019扬州,27,5分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。 (1)如图所示,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块A,弹簧测 力计的示数F1F2”或“ 解析解析 将木块和滑轮看成一个整体,整体在水平方向上受到向右的绳的拉力和向左的滑动摩擦力,这两个 力是一对平衡力,绳的拉力大小为F1,故摩擦力f=F1。若将绳端水平向右拉动,整体在水平方向上做匀速直 线运动,仍然受平衡力作用,设此时木块所受的摩擦力为f,整体受到向右的拉力

24、为2F2,则2F2=f,得F2=f。 当用大小为F1的力竖直向上拉时,木块对水平面的压力小于木块的重力,当绳端拉力改为水平向右时,木块 对水平面的压力大小等于木块的重力,则ff,F2=ff=F1。 1 2 1 2 1 2 1 2 考点二 力和运动 1.(2019宿迁,3,2分)体育中考中,扔出去的实心球在空中继续向前运动,下列说法正确的是( ) A.实心球继续向前运动是受到向前的推力 B.实心球继续向前运动是受到惯性的作用 C.实心球继续向前运动是由于实心球具有惯性 D.以上说法都不对 答案答案 C 实心球离开手后,不再与手接触,推力消失。但是实心球离开手的时候,已经处于运动状态,由于 惯性离

25、开手后将继续向前运动,故A、D错误,C正确;惯性是物体具有的属性,不是力,因此不能说惯性作用, 故B错误。 2.(2019无锡,8,2分)如图所示,在“探究二力平衡的条件”时,选质量为10 g的卡片作为研究对象。在线的 两端分别挂上等质量的重物,对卡片施加两个拉力,为探究这两个力满足什么条件才能平衡,则所挂重物质 量合适的是( ) A.5 g B.10 g C.200 g D.任意质量均可 答案答案 C 卡片质量为10 g,卡片相对5 g重物和10 g重物不能忽略,所以A、B错误,D选项为任意质量,如果 重物质量和A、B项一样太小,不满足实验条件,故选C。 3.(2019泰州,29,2分)人用

26、力水平向左推讲台,没有推动,在这个过程中( ) A.人对讲台的推力小于讲台受到的摩擦力 B.讲台受到的惯性大于推力 C.讲台受到的推力与重力是一对平衡力 D.人对讲台没有做功 答案答案 D 人向左推讲台,没有推动,在水平方向上讲台受到的推力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,故A 错误。惯性是物体具有的属性,不是力,无法和推力比较大小,故B错误。在水平方向上,讲台受到的推力与 摩擦力是一对平衡力;在竖直方向上,讲台的重力与地面对讲台的支持力是一对平衡力,故C错误。推讲台, 没有推动,人虽然对讲台有力的作用,但是讲台在推力的方向上没有移动距离,人没有对讲台做功,故D正 确。 4.(2018苏州,12

27、,2分)关于物体受力与运动的关系,下列说法正确的是( ) A.物体受平衡力作用也能做曲线运动 B.物体受非平衡力作用一定做曲线运动 C.做曲线运动的物体若只受一个力作用,力的大小和方向可能都不变 D.做曲线运动的物体若只受一个力作用,力的大小可能不变但方向一定改变 答案答案 C 物体做曲线运动时,物体的速度方向不断改变,受非平衡力作用,故A错误;如果物体所受的合力 不为零,即受非平衡力作用,若合力方向与运动方向相同或相反,则物体做直线运动,故B错误;如果物体只受 一个力的作用即受非平衡力作用,当这个力的方向与物体的运动方向不在一条直线上时,物体做曲线运动, 物体受的这个力可能大小和方向都不变,

28、故C正确,D错误。 5.(2017宿迁,8,2分)足球踢出后,在水平地面上滚动一段距离后停下来,下列说法正确的是( ) A.足球停下来,是因为没有力来维持它的运动 B.足球停下来,是因为受到地面的摩擦阻力作用 C.足球运动越来越慢,是因为惯性越来越小 D.足球始终受到平衡力作用 答案答案 B 踢出的足球速度逐渐变慢,最终停下来,是因为受到摩擦阻力,运动状态发生改变,说明受到非平 衡力的作用。 6.(2016苏州,11,2分)如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面 向右做匀速直线运动(不计空气阻力)。以下三组力属于平衡力的是( ) 地面对小车的支持力与木块

29、对小车的压力 小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力 A.仅 B. C.仅 D. 答案答案 B 二力平衡的条件是:同体、等值、反向、共线。小车在竖直方向上受到了重力、木块对小车 的压力、地面对小车的支持力,是三力平衡,所以中的两个力不是一对平衡力;木块在水平方向上匀速 运动,受力平衡,所以小车对木块的摩擦力和木块受到的水平拉力是一对平衡力;小车在水平方向受到地 面的摩擦力和木块对小车的摩擦力且做匀速直线运动,所以这两个力是一对平衡力。故正确选项为B。 7.(2019苏州,21,3分)如图所示,一氢气球用细绳系在玩具车上,静置于广场的光滑水平地面上。当有匀

30、速的 风沿水平方向向右吹来,气球和玩具车在风力作用下向前运动,说明力能改变物体的 ;玩具车在向 右运动的过程中 (选填“可能”或“不可能”)被风吹离地面;一段时间后玩具车匀速前进,此时 细绳 (选填“向左倾斜”、“向右倾斜”或“保持竖直”)。 答案答案 运动状态 不可能 保持竖直 解析解析 静止的玩具车和气球在风力的作用下发生了运动,说明力能够改变物体的运动状态;风力是水平向 右的,在竖直方向上没有向上的力,因此玩具车向右运动的过程中不会被风吹离地面;当玩具车匀速前进 时,玩具车和气球都处于平衡状态,因此玩具车水平方向不受力,只有竖直方向上受力,细绳的拉力沿竖直方 向,因此细绳保持竖直。 易错

31、警示易错警示 千万不能认为物体运动了就一定有力拉着它。有同学在本题中考虑了流体压强会有向上的压 力差,但是气球上下形状相同则不会产生压力差。 8.(2018盐城,17,3分)2018年2月,我国运动员武大靖打破世界纪录夺得平昌冬奥会短道速滑金牌。在比赛 中他用脚向后蹬冰面,人向前运动且速度加快,这不仅说明力的作用是 ,还可以说明力可以改变物 体的 。滑过终点线后,由于 他仍向前滑行。 答案答案 相互的 运动状态 惯性 解析 脚向后蹬冰时,脚对冰面施加了一个向后的力,人向前运动,说明冰面同时对脚施加了一个向前的力, 由此说明物体间力的作用是相互的。人的脚受到向前的力后,速度加快,运动状态发生了改

32、变,说明力改变 了物体的运动状态。一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,即惯性,运动员滑过终点线后,由于惯 性会继续保持原来向前的运动状态,所以仍然向前滑行。 C组 教师专用题组 考点一 力的认识 1.(2018无锡,3,2分)下列做法是为了增大摩擦的是( ) A.乘车时系好安全带 B.在自行车转轴处加润滑油 C.运动鞋底部有凹凸不平的槽纹 D.列车的钢轨要铺设在枕木上 答案答案 C 乘车时系好安全带,是为了防止汽车突然刹车时由于惯性给人带来的伤害,与摩擦力无关,故A 不合题意;在自行车转轴处加润滑油,是为了减小接触面之间的摩擦力,故B不合题意;运动鞋底部有凹凸不 平的槽纹,是在压力一定时

33、,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故C符合题意;列车的钢轨要铺设在枕 木上,在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,与摩擦力无关,故D不合题意。 2.(2017宿迁,5,1分)为安全起见,在下坡路上,小华握紧自行车刹把缓慢行驶。在此过程中,增大滑动摩擦力 的方法是( ) A.增大压力 B.减小速度 C.增大接触面积 D.增大接触面粗糙程度 答案答案 A 握紧刹把,是靠增大压力来增大摩擦的。 3.(2019安徽,14,3分)如图所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示 意图。下列说法正确的是( ) A.F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 B.

34、F1与F3是一对作用力与反作用力 C.GA与F2是一对平衡力 D.F2与F1是一对平衡力 答案答案 B 由图知,A物块受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B对A向下的压力F1;B物块受到向上的支 持力F3和向下的重力GB。以A为研究对象,A物块在水平桌面上保持静止,所以A受到的是平衡力,F2与GA、 F1两个力的合力不是一对相互作用力,故A错误;B对A有向下的压力F1,因力的作用是相互的,则A对B有向上 的支持力F3,所以F1与F3是一对相互作用力,故B正确;A物块处于静止状态,由平衡条件可得:F2=GA+F1,则GA 与F2的大小不相等,所以GA与F2不是一对平衡力,故C错误;同理,F2与

35、F1的大小不相等,所以F2与F1不是一对 平衡力,故D错误。 4.(2016无锡,6,2分)教室的门关不紧,常被大风吹开。某同学在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风 吹开了。对此现象的解释,较合理的是( ) A.门被风吹开,是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开,是因为风吹门的力小于摩擦力 C.塞入硬纸片,是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 答案答案 C 门被风吹开,是因为风对门的力大于门受的摩擦力,A错误;门没被吹开,说明此时的摩擦力为静 摩擦力,风吹门的力等于摩擦力,故B错误;塞入硬纸片后,使门与门框之间的压力增大,因此是通过增大压力

36、来增大摩擦,故C正确,D错误。选C。 5.(2019山东潍坊,15,4分)(多选)如图所示,用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静 止,下列说法中正确的是( ) A.木块B受到的摩擦力大小一定等于F B.木块B受到的摩擦力方向竖直向上 C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg D.若增大力F,则木块B受到的摩擦力变大 答案答案 BC A、B两木块处于静止状态,所以两木块受力平衡,且受到的摩擦力为静摩擦力。单独对B受力 分析,在竖直方向上B受到A的静摩擦力大小为mg,方向竖直向上,A错误,B正确;再以A、B整体为研究对象, 在竖直方向上A、B整体受到重力2mg和墙的静摩擦力f,

37、由二力平衡可知,A受墙的摩擦力f大小等于2mg,方 向竖直向上,C正确;在增大F的过程中,静摩擦力大小不受压力大小的影响,根据二力平衡可知,B受到A的静 摩擦力大小始终等于B的重力mg,方向向上不变,D错误。故选B、C。 6.(2017黑龙江哈尔滨,27,2分)用弹簧测力计两次水平拉同一木块,使它在同一水平木板上做匀速直线运动, 图乙是它运动的路程随时间变化的图像,下列说法正确的是( ) 图甲 图乙 A.图甲中木块受到的拉力为3.2 N B.木块第一次和第二次速度之比为12 C.木块两次受到滑动摩擦力之比为11 D.相同时间内拉力两次对木块做功之比为11 答案答案 C 图甲中弹簧测力计分度值为

38、0.2 N,读数为3.4 N,A项错误;乙图中t=8 s时,第一次路程为40 cm,第 二次路程为20 cm,故速度之比为21,B项错误;木块两次均做匀速直线运动,木块对木板的压力和接触面 的粗糙程度均相同,故滑动摩擦力大小相等,C项正确;两次拉动过程中,拉力与摩擦力均平衡,因此两次拉力 大小相等,相同时间移动距离不同,根据W=Fs可知,相同时间内拉力做功不同,D项错误。故选择C。 7.(2019福建,29,4分)如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。(1)图甲中,将木板固定,水平拉动木块, 木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等;图 乙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,

39、木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等。 (选 填“一定”或“不一定”) (2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示 数为2.5 N,木块受到 的滑动摩擦力大小为 N。若增大拉力,当A的示数为4.8 N 时,B的示数为 N。 答案答案 (1)不一定 一定 (2)2.5 2.5 解析解析 (1)图甲中用测力计水平拉动木块,木块水平方向受到两个力,滑动摩擦力与拉力,没明确木块是否做 匀速直线运动,故滑动摩擦力与拉力可能相等也可能不相等;图乙中,木块在水平方向只受两个力,测力计 的拉力和木块与木板间的滑动摩擦力,由于木块保持静止状态,所以木块受

40、平衡力作用,滑动摩擦力与拉力 大小一定相等。(2)图丙中,水平拉动木板,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块仍保持静止 状态,受力情况与图乙是相同的,在水平方向上,木块受到测力计B的拉力等于木块与木板间的滑动摩擦力, 即等于测力计的示数2.5 N。当增大拉力至测力计A的示数为4.8 N时,木块的受力情况仍不变,木块与木板 间的滑动摩擦力大小也没有变,所以测力计B的示数也不变,为2.5 N。 8.(2017南京,22,4分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中: (1)为了测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动, 使其做

41、 运动,此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小 。 (2)添加砝码,继续实验,这是为了探究 对滑动摩擦力大小的影响。小明正确操作,完成实验。 (3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,在课本中也用到弹簧测力计的是 (填字 母)。 A.探究定滑轮工作时的特点 B.探究压力的作用效果 C.探究阻力对物体运动的影响 D.探究动能大小与哪些因素有关 答案答案 (1)匀速直线 相等 (2)压力大小 (3)A 解析解析 (1)如题图所示,只有当木块做匀速直线运动时,拉力和摩擦力才是一对平衡力,它们的大小才相等。 (2)添加砝码增大了木块对木板的压力大小,是为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 (

42、3)A、B、C、D四个实验中只有A实验用到了弹簧测力计,故选A。 9.(2019无锡,15,2分)劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越 。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来 (选填 “增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。 答案答案 小 增大 解析解析 当压力一定时,接触面越光滑,滑动摩擦力越小;当接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。 10.(2019广州,15,5分)如图所示,轻质弹簧一端固定在墙上,物体M沿粗糙地面水平向左运动,压缩弹簧运动 到A点时,速度为vA。在方框内以点代替M,画出M经过A点时的受力示

43、意图(图中已标示了弹簧对M的弹 力F)。 答案答案 如图所示 解析解析 物体受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F支和弹簧对物体向右的弹力F,以及地面对物体的 滑动摩擦力f,因为物体在水平向左运动,故滑动摩擦力方向水平向右。 考点二 力和运动 1.(2019天津,4,3分)如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。 该现象说明了 ( ) A.力能使物体发生形变 B.物体间力的作用是相互的 C.力的作用效果与力的大小有关 D.力的作用效果与力的作用点有关 答案 B 当人用力推另一艘小船时,物体间力的作用是相互的,另一艘小船同时对人施加作用力,这个力 使人和船

44、向相反的方向运动,故选项B正确。 2.(2019湖北武汉,14,3分)如图所示,网球拍击中飞过来的网球,网球发生了明显的形变。下列说法错误的是 ( ) A.球拍击中网球,球拍和网球都发生了弹性形变 B.球拍能将网球弹开,说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力 C.网球离开球拍后能在空中飞行一段距离,是由于网球具有惯性 D.网球和球拍接触的过程中,弹性势能和动能相互转化 答案答案 B 球拍击中网球时,由于力的作用是相互的,球拍和球都受到大小相等的力,球拍和球都发生弹性 形变,故A的说法正确,B的说法错误;球具有惯性,故网球离开球拍后能在空中飞行一段距离,故C的说法正 确;网球和球拍接触的过程中

45、,球的动能转化为弹性势能,然后弹性势能又转化为球的动能,故D的说法正 确。 3.(2019河南,10,2分)以下校园活动的场景中,有关说法正确的是( ) A.引体向上人拉住单杠静止时,单杠对人的拉力与人的重力平衡 B.50 m测试人冲过终点时不能立即停下来,是由于受惯性作用 C.排球比赛将排球向上垫起后,球的动能不变,重力势能增加 D.掷实心球若球在最高点时所受外力全部消失,球将竖直下落 答案答案 A 人拉单杠时受到拉力与重力的作用,因为人处于静止状态,所以这两个力平衡,A项正确。人的 惯性会让奔跑的人保持继续运动的状态而不能立即停下来,但惯性不是力,所以不能说受到惯性作用,B项 错。排球被垫

46、起后将减速上升,上升过程中排球的动能转化为重力势能,所以动能会减小,重力势能会增加, C项错。实心球被向前抛出后,在空中的最高点仍然具有水平向前的速度,此时若所有外力全部消失,根据 牛顿第一定律可知实心球将沿水平方向做匀速直线运动,所以D项错。 易错警示易错警示 惯性是物体的一种性质而不是力,所以不能说成“惯性作用”。 4.(2019福建,5,2分)为了防止惯性带来的危害,要求人们( ) A.乘车时系好安全带 B.候车时站在安全线外 C.市区行车禁鸣喇叭 D.夜间行车车内不开灯 答案答案 A 乘车时系好安全带,可防止惯性带来的危害,故A正确。候车时站在安全线外,与流体压强的知 识有关,故B错。

47、市区行车禁鸣喇叭,与防治噪声的知识有关,故C错。夜间行车车内不开灯,与光的反射知 识有关,故D错。 5.(2018扬州,12,2分)如图所示,A物体在斜面上处于静止状态,关于A所受的摩擦力说法正确的是( ) A.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上 B.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下 C.物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下 D.物体A受到的摩擦力可以为零 答案答案 D A物体在斜面上处于静止状态,说明受到平衡力作用,一定受到重力、支持力、拉力作用,可能 受摩擦力,也可能不受摩擦力。 6.(2019连云港,5,2分)下列关于运动和力的说法正确的是( ) A.物体不受力时,一定保持静止状态 B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的 C.运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性 D.静止在地面上的“歼-20”战机,受平衡力的作用 答案答案 D 物体受平衡力或不受力时,物体保持原有静止状态或匀速直线运动状态,故A错误,D正确;牛顿 第一