2021年中考生物复习练习课件:专题九 各种各样的生物.pptx
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1、 中考生物 (全国版) 专题九 各种各样的生物 考点1 细菌、真菌和病毒 1.(2020湖南长沙,18,1分)幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌,可能引起胃癌,对其描述正确的是 ( ) A.用孢子繁殖 B.自己制造有机物 C.是多细胞生物 D.无成形的细胞核 答案答案 D 幽门螺杆菌是细菌,它没有成形的细胞核,属于原核生物。 2.(2020北京,2,1分)发面过程常需要添加酵母菌。下列关于酵母菌的叙述错误的是( ) A.是由一个细胞构成的生物体 B.气体交换要通过细胞膜进行 C.可通过出芽生殖产生新个体 D.可在叶绿体中合成有机物 答案答案 D 酵母菌属于单细胞真菌,其细胞中无叶绿体,不能通
2、过光合作用合成有机物,只能以现成的有 机物为食,营养方式为异养。 3.(2020山东青岛,20,1分)如表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理,错误的是( ) 选项 细菌 真菌 A 结构特点 无成形的细胞核 有成形的细胞核 B 生殖方式 分裂生殖 都可进行孢子生殖 C 营养方式 绝大多数异养 异养 D 与人类关系 可以做面包、酿醋等 可以酿酒、生产抗生素等 答案答案 D 用于做面包的生物是酵母菌,属于真菌,不是细菌。 4.(2020湖北宜昌,28,2分)如图是小明在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本 后绘制的图示,他对图的理解正确的是( ) A.图乙所示的生物
3、是一种真菌 B.图丙中数量最多的细胞具有止血功能 C.是遗传的控制中心,只能控制有害物质进出 D.与甲、乙中的细胞相比,图丙中的细胞没有细胞膜和叶绿体 答案答案 A 图乙是酵母菌,属于真菌,A正确。图丙中数量最多的细胞是红细胞,红细胞的功能是运输氧 和部分二氧化碳;具有止血功能的是血小板,血小板数量比红细胞少,B错误。是细胞膜,具有控制物质 进出的功能,它能让细胞需要的物质进入细胞,而把有些物质挡在细胞外面,也会将一些不需要的或有害 的物质通过细胞膜排出,C错误。甲、乙、丙中的细胞都没有叶绿体,都有细胞膜,D错误。 方法技巧方法技巧 抓住三种细胞的主要特征:洋葱内表皮细胞没有叶绿体,酵母菌是真
4、菌,哺乳动物成熟的红细 胞没有细胞核。 5.(2020山东青岛,32,1分)下列关于“观察酵母菌和霉菌”实验现象的叙述,错误的是( ) A.用碘液对酵母菌进行染色,显微镜下能看到细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒 B.显微镜下观察到有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行出芽生殖 C.用放大镜观察青霉,可以看到直立菌丝顶端长有成串的青绿色孢子 D.用显微镜观察青霉,可以看到直立菌丝顶端有放射状的结构 答案答案 D 青霉直立菌丝的顶端有扫帚状的结构,而曲霉的顶端有放射状的结构。 6.(2020福建,12,2分)下列生物中,没有细胞结构的是( ) A.冠状病毒 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.
5、青霉 答案答案 A 病毒是没有细胞结构的微小生物。除病毒外,生物都由细胞构成。 7.(2020云南昆明,30,1.5分)病毒、细菌、真菌共有的特征是( ) A.个体都很微小 B.一定含有机物 C.无成形的细胞核 D.均能引起传染病 答案答案 B 一般病毒、细菌和真菌都含有遗传物质和蛋白质,即一定含有机物。 知识拓展知识拓展 生物体也称为有机体,有机物是构成生物体的基本物质。 8.(2020安徽,6,2分)下列细菌和真菌中,营寄生生活的是( ) A.腐朽树干上的木耳 B.沼气池中的甲烷菌 C.引起人患手癣的真菌 D.发霉橘子上的霉菌 答案答案 C 细菌和真菌的生活方式包括腐生和寄生。腐朽树干上的
6、木耳、沼气池中的甲烷菌、发霉橘 子上的霉菌都是以死的生物体内的有机物为生,属于腐生,而引起人患手癣的真菌是寄生在活的生物体 内的,故C符合题意。 知识归纳知识归纳 营寄生生活的生物需要从活的生物体内吸收营养物质。 9.(2020湖北宜昌,45,2分)“落红不是无情物,化作春泥更护花”。在“落红”转化为“春泥”的过程中, 发挥重要作用的是( ) A.植物根部的吸收作用 B.花瓣本身的呼吸作用 C.细菌、真菌的分解作用 D.细菌、真菌的合成作用 答案答案 C “落红”转化为“春泥”,即落花内的有机物被细菌、真菌分解为二氧化碳和水等无机物, 这些无机物又可以被绿色植物吸收利用,作为光合作用制造有机物
7、的营养来源。 方法技巧方法技巧 明确“落红化作春泥护花”是指腐生细菌、真菌把落花内的有机物分解为无机物,这些无 机物又作为绿色植物光合作用制造有机物的营养来源。 10.(2020湖南株洲,14,2分)以下有关病毒、细菌、真菌的叙述,正确的是( ) A.病毒与细菌没有成形的细胞核,同属于原核生物 B.病毒、细菌通过分裂生殖,而真菌通过孢子生殖 C.病毒、细菌、真菌都可能成为传染源,可以用光学显微镜观察检测 D.病毒只能寄生于活细胞,真菌和大多数细菌利用现成的有机物来生活 答案答案 D 病毒无细胞结构,不属于原核生物,A错误;病毒不能进行分裂生殖,只能寄生在活细胞里,靠自 己的遗传物质中的遗传信息
8、,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,B错误;引发传染病的细菌、寄生虫和 病毒等生物称为病原体,传染源是携带并散播病原体的人或动物,并且病毒不能用光学显微镜观察,可以 用电子显微镜观察,C错误。 11.(2020山东泰安,13,1分)在琼脂培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察。有关叙述错误的是 ( ) A.在培养基上接种乳酸菌、青霉形成的肉眼可见的集合体称为菌落 B.显微观察可见青霉细胞具有细胞核而乳酸菌细胞没有 C.乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖 D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等 答案答案 C 芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,不是生殖
9、方式,细菌靠分裂生殖。 12.(2019江苏南通,12,2分)产生沼气的甲烷螺旋菌是一种细菌,甲烷螺旋菌( ) A.无细胞壁 B.无细胞膜 C.无细胞质 D.无成形的细胞核 答案答案 D 甲烷螺旋菌是细菌,属于原核生物,无成形的细胞核。 方法技巧方法技巧 明确细菌的基本结构特点。 13.(2019广东东莞,21,2分)为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果,设计如图所示实验方案:在无菌固体 培养基表面涂布被检测细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散,滤纸片周围出 现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是( ) A.抑菌最有效的是抗生素b B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓
10、度应相同 C.丙滤纸片起到对照作用 D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 答案答案 D 抗生素是真菌产生的用来杀死或抑制某些致病细菌的物质,但对病毒无效。 14.(2019湖北黄冈,20,1分)细菌和真菌种类繁多、分布广泛,与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌 认识正确的是( ) A.细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢渡过不良环境等有关 B.酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 C.培养细菌或真菌,接种后要对培养基和培养皿进行高温处理 D.有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素 答案答案 A 酵母菌是单细胞真菌,B错误;培养细菌或真菌要在接种前对培养基和
11、培养皿进行高温灭菌处 理,如果接种后再高温处理,就会杀死刚接种的菌种,C错误;有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌 的抗生素,但对病毒无效,D错误。 解题关键解题关键 明确酵母菌是单细胞真菌;培养细菌、真菌的一般步骤;抗生素的应用范围。 15.(2019四川乐山,31,3分)下列关于细菌、真菌和病毒特点的说法中,正确的是( ) A.细菌能形成芽孢进行快速繁殖 B.病毒结构简单,属于原核生物 C.地衣是细菌与藻类共生形成的 D.真菌只能利用现成的有机物生活 答案答案 D 真菌体内没有叶绿体,不能通过光合作用制造有机物,只能利用现成的有机物生活,D正确;细 菌依靠分裂生殖,芽孢是休眠体,不是生殖
12、方式,A错误;病毒结构简单,没有细胞结构,不属于原核生物,B 错误;地衣是真菌与藻类的共生体,C错误。 解题关键解题关键 明确除能通过光合作用制造有机物的绿色植物和部分自养型细菌外,其他生物几乎都是异 养的,几乎都需要利用现成的有机物生活。 16.(2019内蒙古呼和浩特,4,2分)下列叙述不正确的是( ) A.科研上常用牛肉汁和琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养病毒 B.大肠杆菌和乳酸菌都没有成形的细胞核 C.大多数细菌和真菌作为分解者在自然界的物质循环中起着重要作用 D.动物作为消费者也能促进生态系统的物质循环 答案答案 A 科研上常用牛肉汁和琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养细菌、真菌,
13、但不能培养病毒, 病毒只能寄生在活细胞内,不能独立生活。 抢分妙招抢分妙招 掌握病毒的生活方式为寄生。 17.(2018北京,15,1分)小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时,利用的主要微生物不正确的是 ( ) A.面包酵母菌 B.酸奶乳酸菌 C.食醋醋酸(杆)菌 D.泡菜霉菌 答案答案 D 泡菜主要利用乳酸菌的无氧呼吸进行乳酸发酵。 解题关键解题关键 明确生活中常见发酵食品利用的菌种。 18.(2018山东青岛,26,1分)一名同学在学习了细菌和真菌在自然界中的作用一节后,用概念图的方 式整理了本节内容。下列选项与概念图中的相对应的是( ) A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根
14、瘤菌 B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 答案答案 B 细菌和真菌在自然界中的三大作用:作为分解者参与物质循环,如霉菌;能引起动植物和人患 病,如链球菌寄生在人体内,使人患扁桃体炎、猩红热等疾病;与动植物共生,如豆科植物与根瘤菌等。 方法技巧方法技巧 熟练掌握细菌、真菌在自然界中的三大作用。 19.(2016湖南娄底,17,2分)如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图,甲、乙两瓶内装有等量的同种 肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着
15、,将保鲜那瓶的瓶颈打断 (如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质,下列说法中错误的是( ) A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同 C.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 D.甲、乙形成了对照实验 答案答案 B 乙瓶没有煮沸,汤内的细菌等微生物没有被杀死,所以未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶,A正 确;乙瓶和丙瓶中的肉汤变质都是肉汤中的细菌等微生物大量生长繁殖导致的,B错误;将保鲜那瓶的瓶 颈打断后,肉汤会变质,此实验说明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的,C正确;甲、乙两瓶内装 有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理,形成了以细菌等微生物为变
16、量的对照实验,D正确。 思路分析思路分析 先确定甲、乙对照变量是细菌等微生物;甲、丙对照(即打断瓶颈前、后)变量仍为细菌等微 生物,而肉汤的变质是由空气中的细菌等微生物进入并大量繁殖造成的。 20.(2020湖南长沙,26,5分)以下为动物细胞、酵母菌和冠状病毒的结构模式图,请据图回答: (1)图甲组成的生物与图 所示生物的亲缘关系更近。 (2)图乙中的标号为 外壳,与图甲中标号 所示结构都能对内部起保护作用。 (3)图丙中的为 ,与图甲中的和图乙中的均含有 ,对生物的生命活动起控制作 用。 答案答案 (1)丙 (2)蛋白质 (3)细胞核 遗传物质 解析解析 (1)分析题图可知,甲是动物细胞,
17、乙是冠状病毒,丙是酵母菌。甲动物细胞和丙酵母菌都有细胞结 构,而且都有细胞核,因此,两者的亲缘关系更近。(2)冠状病毒的结构主要包括蛋白质外壳和内部的 遗传物质,其中,外壳对内部起保护作用,与甲动物细胞中的细胞膜对内部的保护作用相同。(3)丙酵母 菌中的细胞核、甲动物细胞中的细胞核与乙冠状病毒的均含有遗传物质,对生物的生命活动起 控制作用。 解题思路解题思路 先根据图中结构的特点判断出甲是动物细胞、乙是冠状病毒、丙是酵母菌,再依据题目要 求结合各生物特征答题。 21.(2019山东威海,37,7分)“吃饭前要洗手”,是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯,饭前 真的需要洗手吗?生物兴趣小
18、组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结 合图中他们的讨论内容,分析回答问题。 (1)“饭前真的需要洗手吗?”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来。 (2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他 们针对的操作环节按先后顺序进行排列。 。 (3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是 。 (4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是 。 (5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真 菌的营养方式是
19、,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有 。 (6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢?”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真 菌的 。 答案答案 (1)洗手前后手上的细菌和真菌数量一样多吗?(需包含变量“洗手前和洗手后”) (2)丙、乙、 甲、丁(错答、漏答均不得分) (3)用消毒棉签擦拭手后涂抹在培养基上(或用手直接按在培养基上) (4)杀死培养皿和培养基上原有的细菌和真菌 (5)异养 水、有机物 (6)菌落 解析解析 (1)“饭前要洗手”是因为洗手前手上的细菌和真菌比洗手后多,所以通过洗手前后的对比可以 控制细菌和真菌在手上的数量,从而通过进一步培养菌落的多少来证明。
20、因此该问题可以设置成洗手 前和洗手后的手上细菌和真菌数量一样多吗?或者设置成洗手前比洗手后手上的细菌和真菌数量多吗? (2)甲同学说的环节相当于接种;乙同学说的是高温灭菌;丙同学说的是配制培养基;丁同学说的是预测实 验结果。所以操作环节的先后顺序为丙、乙、甲、丁。(3)接种就是将少量细菌或真菌转移到培养基 上的过程,方法是把手上的细菌和真菌用消毒棉签擦拭后涂抹在培养基上(或用手直接在培养基上按一 下)。 (4)培养皿和培养基在接种前都要高温处理,目的是利用高温杀死培养皿和培养基上原有的细菌和 真菌,排除对实验的干扰。(5)绝大多数细菌和真菌以现成的有机物为食,营养方式为异养;培养基为细菌 和真
21、菌的生存提供了水分、有机物。(6)细菌很小,大部分真菌的个体也比较小,为便于观察和检测,将细 菌和真菌接种到培养基上,它们会迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落。 解题关键解题关键 明确培养细菌和真菌的一般步骤。 考点2 绿色植物和动物的主要类群 1.(2020云南昆明,31,1.5分)长苞冷杉分布在禄劝、东川等地,是中国特有珍贵树种。其种子裸露,属于 ( ) A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 答案答案 B 种子裸露、无果皮包被的植物称为裸子植物。 方法技巧方法技巧 抓住关键词“种子裸露”,确定有种子、无果皮,因此为裸子植物。 2.(2020江苏连云港,10,1分)某同学在校园内
22、发现一种不认识的植物,观察后记录如下:植株高大;叶 针形;有球花和球果,没有真正的花和果实。该植物与图中哪种植物同属一类( ) 答案答案 D 分析题意可知,有球花和球果,没有真正的花和果实,判断该植物为裸子植物。向日葵为被子 植物,有真正的花和果实;海带为藻类植物,没有根、茎、叶的分化;贯众为蕨类植物,没有种子,没有球花 和球果;马尾松为裸子植物,符合以上特征,故D符合题意。 解题思路解题思路 先明确图中植物所属的类群,然后据其主要特征答题。 3.(2020湖南长沙,14,1分)血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行,该病是由扁形动物血吸虫寄生在人体引 起的。以下关于血吸虫的叙述错误的是( ) A.生殖
23、能力不强 B.消化器官简单 C.身体呈两侧对称 D.有口无肛门 答案答案 A 血吸虫作为一种寄生虫,它适应寄生生活的一个主要特点就是生殖器官发达,生殖能力强。 4.(2020云南昆明,34,1.5分)蝙蝠是哺乳动物,而不是鸟,依据是( ) A.有翼能飞 B.胎生、哺乳 C.昼伏夜出 D.听觉导航 答案答案 B 哺乳动物的主要特征是体表被毛,胎生、哺乳,牙齿有了门齿、犬齿和臼齿的分化等。 5.(2020山东青岛,2,1分)下列各种动物中,都用鳃呼吸的一组是( ) A.鲳鱼、蚯蚓、蝌蚪 B.海豚、蛇、带鱼 C.扇贝、鲨鱼、海马 D.河蚌、龟、鲫鱼 答案答案 C 扇贝是水生的软体动物,鲨鱼和海马都属
24、于鱼类,它们都用鳃呼吸。 6.(2020湖北宜昌,42,2分)生物与其气体交换部位对应正确的是( ) A.蚯蚓环带 B.蝗虫气门 C.鲫鱼鳃 D.家燕肺和气囊 答案答案 C 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸,环带与生殖有关,A不符合题意;蝗虫用气管进行气体交换,气门只 是气体进出身体的门户,B不符合题意;家燕作为鸟类,只有肺能进行气体交换,气囊能储存气体,但不能进 行气体交换,C不符合题意。 方法技巧方法技巧 明确各种动物类群中常见动物的呼吸部位。 7.(2020云南昆明,33,1.5分)在昆明越冬的红嘴鸥,白天进城觅食,夜间栖息于温度约5 的滇池水面,但体 温仍能维持在42 左右,这表明红嘴鸥属于(
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