2021年河南中考化学复习练习课件：02专题二　碳和碳的氧化物.pptx

1、 中考化学 （河南专用） 专题二 碳和碳的氧化物 考点一 碳及碳的氧化物 1.(2020江苏南京,10,2分)C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的 是( ) A.该物质由C60分子构成 B.该物质由60个碳原子构成 C.其相对分子质量为720 D.C60和C70是两种物质 答案答案 B C60这种物质由大量C60分子构成,一个C60分子中含有60个碳原子,故A正确、B错误。C60的相 对分子质量=1260=720,故C正确。C60和C70分子的结构不同,属于两种不同的物质,故D正确。 2.(2020四川成都,12,3分)按下图进行实验,下列分析或结论正确的

2、是( ) A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B.实验结束应立即倒出粉末 C.木炭能使氧化铜还原为铜 D.固体减少的质量一定等于生成CO2的质量 答案答案 C A选项,导管口开始有气泡冒出可能是因为试管内空气受热膨胀逸出;B选项,实验结束后如果 立即倒出粉末,温度较高的金属铜会和空气中的氧气发生反应,重新生成黑色的氧化铜,使实验失败;C选 项,木炭具有还原性,可以夺取氧化铜中的氧元素使氧化铜被还原为铜;D选项,根据质量守恒定律,固体减 少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和,反应中可能生成一氧 化碳,所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳的质量。 知识拓展知识拓

3、展 尽管教材中碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,但是高温条件下碳和二氧化碳反应会生成 一氧化碳,因此在碳的燃烧或碳和金属氧化物的反应过程中,很可能有一氧化碳生成。 3.(2020浙江杭州,10,3分)小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着 利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验,观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是( ) A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 答案答案 A 实验室常采用稀盐酸与块状大理石制取二氧化碳,稀硫酸与

4、碳酸钙反应生成的硫酸钙为微溶 物,易覆盖在块状大理石表面,不利于反应进行,A错误;二氧化碳密度比空气大,所以可采用向上排空气法 收集,B正确;蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳先在烧杯底部聚集,证明二氧化碳密度比空气大,C正确;蜡 烛熄灭,证明二氧化碳不支持燃烧,D正确。 解题关键解题关键 本题考查二氧化碳的性质,同时还考查实验室制取二氧化碳的方法,注意实验操作规范。 4.(2019山东潍坊,15,2分)如图是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是( ) 玻璃管中黑色固体变成了红色 CO被还原为CO2 玻璃管中发生的反应为置换反应 既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源 A

5、. B. C. D. 答案答案 B 一氧化碳还原黑色的氧化铜生成红色的铜,故正确;一氧化碳被氧化,生成二氧化碳,故错 误;两种化合物反应生成一种单质和一种化合物,不属于置换反应,故错误;将尾气中的一氧化碳点燃 给试管加热,既防止了污染空气,又充分利用了能源,故正确。 采分要点采分要点 熟练掌握一氧化碳还原氧化铜实验的步骤、现象、注意事项,逐一分析判断即可。 误区警示误区警示 凡是生成有毒气体或有有毒气体参加的反应,一定要有尾气处理装置。一般有三种方法:收 集后处理;直接反应吸收;循环利用。 5.(2020河南,18,3分)如图为CO还原Fe2O3的微型装置图。则A处V形管内的固体粉末由 色逐渐

6、 变黑;B处V形管内的溶液变浑浊,化学方程式为 ;将尾气点燃,化学方程式为 。 答案答案 红棕 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O 2CO+O2 2CO2 解析解析 氧化铁是红棕色粉末,因此A处粉末由红棕色变为黑色;B处的澄清石灰水与反应产生的二氧化碳 气体反应,产生碳酸钙白色沉淀,化学方程式为CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O;尾气中的二氧化碳气体 被澄清石灰水吸收后,剩下气体的主要成分是一氧化碳,点燃尾气发生一氧化碳燃烧的反应,其化学方程 式为2CO+O2 2CO2。 6.(2020河南,21节选,1分)化学与人类社会生活密不可分,请回答下列问题。 (1)我们倡导“低碳”生

7、活,“低碳”是指哪种物质的较低量排放? 答案答案 (1)二氧化碳(或CO2)的较低量排放。(1分) 解析解析 (1)“低碳”生活中的“低碳”,是指二氧化碳的较低量排放。 7.(2018河南,24,3分)利用下图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一 氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。 (1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。 (2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。 (3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。 答案答案 (1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(1分) (2)将尾气点燃(或进行收集等)。(1分)

8、 (3)因为A装置能吸收CO2,若没有A装置,则杂质中的CO2也能使Ca(OH)2溶液变浑浊,对检验气体生成物 造成干扰。(1分) 解析解析 (1)B装置中发生的是一氧化碳还原氧化铁的反应,化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;(2)尾 气可以点燃或用气囊收集起来集中处理;(3)A装置能够吸收水和二氧化碳,若没有A装置,则通入玻璃管 的气体中含有的杂质二氧化碳也会使Ca(OH)2溶液变浑浊,会对生成的二氧化碳的检验产生干扰,不能达 到检验气体生成物的目的。 思路点拨思路点拨 A装置是U形管,其中足量的碱石灰既可以吸收二氧化碳,也可以吸收水。要验证B装置中是 否生成二氧化碳气体,则进

9、入B装置的气体中一定不能含有二氧化碳,否则会对后续验证产生干扰。 考点二 二氧化碳的制取 1.(2019北京,10,1分)下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( ) A.制CO2的药品 B.发生装置 C.收集装置 D.比较CO2与空 气的密度 答案答案 A 实验室制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸,A项不正确;反应在常温下进行,用固液常温 型气体发生装置,B项正确;二氧化碳的密度大于空气,用向上排空气法收集,C项正确;D项实验,可观察到 低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭,可以说明二氧化碳的密度比空气大,D项正确。 知识拓展知识拓展 实验室制取气体选择药品一般应符合以下几个条件

10、:药品常见易得,价格便宜。反应条 件简单,容易实现。反应速率适中,容易控制。气体中杂质少,便于净化。符合绿色化学观念。 2.(2020福建,10,3分)将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中,相同条件 下测得两者产生的CO2体积(V)与反应时间(t)的关系如图所示。下列判断错误的是( ) A.0300 s内,两个容器内溶液的pH均逐渐增大 B.0100 s内,反应、生成CO2的速率均先慢后快 C.反应中,0100 s内产生的CO2体积比100200 s内的少5a mL D.实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备CO2 答案答案 C 稀盐酸和稀硫酸都会与

11、碳酸钙粉末反应,稀盐酸和稀硫酸逐渐被消耗,故两个容器内溶液的 pH均逐渐增大,A正确;由题图可知,0100 s内,反应、中生成二氧化碳的体积都随时间的增大而增 大,且变化率由小变大,故生成二氧化碳的速率均先慢后快,B正确;反应中,0100 s内产生二氧化碳的 体积为 2.8a mL,而100200 s内产生二氧化碳的体积为 5.0a mL,故两个时间段产生的二氧化碳的体积差 为 2.2a mL,C错误;由题图可知,用稀硫酸和碳酸钙粉末反应与用稀盐酸和碳酸钙粉末反应来制取二氧 化碳的反应速率没有太大的区别,故可以用一定浓度的稀硫酸与碳酸钙粉末反应来制备二氧化碳,D正 确。 3.(2019河南,2

12、5节选,2分)已知:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2;2Na2O2+2H2O4NaOH+O2。为了证明 过氧化钠(Na2O2)固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂,某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装 置进行探究活动。(铁架台等已略去) (1)A装置中所发生反应的化学方程式为 。 (2)请将下图方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整。 答案答案 (1)CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O(1分) (2)(1分) 解析解析 (1)A装置中是石灰石和盐酸发生反应,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。(2)用 A装置作为发生装置,长颈漏斗应伸入液面

13、以下,画图时应注意将漏斗下端口“液封”。 4.(2020江苏南京,17,9分)研究气体的制备及相关气体的性质。 (1)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式 。 (2)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 。 (3)某同学为了便于加入液体药品,在上述装置的橡胶塞上添加了一个注射器,该同学发现,这样做的优点还 有 (写出其中一点)。 (4)实验室里制取气体的一般思路和方法: 选择适当的反应,包括 ; 选择合适的 ; 验证所制得的气体。 (5)请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体,并完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 答案答案 (1)2H2O2 2H2O+O2

14、(2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 (3)可以得到平稳的气流等 (4)反应物和反应条件 实验装置 (5)答题要点:用带火星的木条,复燃,验证氧气;用澄清石灰水,变浑浊,验证二氧化碳等 解析解析 (1)实验室用二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2。 (2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。 (3)通过注射器可以平稳(或随时)添加稀盐酸,可以获得平稳的气流(或控制反应的速率)。 (4)实验室制备气体一般要求:反应条件温和,原料易得,实验装置简单。 (5)氧气能使带

15、火星的木条复燃,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,可以据此验证氧气和二氧化碳气体。 易错警示易错警示 检验二氧化碳只能用澄清石灰水,不能用使燃着的木条熄灭的方法,因为能使燃着的木条熄 灭的气体有很多,如氮气等。 5.(2020河南,24,4分)某化学小组选用以下部分装置制取纯净、干燥的CO2。 (1)写出A中所发生反应的化学方程式。 (2)若将a、b连接,B中溶液不变浑浊,这是因为CO2中混有哪种杂质? (3)为达到实验目的,所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为:a接 、 接 、 接j。 (4)用F收集 CO2, j 为进气口。请将F中的玻璃导管补画完整。 答案答案 (1)CaCO3+2

16、HCl CaCl2+H2O+CO2(1分) (2)混有氯化氢(或HCl)杂质。(1分) (3)f g e d(1分) (4)(1分) 解析解析 (1)A装置中浓盐酸和大理石发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O;(2)A 装置中的浓盐酸具有挥发性,挥发出来的氯化氢气体混入二氧化碳气体中,并与B装置中的澄清石灰水 发生反应,生成易溶于水的氯化钙,导致看不到石灰水变浑浊的现象;(3)为了制取纯净、干燥的CO2,要先 除杂(除氯化氢),后干燥(除水蒸气),氯化氢需要用足量的碳酸氢钠溶液吸收,水蒸气用足量浓硫酸吸收, 气体进入除杂和干燥装置时均为“长进短出”,因此仪器的

17、接口连接顺序为a-f-g-e-d-j;(4)由于二氧化碳 气体的密度比空气大,用F装置收集时,气体应“长进短出”,因此收集装置左端导管画长,右端导管画短。 难点突破难点突破 二氧化碳除杂时要“先除杂,后干燥”,除去氯化氢气体不能用氢氧化钠溶液,因为二氧化碳 可与氢氧化钠溶液反应而被吸收。 6.(2017河南,25节选,2分)化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。 (1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。 写出一个双球管中可能反应的化学方程式。 挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件? 答案答案 (1)CaCO3+2HCl Ca

18、Cl2+H2O+CO2(或2H2O2 2H2O+O2)(1分) 温度达到可燃 物的着火点。(1分) 解析解析 (1)双球管中分别装有石灰石、二氧化锰,当滴管中的液体滴下时,分别产生二氧化碳和氧气,书 写化学方程式时注意标注反应条件、气体符号并配平;挤压右滴管后,过氧化氢溶液与二氧化锰混合 可产生氧气,燃烧管内有白磷和红磷,微热燃烧管后,白磷达到着火点而燃烧,红磷未达到着火点,不能燃 烧,由此可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 7.(2018内蒙古包头,8,5分)根据下图回答问题: (1)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是 (填字母),向气体发生装置内 加入药品前应进行的

19、操作是 。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置A或G,G与A相比较,其优点是 ;若用F装置收集二氧化碳,检验二氧化碳已收集满的方法是 。如果要证明制取二氧化碳实验后的废液呈酸性,可选用的试剂 是 (填字母)。 a.紫色石蕊溶液 b.石灰石 c.氢氧化钠溶液 d.硝酸银溶液 e.铜 答案答案 (5分)(1)BE 检查装置的气密性 (2)可随时控制反应的发生与停止(或随开随用,随关随停) 将燃着的木条放在b导管口处,若木条熄灭证 明已收集满 ab 解析解析 (1)高锰酸钾是固体,制氧气时反应条件是加热,则发生装置选择B,排水法比排空气法收集的气体 更纯净,则收集装置选择

20、E;向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是检查装置的气密性。(2)G装 置中固体与液体能完全分离,可以随时控制反应的发生与停止;二氧化碳密度比空气大,用F装置收集时 气体应从a导管进入,将空气从b导管排出,故将燃着的木条放在b导管口处,若木条熄灭,证明已收集满。 酸能使紫色石蕊溶液变红,a正确;酸能与石灰石(主要成分为碳酸钙)反应产生二氧化碳气体,b正确;酸与 氢氧化钠反应无明显现象,不能确定溶液是否呈酸性,c错误;制取二氧化碳实验后的废液中一定含有氯 离子,加入硝酸银溶液一定产生沉淀,但与溶液呈酸性无关,d错误;铜与盐酸不反应,e错误。 考点一 碳及碳的氧化物 教师专用题组 1.(2020

21、内蒙古呼和浩特,7,2分)石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一 层原子厚度的二维晶体(如图),图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导 电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯, 下列说法不正确的是( ) A.石墨烯和金刚石都由碳元素组成 B.石墨烯的导电性比银强 C.石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用 D.从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化 答案答案 D 石墨烯和金刚石都由碳元素组成,故A正确;根据题中信息可知石墨烯的导电性比银强,故B正 确;根据石墨烯的结构图可知,石墨烯中每个碳原子为三个六元环共

22、用,故C正确;石墨和石墨烯的结构不 同,属于不同种物质,从石墨中剥离出石墨烯属于化学变化。 解题关键解题关键 从题目中获取有效信息,仔细分析石墨烯的结构图是本题的解题关键。 2.(2020山东青岛,7,1分)下列对一氧化碳性质的描述,属于化学性质的是( ) A.常温下为无色、无味的气体 B.极难溶于水 C.相同状况下,密度比空气略小 D.具有可燃性 答案答案 D 无色、无味的气体,极难溶于水,密度比空气略小(相同状况下)都属于物理性质,可燃性属于 化学性质,故选D。 3.(2020湖北黄冈,25,1分)碳及含碳物质有如图所示的转化关系,下列说法不正确的是( ) A.物质Y可以为稀硫酸 B.X可

23、以是酒精 C.反应一定是化合反应 D.反应可以是吸热反应 答案答案 C 碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,A正确;酒精完全燃烧生成二氧化碳和水,B 正确;碳完全燃烧生成二氧化碳的反应属于化合反应,碳还原金属氧化物生成金属单质和二氧化碳的反 应属于置换反应,C错误;二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳,是吸热反应,D正确。 4.(2019广东广州,26,4分)实验室有如图所示装置,回答下列问题: (1)连接装置时,需根据导管的高度调节 处的高度,再确定 处的高度。(填“甲”或 “乙”) (2)结束实验的操作是:先 ,再 。 答案答案 (1)乙 甲 (2)移出导管 熄灭酒精灯 解析解析

24、(1)连接装置时,应先根据导管的高度调节试管的高度,再根据试管底部的位置调节酒精灯的高 度。(2)结束实验时,应先将导管移出澄清石灰水,避免因熄灭酒精灯后试管内气压降低而导致溶液倒吸 入试管内炸裂试管。 考点二 二氧化碳的制取 1.(2019山东德州,7,2分)下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是( ) 答案答案 D 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置属于固液常温型,故A错误;二氧化碳 能溶于水,不能用排水法收集,故B错误;干燥二氧化碳时,气体从长导管通入,故C错误;二氧化碳验满时, 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满,否则没有集满,故D正

25、确。 2.(2020北京,19,2分)请从19-A或19-B两题中任选一个作答,若均作答,按19-A计分。 19-A氧气的制取与性质 19-B二氧化碳的制取与性质 (1)中反应的化学方程式为 。 (2)中观察到的现象是 。 答案答案 19-A (1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (2)木炭剧烈燃烧,发出白光,放出热量 19-B (1)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 (2)湿润紫色石蕊纸花变红 解析解析 19-A(1)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。(2)木炭在氧气中剧烈燃烧时发出白 光并放出热量。 19-B(1)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳

26、,大理石的主要成分是碳酸钙(CaCO3)。(2)二氧化碳 进入烧杯中,遇到湿润的紫色石蕊纸花,CO2与H2O反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红。 3.(2019天津,22,8分)根据下列装置图回答问题。 (1)写出仪器a的名称: 。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气,应选用的装置为 (填序号),该反应的化学方 程式为 。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选用的装置为 (填序号),该反应的化 学方程式为 。 (4)实验室制取气体时,连接好仪器装置,在装入药品前要检查装置的 。 答案答案 (8分)(1)集气瓶 (2)AC或AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2

27、+O2 (3)BD CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 (4)气密性 解析解析 (1)仪器a的名称是集气瓶。(2)高锰酸钾是固体,反应需要加热,发生装置选A,氧气密度比空气大, 不易溶于水,可采用向上排空气法或排水法收集,即选用的装置组合为A、C或A、D;高锰酸钾受热分解 生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。(3)石灰石是固体,稀盐酸是液体,反应不需要加热,发生装置选B,二氧化 碳能溶于水,相同条件下密度比空气大,应用向上排空气法(D装置)收集,即选用的装置组合为B、D;碳酸 钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。(4)实验室制取气体时,连接好仪器装置,在装入药品前要 检查装置的气密性。

28、 规律总结规律总结 实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态和反应条件,将发生装置分为固体加 热型装置、固液加热型装置和固液不加热型装置。根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应, 考虑能否用排水法收集;还可以根据气体和空气密度的相对大小以及是否和空气中的各成分反应,判断 能否采用排空气法收集,如果气体密度和空气密度接近则不适宜采用排空气法收集,在使用排空气法收 集时,密度比空气大的采用向上排空气法收集,密度比空气小的采用向下排空气法收集。 4.(2020重庆A,22,5分)二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容,根据下图回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用石灰石

29、与稀盐酸反应制取CO2,应该选择的发生装置是 (填序号)。 (3)中,若X为澄清石灰水,则中可以观察到的现象是 。若X是水,中 能观察到紫色石蕊试纸变红,若中紫色石蕊试纸没有变红,则X可能是 (填序号)。 A.NaOH溶液 B.CaCl2溶液 C.浓硫酸 D.稀盐酸 答案答案 (5分)(1)试管(1分) (2)(1分) (3)澄清石灰水变浑浊(1分) AC(共2分) 解析解析 (2)石灰石和稀盐酸的反应为固液不加热型,发生装置选。(3)二氧化碳和澄清石灰水反应生成 白色沉淀,使澄清石灰水变浑浊;干燥的紫色石蕊试纸变红的原因是同时与二氧化碳和水蒸气接触。A 中NaOH溶液可以和CO2反应,CO2

30、被吸收,因此,若X为NaOH溶液,中紫色石蕊试纸不变红。C中浓硫酸 有吸水性,可以吸收二氧化碳气体中的水蒸气,因此,若X为浓硫酸,中紫色石蕊试纸不变红。B中CaCl2 溶液与CO2不反应且CO2在其中溶解度不大,所以不符合题意。D中稀盐酸与CO2不反应,且盐酸具有挥 发性,在湿润的条件下HCl气体也能使紫色石蕊试纸变红,所以不符合题意。 5.(2018安徽,12,7分)下图是实验室中常见装置,回答下列问题。 查阅资料:常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。 (1)仪器X的名称是 。 (2)实验室制取CO2应选用的发生装置是 (填字母序号),反应的化学方程式是 ,该反应属于 (填反应类型)。

31、 (3)常温下,下列收集CO2的方法中不可行的是 (填字母序号)。 a.向上排空气法 b.向下排空气法 c.排饱和NaHCO3溶液法 (4)某同学进行图D所示的操作时,观察到高的蜡烛先熄灭,其原因可能是 。 答案答案 (7分)(1)长颈漏斗(1分) (2)A(1分) CaCO3+ 2HClCaCl2 + H2 O + CO2(2分) 复分解反应(1分) (3)b(1分) (4)二氧化碳倾倒过快,先使高蜡烛火焰附近氧气浓度减小(1分) 解析解析 (1)仪器X为长颈漏斗。(2)实验室利用石灰石与稀盐酸在常温下反应制取CO2,固体和液体反应, 且不需要加热,故选A作为发生装置,反应的化学方程式为Ca

32、CO3+ 2HClCaCl2 + H2 O + CO2,该反 应属于复分解反应。(3)二氧化碳的密度比空气大,可用向上排空气法收集;二氧化碳在常温下难溶于饱 和NaHCO3溶液,所以可以采用排饱和NaHCO3溶液的方法收集。(4)二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,若 二氧化碳倾倒过快,会使高的蜡烛火焰附近氧气浓度减小而先熄灭。 解题关键解题关键 记住实验室常见仪器的名称、实验室制取二氧化碳的方法及掌握二氧化碳的性质是解答本 题的关键。 易错警示易错警示 长颈漏斗的“颈”易错写为“劲”;选择制取CO2的发生装置时易错选B,用长颈漏斗制 取气体时,要注意长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下,以防气体从长

33、颈漏斗口逸出,故不能选B装置。 考点一 碳及碳的氧化物 1.(2020河南郑州二模,6)下列关于金刚石、石墨和C60三种物质的说法不正确的是( ) A.元素组成不同 B.化学性质相似 C.硬度、导电性不同 D.原子的排列方式不同 答案答案 A 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,元素组成相同,化学性质相似,但由于碳原子的 排列方式不同,导致它们的物理性质有很大差异,如硬度、导电性不同,颜色不同等。故A不正确。 2.(2020河南郑州一中模拟,7)下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是( ) A.古代名人字画流传至今仍清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 B.金刚石和石墨都是由碳

34、元素组成的,所以性质相似 C.CO和CO2的分子构成不同,所以性质有很大区别 D.CO可作气体燃料而CO2可用于灭火 答案答案 B 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的化学性质相似,都具有可燃性和还原性,但由 于它们的碳原子排列方式不同,物理性质却差异很大,所以B错误。 易错警示易错警示 金刚石和石墨物理性质不同,是由于碳原子排列方式不同;二氧化碳和一氧化碳的性质不同, 是由于二者分子构成不同。 3.(2020河南新乡河师大附中统考,9)下列物质不能用来鉴别CO和CO2的是( ) A.灼热的氧化铜 B.灼热的铜 C.澄清石灰水 D.紫色石蕊溶液 答案答案 B 一氧化碳可以与灼热的氧化铜反

35、应,观察到黑色粉末变为红色,二氧化碳不能与灼热的氧化 铜反应,故A项可以鉴别;CO和CO2与灼热的铜均不能反应,故B项不能鉴别;二氧化碳可使澄清石灰水变 浑浊、使紫色石蕊溶液变红色,一氧化碳不能,故C、D项均可以鉴别。 4.(2020河南巩义期末,11)用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验、中小花 变红,实验、中小花不变色。下列说法不正确的是( ) A.实验、说明醋酸可以使小花变红 B.从中拿出变红的小花放置在空气中一段时间又变成紫色 C.实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应 D.本实验目的是证明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液变红 答案答案 D 紫色石蕊花上喷水、喷醋酸进行

36、对比,可证明稀醋酸能使小花变红而水不能,故A正确;实验 中小花变红的实质是二氧化碳与水反应生成了碳酸,而碳酸性质不稳定易分解,把小花放置在空气中 一段时间后,碳酸分解,因此小花又变成紫色,B正确;实验、说明只有水或只有二氧化碳均不能使紫 色石蕊花变红,实验说明二氧化碳与水反应后生成的酸能使小花变红,故C正确;本实验的目的是证明 二氧化碳与水反应生成的酸能使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳本身不能使小花变红,故D错误。 5.(2020河南郑州一模,22)请根据下图回答问题: (1)写出反应、的化学方程式。 (2)写出反应、在实验室中的应用。 答案答案 (1)CO2+C 2CO、 3CO+Fe2O3 2

37、Fe+3CO2(或2CO+O2 2CO2等合理答案) (2)检验二氧化碳、制取二氧化碳。 解析解析 由题图可知,反应是CO2+C2CO,乙是一氧化碳;反应涉及一氧化碳的可燃性或还原性;反 应是二氧化碳与氢氧化钙反应,生成的甲是碳酸钙,该反应在实验室中可用于检验二氧化碳;反应在 实验室中常用于碳酸钙与稀盐酸制取二氧化碳。 6.(2020河南安阳期末,23)如图所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入 右侧试管中。 (1)轻轻振荡汽水瓶,试管中溶液的颜色有什么变化?加热该试管,溶液的颜色又有什么变化? (2)写出上述变化过程中两个反应的化学方程式。 答案答案 (1)溶

38、液的颜色由紫色变红色 红色溶液变回紫色 (2)H2O+CO2 H2CO3 H2CO3 H2O+CO2 解析解析 汽水中冒出的是二氧化碳气体,通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中可与水反应生成碳酸,因此紫 色石蕊溶液变红;碳酸不稳定,加热分解为水和二氧化碳,故溶液的颜色由红色又变回紫色。 易错警示易错警示 酸性溶液使紫色石蕊变红,碳酸分解后,溶液又变为原来的紫色,不能写成变成“无色”或 “白色”。 7.(2018河南洛阳统考,23)如图,烧杯底部木块上固定有一根铜丝,铜丝上绑了四朵纸花,其中是干燥 的紫色石蕊纸花,是湿润的紫色石蕊纸花,向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。 (1)你将会观察到什么现象? (2)石

39、蕊纸花变色的原因是什么? (3)该实验说明二氧化碳具有什么物理性质? 答案答案 (1)比先变红,和均不变色。 (2)二氧化碳和水反应生成了酸。 (3)二氧化碳密度比空气大。 解析解析 二氧化碳可与水反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,因此湿润的紫色石蕊纸花会变红;二氧化碳的 密度比空气大,因此下面的湿润纸花先变红,上面的湿润纸花后变红,而干燥的紫色石蕊纸花和 均不会变色。 考点二 二氧化碳的制取 8.(2019河南驻马店泌阳模拟,11)某同学设计了制取并检验CO2性质的简易装置(如右图所示),拉动铜丝,把 布袋浸入醋酸后有气泡产生,则下列叙述错误的是( ) A.湿润石蕊试纸变红色 B.该装置可以使

40、反应随时发生、随时停止 C.可以用铝丝代替铜丝 D.该实验充分体现废物利用、节约资源的理念 答案答案 C 石灰石与醋酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳与湿润石蕊试纸中的水发生反应生成碳酸, 碳酸使石蕊试纸变红色,故A正确;该实验中将铜丝向上拉,使石灰石与醋酸分离反应即可停止,将铜丝向 下伸入醋酸反应即可发生,故B正确;铝是活泼金属,可以与醋酸反应生成氢气,如果用铝丝代替铜丝,会使 制得的二氧化碳气体中含有杂质,故C错误;该实验用眼药水瓶、布袋、铜丝等做实验用品,体现了废物 利用、节约资源的理念,故D正确。 得分关键得分关键 首先知道石灰石与醋酸反应可以生成二氧化碳气体,从而制得该气体;其次要理解

41、装置图中 反应发生和停止的原理,知道铜丝向上拉和向下伸可以控制反应的发生和停止。 失分警示失分警示 学生容易忽略铝丝会和醋酸反应产生氢气混入二氧化碳气体中,使制得的二氧化碳气体不 纯。 9.(2020河南郑州二模,17)下图是康康做的有关二氧化碳制取的实验。 (1)甲中发生反应的化学方程式为 。 (2)乙和丙的实验目的分别是 。 答案答案 (1)2HCl+CaCO3 CaCl2+CO2+H2O (2)检验二氧化碳、收集并验满二氧化碳 解析解析 (1)甲中是稀盐酸与石灰石制取二氧化碳的反应,化学方程式为:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2; (2)乙试管中装有澄清石灰水,用于检验二

42、氧化碳,丙装置用于收集二氧化碳,同时用燃烧的木条进行验满。 10.(2020河南信阳一模,23)某探究学习小组欲利用下列装置进行相关实验的探究。 (1)利用上图A、E装置的组合可以制取某种气体,写出实验室制取该气体的化学方程式。 (2)实验室通常用上图中装置B与 (选填字母)的组合制取二氧化碳。为了得到纯净、干燥的二 氧化碳气体,下图除杂装置的导管按气流方向连接的顺序正确的是 (选填字母)。 A.abdc B.bacd C.dcab D.cdba 答案答案 (1) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (2)C C 解析解析 (1)A是固体加热型发生装置,试管口有一团棉花,可用于加热高锰

43、酸钾制取氧气,注意不能写成氯 酸钾分解制取氧气的化学方程式, E是排水法气体收集装置,可用于收集氧气。(2)二氧化碳的密度比空 气大且能溶于水,因此可选用向上排空气法收集,即BC装置组合;制取的二氧化碳气体中常含有氯化氢 和水蒸气,为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,可将气体首先通过饱和碳酸氢钠溶液以除去氯化氢气 体杂质,然后通过浓硫酸以除去水蒸气,再用集气瓶收集;除杂和干燥装置中气体的流向均为 “长进短 出”,因此,除杂装置的导管按气流方向连接的顺序为dcab,选C。 易错警示易错警示 除去二氧化碳中含有的氯化氢、水蒸气时,采用“先除杂,后干燥”的顺序;氯化氢要用饱和 的碳酸氢钠除去,不能使用

44、氢氧化钠。 11.(2019河南驻马店正阳期末,18)利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验,实验进行一段时 间后,“人”字管右端可以观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 ;被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为 ,发生反应的化学方程式为 。 答案答案 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O 红色 CO2+H2O H2CO3 解析解析 “人”字管左端装有大理石和稀盐酸,二者反应产生的二氧化碳气体进入右端,与澄清石灰水反 应生成碳酸钙沉淀,因此可观察到澄清石灰水变浑浊;二氧化碳与被石蕊溶液浸湿的纸质小花上的水反 应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红色,因此纸质小花的颜色变为红

45、色。 12.(2020河南开封河大附中月考,25节选)根据下列实验装置图回答问题。已知:2NaHCO3+2HCl2NaCl+ CO2+H2O,浓硫酸有吸水性。 (1)写出仪器名称:G ,H 。 (2)利用图中仪器组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是 (填字母) (3)某同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是气体发生装置 收集装置(选填装置字母)。 (4)检验二氧化碳常用澄清石灰水,反应的化学方程式为 。 (5)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是 。 检验二氧化碳是否收集满的方法是 。 答案答案 (1)锥形瓶 长颈漏斗 (2)ABGH (

46、3)J I (4)Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O (5)排尽集气瓶内的空气 把燃烧的木条伸到集气瓶口,观察木条火焰是否熄灭 解析解析 (1)仪器G是锥形瓶,H是长颈漏斗。(2)制取二氧化碳发生装置需选用锥形瓶、长颈漏斗和带导 管的双孔橡皮塞,收集装置需选用集气瓶,故所选仪器为ABGH。(3)用稀盐酸和石灰石制取的二氧化碳 气体中常含有氯化氢气体和水蒸气,净化时应“先除杂后干燥”,氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸 收,水蒸气用浓硫酸吸收,故装置连接的顺序是:发生装置JI收集装置。(4)二氧化碳与澄清石灰水 中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,由此可写出化学方程式。(5)用排空气法收集气体

47、时,导管口要接 近集气瓶底部的目的是为了排尽集气瓶内的空气,使收集到的气体更纯净;检验二氧化碳是否收集满 要用燃烧的木条,方法是把燃烧的木条伸到集气瓶口,若木条火焰熄灭,说明集气瓶已集满。 13.(2020河南新乡河师大附中统考,25)图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。 图1 (1)按照图A所示连接实验装置,检查该装置气密性时,某同学先将导管放入水中,再向里推动注射器,观察 到 现象,说明装置气密性良好。 (2)用装置A制取CO2气体,并分别用排液体法和排空气法收集两锥形瓶气体备用,制取CO2的化学方程式 为 。 (3)采取D图装置,将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液(NaOH溶液与CO2气体能大量反应)分别注 入用排液体法和排空气法收集CO2气体的锥形瓶内(NaOH溶液过量),得到如图2所示的压强随时间变化 的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因。(提示:与澄清石灰水和二氧化碳