2021年山东中考化学复习练习课件：02专题二　碳和碳的氧化物.pptx

1、 中考化学 （山东专用） 专题二 碳和碳的氧化物 A组 2020年山东省中考题组 考点一 碳单质的性质和用途 1.(2020山东临沂,12,2分)下列有关碳和碳的化合物说法中,错误的是( ) A.金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同 B.CO具有还原性,可以用来冶炼金属 C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳 D.自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用 答案答案 C 金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同,故A正确;一氧化碳具有 还原性,可以用来冶炼金属,故B正确;碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,故C 错误;自然界主要通过植物的光

2、合作用消耗二氧化碳,故D正确。 知识拓展知识拓展 钻石亦被称为金刚石,它是自然界最硬的物质,摩氏硬度10,显微硬度10 000 kg/mm2,显微硬 度是石英的1 000倍,是刚玉的150倍。它的形成和发现极为不易,它是碳在地壳内部高温高压的特殊条 件下历经亿万年的“苦修”转化而成的,由于地壳的运动,它们从地壳的内部来到地表,蕴藏在金伯利岩 中,从而被人类发现和开采。 2.(2020山东济宁,12,3分)2019年碳家族再添新成员,某研究小组合成出第一个由18个碳原子构成的环状 纯碳分子,其结构如右图所示。问答: (1)碳原子的结构示意图为,其最外层电子数是 ; 若碳元素在化合物中的化合价为+

3、4价, 写出一种符合要求的化合物的化学式 ; (2)尝试写出环状纯碳分子的化学式 。 答案答案 (1)4 CO2(Na2CO3) (2)C18 解析解析 (1)由原子结构示意图可知,碳原子最外层电子数是4;化合物中碳元素显+4价的有CO2、Na2CO3等。 (2)一个环状纯碳分子中有18个碳原子,故化学式为C18。 考点二 一氧化碳和二氧化碳 3.(2020山东东营,10,3分)氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环,其中不正确的 是( ) A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排

4、放量 D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 答案答案 B 生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖, 并放出氧气,氧循环过程中有新物质生成,均发生了化学反应,故A正确;氧气还可以通过生物的呼吸作用 参与碳循环,故B不正确;减少化石燃料的使用可以使空气中的二氧化碳排放量减少,植树造林可以通过 植物的光合作用减少空气中的二氧化碳含量,从而控制二氧化碳的排放量,故C正确;碳循环和氧循环有 利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,故D正确。 4.(2020山东德州,9,2分)如图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。关于该实验

5、,下列说法 错误的是( ) A.实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑 B.反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前增加 C.试管中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成 D.为了防止污染空气,该实验应增加尾气处理装置 答案答案 B 一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,玻璃管中出现的现象是红棕色粉 末逐渐变黑,故A正确;一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,氧化铁失去了氧,反应后玻璃管中固体 物质的质量较反应前减少,故B错误;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,试管中澄清石灰水变浑浊,说明有 二氧化碳生成,故C正确;一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,应该增加尾气处理装置,故D正确

6、。 方法总结方法总结 一氧化碳还原金属氧化物的步骤:先通一氧化碳(排尽装置中的空气,防止爆炸),再加热;实验 结束时,先停止加热,继续通入一氧化碳直到试管冷却(防止生成的金属被氧化)。 易错警示易错警示 凡是有有毒气体参加或生成的实验都要有尾气处理装置,在装置末尾用酒精灯点燃尾气或 用气球收集。 5.(2020山东青岛,26,6分)实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质,请你 参与探究并填空。 【实验记录与分析】 实验一 实验二 实验三 实验 操作 (迅速拧紧两个瓶盖,振荡) 实验 现象 蜡烛火焰 软塑料瓶变瘪程度较大的 是 (选填“甲”或“乙”) 干石蕊纸花不变色,湿

7、石蕊纸 花变红色 实验结论 二氧化碳的密度比空气大; 二氧化碳既不能燃烧,也不 能支持燃烧 二氧化碳能与氢氧化钠发生 反应 【反思与拓展】 (1)依据实验一的结论,写出二氧化碳的一条重要用途 。 (2)由实验二的结论分析得出:实验室中保存氢氧化钠要注意 。 (3)在设计上述三组对比实验时,都只改变一个影响因素,保持其他因素不变,这是运用了科学探究中 的方法。 答案答案 【实验记录与分析】由低到高依次熄灭 乙 二氧化碳和水反应生成碳酸 【反思与拓展】(1)灭火 (2)密封 (3)对照(对比) 解析解析 【反思与拓展】(1)根据实验一的结论可知,二氧化碳可用于灭火。(2)氢氧化钠能和二氧化碳反 应

8、,空气中有二氧化碳,所以氢氧化钠要密封保存。(3)对照实验是指在研究一个条件对研究对象有何影 响时,所进行的除了这个条件不同外其他条件都相同的实验。 考点三 二氧化碳的实验室制法 6.(2020山东东营,18,16分)化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题: (1)实验室制取二氧化碳,应选用以下药品 块状石灰石 碳酸钠粉末 稀盐酸 稀硫酸中的 (填序号)。现有大理石粉末和稀硫酸,你认为 (填“能”或“否”)用于实验室制取二氧 化碳。 (2)实验室有以下装置,根据要求回答问题: .写出标号仪器的名称 , 。 .对比装置B、C,有错误的是 (填序号,下同)。 .实验室要制取二氧

9、化碳应选择的发生装置是 ,收集装置是 ;利用制取二氧化碳的发 生和收集装置还能制取另外一种常见气体,利用此装置制取该气体的化学方程式是 。 .下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式,更能提高实验成功率的方 式是 (填序号)。 (3)有的同学完成上述实验后,提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢?”他们设计了如下方案:(已知:在点 燃的条件下,镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧) 方案:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有二氧化碳的集气瓶 中,观察铁丝能否被引燃。 方案:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有二氧化碳的集气瓶

10、 中,观察铁丝能否被引燃。 你认为方案 (填“”或“”)更为科学,理由是 。 答案答案 (1) 能 (2).长颈漏斗 锥形瓶 .C .B或D E 2H2O2 2H2O+O2 .C (3) 镁能在CO2中燃烧而火柴不能(或“CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭不能对 铁丝持续加热”或“CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2的集气瓶中能持续燃烧能使铁丝充分 受热”等合理即可) 解析解析 (1)块状石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应速率适中,二氧化碳便于收集;块状 石灰石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙、水和二氧化碳,微溶的硫酸钙覆盖在石灰石的表面,阻止反应 的进一步

11、进行,不能持续地得到二氧化碳;碳酸钠粉末与稀盐酸、稀硫酸反应生成二氧化碳时,反应速率 太快,不便于收集二氧化碳。大理石粉末和稀硫酸,能用于实验室制取二氧化碳。(2).标号的仪器名 称为长颈漏斗,标号的仪器名称为锥形瓶。.装置B、C中错误的是C,原因是C中长颈漏斗没有插入 液面以下,生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗逸出。.实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与稀 盐酸反应,该反应的反应物是固体和液体,不需加热,发生装置选B或D;二氧化碳密度大于空气,可用向上 排空气法收集,收集装置选E;利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取氧气,所用药品是过氧化氢 溶液和二氧化锰,反应的化学方程式是2H2O2

12、 2H2O+O2。.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,末 端的火柴梗即将燃尽时,伸入瓶中,引燃铁丝。A操作方式,火柴梗即将燃烧至铁丝与火柴梗连接点时伸 入瓶中,仍有未燃烧的火柴梗,不能提高实验成功率,故A不符合题意;B操作方式,火柴斜向上方,不利于燃 烧,不符合题意;C操作方式,火柴梗即将燃烧至铁丝与火柴梗连接点时,火柴梗几乎完全燃烧,火柴梗燃烧 产生的热量全部用于提高铁丝的温度,能提高实验成功率,符合题意。(3)镁能在CO2中燃烧而火柴不能, CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭不能对铁丝持续加热,故方案更为科学。 B组 20162019年山东省中考题组 考点一 碳单质的性质和用途

13、 1.(2019山东德州,8,2分)石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有 超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是( ) A.可作散热材料 B.是一种新型化合物 C.常温下化学性质稳定 D.可作新型电池的电极 答案答案 B 石墨烯具有超强导热性能,可用作散热材料,故A正确;石墨烯是由碳元素组成的单质,故B错 误;石墨烯和石墨相似,常温下化学性质稳定,故C正确;石墨烯具有超强导电性能,可用作新型电池的电 极,故D正确。 知识拓展知识拓展 由同种元素组成的不同种单质,叫作这种元素的同素异形体。 2.(2018山东威海,3,2分)石墨烯是一种革命性材料,具有

14、优异的光学、电学和力学特性。下图为金刚 石、石墨和石墨烯的结构模型图。图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( ) 石墨烯是一种新型化合物 三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同 金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质 石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似 A. B. C. D. 答案答案 B 石墨烯是由碳元素组成的单质,故错误;这三种物质都是由碳元素组成的,完全燃烧后的产 物都是CO2,故正确;金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质,故正确;石墨烯有超强的导 电性和导热性,说明石墨烯的物理性质和金属相似,故错误。 3.(2016山东临沂,16,2分)金

15、刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是( ) A.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 B.构成它们的原子数目不同 C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成 D.构成它们的原子大小不同 答案答案 A 因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同,所以三者物理性质有很大差异。 易错警示易错警示 碳不同单质的物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同。 知识拓展知识拓展 碳单质很早就被人类认识和利用。碳单质通常是无臭无味的固体,其物理性质取决于它的结构。 “碳”是元素名称,是核电荷数为6的一类原子的总称。在表明碳元素、碳单质和含碳化合物时用“碳”。 “炭”表

16、示由碳元素组成的某种单质,如木炭、活性炭、炭黑、焦炭等。 考点二 一氧化碳和二氧化碳 4.(2018山东威海,1,2分)据中国环境报报道,为应对气候变化,落实巴黎气候变化协定,2017年国 家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指( ) A.二氧化碳 B.单质碳 C.碳元素 D.所有含碳化合物 答案答案 A 倡导“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放量,因此这里的“碳”是指二氧化碳,故选A。 5.(2016山东临沂,10,2分)对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较,错误的是( ) A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B.通常情况下,CO2能溶于水,CO

17、难溶于水 C.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 答案答案 A 二氧化碳可用于光合作用,也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于光合作用,故A错误;通常情 况下,二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水,故B正确;CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合,从而使 血红蛋白不能再与氧气结合而引起中毒,故C正确;一个二氧化碳分子中含有两个氧原子,一个一氧化碳 分子中含有一个氧原子,故D正确。 易错警示易错警示 二氧化碳和一氧化碳虽然组成元素相同,但是分子的构成不同,所以性质和用途不同。 知识拓展知识拓展 一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白

18、的结合力高200300倍,所以一氧化碳极易与 血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,丧失携氧的能力和作用,造成生物体缺氧,严重时会危及生命。 6.(2018山东潍坊A,15,2分)如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。下列说法不正确 的是( ) A.图一中的转化1是酸雨形成的主要原因 B.图二中可实现有机物与无机物的相互转化 C.绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 答案答案 A 图一中的转化1的化学方程式为CO2+H2O H2CO3,不是酸雨形成的主要原因,故A错误;图 二是自然界中碳、氧循环的重要

19、反应,可实现有机物与无机物的相互转化,故B正确;绿色植物通过光合 作用,将太阳能转化成化学能,故C正确;碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对 稳定,故D正确。 7.(2017山东东营,8,4分)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,不正确的说法是( ) A.甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B.甲处发生的反应是典型的吸热反应 C.丙处试管可防止液体倒吸 D.该装置的不足之处是未进行尾气处理 答案答案 D 碳和二氧化碳反应生成一氧化碳,黑色粉末减少;一氧化碳还原氧化铜生成红色的铜,故A正 确。碳和二氧化碳在高温条件下反应,该反应是吸热反应,故B正确。丙处试

20、管的作用是防止液体倒吸, 故C正确。丁装置可以收集一氧化碳,故D不正确。 8.(2017山东德州,13,3分)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反 应,某同学按如图组装实验装置,并进行实验。 (1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀,后变瘪”,则加入试剂的顺 序应该是 (填序号)。 A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液 B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸 (2)请解释气球“先膨胀”的原因: 。 (3)写出气球“后变瘪”的化学方程式: 。 答案答案 (1)B (2)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,使广口瓶内气压减小 (3)Na2CO3+2H

21、Cl 2NaCl+H2O+ CO2 解析解析 (1)加入氢氧化钠溶液后发生反应CO2+2NaOH Na2CO3+H2O,瓶内气体减少,压强变小,气球 膨胀,当滴入稀盐酸后发生反应Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2,瓶内气体增多,压强变大,气球变瘪, 故选B。(2)气球“先膨胀”的原因是氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,使广口瓶内气体减少,气压减小。 (3)气球“后变瘪”的化学方程式是Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2。 考点三 二氧化碳的实验室制法 9.(2019山东德州,7,2分)下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是( ) 答案答案 D 实验

22、室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,发生装置属于固液常温型,故A错误;二氧化碳 能溶于水,不能用排水法收集,故B错误;干燥二氧化碳时,气体从长导管通入,故C错误;二氧化碳验满时, 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满,否则没有集满,故D正确。 10.(2017山东青岛,24,8分)根据下列装置图填空: (1)写出上图中标有序号的仪器名称: ; 。 (2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先 ,再添加药品。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是 (选填装置序号),该反应的化 学方程式为 。 (4)实验室选择气体发生装置时,应考虑的因素是 和 。 答案答案 (

23、1)酒精灯 集气瓶 (2)检查装置的气密性 (3)B CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O (4)反应物的状态 反应条件 解析解析 (2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品。(3)实验室用石灰石 和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用固液常温型的发生装置B。 11.(2016山东烟台,21,9分)下图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题。 (1)写出图中标号仪器的名称:X ,Y 。 (2)CO2的制取方法有多种:若用加热碳酸氢钠固体制取CO2,应选用的发生装置为 (填装置序号, 下同),收集装置为 ;若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,则反应的化学方程

24、式为 。 (3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 若用F装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端通入。 实验中发现不能得到平稳的氧气流。小涛同学提出可以从两个方面加以改进: 一是将制取的装置B换为上图中的装置 ; 二是将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50 g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数 为10%的溶液,需加水的质量为 克。 答案答案 (除标注外,每空1分) (1)分液漏斗 集气瓶 (2)A D 2HCl+CaCO3 CaCl2+CO2+H2O(2分) (3)a C 25 解析解析 (2)用加热碳酸氢钠固体的方法来制取二氧化碳,气体发生装

25、置应该选择装置A;因为二氧化碳的 密度比空气大,且能溶于水,所以可用向上排空气法来收集,故选择装置D。 (3)用装置F来收集氧气,气体应该从短管(a端)进入,水从长管(b端)排出。要控制产生氧气的速率,可 将长颈漏斗改为分液漏斗,即将装置B改为装置C;溶液加水稀释过程中,溶质的质量不变,设需要加水的 质量为x,则50 g15%=(50 g+x)10%,x=25 g。 采分要点采分要点 正确书写实验室制取二氧化碳的化学方程式;根据反应物的状态和反应条件选择固体加热 型或固液常温型发生装置;根据气体的密度和溶解性选择收集装置。 易错警示易错警示 要用固液常温型发生装置来控制反应速率,需要把长颈漏斗

26、换为分液漏斗或注射器;浓溶液 加水稀释时溶质质量不变。 C组 教师专用题组 考点一 碳单质的性质和用途 1.(2020山东潍坊,17,2分)“化学棋”游戏规则: 每粒棋子代表一种物质; 吃子:所选棋子能与棋盘(如图)中的某棋子发生反应,则棋盘中的该棋子被吃掉; 连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时,则另一棋子也被吃掉。 欲将棋盘中的所有棋子连续吃掉,应选择的棋子是(反应条件忽略)( ) 答案答案 A 碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳,铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,铜和氧气反应 生成氧化铜,故A符合题意;S只能与氧气反应生成二氧化硫,二氧化硫和四氧化三铁、氯化铜都不反应, 故B不符

27、合题意;Zn与氧气反应生成氧化锌,氧化锌和四氧化三铁、氯化铜都不反应,Zn和氯化铜反应生 成铜和氯化锌,铜和氧气反应生成氧化铜,氧化铜和四氧化三铁不反应,故C不符合题意;二氧化碳和题图 中的任何一种物质都不反应,故D不符合题意。 2.(2020辽宁葫芦岛,3,1分)下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是( ) A.都能导电 B.都是黑色固体 C.硬度都很小 D.都由碳元素组成 答案答案 D 石墨具有良好的导电性,金刚石没有导电性,故A错误;纯净的金刚石是无色透明的固体,故B 错误;金刚石是天然存在的最硬的物质,故C错误;金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,故D正确。 易错警示易错警示 金刚石、石

28、墨都是由碳元素组成的单质,由于它们的原子排列方式不同,二者的物理性质有 较大的差异。 3.(2019江西,1,2分)文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是 ( ) A.碳 B.硅 C.磷 D.碘 答案答案 A 墨汁又称“碳素墨水”,其主要成分是炭黑,属于碳单质,故选A。 4.(2018内蒙古呼和浩特,1,2分)下列碳单质的用途与其化学性质有关的是( ) A.用石墨制作干电池的电极 B.用碳素笔书写档案文件 C.用活性炭作饮水机的净水剂 D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启 答案答案 B A项,用石墨制作干电池的电极利用了石墨的导电性,与化学性质无关;B项,用碳素笔书写档 案文件,是因为碳的化

29、学性质稳定,可使书写的档案文件保存较长时间;C项,用活性炭作饮水机的净水剂 利用了活性炭的吸附性,与化学性质无关;D项,用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启,是因为铅笔芯粉末 中所含的石墨具有润滑作用,与化学性质无关。 5.(2017福建,7,3分)十八世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧,得到二氧化碳。坦南 特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是( ) A.金刚石属于有机物 B.金刚石燃烧过程放出热量 C.金刚石具有可燃性 D.聚集日光使温度达到金刚石的着火点 答案答案 A 金刚石是由碳元素组成的单质,有机物是含有碳元素的化合物,A说法错误;金刚石燃烧放出 热量,B

30、说法正确;金刚石是碳的单质,具有可燃性,C说法正确;聚集日光可使金刚石燃烧,说明温度达到了 金刚石的着火点,D说法正确。 6.(2020山东德州,17,6分)在厨房中,既能制作美食又可从中体验乐趣,同时也蕴含着许多的化学知识。 (1)厨房中有食盐、食醋、小苏打、加铁酱油等物质。其中焙制糕点所用发酵粉的主要成分是 (写化学式);加铁酱油中的“铁”指 (填“单质”“原子”或“元素”)。 (2)炒菜时,油锅着火,盖上锅盖即可灭火,其原理是 。 (3)用洗洁精洗去餐具上的植物油时,洗洁精使植物油分散在水中,且不聚集成大的油珠,便于洗涤。这种 现象称为 。 (4)冰箱内放置的活性炭包可去除冰箱内的异味,

31、是由于活性炭具有较强的 性。 (5)放置的铁锅出现锈蚀,主要是铁与 发生化学反应所致。 答案答案 (1)NaHCO3 元素 (2)隔绝空气(或氧气) (3)乳化 (4)吸附 (5)氧气(或O2)和水(或H2O) 解析解析 (1)发酵粉的主要成分是小苏打,化学式为NaHCO3;加铁酱油中的“铁”指的是铁元素。(2)油锅 着火,盖上锅盖可以隔绝空气(氧气),故可以灭火。(3)洗洁精使植物油分散在水中,不聚成大的油珠,这种 现象叫作乳化。(4)活性炭具有很强的吸附性,能吸附冰箱中的异味。(5)铁生锈是因为铁和空气中的 水、氧气发生反应。 7.(2019广东广州,26,4分)实验室有如图所示装置,回答

32、下列问题: (1)连接装置时,需根据导管的高度调节 处的高度,再确定 处的高度。(填“甲”或“乙”) (2)结束实验的操作是:先 ,再 。 答案答案 (1)乙 甲 (2)移出导管 熄灭酒精灯 解析解析 (1)连接装置时,应先根据导管的高度调节试管的高度,再根据试管底部的位置调节酒精灯的高 度。(2)结束实验时,应先将导管移出澄清石灰水,避免因熄灭酒精灯后试管内气压降低,导致溶液倒吸 入试管内炸裂试管。 8.(2019山东临沂,21,3分)化学源于生活、生产、科技,又用于生活、生产、科技。 (1)所谓“低碳”,就是较低的二氧化碳排放。在日常生活中,我们都应传播“低碳”理念,提倡“低碳” 生活。请

33、你写出“低碳”出行的一种方式 。 (2)农村有句谚语“雷雨发庄稼”,是在放电的条件下,空气中的氮气和氧气化合生成了氮的氧化物,氮的 氧化物再经过复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了 (填 “氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”)。 (3)石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得,它只有一层原子厚度,是目前世界上人工制得的最薄材 料。它优异的导电、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索。下列关于石墨烯的说法 中,不正确的是 。 A.石墨烯是由碳元素组成的单质 B.石墨烯是一种新型金属材料 C.石墨烯具有还原性 答案答案 (1)步行或乘公共交通工具 (2)氮肥 (3

34、)B 解析解析 (1)“低碳”出行的方式有很多:步行、骑自行车或乘公共交通工具。(2)硝酸盐中含有氮元素,属 于氮肥。(3)石墨烯是碳的单质,故A正确;石墨烯是从石墨中剥离出来的,属于非金属材料,不是新型金属 材料,故B错误;石墨烯能被氧化,具有还原性,故C正确。 知识拓展知识拓展 “雷雨发庄稼”的化学实质: N2+O2 2NO; 2NO+O2 2NO2; 3NO2+H2O 2HNO3+NO。 9.(2018北京,24,6分)为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物12.5 g进行 系列实验。 【查阅资料】 氧化铜(CuO)为黑色固体。 碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量

35、的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+ H2SO4 CuSO4+Cu+H2O 序号 1-1 1-2 装置 反应后物质的颜色、状态 黑色粉末中混有少量红色固体 红色固体有金属光泽,混有极少 量黑色物质 【进行实验】 实验1:取质量比为111的木炭粉和氧化铜混合物1.3 g,进行实验。 实验2:取一定质量的混合物,用1-2装置进行实验。 序号 木炭粉与氧化铜的质量比 反应后物质的颜色、状态 2-1 19 红色固体有 金属光泽 混有少量黑色物质 2-2 110 混有很少量黑色物质 2-3 111 混有极少量黑色物质 2-4 112 无黑色物质 2-5 113 混有较多黑色物质 【

36、解释与结论】 (1)配平化学方程式:1C+ CuO Cu+ CO2 (2)实验1-2中,证明产生了CO2的现象是 。 (3)实验1的目的是 。 (4)实验2的结论是 。 【反思与评价】 (5)实验2没有进行质量比为114的实验,理由是 。 (6)为检验2-4的红色固体中是否含Cu2O,所需试剂是 。 答案答案 (1)1C+2CuO 2Cu+1CO2 (2)澄清石灰水变浑浊 (3)探究最佳的加热方式 (4)在加热方式相同时,木炭粉与CuO的最佳质量比为112 (5)质量比为113时,已有较多黑色固体 (6)稀硫酸 解析解析 (1)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,配平化学方程式

37、:C+2CuO 2Cu+ CO2。(2)CO2与Ca(OH)2反应生成 CaCO3沉淀和H2O,澄清石灰水变浑浊证明实验1-2中产生了二氧化 碳气体。(3)实验1-1和1-2中加热方式不同,所得物质的颜色、状态不同,因此实验1的目的是探究最佳的 加热方式。(4)分析实验2中的五组数据及对应反应后物质的颜色、状态可知,在加热方式相同时,木炭 粉与氧化铜的最佳质量比为112。(5)当木炭粉与氧化铜的质量比为113时,已经有较多黑色物质剩 余,氧化铜的质量再增加会导致有更多黑色物质剩余,因此不需要进行质量比为114的实验。(6)依据 所给资料可知,Cu2O能与稀硫酸反应生成CuSO4,CuSO4溶液

38、呈蓝色。2-4实验中只得到红色固体,其成 分可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物,铜与稀硫酸不反应,若向固体中加入稀硫酸后,过滤,所得溶液呈蓝 色,则说明固体中含有Cu2O;若溶液为无色,则说明红色固体中只有铜。 知识拓展知识拓展 木炭还原氧化铜的反应为C+2CuO 2Cu+CO2,实验中有任一黑色反应物剩余,都会混 在生成的红色固体中,理论上木炭粉与氧化铜恰好反应的质量比为12160=340,但考虑到在实验中 随温度升高会有部分木炭和空气中的氧气发生反应,故木炭粉与氧化铜的最佳质量比应大于340。 10.(2020山东潍坊,15,2分)利用甲酸(HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如下实验装置验证C

39、O的有关性 质。 已知:HCOOH CO+H2O 考点二 一氧化碳和二氧化碳 下列说法不正确的是( ) A.操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加HCOOH B.装置丙的作用是防止倒吸 C.装置丁既可检验CO2,又可收集CO D.随着反应进行,浓硫酸浓度降低,产生CO气体速率减小 答案答案 A 先点燃乙处酒精灯,在生成CO时会引起爆炸,故A错误;装置丙的作用是防止倒吸,故B正确;装 置丁里盛放澄清石灰水,既可以检验二氧化碳,又可以收集CO,故C正确;该反应生成水,随着反应进行,浓 硫酸的浓度降低,产生CO的速率减小,故D正确。 11.(2019湖南长沙,7,3分)小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后,

40、对有关知识进行了归纳和整理,其中合 理的是( ) A.CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成 B.CO2和CO都有毒 C.CO2和CO都有可燃性 D.CO2和CO都能用于冶炼金属 答案答案 A 从二氧化碳和一氧化碳的化学式可以看出,两种物质都是由碳元素和氧元素组成的,故A合 理;二氧化碳没有毒性,故B不合理;二氧化碳没有可燃性,故C不合理;二氧化碳不能用于冶炼金属,故D不 合理。 知识归纳知识归纳 二氧化碳的化学性质:不能燃烧也不支持燃烧,与水反应,与碱溶液反应,高温时与碳反应。 一氧化碳的化学性质:可燃性、还原性、毒性。 规律总结规律总结 物质的性质决定用途。如:二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,

41、密度比空气大,可用于灭火;二 氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀,可用澄清石灰水检验二氧化碳;一氧化碳有可燃性,可用作燃 料;一氧化碳有还原性,可用于冶炼金属。 12.(2016宁夏,3,2分)有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是( ) A.一氧化碳可以用来冶炼金属 B.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒 C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳 D.二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一 答案答案 C 一氧化碳具有还原性,可以用来冶炼金属,故A项正确;碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳, 在氧气不充足时燃烧生成一氧化碳,故C项错误。 13.(2016陕西,11,2分)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有

42、效方法。下列关于CO2和CO的 各项对比,有错误的是( ) 选项 共性 差异性 A 均由分子构成 分子的种类不同 B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同 C 均能与水化合 化合时现象不同 D 常温下均是无色气体 相同条件下气体的密度不同 答案答案 C 二氧化碳与水化合生成碳酸,一氧化碳不溶于水也不与水反应,故C错误。 14.(2019河南,11,1分)下图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是( ) A.开始时应先预热玻璃管,后通入一氧化碳 B.实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红棕色 C.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为407 D.将尾气点燃或收集,可防止一氧化碳污染空气 答案答

43、案 D A项,开始时应先通入一氧化碳气体,排尽装置内的空气后再预热玻璃管,防止一氧化碳与空 气混合,气体受热时发生爆炸,错误;B项,实验中玻璃管里粉末由红棕色变为黑色,错误;C项,根据反应的 化学方程式:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2可知,参加反应的氧化铁和一氧化碳的质量比为16084=4021, 错误;D项,一氧化碳有毒,尾气中含有一氧化碳,则把尾气点燃或收集可防止一氧化碳污染空气,正确。 15.(2019重庆A,12,2分)实验室用如图装置模拟炼铁。下列说法正确的是( ) A.磁铁矿的主要成分是Fe2O3 B.应先加热Fe2O3再通入CO C.红棕色的Fe2O3逐渐变黑 D.气体通过

44、澄清石灰水后可直接排放 答案答案 C 磁铁矿的主要成分是四氧化三铁(Fe3O4),A错误;实验开始时,应先通入CO,再加热Fe2O3,防止 一氧化碳与空气的混合气体受热时发生爆炸,B错误;玻璃管中的现象是红棕色的氧化铁逐渐变黑,C正 确;尾气中含有一氧化碳,直接排放会导致空气污染,D错误。 16.(2017湖北武汉,6,3分)木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示。 下列说法正确的是( ) A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应 B.两个实验的相关反应中,只有碳元素的化合价发生改变 C.两个实验中都可观察到红色固体变黑 D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸 答案答案 D

45、 一氧化碳与氧化铜的反应不属于置换反应,A错误;两个实验的相关反应中,铜元素的化合价 都由+2价变为0价,B错误;两个实验中都可观察到黑色粉末变成红色,C错误;两个实验的操作中都要防止 液体倒吸,D正确。 17.(2018陕西A,13,2分)分析下列化学反应,所得结论不正确的是( ) 2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2 A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同 B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C.上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物 D.CCOCO2的转化都只能通过与O2反应来实现 答案答案 D 碳在氧气中燃烧,氧气充足时生成二氧化碳,氧气不

46、足时生成一氧化碳,A正确。碳、一氧化 碳和天然气都具有可燃性且燃烧可放出大量的热,都可以作燃料,B正确。题给反应都是两种物质生成 一种物质,特点是“多变一”,都属于化合反应,且生成物都是氧化物,C正确。CO还原氧化铜或氧化铁 也会生成二氧化碳,D错误。 18.(2017山东泰安,6,2分)CO2是重要的资源,以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是( ) A.反应是太阳能转化为化学能 B.反应的实现有利于缓解“白色污染” C.反应可用来制取氮肥 D.反应获得产品后的剩余液中,溶质只有NaHCO3 答案答案 D 反应是光合作用,太阳能转化为化学能,故A正确;反应的实现有利于缓解“白色污染”

47、, 故B正确;尿素是一种常用的氮肥,反应可用来制取氮肥,故C正确;反应获得产品后的剩余液中,溶质 除NaHCO3外,还有NH4Cl等,故D错误。 19.(2020山东临沂,25,5分)化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验: (1)图1实验中,蜡烛熄灭的原因是 。 (2)图2实验中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红的物质是 (填化学式)。 (3)图3实验中,滴入氢氧化钠浓溶液后,可观察到的实验现象是 ,发生反应的化学方程式是 。 答案答案 (1)氧气被耗尽 (2)H2CO3 (3)气球变大 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 解析解析 (1)蜡烛熄灭是因为烧杯中的氧气被耗尽。(2)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液 浸泡的干花变红。(3)氢氧化钠和二氧化碳反应,锥形瓶内压强变小,气球变大,反应的化学方程式为 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O。 20.(2020山东泰安,21,4分)自然界中的“碳循环”和“氧循环”为生态系统的正常运转提供了可靠的资 源保障,循环过程中CO2起着非常重要的作用,如图是这种作用的具体体现之一。 (1)CO2的水溶液能使紫色石蕊试液变红色,其原因是