七年级上学期 语文 期末复习历年卷 (16).doc
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1、 七年级语文上学期期末考试试题七年级语文上学期期末考试试题 试卷满分:100 分 考试时间:120 分钟 一、基础运用(共 15 分) 阅读下面文段,完成 1-7 题。 1 从古至今,很多知名人物都有一个重要的特点,那就是热爱阅阅读。 2 曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家,还是一位颇有建树的诗人。他爱读书,曾在家乡亳州城外 筑一石室, “春夏习读书卷” 。在以后几十年的戎马生涯中,他在处理军务、政务之余挤时间读书,进行业 余自修,一直保持着读书的热 chn( ) 。 3 诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆,死记硬背,只“观其大略” ,通过泛读掌握其实质。 以此之法,他广泛涉猎经史典籍、
2、政治军事、天文地理,未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备,极为称 职, 屡建奇功。 4 鲁迅 12 岁进入 (地点)师从寿镜吾先生读“四书” “五经” 。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒, 给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签,中间手书“读书三到:心到、眼到、口到” ,以此提示自己 读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。 5 倘若我们能效仿先贤 甲 , 乙 , 丙 ,那么必将真正领略“读书是福”的 意境。 1.文段中粗体字的笔顺、括号内填写的汉字及加点字的读音,全部正确的一项是(2 分) A. “阅”的第一笔是“丶” 枕 称职(chn) B. “阅”的第一笔是“丨” 忱 称职(ch
3、n) C. “阅”的第一笔是“丨” 枕 称职(chn) D“阅”的第一笔是“丶” 忱 称职(chn) 2. 下列词语中的“宿”与第段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是(2 分) A.宿舍 B.星宿 C.宿将 D.整宿 3.鲁迅读书的时候要上“对课”(即“对对子”,一般先生出上联,学生对下联)。一次,寿镜吾先 生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同 的角度判断,你认为下列对得最好的一项是(2 分) A.骑马去郊游 B.放牛归林中 C.童子进学堂 D.雪中寻腊梅 4. 依据文段内容,将下列语句依次填入第 5 段中的甲、乙、丙处,正确的顺序是(2 分) 1 广泛阅读 2 读书有方
4、 3 坚持阅读 A. 1 2 3 B. 3 1 2 C. 1 3 2 D. 3 2 1 5. 坚持阅读,能不断提升修养。下面名人言语中表明要“坚持阅读”的一项是(2 分) A.读书之法,在循序渐进,熟读而深思。朱熹 B.读书忌死读,死读钻牛角。叶圣陶 C.读活书,活读书,读书活。郭沫若 D.一日无书,百事荒芜。陈寿 6.第 4 段中横线处应填 。“四书”“五经”是儒家经典著作,也是孩童入学必读书籍。 其中“四书”指的是: 大学中庸孟子。(2 分) 7.鲁迅使用书签提高了读书效率,他的同学后来也效仿他自制书签以自勉。下面有几枚书签,如果你 要送给自己的好朋友以勉励他(她)学习,你会选择哪一枚?请
5、说明理由。 (3 分) 甲 乙 丙 丁 我选择: 理由是: 二、古诗文阅读(共 17 分) (一)默写(共 6 分,每空 1 分) 8. ,思而不学则殆。 ( 论语为政 ) 9.淫慢则不能励精, 。 (诸葛亮诫子书 ) 10. ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远天净沙秋思 ) 11.晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡秋词 (其一) ) 12.杜甫在江南逢李龟年中借“ , ”两句表达了对自己身世 玉 不 玉 不 琢 , 不 成 器 。 琢 , 不 成 器 。 人 不 学 , 不 知 义 。 人 不 学 , 不 知 义 。 宝 剑 锋 从 磨 砺 出 , 宝 剑 锋 从 磨 砺 出 , 梅 花
6、香 自 苦 寒 来 。 梅 花 香 自 苦 寒 来 。 学 须 静 也 , 学 须 静 也 , 才 须 学 也 。 才 须 学 也 。 书 山 有 路 勤 为 径 , 书 山 有 路 勤 为 径 , 学 海 无 涯 苦 作 舟 。 学 海 无 涯 苦 作 舟 。 之悲和对繁华时代落幕的慨叹。 (二)阅读观沧海 ,完成 13-15 题(共 4 分) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里; 幸甚至哉,歌以咏志。 13.观察上图,根据你阅读本诗的体验,用一个词语概括你看到上图的感受。 (1 分)
7、 14.学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了观沧海后,对于本诗朗读的讨论,其中说法不正确 的一项是 (2 分) A朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓,此时他登上碣石山,看到波涛汹涌的 大海,写下此诗,所以应该用比较激昂的语气去朗读。 B朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石,以观沧海”两句,可以将“临” “观”两字重读, 以突出诗人跃马扬鞭,高瞻远瞩的气概。 C朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态, 他不禁要歌唱起来,所以要读得高昂些,前面都要读得低沉些,以突出变化。 D朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗,读的时候大多可以
8、两字一顿,读出古体诗歌质 朴刚健、音调铿锵的美感。 15.古诗词中还有不少含有“海”字的诗句,请你再写出一句。 (1 分) (三)阅读【甲】 【乙】两段短文,完成 16-18 题。 (共 7 分) 【甲】 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰: “天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何 忧崩坠乎?” 其人曰: “天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰: “A日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。 ” 其人曰: “奈地坏何?” 晓之者曰: “地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然
9、大喜,晓之者亦舍然大喜。 列子 【乙】 满奋 畏风。在晋武帝坐,B北窗作琉璃屏,实密似疏,奋有难色。帝笑之,奋答曰: “臣犹吴牛, 见月而喘。 ” 世说新语言语 王子敬 数岁时,尝看诸门生樗蒲,见有胜负,因曰: “南风不竞。 ”门生辈轻其小儿,乃曰: “C 此郎亦管中窥豹,时见一斑。 ”子敬瞋目 曰: “远惭荀奉倩,近愧刘真长! ”遂拂衣而去。 世说新语方正 【注释】 1 满奋:字武秋,晋朝大臣。据说他很胖,有皮肤病,所以怕风。琉璃屏:指用琉璃做的窗扇。 吴牛:江淮一带的牛。吴牛怕热,看见月亮,以为是太阳,便开始喘气。王子敬:王羲之之子王献 之,字子敬,东晋著名书法家。樗蒲(chp) :古代一
10、种类似下棋的游戏。南风不竞: 左传记载, 楚国出兵攻打郑国,晋国的乐师师旷说:我屡次唱北方的曲调,又唱南方的曲调,但南方的曲调柔弱, 象征死亡的声音多,楚国一定不能建功。这里比喻坐在南边的要输。瞋(chn)目:发怒时瞪大眼睛。 荀奉倩、刘真长:都是曹魏名士,为人清高,不与俗人交往。 16. 根据文段的意思填空。 (3 分) (1) 晓 形声字。形旁是“日”,表示日出天亮。声旁 是“尧”,有高的意思,表示日出渐高。所以,“晓”本义是天亮,引申为与“明”相关的含义。 义项为:天刚亮的时候,如拂晓,破晓;知道、懂得,如 ; ,如, 因往晓 之。 (2) 竞会意字。甲骨文“竞”字像两个头上有“辛” (
11、刑 刀)标志的奴隶在搏斗的情景。所以, “竞”本义是争逐、角逐、 比赛, 引申为: 强劲; 繁忙的; 小心谨慎。 上面乙文中的 “南风不竞” 的 “竞” 意为 。 (填写序号) 17. 翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,有误 的一项是(2 分) A日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。 翻译:日月星辰也不过是聚集在一起的有光的气体,即使坠落,也不会有什么伤害。 理解:这位热心人对日月星辰的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平。但他那种关心他 人的精神、耐心劝导的做法,还是值得称赞的。 B北窗作琉璃屏,实密似疏,奋有难色。 翻译:北窗是琉璃窗,实际很严实,看
12、起来却像透风似的,满奋露出为难的神色。 理解:满奋因琉璃屏透明而疑心它会透风,导致心里不安。 C此郎亦管中窥豹,时见一斑。 翻译:这个小孩儿也就是从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹而已。 理解:此句在后世发展为成语“管中窥豹”。用在这里是夸奖子敬有非凡的见识。 18.从【甲】文中总结出的一个成语是 ,它与出自【乙】文中的成语“吴牛喘月”寓意 的相同之处是_(2 分) 三、名著阅读 (共 6 分) “哥啊,你晓得,师父哪里会降妖?我和沙僧复去与战。不想那妖怪神通广大,将沙僧又捉了。我败 阵而走,伏在草中。那妖怪变做个俊俏文人入朝,与国王认亲,把师父变作老虎。又亏了 A 夜间现身, 去寻师
13、父。师父倒不曾寻见,却遇着那妖怪在银安殿饮酒。 A 变一宫娥,与妖怪巡酒、舞刀,欲乘机而 砍,不料反被妖怪用满堂红打伤。就是 A 教我来请师兄的,说道: 师兄是个有仁有义的君子。君子不 念旧恶,一定肯来救师父一难。 万望哥哥念一日为师,终身为父之情,千万救师父一命! ” 19.以上语段节选自西游记 ,请根据语境判断, “A”是指 ,这段话的叙述者是 。 (2 分) 20.以上语段出自西游记的下列哪个情节之后?(2 分) A.唐僧收服了孙悟空,师徒路遇强盗打劫,孙悟空一怒之下打死强盗,反被唐僧赶走。 B.唐僧师徒路过比丘国,发现国王被妖魔所缠,身染重病。昏庸的国王听信妖言,要用一千多个男孩 的心
14、肝做药引。 C.孙悟空三打白骨精后,被唐僧赶走。在宝象国,唐僧被黄袍怪施了法术,不得脱身。 D.唐僧师徒来到五庄观。 悟空在师弟怂恿下去偷人参果, 被道童辱骂, 悟空一怒之下推倒了人参果树。 观主返回后将师徒众人囚禁,悟空四处寻访医树之方。 21.以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子” , “君子”是中国传统文化中提倡的理想人格, “君子” 要注重“修身” 。下列语句均出自古代典籍,与阐释“君子”的“修身”之德没有关联 的一项是 (2 分) A.人不知而不愠 ( 论语学而 ) B.逝者如斯夫,不舍昼夜 ( 论语子罕 ) C.静以修身,俭以养德 ( 诫子书 ) D.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不
15、堪其忧,回也不改其乐 ( 论语雍也 ) 四、现代文阅读(共 22 分) (一)阅读珍爱与书店的每一次相遇 ,完成 22 25 题。 (共 14 分) 珍爱与书店的每一次相遇 左元龙 1 站到书店的角落,摊开一本李娟的我的阿勒泰 ,或是格言联璧 ,再或是中国国家地理 (1) ,尽情徜徉于文字构建的诗意画境,灵魂似乎从喧嚣的躯体中剥离开来,享受难得的淡定与悠 闲。 2 这是一周的忙碌之后我的最爱。后来网络书店和电子书的出现,曾让我激动于不必再遭逢舟车劳顿 之苦,足不出户便可采纳海内雅书。但没多久便觉得,这种速成似乎在说不准的地方缺少了些什么。 (2) 。 3 置身全天候的网络世界,纵有手机电脑等介
16、质的海量和便捷,也难以改变我对实体书店的钟情 崭新的书口,雅致的封面,清丽的文字,带有作者情感与思想的厚重总给我兄弟般天然的亲近感。 4 最美妙的事,就是往返大小书店或书展淘心爱的书了。从这家书店,到那家书店,再到下一家书店, 一段段近乎朝圣心境的探寻之路, (3) 。即使地角再偏僻,也要想方设法兴冲冲地一路找过去, 就算找不到一本满意的书也能乘兴而归,不带一丝沮丧和懊恼。 5 假如遇到宝藏一样的书店,简直就是天赐了。那里似乎氤氲着只有爱书的人才会嗅到的特殊味道; 深吸一口气,再沉下来,慢慢寻找属于自己的那一本。目光随指尖轻轻掠过厚薄不一的书脊,生怕惊醒和 玷污浅睡的婴孩似的。 A ,心里却萌
17、生着唯恐落空的心愿 遇到心仪的书。忐忑的心情如期待邂逅一段美丽爱情,情不自禁得难以把控。幸遇喜欢的书,眼 睛几乎闪出亮光,一把抓起,急切地翻看,手掌反复摩挲着封面 6 心意烦乱之时,喜欢一个人跑到书店漫无目的地闲逛,从书架上随便取下一本书读上一段,心绪便 渐渐舒缓和释然。更愿意看着满架满屋的书,回想起与书或者书的作者的种种:那本林清玄散文 ,有 我视作珍宝的作者的亲笔签名,那是我打车百余公里去听林清玄的讲座之后求来的;那套全文全注全译的 史记 ,是一次征文一等奖的见证;与那本定西孤儿院纪事的作者杨显惠书面交流过读后感这 些幸福又幸运的记忆,装满了我小小的骄傲。 7 阅读可以让灵魂诗意地栖居。这
18、份诗意,只有经历了量在脚下的“淘”和捧到手中的“品”之后, 才能体会得到手握一支笔,投入到一本书的阅读之中,用细细的波浪线勾画起引荡心间涟漪的文字。 8 如果实体书店是古香古色的“药房” , 那么每一本书就是人生的一味药。每当感到浮躁迷惘之时, 书中无所不在的“馨香 ” ,便从一页页打开的纸张升腾、弥散开去,或是明理,或是笃志,亦或是动情 无一不在抚慰我们前来拜取的心灵。 9 我天天盼望与一本好书的惊艳相逢,更珍爱与书店的每一次相遇,在我苦苦找寻的蓦然回首中。 (有删改) 22.本文标题是珍爱与书店的每一次相遇 ,作者在行文过程中为我们介绍了自己与书店 的三种相遇:忙碌一周后站在书店角落看书,
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