山东省潍坊市临朐县实验中学2020-2021学年高一9月月考生物试卷+Word版含答案.pdf
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1、潍坊市临朐县实验中学 2020-2021 学年高一九月月考 生物试卷生物试卷 一、一、选择题:选择题:本题共本题共 15 小题,小题,每小题每小题 2 分,分,共共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1下列关于细胞学说的建立过程的说法,正确的是下列关于细胞学说的建立过程的说法,正确的是() A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 C德国科学家魏尔肖指出德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞所有的细胞
2、都来源于先前存在的细胞” D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 2下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是() A引起新型冠状病毒肺炎和甲型引起新型冠状病毒肺炎和甲型 H1N1 流感的病原体均无细胞结构流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞其生命活动与细胞 无关无关 B绿藻绿藻、变形虫变形虫、酵母菌酵母菌、草履虫等单细胞生物草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食只靠一个细胞就可以完成摄食、运动运动、 分裂、应激性等多种生命活动分裂、应激性等多种生命活动 C缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作缩
3、手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作 D一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 3下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,图中能表示生命系统个体层次的是下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,图中能表示生命系统个体层次的是 () 4下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系。其中与图示相符的是下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系。其中与图示相符的是() 5当显微镜的目镜为当显微镜的目镜为 10,物镜为物镜为 10时时,视野范围内看到一行相连的视野范围内看到一行相连的 32 个细胞个细胞。若若 目镜不变,目镜不变,物镜换成物镜
4、换成 40时,则在视野中可看到这行细胞中的时,则在视野中可看到这行细胞中的() A1 个个 B2 个个 C4 个个 D8 个个 6下图表示低倍镜观察到的人血涂片的一个视野。下列说法正确的是下图表示低倍镜观察到的人血涂片的一个视野。下列说法正确的是() A圆饼形的细胞圆饼形的细胞必须经过染色才能观察到必须经过染色才能观察到 B圆饼形的细胞圆饼形的细胞细胞呼吸能产生大量的细胞呼吸能产生大量的 CO2和和 H2O C人体中细胞人体中细胞可能因为形状改变而导致贫血症的发生可能因为形状改变而导致贫血症的发生 D为放大细胞为放大细胞观察其形态结构,需先将涂片向右下方移动观察其形态结构,需先将涂片向右下方移
5、动 7据美国趣味科学家网站报道据美国趣味科学家网站报道,科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓,这种奇怪的生物这种奇怪的生物 是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为,这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为,这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类 “窃取窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因,它能够进行光合作用。下列相关叙述错到这一能力的。由于具有动植物双重基因,它能够进行光合作用。下列相关叙述错 误的是误的是() A海蛤蝓含有叶绿素海蛤蝓含有叶绿素 B构成海蛤蝓的细胞为真核细胞构成海蛤蝓的细胞为真核细胞 C这种海蛤蝓具有进
6、行光合作用的叶绿体这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体 D海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同 8油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。将不同成熟阶段的种子研磨成匀将不同成熟阶段的种子研磨成匀 浆后进行检测,检测结果正确的是浆后进行检测,检测结果正确的是() 选项选项 取样时间取样时间 检测试剂检测试剂 检测结果检测结果 A 第第 10 d 斐林试剂斐林试剂 不显色不显色 B 第第 20 d 双缩脲试剂双缩脲试剂 不显色不显色 C 第第 30 d 苏丹苏丹试剂试剂 橘黄色橘黄色 D 第第 40 d 碘液碘液 蓝色蓝色
7、 9学校小卖部售卖有某品牌牛奶学校小卖部售卖有某品牌牛奶,研究小组计划检测牛奶成分是否合格研究小组计划检测牛奶成分是否合格。下列关于检测下列关于检测 项目、方法和现象的描述,正确的是项目、方法和现象的描述,正确的是() 项目项目 检测方法检测方法 现象现象 滴加滴加 2 滴碘液滴碘液 滴加滴加 3 滴苏丹滴苏丹染液染液 依次滴加依次滴加 0.1 g/mL NaOH、0.01 g/mL CuSO4 0.1 g/mL NaOH、0.05 g/mL CuSO4等量混合后加入牛奶,等量混合后加入牛奶,60 水浴水浴 A成分未标注成分未标注“淀粉淀粉” ,因此不需要项目,因此不需要项目 B现象现象中显红
8、色,说明牛奶含有脂肪中显红色,说明牛奶含有脂肪 C如果牛奶含有蛋白质,现象如果牛奶含有蛋白质,现象显紫色显紫色 D现象现象无砖红色沉淀说明牛奶不含糖无砖红色沉淀说明牛奶不含糖 10下图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析有关说法正确的是下图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析有关说法正确的是() A和和是同一种物质,但是在细胞中存在形式不同是同一种物质,但是在细胞中存在形式不同 B和和均能萌发形成幼苗均能萌发形成幼苗 C在生物体内主要以化合物形式存在在生物体内主要以化合物形式存在 D点燃后产生的点燃后产生的 CO2中的中的 C 只来自种子中的糖类只来自种子中的糖类 11与完全营养液
9、培养的植物相比,缺镁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补与完全营养液培养的植物相比,缺镁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补 充镁盐时,上述症状得以缓解。这说明充镁盐时,上述症状得以缓解。这说明() A镁是叶绿素合成代谢的必需元素镁是叶绿素合成代谢的必需元素 B缺绿病症是细胞不能吸收镁离子引起的缺绿病症是细胞不能吸收镁离子引起的 C镁是构成叶绿素分子的微量元素镁是构成叶绿素分子的微量元素 D细胞内供能不足会影响镁离子的吸收细胞内供能不足会影响镁离子的吸收 12某植物培养液中含有甲、乙、某植物培养液中含有甲、乙、丙丙 3 种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出种离子,它们对植物的生长
10、都有影响。下表列出 的的 5 种培养液中,甲、乙、种培养液中,甲、乙、丙丙 3 种离子的浓度种离子的浓度(单位:单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度不同。为了研究丙离子的浓度 大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是() 培养液编号培养液编号 甲离子甲离子 20 30 50 30 40 乙离子乙离子 55 45 60 45 55 丙离子丙离子 10 15 20 25 25 A. B C D 13下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化,据图分析下列叙述错误的是据图分析下列叙
11、述错误的是() A随着种子的成熟,种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态随着种子的成熟,种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态 B种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少 C种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少 D种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反 14下列关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是下列关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是() A细胞中的脂质和糖类可以相互转化细胞中的脂质和糖类可以相互转化 B细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等细胞膜上的脂
12、质包括磷脂、胆固醇等 C淀粉和脂肪均为体内储能物质,它们水解的终产物是二氧化碳和水淀粉和脂肪均为体内储能物质,它们水解的终产物是二氧化碳和水 D质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少 15下图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是下图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是() A依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 B均属于还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀均属于还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 C分别为纤维素、肌糖原,二者均储存能量,可作
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