2024年黑龙江省虎林市实验中学中考化学四模化学试卷.docx

1、2024年黑龙江省虎林市实验中学中考化学四模化学试卷一、选择题1下列变化不属于化学变化的是（）A燃放烟花B食物腐烂C剪贴窗花D钢铁生锈2下列物质的名称、化学式、俗称不一致的是A碳酸钠、Na2CO3、苏打B碳酸氢钠，NaHCO3、小苏打C氢氧化钠、NaOH、火碱D氢氧化钙、CaO、熟石灰3某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是A取一定量粗盐B溶解C过滤D蒸发结晶4分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是A氧气、碳酸钙、空气B氢气、硫酸钠、水C二氧化碳、食盐、白醋D铁、氢氧化钡、碘酒5下列物质的用途与性质对应关系不正确

2、的是A炭黑常温化学性质稳定制作墨汁B聚四氟乙烯无毒、化学性质稳定、耐高温制作不粘锅内衬C碳酸钙难溶于水制作补钙剂D二氧化碳是植物进行光合作用的原料用于蔬菜大棚的气体肥料6下列说法正确的是A糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的高分子化合物B我们不需要从食物中摄取维生素，因为多数维生素能在人体内合成C由于缺碘会引起甲状腺肿大，所以我们要多食用加碘食盐D由于霉变食物中含有能损害人的肝脏、诱发肝癌等疾病的黄曲霉毒素，因此，我们绝对不能食用霉变食物7下列有关实验现象的描述正确的是A氢氧化钙固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解B一氧化碳还原氧化铁：红棕色固体逐渐变为银白色C向已加入稀盐酸的石蕊

3、溶液中加入过量氢氧化钠溶液：溶液由红色变成无色D向氢氧化锌中滴加无色酚酞溶液：溶液不变色8我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（）A镓元素位于第三周期，属于金属元素B镓原子核内有31个中子C镓的相对原子质量是69.72gD氮化镓的化学式为GaN9甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，微观示意图如下。有关说法正确的是A反应前后分子的种类、数目均不变B反应前后各元素的化合价均不变C该反应属于置换反应D参加反应的甲和乙分子个数比为5:410丙烯酸乙酯（）存在于菠萝等

4、水果中，是一种香料。工业上可用物质A转化为乙醇（），乙醇与丙烯酸（）反应生成丙烯酸乙酯。下列说法正确的是A丙烯酸乙酯中氧元素质量分数最大B乙醇中碳元素、氢元素的质量比为13C一个丙烯酸分子中含有3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子D物质A完全燃烧有水生成，说明A中一定含有H、O元素11下列实验操作中的目的不是从安全因素考虑的是A不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B做铁丝燃烧实验前事先将铁丝盘成螺旋状C加热液体前事先将玻璃仪器外壁的水擦干，并均匀受热D实验室制取气体时，先检验装置气密性，再加药品12下列化肥中，属于复合肥料的是AKNO3BNH4NO3CK2SO4DCa（H2PO4）213我们可以利

5、用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是A单质和化合物：交叉关系B氧化反应和化合反应：并列关系C化学肥料和复合肥料：并列关系D酸性溶液和酸溶液：包含关系14下列对课本中相关实验的分析不正确的是A电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气15同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则

6、下列说法中不正确的是甲乙丙丁反应前质量/g40323反应后质量/gx31614A乙可能是催化剂Bx的值为25C该反应是分解反应D生成的丙、丁质量之比为14：1116类比推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是A与水反应生成，同理与水反应生成B室温下，的溶液是酸性，同理的雨水是酸雨C氧气、臭氧均是由同种元素组成的物质，所以它们混合后形成的是纯净物D碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐17请结合图示分析，下列说法正确的是A能实现转化的金属也一定能和稀硫酸反应B转化只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现C通过与C或CO发生置换反应可实现转化D反应中能观察到溶液变为浅绿

7、色18下列依据实验目的所设计的实验方案正确的是（）选项实验目的实验方案A除去CO2中的HCl气体将混合气体通入足量NaOH溶液中B区分尿素CO(NH2)2、NH4Cl和NH4NO3加熟石灰研磨闻气味C区分稀HCl、Na2CO3溶液、NaCl溶液滴加紫色石蕊溶液观察颜色D除去KNO3溶液中的KCl加入过量的AgNO3溶液，过滤AABBCCDD19以下各图像描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是A 向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱溶液B 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条C 向一定量碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的质量D 将20时的硝酸钾的饱和溶液升温至60，

8、溶液中溶质质量分数的变化20一定质量的氢氧化铜加热一段时间得到固体混合物37.4g，向其中加入稀硫酸恰好完全反应，将所得溶液结晶得到固体（不含氢元素）64g。则加热分解的氢氧化铜占原氢氧化铜的质量分数为A25%B50%C60%D75%二、填空与简答21化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语填空：(1)钠元素 。(2)硫酸根离子 。(3)4个水分子 。22人类的生存、发展离不开化学。请回答下列问题：(1)大米中的淀粉在消化道最终被消化成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水，请写出葡萄糖缓慢氧化的化学方程式： 。(2)中国空间站已经全面建成。空间站中的氧气主要来自水的电解，并使

9、用高压密闭罐储存，氧气可以压缩储存的原因： （从微观角度解释）。载人飞船返回舱外层的主要材料是酚醛塑料，该材料受热不会熔化，具有热固性。酚醛塑料属于 （选填“金属材料”或“合成材料”）。(3)我国的钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人，铁制品锈蚀的过程实际上是铁与空气中的氧气和水等物质发生化学反应的过程。请写出一条防止铁制品生锈的具体方法： 。23工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰（乙炔在氧气中燃烧产生的火焰）。(1)化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为 能。(2)乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是 。(3)在点燃乙炔前，必须 ，以防止发

10、生爆炸，请写出充分燃烧的化学方程式 。24如图1是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答。(1)t2时，将30克A物质放入50克水中，充分溶解后所得溶液中溶 A质与溶剂的质量比为 。（化成最简整数比）(2)A物质中混有少量B物质，若提纯A物质，可采取的结晶方法是 （填序号“降温结晶蒸发结晶”）。(3)不改变溶质质量分数，C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是 。(4)在t2时，A、B、C三种饱和溶液降温至t1时，溶液的溶质质量分数由大到小为 。(5)t2时，将280gA的饱和溶液稀释成溶质质量分数20%，需加入水的质量为 g。25钢铁工业是国家工业的基础。如图是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过

11、程示意图。根据图示回答下列问题。(1)若图中采用的铁矿石为赤铁矿，请写出区所发生主要反应的化学方程式 。(2)炼铁过程中使用石灰石的主要作用是 ，在高炉炼铁过程中进风口进入气体为 。(3)生铁经过处理，再加入熔合一定量的铬和镍，可以制得不锈钢。用不锈钢制造的炒锅，利用了该材料具有_的物理性质。A导热性B导电性C抗腐蚀性强26图中是初中化学常见的物质，且分别是由、中的一种或两种元素组成的。在通常情况下，、与其他物质的状态不同，其中、为化合物，中两种元素质量之比为；固体具有疏松多孔的结构，可用来净化水；为紫红色固体；在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能。（图中“”表示两端的物质间

12、能够发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。）(1)写出的化学式 ；写出合金的一种名称 。(2)写出与反应的现象 ；写出与反应的化学方程式 ；写出反应的化学方程式 。27如图是初中化学教科书中部分实验示意图，请回答下列问题：(1)实验中加入沸石的作用是 。(2)实验中，将红热的木炭由 插入到盛有氧气的集气瓶中。(3)实验中玻璃棒的作用是 。(4)实验中玻璃管的作用是 。三、实验题28实验室用如图所示装置制气体，并进行相关实验研究。（已知：氯化钙溶液接近中性；与溶液不反应。）(1)仪器a的名称是 。(2)锥形瓶中加入大理石，逐滴滴入稀盐酸，反应的化学方程式为

13、 。把干燥纯净的二氧化碳导入B装置中，实验现象为 。(3)若在装置与收集装置之间增加装置，其目的是 。(4)实验废液处理：待装置中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的固体杂质，测得滤液呈酸性。写出滤液所含溶质的化学式： 。向上述滤液中缓慢加入下列物质，搅拌，加入酚酞溶液呈红色。不能达成此实验目的的是 （填字母）。A碳酸钙粉末B氢氧化钙溶液C氢氧化钠溶液(5)若用D装置收集二氧化碳，则气体从导管口 （选填“b”或“c”）端进入， （选填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。29如图是课本中的一些重要实验，根据要求回答问题。(1)A实验中，一段时间后观察到的现象是 ；说明 。(2)B实

14、验中，可能导致的后果是 ；改进措施是 。(3)C实验中，测得空气中氧气体积分数偏低的原因可能是 (只答一条)。四、科学探究题30永恒化学实验室有四瓶失去标签的试剂，已知他们分别是氯化铜溶液、氢氧化钠溶液、硝酸钡溶液、硫酸钠溶液中的一种。兴趣小组的成员负责将他们贴上正确的标签。【实验交流】(1)小永认为不需要任何试剂就能鉴别出来的是 溶液。【实验探究1】(2)将未鉴别出来的其他几种试剂，分别取少量于试管中，分别标上A、B、C将已经被鉴别出来的溶液分别滴入A、B、C三支试管中，发现试管A产生了明显的实验现象，该现象为 ，写出其化学方程式 。【实验探究2】(3)小恒将鉴别出来的试管A中溶液重新取样，

15、分别滴入B、C两支试管中，均未看见明显的实验现象。小真发现只需要向两支试管中通入一种气体，试管B中出现了明显的现象，完成了鉴别任务，这种气体是 （填化学式）。【继续探究】(4)小棒突发奇想，又继续探究，取试管C中溶液于试管中，逐滴加入试管B中溶液，溶液中溶质质量变化趋势曲线如图乙所示，a点对应的离子情况是 。此图象中出现拐点的原因是 。【总结归纳】(5)在鉴别多种试剂时，可以先通过 性质，鉴别出一种试剂，再进行后续鉴别。同学们总结出，科学探究是学习化学的重要途径， 是科学探究的重要手段。五、计算题31薄荷是药食两用的野生蔬菜，从薄荷中提取出的薄荷脑（化学式）用于制清凉油、止痛药、牙膏、牙粉、糖果、饮料、香料等。请回答下列问题：(1)薄荷脑中碳、氧两种元素的质量比为 。(2)薄荷脑的相对分子质量是 。(3)薄荷脑中碳元素的质量分数为 （计算结果精确到0.1%）。32某工厂用氢氧化钠溶液处理废水中的硫酸铜，现用一定量的氢氧化钠溶液处理硫酸铜溶液，产生的沉淀质量与滴加氢氧化钠溶液质量的关系如下图所示：(1)恰好完全反应时产生沉淀的质量是 g。(2)求该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。试卷第11页，共11页