统编版语文四年级上册第四单元 神话故事 单元知识考点梳理.pptx
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1、第四单元 神话故事 单元知识考点梳理第 12 课 盘古开天地会认字会认字劈劈pp过去过去 缓缓hunhun缓缓 混混浊浊zhuzhu 一一丈丈zhnzhn隆隆lnln重重 四四肢肢zhzh 躯躯qq干干 血血液液yy会会写写字字续表续表多音字多音字fnfn(分开)(分开)fnfn(分外)(分外)分分jnjn(使劲)(使劲)jngjng(劲风)(劲风)劲劲续表续表dodo(倒下)(倒下)dodo(倒影)(倒影)倒倒xuxu(血液)(血液)xixi(血淋淋)(血淋淋)血血形近字形近字续表续表缓(缓(hunhun):缓慢):缓慢援(援(yunyun):援助):援助翻(翻(fnfn):翻身):翻身番(
2、番(fnfn):番茄):番茄劈(劈(pp):劈过去):劈过去壁(壁(bb):壁虎):壁虎丈(丈(zhngzhng):一丈):一丈文(文(wnwn):文化):文化词语词语积累积累睁眼睁眼 黑乎乎黑乎乎 翻身翻身 斧头斧头 缓缓缓缓 上升上升 下降下降 精疲力竭精疲力竭 血液血液 奔流不息奔流不息 汗毛汗毛 茂盛茂盛 滋润滋润 雨露雨露词语词语辨析辨析近义词:近义词:缓缓缓缓慢慢慢慢 茂盛茂盛茂密茂密 滋润滋润滋养滋养反义词:反义词:黑暗黑暗光明光明 巨大巨大微小微小 茂盛茂盛稀疏稀疏续表续表词语词语辨析辨析相似词释义:相似词释义:创造创造想出新方法、建立新理论、想出新方法、建立新理论、做出新的成
3、绩或东西。做出新的成绩或东西。例句例句 中国的万里长城创造了人类奇迹。中国的万里长城创造了人类奇迹。创建创建创立。创立。例句例句 这所大学创建于这所大学创建于 1950 1950 年。年。词语归类:词语归类:“不不”式词语:奔流不息式词语:奔流不息 按兵不按兵不动动 百年不遇百年不遇续表续表佳句佳句品味品味 1.1.有个叫盘古的巨人,有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八在混沌之中睡了一万八千年。千年。解读解读 人人不可能睡不可能睡“一万八千年一万八千年”,这里运用具体的,这里运用具体的数字,突出了盘古在混沌的宇宙中睡了很长时间,数字,突出了盘古在混沌的宇宙中睡了很长时间,体现了神话故事体现了
4、神话故事“神奇神奇”的特点。的特点。续表续表佳句佳句品味品味 2.2.天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。化而变化。解读解读 “头顶天头顶天”“”“脚踏地脚踏地”准确、生动地塑造了盘准确、生动地塑造了盘古雄伟、高大的形象。古雄伟、高大的形象。续表续表文章文章结构结构 第一部分(第一部分(1 1):写盘古还没有醒,天地还没有):写盘古还没有醒,天地还没有分开时宇宙的样子。分开时宇宙的样子。第二部分(第二部分(2525):写盘古开天地、创万物的过):写盘古开天地
5、、创万物的过程。程。第三部分(第三部分(6 6):赞美了盘古开天地的开创精神):赞美了盘古开天地的开创精神和勇于献身的美好品质。和勇于献身的美好品质。续表续表中心中心主旨主旨 这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事,塑造了这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事,塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天辟地而勇盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。于献身的精神。重点重点难点难点盘古是怎样创造这个美丽的世界的?盘古是怎样创造这个美丽的世界的?很久以前,天和地还没有分开,一片混沌。盘很久以前,天和地还没有分开,一片混沌。盘古醒来后,把天和地分开了。他怕天和地再次合上,古醒来后,把天和地分开
6、了。他怕天和地再次合上,就头顶天,脚踏地,随天和地一起生长。天和地终就头顶天,脚踏地,随天和地一起生长。天和地终于成形了,英勇的盘古也累倒了。于成形了,英勇的盘古也累倒了。续表续表重点重点难点难点他的身体发生了奇妙的变化:他的气息变成了风和他的身体发生了奇妙的变化:他的气息变成了风和云,发出的声音化作了雷声,双眼变成了太阳和月云,发出的声音化作了雷声,双眼变成了太阳和月亮,四肢和躯干变成了四极和名山,血液变成了江亮,四肢和躯干变成了四极和名山,血液变成了江河,汗毛变成了花草树木,汗水变成了雨露河,汗毛变成了花草树木,汗水变成了雨露就就这样,盘古这样,盘古“用他的整个身体创造了美丽的世界用他的整
7、个身体创造了美丽的世界”。续表续表写作写作手法手法奇特的想象奇特的想象 本篇课文用充满神奇想象的语言塑造了人物形本篇课文用充满神奇想象的语言塑造了人物形象。比如第象。比如第 5 5 自然段中,作者运用一组排比句,想自然段中,作者运用一组排比句,想象盘古倒下后他的身体变成万物的过程,内容既合象盘古倒下后他的身体变成万物的过程,内容既合理又神奇。理又神奇。续表续表第 13 课 精卫填海作家作家作品作品 本文选自山海经本文选自山海经北山经。山海经是北山经。山海经是中国先秦古籍,全书现存中国先秦古籍,全书现存 18 18 篇,其中山经篇,其中山经 5 5 篇,海外经篇,海外经 4 4 篇,海内经篇,海
8、内经 5 5 篇,大荒篇,大荒经经 4 4 篇,共约篇,共约 31000 31000 字。字。会认字会认字 少少shosho女女 美其名美其名曰曰yuyu 溺溺nn水水 返返fnfn回回会会写写字字续表续表多音字多音字形近字形近字续表续表shosho(少女)(少女)shosho(多少)(多少)少少曰(曰(yuyu):美其名曰):美其名曰日(日(rr):日落):日落溺(溺(nn):溺水):溺水弱(弱(ruru):弱小):弱小shsh(石头)(石头)dndn(一石)(一石)石石返(返(fnfn):返回):返回反(反(fnfn):反正):反正词语词语辨析辨析近义词:近义词:曰曰说说 返返回回反义词:
9、反义词:少少老老相似词释义:相似词释义:堙堙堵塞;填塞。常用于书面语。堵塞;填塞。常用于书面语。例句例句 精卫常衔西山之木石,以堙于东海。精卫常衔西山之木石,以堙于东海。堵堵堵塞。堵塞。例句例句 你堵着门,别人怎么走啊?你堵着门,别人怎么走啊?续表续表佳句佳句品味品味 1.1.炎帝之少女,名曰女娃。炎帝之少女,名曰女娃。解读解读 这句话的意思:炎帝的小女儿名叫女娃。这句这句话的意思:炎帝的小女儿名叫女娃。这句话介绍了本文的主人公的身份及姓名。话介绍了本文的主人公的身份及姓名。2.2.女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。解读解读 这句话的意思:(这句话的意思:(有
10、一次有一次)女娃去东海游玩,)女娃去东海游玩,溺水而死没有回来,因此化作了精卫鸟。这句话写溺水而死没有回来,因此化作了精卫鸟。这句话写出了出了“精卫精卫”这一名字的由来。这一名字的由来。续表续表佳句佳句品味品味 3.3.常衔西山之木石,以堙于东海。常衔西山之木石,以堙于东海。解读解读 这句话的意思:(这句话的意思:(她她)常常衔西山的木石来填)常常衔西山的木石来填塞东海。塞东海。这句话写出了女娃在化作精卫鸟之后的行这句话写出了女娃在化作精卫鸟之后的行为,说明了她是一个坚持不懈、敢于同恶势力作斗为,说明了她是一个坚持不懈、敢于同恶势力作斗争的人。争的人。续表续表背诵背诵段落段落 背诵课文:本文讲
11、述了女娃在东海溺亡之后化背诵课文:本文讲述了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。为精卫鸟立志填海的故事。文章文章结构结构 先介绍起因(先介绍起因(游于东海游于东海),再介绍经过(),再介绍经过(溺而溺而不返不返),最后介绍结果(),最后介绍结果(以堙于东海以堙于东海)。)。中心中心主旨主旨 本文通过写炎帝的小女儿女娃在东海游玩溺死本文通过写炎帝的小女儿女娃在东海游玩溺死而衔木石来同大海作斗争的故事,赞扬了精卫坚持而衔木石来同大海作斗争的故事,赞扬了精卫坚持不懈、不畏艰险的精神,也表达了古代劳动人民探不懈、不畏艰险的精神,也表达了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望。索自然
12、、征服自然、改造自然的强烈愿望。续表续表第 14 课 普罗米修斯会认字会认字普罗米修普罗米修斯斯ss 悲悲惨惨cncn 盗盗dodo取取 驰驰chch过过 饶饶恕恕shsh 坚坚jinjin定定 押押yy送送 开开锁锁susu遭遭zozo受受 凶凶恶恶 肝肝脏脏znzn 愤愤fnfn愤不平愤不平 砸砸zz碎碎会会写写字字续表续表多音字多音字形近字形近字续表续表hunhun(归还)(归还)hihi(还有)(还有)还还zngzng(肝脏)(肝脏)zngzng(脏水)(脏水)脏脏悲(悲(bibi):悲惨):悲惨辈(辈(bibi):辈分):辈分环(环(hunhun):铁环):铁环坏(坏(huihui)
13、:坏人):坏人既(既(jj):既然):既然即(即(jj):即使):即使狠(狠(hnhn):狠心):狠心很(很(hnhn):很好):很好词语词语积累积累人间人间 悲惨悲惨 情景情景 危害危害 猛兽猛兽 严厉严厉 敬佩敬佩 悄悄悄悄 坚定坚定 违抗违抗 狠心狠心 尖利尖利 著名著名 愤愤不平愤愤不平 获得获得词语词语辨析辨析近义词近义词:悲惨:悲惨凄惨凄惨 驱赶驱赶驱逐驱逐 饶恕饶恕宽恕宽恕反义词反义词:悲惨悲惨幸福幸福 惩罚惩罚嘉奖嘉奖 违抗违抗顺从顺从续表续表词语词语辨析辨析相似词释义:相似词释义:坚定坚定(立场、主张、意志等立场、主张、意志等)稳)稳定坚强;不动摇。定坚强;不动摇。例句例句
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