2.2 一共有多少（ppt课件）-2024新北师大版一年级上册《数学》.pptx

1、第第2 2课时课时 一共有多少一共有多少（2 2）第二单元第二单元 5 5以内数以内数加与减加与减复习导复习导入入一共有多少块糖？一共有多少块糖？把把4块和块和1块合起来，用加法计算。块合起来，用加法计算。+=+=415探究新知探究新知一共有多少？一共有多少？观察图片，你看观察图片，你看到到了了什么？什么？停车场停车场原来原来停了停了3辆车，辆车，又开来又开来1辆。辆。求一共有多少辆车，就是求一共有多少辆车，就是把把3辆车和辆车和1辆车辆车合在合在一起，一起，用用加法加法计算。计算。一共有多少？一共有多少？3 13 1怎样计算得数呢？怎样计算得数呢？1234点数法点数法4接数接数法法34接着数

2、接着数1个数个数一共有多少？一共有多少？一共有多少？一共有多少？观察图片，你看观察图片，你看到到了了什么？什么？树上树上有有2只只鸟，鸟，又又飞来飞来1只只鸟。鸟。想一想，要怎么做呢？想一想，要怎么做呢？求一共有多少只鸟，就是求一共有多少只鸟，就是把把2只鸟和只鸟和1只鸟只鸟合在合在一起，一起，用用加法加法计算。计算。2 13一共有多少？一共有多少？用刚刚学习的方法试着用刚刚学习的方法试着算一算，说一说答案是算一算，说一说答案是多少？多少？12323继续数继续数1个数个数“1+4=5”这道算式表示什么意义？这道算式表示什么意义？1+4=5说一说。说一说。“1+4=5”这道算式表示，把数量这道算

3、式表示，把数量是是1的物体的物体和数量和数量是是4的物体合起来，总数量的物体合起来，总数量是是5。1朵朵黄花，黄花，4朵朵红花，一共是红花，一共是5朵朵花。花。1只只鸡妈妈，鸡妈妈，4只只鸡宝宝，一共是鸡宝宝，一共是5只只鸡。鸡。结合情境图，和同桌讨论结合情境图，和同桌讨论“1+4=5”的意义。的意义。结合情境图，和同桌讨论结合情境图，和同桌讨论“1+4=5”的意义。的意义。4个个足球，足球，1个个篮球，一共是篮球，一共是5个个球。球。先画先画1个个，再画，再画4个个，一共是，一共是5个个。你能在生活中你能在生活中找一找用加法计算的例子吗？找一找用加法计算的例子吗？试着算一算并说一说式子的意义

4、。试着算一算并说一说式子的意义。3把椅子把椅子，再搬来，再搬来2把椅子把椅子，一共有，一共有5把椅子把椅子。3个人做游戏个人做游戏，再加入，再加入1个个小朋友小朋友，一共一共是是4个人个人。3 2 53 1 4课堂练习课堂练习选 自 教 材 第 3 1 页 练 一 练 第 3 题1.说说一一说。说。一边有一边有2只小兔，只小兔，一边有一边有3只小兔，只小兔，一共有一共有5只只小兔。小兔。2+3=5第一排有第一排有2个个铃铛，铃铛，第二排有第二排有3个个铃铛，铃铛，一共有一共有5个个铃铛。铃铛。先画先画2个个，再画再画3个个，一共是一共是5个个。2.选 自 教 材 第 3 1 页 练 一 练 第

5、 4 题一共有多少只小兔在拔萝卜？一共有多少只小兔在拔萝卜？讲一讲图上的故事，你能提出讲一讲图上的故事，你能提出两个用加法解决的问题吗？两个用加法解决的问题吗？+=+=+=+=2 3 5 3 2 5讲一讲图上的故事，你能提出讲一讲图上的故事，你能提出两个用加法解决的问题吗？两个用加法解决的问题吗？+=+=+=+=一共有多少个萝卜？一共有多少个萝卜？1 2 3 2 1 32.选 自 教 材 第 3 1 页 练 一 练 第 4 题3.选 自 教 材 第 3 1 页 练 一 练 第 5 题每次多每次多 个。个。2变式训练1.说一说说一说，算一算。，算一算。+=+=2 1 3一共有多少个人？一共有多少

6、个人？一共有多少个凳子？一共有多少个凳子？+=+=2 3 5答案不唯一答案不唯一变式训练2.画图表示画图表示3+1=4。一边有一边有3个个月牙，一边有月牙，一边有1个个月牙，月牙，共有共有4个月牙个月牙。一边有一边有1个圆个圆，一边有，一边有3个圆个圆，共有共有4个圆个圆。你是怎么表示的呢？你是怎么表示的呢？思维训练填一填。填一填。+=+=14 5+=+=1 5+=+=2 5+=+=2 5433课堂小结课堂小结这节课这节课有什么收获呢有什么收获呢？1.在原有的基础上又来了一部分，求在原有的基础上又来了一部分，求一共是多少一共是多少，用用 加法加法计算。计算。2.在生活中只要是求把两部分在生活中只要是求把两部分合在一起合在一起是多少的是多少的问题问题 一般一般都用都用加法加法来解决。来解决。3.计算计算5以内的加法的方法：以内的加法的方法：点数法点数法和和接数法接数法。课后作业课后作业1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取；2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。