书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 3
上传文档赚钱

类型专题06 从地平面到脚手架-分式的运算-答案(8年级数学 培优新帮手).docx

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:777912
  • 上传时间:2020-10-06
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:97.23KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《专题06 从地平面到脚手架-分式的运算-答案(8年级数学 培优新帮手).docx》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    8年级数学 培优新帮手 专题06 从地平面到脚手架分式的运算_答案 【8年级数学 培优新帮手】 专题 06 平面 脚手架 分式 运算 答案 年级 数学 培优新 帮手 下载 _八年级上册_人教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、 专题专题 06 06 从地平面到脚手架从地平面到脚手架-分式分式的的运算运算 例 1 3 例 2 D 提示: ),1)(1(1bacab ),1)(1(1cbabc),1)(1(1ccbca 再代入 原式化简即解. 例 3 (1) 88 7 8 ba a (2) 0 (3) 0 (4) 22 22 ab ab 提示(1)分步通分;(2)分组通分;(3)约分后再通分. 例 4 890 提示: 10 900 10010 10 100 2 3 n nn n n 为整数. 例 5 由已知得15 11 ba ,17 11 cb ,16 11 ac ,三式相加得 48 111 2 cba . 原式=24

    2、 111 1 cba 例 6 (1)对已知三式取倒数,得, )(2 11 baab , )(3 11 cbbc )(4 11 acca . 2 111 ba , 3 111 cb , 4 111 ac ,解得:24, 7 24 , 5 24 cba. 35 1128 24 7 24 5 24 cba. (2) 5000)100(100)100( )100( 5000100 2 2 2 2 nn n nn n 2 5000100 100002002 2 2 nn nn ,而 1 50001005050 50 2 2 ,原式=991249. A 级级 1.x0 且 x1 2.y= 1 121 2

    3、x x =x-1+ 1 12 x ,即 x+1/12. X 可取值为 1,2,3,5,11,全体自然数 x 的和为 22. 3.12 4. 11 5 5.D 6.C 7.B. 8.D 提示:由已知得(m-n)x-3(m+n)=8x,则 0 8 nm nm 9.(1) 16 1 16 x ; (2) 66 4 6 ba ab ; (3) ac 2 ; (4) 100 100 xx ; (5)0 10.取值成对互为倒数,先计算: 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 x x x x =0,故其和为 0. 11.由条件得: ccbaba 1111 , ccba ba ab ba . 0cbacab

    4、ba,即0cacbba,a=-b,或 b=-c,或 c=-a. 不妨设 a=-b,则 1212 nn ba,左边= 12121212 1111 nnnn ccbb ; 右边= 12121212 11 nnnn ccbb ,故等式成立. 12.由条件得: xuz uzyx uzy uzyx = zyx uzyx yxu uzyx . (1)若 x+y+z+u0,则由分母推得 x=y=z=u,原式=1+1+1+1=4. (2)若 x+y+z+u=0,则 x+y=-(z+u) ,y+z=-(u+x),原式=(-1)+(-1)+(-1)+(-1)=-4. B B 级级 1.11a-7b=0 2. 3

    5、7 3.(23-m) (n+24)=529 23-m=1,n+24=529 m=22,n=505 m+n=527 4.-1,4 5.C 6.B 7.A 8.A 9.原式=-1+ a 1 1+ b 1 1+ ab 1 1 1 + bac 1 1 1 1 1 + cbad 1 1 1 1 1 1 1 - dcba 1 1 1 1 1 1 1 1=-1 (2)1,提示:设 x-y=a,y-z=b,z-x=c,则 x-2y+z=a-b,x+y-2z=b-c,y+z-2x=c-a. 10. 33 66nn,19966 3 nn;21619966 3 nn,即17806 3 nn 又1780=89522,

    6、n+66 1780 的大于 6 的约数有 10,20,89,178,356,445,890,1780,相应的 n 值是:4,14,83, 172,350,439,884,1774. 它们的和为 4+14+83+172+350+439+884+1774=3720. 11.把水平平均分成2份后清洗两次,蔬菜上残留的农药量比较少.这是因为,设清洗前蔬菜上残留 的农药量为 1,则用 a 单位量的水清洗一次蔬菜上残留的农药量为 P= a1 1 ,把 a 单位量的水平均分 成两份后清洗两次,则蔬菜上残留的农药量为:Q= 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 a aa 01 4 1 2 1 2 2 a a a a 2 2 1 1 1 1 a a ,即 Q30 且 1001=71113,只有 4n-1=143n=36.

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:专题06 从地平面到脚手架-分式的运算-答案(8年级数学 培优新帮手).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-777912.html
    四川天地人教育
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库