2021年中考数学复习练习课件:§3.1 位置的确定与变量之间的关系.pptx
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1、 中考数学 第三章 变量与函数 3.1 位置的确定与变量之间的关系 考点一 平面直角坐标系内点的坐标特征 1.(2020四川成都,4,3分)在平面直角坐标系中,将点P(3,2)向下平移2个单位长度得到的点的坐标是( ) A.(3,0) B.(1,2) C.(5,2) D.(3,4) 答案答案 A 将点P(3,2)向下平移2个单位长度,横坐标不变,纵坐标减2,平移点P后得到的点的坐标为(3, 0).故选A. 方法指导方法指导 将点向左平移n个单位长度,纵坐标不变,横坐标减n;将点向右平移n个单位长度,纵坐标不变, 横坐标加n;将点向上平移n个单位长度,横坐标不变,纵坐标加n;将点向下平移n个单位
2、长度,横坐标不变, 纵坐标减n. 2.(2019甘肃兰州,10,4分)如图,在平面直角坐标系xOy中,将四边形ABCD先向下平移,再向右平移得到四 边形A1B1C1D1,已知A(-3,5),B(-4,3),A1(3,3),则点B1坐标为( ) A.(1,2) B.(2,1) C.(1,4) D.(4,1) 答案答案 B 3=-3+6,3=5-2,将四边形ABCD先向下平移2个单位长度,再向右平移6个单位长度,得到四 边形A1B1C1D1,B1的坐标是(2,1),故选B. 3.(2019内蒙古呼和浩特,9,3分)已知正方形的对称中心在坐标原点,顶点A、B、C、D按逆时针依次排 列,若A点的坐标为
3、(2,),则B点与D点的坐标分别为( ) A.(-2,),(2,-) B.(-,2),(,-2) C.(-,2),(2,-) D., 3 33 33 33 721 -, 22 721 ,- 22 答案答案 B 如图所示,连接AO,DO,作AEx轴,DFy轴,四边形ABCD为正方形,O为对称中心,AO= DO,AOD=EOF=90,1=2,AEO=DFO=90,AOEDOF.OF=OE=2,DF=AE= ,D(,-2),点B与点D关于原点对称,B(-,2),故选B. 333 思路分析思路分析 根据题意画出图形,分别过点A,D作AEx轴,DFy轴,垂足分别为E,F,证AOEDOF,根 据点A的坐标
4、求出点D的坐标,再由中心对称求出点B的坐标. 4.(2020新疆,13,5分)如图,在x轴,y轴上分别截取OA,OB,使OA=OB,再分别以点A,B为圆心,以大于AB长 为半径画弧,两弧交于点P.若点P的坐标为(a,2a-3),则a的值为 . 1 2 答案答案 3 解析解析 由作图可知点P在BOA的平分线上, 点P到x轴和y轴的距离相等, 又点P在第一象限,点P的坐标为(a,2a-3), a=2a-3, a=3.故答案为3. 5.(2020广西北部湾经济区,17,3分)以原点为中心,把点M(3,4)逆时针旋转90得到点N,则点N的坐标为 . 答案答案 (-4,3) 解析解析 如图所示,连接OM
5、、ON,作MAx轴于A,NBx轴于B, 由旋转的性质可知MON=90,且OM=ON, 故1+2=90,又1+3=90, 所以2=3,所以OAMNBO, 所以BN=OA=3,OB=AM=4, 故N(-4,3). 6.(2019江西,12,3分)在平面直角坐标系中,A,B,C三点的坐标分别为(4,0),(4,4),(0,4),点P在x轴上,点D在直 线AB上,若DA=1,CPDP于点P,则点P的坐标为 . 答案答案 (2,0),(2+2,0),(2-2,0) 22 解析解析 (1)当点D在第一象限时,如图1. 图1 CPPD,CPD=90,易证COPPAD. =,=. (4-OP)OP=4,即OP
6、2-4OP+4=0,即(OP-2)2=0, OP=2,点P的坐标为(2,0). (2)当点D在第四象限时, OC PA OP AD 4 4-OP1 OP 当点P在点A左侧时,如图2,CPPD,CPD=90,易证COPPAD,=,=. OP2+4OP=4,(OP+2)2=8,OP+2=2. OP=2-2或OP=-2-2(舍). 点P的坐标为(2-2,0). 图2 OC PA OP AD 4 4OP 1 OP 2 22 2 图3 当点P在点A右侧时,如图3,CPPD, CPD=90,易证COPPAD, =,=. OP2-4OP=4.(OP-2)2=8,OP-2=2. OP=2+2或OP=2-2(舍
7、). 点P的坐标为(2+2,0). OC AP OP AD 4 -4OP1 OP 2 22 2 综上,点P的坐标为(2,0),(2+2,0),(2-2,0). 22 7.(2018吉林,11,3分)如图,在平面直角坐标系中,A(4,0),B(0,3),以点A为圆心,AB长为半径画弧,交x轴的负 半轴于点C,则点C的坐标为 . 答案答案 (-1,0) 解析解析 A(4,0),B(0,3),AB=5,AC=AB,OC=AC-AO=AB-AO=5-4=1,C(-1,0). 22 43 考点二 函数的概念及三种表示方法 1.(2019内蒙古包头,5,3分)在函数y=-中,自变量x的取值范围是( ) A
8、.x-1 B.x-1 C.x-1且x2 D.x-1且x2 3 -2x 1x 答案答案 D 由题意可得解得x-1且x2.故选D. 10, -20, x x 2.(2020湖北武汉,8,3分)一个容器有进水管和出水管,每分钟的进水量和出水量是两个常数.从某时刻开 始4 min内只进水不出水,从第4 min到第24 min内既进水又出水,从第24 min开始只出水不进水,容器内水 量y(单位:L)与时间x(单位:min)之间的关系如图所示,则图中a的值是( ) A.32 B.34 C.36 D.38 答案答案 C 由题图可知每分钟的进水量为=5 L,设每分钟的出水量为n L,则(5-n)(16-4)
9、=35-20=15,解得 n=,第24 min时,y=35+(24-16)=45,45=12,a=24+12=36. 20 4 15 4 15 5- 4 15 4 思路分析思路分析 由点(4,20)、(16,35)及题意可求每分钟的进水量和出水量,再求第24 min时容器内水量y,然 后求出第24 min后容器内水流完所用的时间即可求出a. 3.(2019黑龙江齐齐哈尔,7,3分)“六一”儿童节前夕,某部队战士到福利院慰问儿童.战士们从营地出发, 匀速步行前往文具店选购礼物,停留一段时间后,继续按原速步行到达福利院(营地、文具店、福利院三 地依次在同一直线上).到达后因接到紧急任务,立即按原路
10、匀速跑步返回营地(赠送礼物的时间忽略不 计).下列图象能大致反映战士们离营地的距离s与时间t之间函数关系的是( ) 答案答案 B 由题中的条件可知,该问题应分为远离,静止,远离,返回四段来考虑. 远离时,s随t的增加而缓慢增大; 静止时,s随t的增加不变; 再次远离时,s随t的增加而增大; 返回时,s随t的增加快速减小. 结合图象,可得B正确. 4.(2020内蒙古包头,13,3分)函数y=中,自变量x的取值范围是 . -3 x x 答案答案 x3 解析解析 根据题意得,x-30,解得x3. 5.(2020重庆A卷,17,4分)A,B两地相距240 km,甲货车从A地以40 km/h的速度匀速
11、前往B地,到达B地后停 止.在甲出发的同时,乙货车从B地沿同一公路匀速前往A地,到达A地后停止.两车之间的路程y(km)与甲 货车出发时间x(h)之间的函数关系如图中的折线CD-DE-EF所示.其中点C的坐标是(0,240),点D的坐标 是(2.4,0),则点E的坐标是 . 答案答案 (4,160) 解析解析 因为点D的坐标是(2.4,0),所以出发2.4小时后两车相遇,所以乙车的速度v乙=60 km/h, 因为E为转折点,说明这时乙到达了A地,用时=4 h,此时甲所走的路程为404=160 km,E(4,160). 240-2.440 2.4 240 60 思路分析思路分析 本题主要是理解两
12、个转折点的意义.点D说明出发2.4小时后两车相遇,从而可求得乙的速度. 点E说明此时乙到达了A地,从而通过乙车行驶时间,确定了甲车的行驶时间和路程,从而可求得点E的坐 标. 6.(2020重庆A卷,22,10分)在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合 图象研究函数性质的过程.以下是我们研究函数y=性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各 小题. (1)请把下表补充完整,并在图中补全该函数图象; 2 6 1 x x x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 y= - - - -3 0 3 2 6x x1 15 13 24 17 12 5 12 5
13、24 17 15 13 (2)根据函数图象,判断下列关于该函数性质的说法是否正确,正确的在相应的括号内打“”,错误的在 相应的括号内打“”; 该函数图象是轴对称图形,它的对称轴为y轴.( ) 该函数在自变量的取值范围内,有最大值和最小值.当x=1时,函数取得最大值3;当x=-1时,函数取得最 小值-3.( ) 当x1时,y随x的增大而减小;当-1x2x-1的解集(保留1位 小数,误差不超过0.2). 2 6 1 x x 解析解析 (1)补充表格如下,补全的函数图象如图所示. x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 y= - - -1.8 - -3 0 3 1.8 2 6x x
14、1 15 13 24 17 12 5 12 5 24 17 15 13 (4分) (2).(7分) (3)x-1,-0.3x1.8.(10分) 注:当不等式解集的端点值误差在0.2范围内,均给相应分值. 解题关键解题关键 本题考查数形结合思想,作图要准确,观察要仔细,特别是第三问不要漏掉情况. 7.(2019江西,21,9分)数学活动课上,张老师引导同学进行如下探究: 如图1,将长为12 cm的铅笔AB斜靠在垂直于水平桌面AE的直尺FO的边沿上,一端A固定在桌面上,图2是 示意图. 活动一 如图3,将铅笔AB绕端点A顺时针旋转,AB与OF交于点D,当旋转至水平位置时,铅笔AB的中点C与点O重
15、合. 数学思考 (1)设CD=x cm,点B到OF的距离GB=y cm. 用含x的代数式表示:AD的长是 cm,BD的长是 cm; y与x的函数关系式是 ,自变量x的取值范围是 . 活动二 (2)列表:根据(1)中所求函数关系式计算并补全表格; x(cm) 6 5 4 3.5 3 2.5 2 1 0.5 0 y(cm) 0 0.55 1.2 1.58 2.47 3 4.29 5.08 描点:根据表中数值,继续描出中剩余的两个点(x,y); 连线:在平面直角坐标系中,请用平滑的曲线画出该函数的图象. 数学思考 (3)请你结合函数的图象,写出该函数的两条性质或结论. 解析解析 (1)(6+x);(
16、6-x). y=,0 x6. (2)补全表格: 6(6- ) 6 x x x(cm) 6 5 4 3.5 3 2.5 2 1 0.5 0 y(cm) 0 0.55 1.2 1.58 2 2.47 3 4.29 5.08 6 描点与连线: (3)y随着x的增大而减小; 图象关于直线y=x对称; 函数y的取值范围是0y6. (写出两条即可) 思路分析思路分析 (1)由于CD=x, 所以AD=AC+CD=6+x,DB=CB-CD=6-x. 由题易证GDBODA,得到=,即=,通过变形得到y=.由0CDAB可得x的 取值范围. (2)将x=3,x=0分别代入y=中,就可得到相应的y值. 根据中的结果在
17、平面直角坐标系中描点. 利用平滑的曲线连接各点. (3)根据图象,从变化趋势、对称性和取值范围等角度进行分析. AD DB OA GB 6 6- x x 6 y 6(6- ) 6 x x 1 2 6(6- ) 6 x x 考点三 与函数有关的应用型问题 1.(2019辽宁大连,16,3分)甲、乙两人沿同一条直路走步,如果两人分别从这条路上的A,B两处同时出发, 都以不变的速度相向而行,图1是甲离开A处后行走的路程y(单位:m)与行走时间x(单位:min)的函数图象, 图2是甲、乙两人之间的距离s(单位:m)与甲行走时间x(单位:min)的函数图象,则a-b= . 答案答案 0.5 解析解析 由
18、题图1可得v甲=1202=60 m/min,由题图2可得v甲+v乙=120=120=140 m/min,所以v乙=140-60 =80 m/min,b所对应的时间为乙到达A点的时间,故b=12080=1.5,a所对应的时间为甲到达B点的时间,故 a=12060=2,所以a-b=2-1.5=0.5,故答案为0.5. 6 7 7 6 解题关键解题关键 本题解题关键是能结合函数图象,得出甲、乙的速度. 2.(2019新疆,21,10分)某水果店以每千克8元的价格购进苹果若干千克,销售了部分苹果后,余下的苹果每 千克降价4元销售,全部售完.销售金额y(元)与销售量x(千克)之间的关系如图所示.请根据图
19、象提供的信 息完成下列问题: (1)降价前苹果的销售单价是 元/千克; (2)求降价后销售金额y(元)与销售量x(千克)之间的函数解析式,并写出自变量的取值范围; (3)该水果店这次销售苹果盈利了多少元? 解析解析 (1)16.(2分) (2)由题意得y=640+(16-4)(x-40)=12x+160.(6分) 当y=760时,x=50. 自变量的取值范围是40 x50.(8分) (3)760-508=360(元), 该水果店这次销售苹果盈利了360元.(10分) 3.(2020天津,23,10分)在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境. 已知小亮所在学校的宿舍、食堂、
20、图书馆依次在同一条直线上,食堂离宿舍0.7 km,图书馆离宿舍1 km. 周末,小亮从宿舍出发,匀速走了7 min到食堂;在食堂停留16 min吃早餐后,匀速走了5 min到图书馆;在图 书馆停留30 min借书后,匀速走了10 min返回宿舍.给出的图象反映了这个过程中小亮离宿舍的距离y km与离开宿舍的时间x min之间的对应关系. 请根据相关信息,解答下列问题: (1)填表: 离开宿舍的时间/min 2 5 20 23 30 离宿舍的距离/km 0.2 0.7 (2)填空: 食堂到图书馆的距离为 km; 小亮从食堂到图书馆的速度为 km/min; 小亮从图书馆返回宿舍的速度为 km/mi
21、n; 当小亮离宿舍的距离为0.6 km时,他离开宿舍的时间为 min. (3)当0 x28时,请直接写出y关于x的函数解析式. 解析解析 (1)由题意,食堂距宿舍0.7 km,用时7 min,所以07 min时速度为0.1 km/min,所以第5 min时,离宿舍 的距离为50.1=0.5 km;由图象可知,23 min时离宿舍的距离为0.7 km,30 min时离宿舍的距离为1 km.故 答案为0.5;0.7;1. (2)由题意知,食堂距宿舍0.7 km,图书馆距宿舍1 km,因为宿舍、食堂、图书馆依次在一条直线上,所以 食堂距图书馆1-0.7=0.3 km.故答案为0.3. 由图象可知,从
22、食堂到图书馆用时28-23=5 min,所以小亮从食堂到图书馆的速度为=0.06 km/min. 故答案为0.06. 由图象知,小亮从图书馆返回宿舍用时68-58=10 min,所以小亮从图书馆返回宿舍的速度为=0.1 km/ min.故答案为0.1. 由图象分析,小亮距宿舍0.6 km时是在去食堂的路上或从图书馆回宿舍的路上,当在去食堂的路上时, =6 min,当在从图书馆回宿舍的路上时,68-=62 min,故当6 min或62 min时,小亮距宿舍0.6 km.故答 案为6或62. (3)由图象知,当0 x7时,小亮的速度为0.1 km/min,故离宿舍的距离为y=0.1x;当7x23时
23、,小亮在食堂 0.3 5 1 10 0.6 0.1 0.6 0.1 停留,故y=0.7;当23x28时,小亮以0.06 km/min的速度从食堂前往图书馆,故y=0.7+0.06(x-23)=0.06x-0.6 8.综上所述,y= 0.1 (07), 0.7(723), 0.06 -0.68(2328). xx x xx 考点一 平面直角坐标系内点的坐标特征 教师专用题组 1.(2020天津,8,3分)如图,四边形OBCD是正方形,O,D两点的坐标分别是(0,0),(0,6),点C在第一象限,则点C 的坐标是( ) A.(6,3) B.(3,6) C.(0,6) D.(6,6) 答案答案 D
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