五年级一班班级公约.doc

1、 1 五年级一班班级公约五年级一班班级公约 无规矩，不成方圆；国有国法，班有班规！无规矩，不成方圆；国有国法，班有班规！ 为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让五（1） 班更强、更优、更好，特制定如下公约： 一、扣分项目一、扣分项目 一：作业 1、无故迟交、忘带、漏写、记错作业，扣 2 分。 2、到校、班级补作业，扣 2 分。 3、因作业质量不好，被任课教师查询，扣 1 分。 4、作业未作，扣 2 分。 5、抄作业，扣 2 分。 6、语文、英语听写不过关的，扣 2 分。 7、作业在老师讲解后，订正仍有错的，扣 2 分。 8、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣 2 分。 9、不

2、及时完成老师布置的各项任务的（ 或不带齐学习用品），扣 2 分； 10、不按时上交各种材料影响班集体的， 除特殊情况外，一次扣 5 分。 二：纪律 1、无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，-2 分（含晨读、 自习、早操、课间操、班务会等）。 2、课上借东西，2 分。 3、课间追逐打闹，2 分。 4、课上打瞌睡，趴在桌子上，2 分。 5、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，2 分。 6、早读、自习课随便说话，2 分。 7、就餐时随意插队、跑动、大声喧哗、拖延时间的-2 分。 8、携带不该带的物品（手机、不健康书籍、录象带、刀具等）到校的， 2 扣 10 分。 9、带零食进入班级，-

3、2 分 三：劳动、卫生 1、未很好执行承包任务者，扣 2 分 2、不听从卫生组长的分工，扣 2 分。 3、劳动时无故缺席，扣 2 分。 6、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣 2 分。 8、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人 2 分，查不出则扣座 位人 2 分。 四：公物保护、环境卫生、节约 1、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣 5 分，情况严重者，扣 10 分。 2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣 5 分。 3、浪费粮食，扣 5 分；将剩余饭食未倒在指定地点，另扣 5 分。 4、浪费饮用水，将饮用水倒入垃圾桶，扣 5 分。 五：社会活动 1、学校、班级各类活动迟到者（特殊情况扣 1

4、 分），扣 5 分。 2、无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操等），扣 4 分。 3、课间操不认真、不听从体育委员劝告者，扣 2 分. 4、集会、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣 3 分。 5、眼保健操不认真，扣 2 分，不听从值日班长管理的，扣 5 分。 6、升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣 4 分。 7、不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者，扣 4 分。 六：个人素质、修养 1、对老师没有礼貌，扣 3 分。 2、顶撞任课教师，扣 5 分。 3、辱骂同学，扣 5 分。 4、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣 3 分。 5、无礼取闹、顶撞班干部，扣 3 分。 6、班干部以权谋私，

5、“当老好人”，扣 5 分。 3 7、打架、肆意闹事，扣 8 分；对班级形象造成影响的，扣 10 分。 8、说脏话、粗话，或叫绰号的，引起同学反感的，一次扣 5 分。 9、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣 5 分。 10、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣 15 分 二、加分标准二、加分标准： 1、作业完成认真、及时，得到老师的表扬。 加 3 分。 2、主动承担学校分配的劳动任务，并出色完成。 加 3 分。 3、生字默写或英语单词默写全对。 加 5 分。 4、学习或纪律进步特别大，得到老师的表扬。 加 3 分。 5、特殊贡献。如帮助同学打印资料、装饰墙壁文化等。 加 5

6、分。 6、积极参加各项活动，为班级争光的（获校一、二、三等奖的，分别加 8 分、5 分和 3 分；获校级及以上的加 10 分）。 三、惩戒范围三、惩戒范围 （1）经常迟到或早退，不请假，无故旷课； （2）不正确佩戴红领巾或校牌。 （3）在校园内说脏话、打架或欺负同学。 （4）在校园内不走规范线，不服从值勤学生管理。 （5）在校期间，在教学楼内追逐打闹、大声喧哗而影响正常教学秩序。 （6）个人卫生极差，破坏班级、小组卫生，在校园班级内乱扔杂物，值日生不 能履行职责。 （7）在上课期间经常不认真听课，经常不交作业。上课乱讲课，扰乱课堂秩序。 （8）私自带零食，课堂上吃东西或做其他与学习无关的事情。

7、 （9）不服从任课教师正常管理，顶撞教教师。 （10）私自偷拿他人物品。 （11）不遵守学校的集会活动与放入学路队规定。 （12）带零食或带危险器具的。 （13）浪费粮食、站队乱讲话、午休影响他人。 四、惩戒措施：四、惩戒措施： 4 1、反思式惩戒写错误说明书。根据学生所犯错误的严重程度，对错误 情节较轻的学生采取“写错误说明书”自省式惩戒方式。写说明书时学生需要写 出犯错误前、犯错误时、犯错误后的心理活动，态度要诚恳，体会要深刻。 2、体验式惩戒做好事弥补过错；对错误情节较重的学生采取体验式惩 戒，让犯错误的学生去做件好事。 3、承担责任式惩戒填写惩戒通知单。对于情节严重的学生采取承担责 任

8、是惩戒。惩戒通知单内容主要包括：（1）说明情况，向大家公开道歉，争取 同学们原谅。（2）写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书，张贴宣传。（3） 完成一份违纪心理剖析，并在班级中宣读。（4）为同学们唱首歌，体会为他人 奉献的快乐。（5）到操场锻炼，跑步 5 圈，强化认识。学生收到惩戒通知单， 要自行选择以上任意三种惩戒方式， 由大队委监督执行， 并把所有材料交德育处。 这样， 能使已违犯错误的学生进一步认识自己的错误，又能使他们养成良好的学 习习惯。 制定班规的目的不是处罚，而制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级 争光，让我们携手共创先进班级，共创美好明天！争光，让我们携手共创先进班级，共创美好明天！