广东省珠海市普通高中2017-2018学年高一语文下学期期中模拟试题01(有答案,word版).doc
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1、 - 1 - 下 学期 高 一 语文 期 中 模拟 试题 01 一阅读下面的文言文,完成 1 5 题。( 20 分) 项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳军、蒲将军将卒二万,渡河救巨鹿。战少利。陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离。与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之。杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚军冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁, 莫敢 纵兵。及楚击秦,诸侯皆从壁上观。楚战士 无不 以一当十。楚兵呼声动天,诸侯兵 无不 人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将。诸侯将 入辕门, 无不 膝行而前, 莫敢 仰视
2、。 项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉 。 项王军 壁 垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜,闻汉军四面楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”项王则夜起,饮帐中,有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不 逝 。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,请项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足以王也。愿大王急渡。” 项王笑 曰天之亡我我何渡为且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之 /乃谓亭长曰:“吾
3、骑此马五岁,所当无敌。不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。 独籍所杀汉军数百人,项王身亦被十余创。 顾 见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎 ?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉 购 我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而亡。 (节选自史记 .项羽本纪 ) 注 舣船:使船靠岸。 1写出下列句中加点的词在文中的意思。 (4 分 ) ( 1)项王军 壁 垓下。 壁: _ ( 2)时不利兮骓不 逝 。 逝: _ ( 3) 顾 见汉骑司马吕马童 顾 : _ ( 4)吾闻汉 购 我头千金 购: _ 2请把文中划线的句子翻译成现代汉语。( 6 分) ( 1)项羽由是始为诸
4、侯上将军,诸侯皆属焉。 - 2 - ( 2)独籍所杀汉军数百人,项王身亦被十余创。 3.用斜线“ /”给文中加波浪线的部分断句。(限 6 处)( 3 分) 项 王 笑 曰 天 之 亡 我 我 何 渡 为 且 籍 与 江 东 子 弟 八 千 人 渡 江 而 西 今 无 一 人 还 纵 江 东 父 兄 怜 而 王 我 我 何 面 目 见 之 4. 下列各组句子中加点词的 活用类型不同 的一组是 ( ) ( 3 分) A. 无不 膝 行而前 B. 纵江东父兄怜而 王 我 君为我呼入,吾得 兄 事之 且庸人尚 羞 之 C. 皆沉船, 破 釜甑,烧庐舍 D. 项王军 壁 垓下 安能 屈 豪杰之流 左右欲
5、 刃 相如 5. 文中两个“莫敢”、三个“无不”用了什么表现手法 ? 作者这样写,对刻画项羽形象有什么作用?( 4 分) 二阅读下面的文章,完成 6-10 题。( 18 分) 拿来主义(节选) 鲁迅 所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! 譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子 ,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么 办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主
6、人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。 “拿来主义”者是全不这样的。 - 3 - 他占有,挑选。看见 鱼翅 ,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见 鸦片 ,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存 膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
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