1.2 认识4和5(课件)2024-2025-苏教版(2024)数学一年级上册.pptx
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1、小学数学小学数学一年级(上)一年级(上)SJ第一单元第一单元 第第2课时课时 认识认识4和501.学习目标Leani ng o b j e c t i v e s借助计数器、小圆片、小棒等学习用具,表示出4和5各数,培养初步的观察能力和动手操作能力。初步感知4和5的基数含义,知道15的数序,并会认、会读、会写这2个数。在精心设计的教学活动中,培养数感,感受数学与生活的密切联系。02.重点难点L e a n i n g p o i n t s能在田字格里正确、规范书写数字4和5。能正确用4和5表示图中物体的数量,并准确认、读这2个数,掌握数序。在获取知识的过程中积累数学活动经验,培养学习数学的兴
2、趣和探索精神,感受学习的乐趣。课前导入Lead in知识链接k n o w l e d g e l i n k同学们,准备好你们的学习用具了吗?5个同样大的圆纸片5根小棒知识链接k n o w l e d g e l i n k上节课我们学习了13的认识,谁能说出我们身边13 的事物?1块黑板2扇门3排桌椅探究新知explore学习任务一学习任务一认识数字认识数字4 4、5 5,理解基数含义,理解基数含义探究新知p r e s e n t a t i o n认真观察图片,说一说你都看到了什么?探究新知p r e s e n t a t i o n这里的四个小学生、四个毽子,四朵花,我们可以用数
3、字4来表示。4 4数一数,认一认。探究新知p r e s e n t a t i o n“4”还可以用4根手指、4个小方块或4个小圆片来表示,拿出你的学具摆一摆吧!数一数,认一认。4 4探究新知p r e s e n t a t i o n这里的五朵花、五只蝴蝶,五个苹果,我们可以用数字5来表示。5 5数一数,认一认。探究新知p r e s e n t a t i o n“5”还可以用5根手指、5个小方块或5个小圆片来表示,拿出你的学具摆一摆吧!数一数,认一认。5 5探究新知p r e s e n t a t i o n数一数,认一认。“4”还可以表示什么?5呢?也可以从我们教室里找一找。学习
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