口语交际 我说你做教案 统编版(2024)语文一年级上册.doc
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1、第一单元 口语交际 我说你做【教学目标】1.初步建立口语交际的对象意识。养成说话自信、能在适当的场合“大声说”“注意听”的习惯。2.让学生对交流有兴趣,感受交流的快乐。【教学重难点】说话自信,能在适当的场合“大声说”“注意听”。【教学准备】教学课件、常用物品【教学课时】1课时 教学过程一、 情景创设,揭示题目1.说一说,你做过哪些有趣的游戏?今天老师就来和小朋友们玩一个游戏,老师来说指令,请你们根据老师的指令做动作。2.做“我说你做”的游戏。师:现在请你们将语文书放在课桌的右上角。再请你们和同桌手拉手。同学们真能干,不仅把老师的指令听得很清楚,而且动作做得也很棒。这个游戏的名字就叫作“我说你做
2、”。3.出示课题:我说你做。(1)“我说你做”中“我”是发出指令的人,“你”是做动作的人。游戏规则就是大家一起做游戏,一人发指令,其他人做动作。(2)明确游戏的做法:发指令的人只有一个,做动作的人可以一个或多个。二、介绍游戏,领会要点1.出示课本插图。师:仔细观察一下,图上有几位小朋友?他们在玩什么游戏?(图上的小朋友在玩“我说你做”的游戏。)2.猜猜。(1)发指令的小朋友在说什么?(请你抬起一条腿)你是怎么知道的?(泡泡语中提示)(2)每一位小朋友都按照指令的要求做了吗?(没有。那个穿条纹衣服的小朋友没有做动作。)请同学根据自己做游戏的体验说一说,这个小朋友为什么没有做动作呢?(可能他没有注
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