数学游戏单元 第4课时 在教室里玩一玩(教学课件).pptx
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1、第第4课时课时 在教室里玩一玩在教室里玩一玩 小学数学小学数学一年级(上)一年级(上)RJ学习目标学习目标2.让学生经历游戏过程,用语言完整表达数学,让学生经历游戏过程,用语言完整表达数学,培养生活数学的意识,发展核心素养。培养生活数学的意识,发展核心素养。1.通过课堂活动的情境,让学生对方向与位置、通过课堂活动的情境,让学生对方向与位置、数量多少和图形特征有清醒的认知,感受生活数量多少和图形特征有清醒的认知,感受生活中处处存在数学。中处处存在数学。3.通过教室里的游戏,体验数学学习的乐趣,通过教室里的游戏,体验数学学习的乐趣,培养规则意识和合作精神。培养规则意识和合作精神。重点难点重点难点学
2、习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养经历数学游戏,感受数学与生活的联系。为发展经历数学游戏,感受数学与生活的联系。为发展几何直观、创新意识、推理意识积累经验。几何直观、创新意识、推理意识积累经验。练习方位描述、一一对应、图形拼摆等知识,体练习方位描述、一一对应、图形拼摆等知识,体会会“几几”与与“第几第几”。理解一一对应思想。理解一一对应思想。体验立体图形的组合之妙。体验立体图形的组合之妙。课前引入干净整洁的教室不仅是我们干净整洁的教室不仅是我们学习的地方,也是我们生活学习的地方,也是我们生活玩耍的地方。今天我们就一玩耍的地方。今天我们就一起在教室里玩一玩。起在教室里玩一玩。课前引入
3、在教室开展游戏活动要注意什么在教室开展游戏活动要注意什么?教室有很多桌椅,那教室有很多桌椅,那就不能玩奔跑的游戏。就不能玩奔跑的游戏。玩耍的时候要注意安全玩耍的时候要注意安全!也不能太大声的吵闹。也不能太大声的吵闹。学习任务一学习任务一听指令,做动作听指令,做动作探求新知说一说:说一说:“我说你我说你做做”是什么意思?是什么意思?做的动作和说的做的动作和说的指令一致。指令一致。我说你做我说你做做的动作是摸摸左耳做的动作是摸摸左耳探求新知正话反做正话反做说一说:说一说:“正话反正话反做做”是什么意思?是什么意思?做的动作和说的做的动作和说的指令相反。指令相反。做的动作是跺跺右脚做的动作是跺跺右脚
4、探求新知按指令蹲按指令蹲老师左边的萝卜蹲萝卜蹲,老师左边的萝卜蹲萝卜蹲,萝卜蹲,老师右边的萝卜蹲萝卜蹲,老师右边的萝卜蹲萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲,游戏规则:游戏规则:老师与同学排成一排,老师与同学排成一排,根据游戏指令,相应的同学蹲根据游戏指令,相应的同学蹲下。下。指令可以是指令可以是:萝卜蹲,萝卜蹲萝卜蹲,萝卜蹲老老师左边的第三个师左边的第三个同学同学萝卜蹲萝卜蹲,萝卜萝卜蹲,老师右边的第蹲,老师右边的第四个四个同学同学萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲。萝卜蹲。探求新知图中最右边的同学为什么做图中最右边的同学为什么做错了?错了?按指令蹲按指令蹲探求新知图中最右边的同学为什么做图中最右边的同学为什
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