山东省潍坊市临朐县实验中学2020-2021学年高一9月月考生物试卷+Word版含答案.doc

1、 潍坊市临朐县实验中学 2020-2021 学年高一九月月考 生物试卷生物试卷 一、一、选择题：本题共选择题：本题共 15 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1下列关于下列关于细胞学说的建立过程的说法，正确的是细胞学说的建立过程的说法，正确的是( ) A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 C德国科学家魏尔肖指出德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞所有的

2、细胞都来源于先前存在的细胞” D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 2下列关于细胞与生命活动关系的叙述下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是错误的是( ) A引起新型冠状病毒肺炎和甲型引起新型冠状病毒肺炎和甲型 H1N1 流感的病原体均无流感的病原体均无细胞结构细胞结构，其生命活动与细胞其生命活动与细胞 无关无关 B绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、 分裂、应激性等多种生命活动分裂、应激性等多种生命活动 C缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细

3、胞的密切合作缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作 D一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 3下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是图中能表示生命系统个体层次的是 ( ) 4下图是用集合的方法下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系。其中与图示相符的是表示各种概念之间的关系。其中与图示相符的是( ) 5当显微镜的目镜为当显微镜的目镜为 10，物镜为物镜为 10时时，视野范围内看到一行相连的视野范围内看到一行相连的 32 个细胞。若个细胞。若 目镜不变目镜不变

4、，物镜换成物镜换成 40时时，则在视野中可看到这行细胞中的则在视野中可看到这行细胞中的( ) A1 个个 B2 个个 C4 个个 D8 个个 6下图表示低倍镜观察到的人血涂片的一个视野。下列说法正确的是下图表示低倍镜观察到的人血涂片的一个视野。下列说法正确的是( ) A圆饼形的细胞圆饼形的细胞必须经过染色才能观察必须经过染色才能观察到到 B圆饼形的细胞圆饼形的细胞细胞呼吸能产生大量的细胞呼吸能产生大量的 CO2和和 H2O C人体中细胞人体中细胞可能因为形状改变而导致贫血症的发生可能因为形状改变而导致贫血症的发生 D为放大细胞为放大细胞观察其形态结构观察其形态结构，需先将涂片向右下方移动需先将

5、涂片向右下方移动 7据美国趣味科学家网站报道据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物这种奇怪的生物 是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类 “窃取窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因到这一能力的。由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用。下列相关叙述错它能够进行光合作用。下列相关叙述错 误的是误的是( ) A海蛤蝓含有叶绿素海蛤蝓含有叶绿素 B构成海蛤蝓的细胞为真核细胞构成海蛤蝓的细胞为真核细胞 C这种

6、海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体 D海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同 8油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。将不同成熟阶段的种子研磨成匀油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。将不同成熟阶段的种子研磨成匀 浆后进行检测浆后进行检测，检测结检测结果正确的是果正确的是( ) 选项选项 取样时间取样时间 检测试剂检测试剂 检测结果检测结果 A 第第 10 d 斐林试剂斐林试剂 不显色不显色 B 第第 20 d 双缩脲试剂双缩脲试剂 不显色不显色 C 第第 30 d 苏丹苏丹试剂试剂 橘黄色橘黄色 D 第第 40 d 碘液

7、碘液 蓝色蓝色 9学校小卖部售卖有某品牌牛奶学校小卖部售卖有某品牌牛奶，研究小组计划检测牛奶成分是否合格研究小组计划检测牛奶成分是否合格。下列关于检测。下列关于检测 项目、方法和现象的描述项目、方法和现象的描述，正确的是正确的是( ) 项目项目 检测方法检测方法 现象现象 滴加滴加 2 滴碘液滴碘液 滴加滴加 3 滴苏丹滴苏丹染液染液 依次滴加依次滴加 0.1 g/mL NaOH、0.01 g/mL CuSO4 0.1 g/mL NaOH、0.05 g/mL CuSO4等量混合后加入牛奶等量混合后加入牛奶，60 水浴水浴 A成分未标注成分未标注“淀粉淀粉”，因此不需要项目因此不需要项目 B现象

8、现象中显红色中显红色，说明牛奶含有脂肪说明牛奶含有脂肪 C如果牛奶含有蛋白质如果牛奶含有蛋白质，现象现象显紫色显紫色 D现象现象无砖红色沉淀说明牛奶不含糖无砖红色沉淀说明牛奶不含糖 10下图为对刚收获的种子所做的一系列处下图为对刚收获的种子所做的一系列处理理，据图分析有关说法正据图分析有关说法正确的是确的是( ) A和和是同一种物质是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同但是在细胞中存在形式不同 B和和均能萌发形成幼苗均能萌发形成幼苗 C在生物体内主要以化合物形式存在在生物体内主要以化合物形式存在 D点燃后产生的点燃后产生的 CO2中的中的 C 只来自种子中的糖类只来自种子中的糖类 11与完全营

9、养液培养的植物相比与完全营养液培养的植物相比，缺镁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补缺镁元素的营养液培养的植物显出缺绿症状。当补 充镁盐时充镁盐时，上述症状得以缓解。这说明上述症状得以缓解。这说明( ) A镁是叶绿素合成代谢的必需元素镁是叶绿素合成代谢的必需元素 B缺绿病症是细胞不能吸收镁离子引起的缺绿病症是细胞不能吸收镁离子引起的 C镁是镁是构成叶绿素分子的微量元素构成叶绿素分子的微量元素 D细胞内供能不足会影响镁离子的吸收细胞内供能不足会影响镁离子的吸收 12某植物培养液中含有甲、乙、丙某植物培养液中含有甲、乙、丙 3 种离子种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出它们对植物的生长

10、都有影响。下表列出 的的 5 种培养液中种培养液中，甲、乙、丙甲、乙、丙 3 种离子的浓度种离子的浓度(单位：单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度不同。为了研究丙离子的浓度 大小对植物生长的影响大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是进行实验时可以选用的两种培养液是( ) 培养液编号培养液编号 甲离子甲离子 20 30 50 30 40 乙离子乙离子 55 45 60 45 55 丙离子丙离子 10 15 20 25 25 A. B C D 13下图是小麦种子下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述错误的是据图分析下列叙述

11、错误的是( ) A随着随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态 B种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少 C种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少 D种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反 14下列关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述下列关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是错误的是( ) A细胞中的脂质和糖类可细胞中的脂质和糖类可以相互转化以相互转化 B细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等细胞膜上的脂

12、质包括磷脂、胆固醇等 C淀粉和脂肪均为体内储能物质淀粉和脂肪均为体内储能物质，它们水解的终产物是二氧化碳和水它们水解的终产物是二氧化碳和水 D质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少糖类耗氧少 15下图表示糖类的化学组成和种类下图表示糖类的化学组成和种类，下列相关叙述正确的是下列相关叙述正确的是( ) A依次依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解 B均属于还原糖均属于还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 C分别为纤维素、肌糖原分别为纤维素、肌糖原，二者均

13、储存能量二者均储存能量，可作为储能物质可作为储能物质 D是植物细胞壁的主要成分是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可使用纤维素酶可将其破坏将其破坏 二、二、选择题：本题共选择题：本题共 5 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分。每小题有一个或多个选项符合题目要求， 全部选对得全部选对得 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 分。分。 16如图所示：甲图中如图所示：甲图中表示目镜表示目镜，表示物镜表示物镜，表示物镜与盖玻片之间的距表示物镜与盖玻片之间的距 离离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

14、下列分析正确的是乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列分析正确的是( ) A观观察物像丙时应选用甲图中察物像丙时应选用甲图中组合组合 B从图中的乙转为丙从图中的乙转为丙，正确操作顺序：转动转换器正确操作顺序：转动转换器调节光圈调节光圈移动标本移动标本调节细准调节细准焦焦 螺旋螺旋 C若丙是由乙放大若丙是由乙放大 10 倍后的物像倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的则细胞的面积增大为原来的 10 倍倍 D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时从图中的乙转为丙时，应向右上方移应向右上方移 动装片动装片 17图甲表示图甲表示 A、B

15、两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图乙表示钙对两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图乙表示钙对 某种植物花粉管生长的影响。下列相关叙述中某种植物花粉管生长的影响。下列相关叙述中，正确，正确的是的是( ) A据图甲可知据图甲可知，B 的浓度为的浓度为 b 时时，对提高作物的产量最有利对提高作物的产量最有利 B据图甲可知据图甲可知，B 的浓度为的浓度为 d 时时，虽然对提高产量有利虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费但会造成肥料的浪费 C据图乙可知据图乙可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 D据图乙可知据图乙可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度

16、变化而变化钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化 18下列关于脂质的叙述下列关于脂质的叙述，正确，正确的是的是( ) A脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 B维生素维生素 D 和性激素属于固醇类物质和性激素属于固醇类物质 C脂肪比相同质量的糖类彻底氧化产能多脂肪比相同质量的糖类彻底氧化产能多 D脂质是一类由单体缩合而形成的多聚体脂质是一类由单体缩合而形成的多聚体 19下列有关糖类和脂质的叙述下列有关糖类和脂质的叙述，正确，正确的是的是( ) A脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂所有细胞都含有磷脂 B植物细胞中的多

17、糖主要是淀粉和纤维素植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原 C固固醇类物质对生物体正常的代谢和生殖过程起调节作用醇类物质对生物体正常的代谢和生殖过程起调节作用 D葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类 20.根据表中同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异分析根据表中同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异分析,以下说法错误的是以下说法错误的是 ( ) 物质物质 各元素比例各元素比例 氧化分解时氧化分解时 C O 耗氧量耗氧量 释放能量释放能量 产生的水产生的水 脂肪脂肪 75% 13% 较

18、多较多 较多较多 X 糖类糖类 44% 50% 较少较少 较少较少 Y A.相同质量条件下相同质量条件下,在氧化分解时脂肪比糖类耗氧量多在氧化分解时脂肪比糖类耗氧量多 B.脂肪中脂肪中 H 的比例是的比例是 12% C.相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量 XY。糖类和脂肪都是由。糖类和脂肪都是由 C、H、O 三种元素组成的三种元素组成的,根据表中数据可根据表中数据可 知知,脂肪中脂肪中 H 的比例是的比例是 1-75%-13%=12%,糖类中糖类中 H 的比例是的比例是 1-44%-50%=6%。 21（每空（每空 2 分，共分，共 14 分）分）

19、解析：解析：(1)图中甲图中甲是蓝细菌是蓝细菌，乙是细菌乙是细菌，丙是衣藻丙是衣藻，丁是草履虫丁是草履虫， 甲和乙是原核生物甲和乙是原核生物，丙和丁是真核生物。原核生物与真核生物的显著区别为原核细胞中无以丙和丁是真核生物。原核生物与真核生物的显著区别为原核细胞中无以 核膜为界限的细胞核。细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、核膜为界限的细胞核。细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。(2)细菌的细菌的 拟核区含有环状的拟核区含有环状的 DNA 分子。分子。(3)蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，故能进行光合作用。故能进行光合作用。(4)草履草履 虫为单细胞

20、生物虫为单细胞生物，既是细胞层次既是细胞层次，又是个体层次。又是个体层次。 答案：答案：(1)甲、乙甲、乙 乙无以核膜为界限的细胞核乙无以核膜为界限的细胞核 细胞膜、细胞质、细胞膜、细胞质、DNA(任选两点任选两点) (2) 环状环状 DNA 拟核拟核 (3)叶绿素叶绿素、藻蓝素藻蓝素 (4)细胞细胞、个体个体 22（9 分）分）解析：解析：(1)图图 1 中的镜头有螺纹中的镜头有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越放大倍数越 大；在使用显微镜时大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。应先用低倍镜观察。(2)要仔细观察叶绿体的形态时要仔细观察叶绿体的形态时，应使

21、用高倍镜应使用高倍镜， 所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为 b、c、A，此时放大倍数为此时放大倍数为 1540 600。物镜转换为物镜转换为 40后后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大 4 倍倍，因此视野中可因此视野中可 观察到的细胞数为观察到的细胞数为 96 4 46(个个)。放大倍数越大放大倍数越大，视野越暗视野越暗，因此因此 c 与与 d 的显微视野中比的显微视野中比 较明亮的是较明亮的是 d。(3)用显微镜观察标本时用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆视野中的黑边圆圈是制作装片时产生

22、的气泡。圈是制作装片时产生的气泡。 由于显微镜下观察到的由于显微镜下观察到的是倒像是倒像，而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移，而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移 到视野的中央，即应向右上方移动。到视野的中央，即应向右上方移动。 答案：答案：(1)物物 甲甲 (2)b、c、A 600 6 d (3)气泡气泡 右上方右上方 用显微镜观察到的是倒像用显微镜观察到的是倒像 23（每空（每空 2 分，分，12 分）分）解析：解析：(1)碘液用于检测淀粉碘液用于检测淀粉，其颜色反应为蓝色；苏丹其颜色反应为蓝色；苏丹染液用染液用 于检测脂肪于检测脂肪，其颜色反应为橘黄色；

23、双缩脲试剂用于检测蛋白质其颜色反应为橘黄色；双缩脲试剂用于检测蛋白质，其颜色反应为紫色。分析其颜色反应为紫色。分析 表格可知表格可知，甲种子中含淀粉较多甲种子中含淀粉较多，乙种子中含脂肪较多乙种子中含脂肪较多，丙种子中含蛋白质较多。在脂肪的丙种子中含蛋白质较多。在脂肪的 检测中可能需要用显微镜观察。检测中可能需要用显微镜观察。(2)检测蛋白质应选用双缩脲试剂检测蛋白质应选用双缩脲试剂，颜色颜色的深浅与蛋白质含量的深浅与蛋白质含量 有关有关，蛋白质含量越高蛋白质含量越高，组织样液中紫色越深。组织样液中紫色越深。 答案答案： (1)A (2)蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应蛋白质与双缩脲试剂发生紫色

24、反应， 蛋白质含量越高颜色呈现越深蛋白质含量越高颜色呈现越深 双双 缩脲试剂缩脲试剂 A 液液 双缩脲试剂双缩脲试剂 B 液液 颜色变化并比较紫色的深浅颜色变化并比较紫色的深浅 新品种玉米子粒组织样新品种玉米子粒组织样 液液(A 试管试管)紫色较深紫色较深 24（9 分）分）解析：解析：(1)自由水通过晾晒能蒸发出去。自由水通过晾晒能蒸发出去。(2)干种子用水浸泡后干种子用水浸泡后，会大量吸水会大量吸水， 这些水能参与细胞内的许多化学反应这些水能参与细胞内的许多化学反应，促进种子萌发。促进种子萌发。(3)蛋白质是亲水性物质蛋白质是亲水性物质，与水结合后与水结合后 形成液态胶体。蛋白质被微生物分

25、解成小分子物质后形成液态胶体。蛋白质被微生物分解成小分子物质后，结合水会转变为自由水。结合水会转变为自由水。(4)贫血症患贫血症患 者血红者血红蛋白含量降低蛋白含量降低，运输运输 O2的能力降低。补充蛋白质丰富的食物的能力降低。补充蛋白质丰富的食物，可为人体提供氨基酸可为人体提供氨基酸， 用于合成血红蛋白。用于合成血红蛋白。(5)在人体中骨骼和牙齿中钙含量高。在人体中骨骼和牙齿中钙含量高。(6)血血液中钙离子含量过低会引起抽液中钙离子含量过低会引起抽 搐。搐。 答案：答案：(1)自由自由 (2)自由水与细胞代谢强度有关自由水与细胞代谢强度有关，自由水多自由水多，代谢旺盛代谢旺盛（2 分）分）

26、(3)结合结合 水水 自由水自由水 (4)O2 蛋白质蛋白质 (5)B (6)Ca2 25（除标注外每空（除标注外每空 2 分，分，11 分）分）解析：解析：(1)由图可知由图可知，成熟的小麦种子中含量最多的有机成熟的小麦种子中含量最多的有机 物是淀粉物是淀粉，在种子成熟过程中在种子成熟过程中，种子中淀粉含量的变化是先增加后保持稳定。种子中淀粉含量的变化是先增加后保持稳定。(2)由图可知由图可知， 在种子成熟的在种子成熟的 620 天内天内，还还原性糖含量逐渐减少原性糖含量逐渐减少，淀粉含量逐渐增加淀粉含量逐渐增加，蛋白质的含量基本蛋白质的含量基本 不变不变，故可知在种子发育过程中故可知在种子

27、发育过程中，还原性糖转化成了淀粉。还原性糖转化成了淀粉。(3)鉴定还原性糖的原理：还原性鉴定还原性糖的原理：还原性 糖可以与斐林试剂在水浴加热条件下产生砖红色沉淀糖可以与斐林试剂在水浴加热条件下产生砖红色沉淀，颜色深浅与还原性糖含量成正比。颜色深浅与还原性糖含量成正比。(4) 本实验的自变量为不同成熟期的种子本实验的自变量为不同成熟期的种子，因变量为还原性糖的多少因变量为还原性糖的多少，可用斐林试剂来检测可用斐林试剂来检测，通通 过观察砖红色沉淀的颜色深浅来反映还原性糖的多少。过观察砖红色沉淀的颜色深浅来反映还原性糖的多少。 实验设计如下：实验设计如下： 取三份等量的分别发育至取三份等量的分别

28、发育至 6、12、18 天的小麦种子天的小麦种子，各加入适量蒸馏水各加入适量蒸馏水，研碎、提取、研碎、提取、 定容后离心得到还原性糖制备液；定容后离心得到还原性糖制备液；取取 3 支试管支试管，编号编号 A、B、C，分分别加入等量的上述还原别加入等量的上述还原 性糖制备液；性糖制备液； 在上述试管中加入等量且适量的现配的斐林试剂；在上述试管中加入等量且适量的现配的斐林试剂； 将三只试管放入盛有将三只试管放入盛有 50 65 温水的大烧杯中加热约温水的大烧杯中加热约 2 分钟分钟，观察颜色变化。观察颜色变化。 (5)预期实验结果为预期实验结果为 A 试管中砖红色沉淀颜色最深试管中砖红色沉淀颜色最深，其次是其次是 B 试管试管，C 试管中砖红色沉淀试管中砖红色沉淀 颜色最浅。颜色最浅。 答案：答案：(1)先增加后保持稳定先增加后保持稳定 (2)还原性糖不断转化成淀粉还原性糖不断转化成淀粉 (3)与斐林试剂在水浴加热条与斐林试剂在水浴加热条 件下产生砖红色沉淀件下产生砖红色沉淀 (4)等量且适量的现配的斐林试剂等量且适量的现配的斐林试剂 (5)A 试管中砖红色沉淀颜色最深试管中砖红色沉淀颜色最深， 其次是其次是 B 试管试管，C 试管中砖红色沉淀颜色最浅试管中砖红色沉淀颜色最浅（3 分）分）