2025届高考语文一轮复习：文学类文本阅读之散文.docx

1、现代文阅读：文学类文本阅读散文知识积累1散文的类型及特点 散文的类型类型文体特点艺术手法链接教材写景状物散文写景散文抓住景物特征描绘并渲染气氛，烘托情感，表现主题借景抒情、寓情于景荷塘月色状物散文描摹刻画具体物件，托物寄意或赋予其社会意义、情感托物言志、象征白杨礼赞写人叙事散文选取一个侧面或片段写人叙事叙述、描写记念刘和珍君议论说理散文以议论为主议论、象征我与地坛（节选）【特别关注】类别特点文化游记散文文化意识强烈，明确地从文化角度来表现对象。游记特点浓厚：游踪明晰，作者的情感起伏变化，往往是游踪和情感变化双线并行。行文上富有文化韵味，语言优美。文化解剖具有穿透力，能够挖掘事物的本质。 散文的

2、特点特点阐释形散神聚散文的“形”主要指散文的选材和行文方式。“形散”是指取材广泛自由，不受时间和空间的限制，行文方式灵活多样，富于变化。散文可以融叙事、描写、抒情、议论于一体，也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情，可以根据内容需要自由调整。散文的“神”主要指渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”主要是从散文的立意来说的，即散文所要表达的主题明确而集中。具体而言，指散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面，在结构上往往有一条鲜明的线索，把那些“散”的材料结合成一个有机的整体。情感真实散文中所表达的情感一般都是作者的真情实感，具有诚挚动人的特点。意境深邃作者借助想象与联想，由此及彼、由浅入深地依

3、次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深刻的道理。语言优美、凝练所谓优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富有韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语便可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情“沁人心脾”。取材广泛题材广泛，内容丰富。形式灵活结构多种多样，表达形式自由。知识积累2散文的结构思路 不同散文的行文思路散文类型行文思路写景状物散文引出写作对象写景咏物，时空拓展穿插其他景物，对比反衬由自然之物延伸议论抒情议论，升华主旨写人叙事散文

4、写作缘起写人叙事穿插场景、细节抒发情感，总结感悟议论说理散文对现实的事、物有触动（触发点）进行相近或相反的联想议论（联系点）点出道理（感悟点）结合现实，议论升华（升华点） 散文的“六大”线索类型阐释作用或效果时间（时线）时间的变化推移，如事情的发展等（1）结构方面：组织材料，贯串全文；结构清晰；使行文富于变化。（2）思想内容方面：表达某种情感或思想；揭示主题；呈现某种情景或状态。（3）特殊方面：物线有象征、呼应作用，丰富了文章内涵；情线有使情感浓厚、深化主题的作用。地点（地线）地点的转移，如游记散文的移步换景等物象（物线）赋予某个物象以丰富的内涵和情感，围绕此物象行文人物（人线）以人物的变化或

5、人物之间的关系发展行文感情/心理（情线）以情感的脉络或心理状态的变化来行文事件（事线）以某个事件为中心行文 散文的“八大”结构形式按时间顺序组织材料写人叙事散文多按此种结构展开，重点突出时间因素，按时间顺序层层铺开，条理清晰，叙事完整。按空间位置变化组织材料文化游记散文多按此种结构展开，不突出时间因素，只突出空间位置的变化。按事物性质、类别组织材料有些议论说理散文往往按事物性质展开，有时还把感受分成几类写，便于安排结构。以中介物组织材料把中介物作为串联作者思想感情和材料的媒介。所谓的中介物，可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的问题、概念、思想等。以作者的思想、情感的变化脉络组织材料有些散文往

6、往是按照作者的思想、情感的变化脉络来写的，比如朱自清的荷塘月色，围绕“这几天心里颇不宁静”行文，写出了自己内心的情感变化，使文章意蕴丰富。以双线结构（复调）行文，分明线和暗线明线，即作品中直接呈现出来的线索，如时间线或空间线；暗线，即作品中未直接描述或间接呈现出来的人物活动或事件发展的线索，如作者的情感变化。环扣式结构写两件以上的事，写完一件再写另一件，各事件之间以特定的方式联系起来。事件间或层层深化，或互相映衬，或互相强调。“阳光散射式”结构即围绕一事或一物，写与之相关的内容。 不同句段的作用类型作用开头句段开篇点题。往往总领全文，点明主旨，或表达与主旨相关的某种情感，奠定感情基调。关照下文

7、。开启下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。开篇写景，为下文做铺垫，以景物描写勾勒环境、提供背景、渲染某种气氛等。设置悬念，吸引读者。开篇抒情，引起读者共鸣；抑扬开篇，强化读者印象。中间句段承上启下，起过渡作用。前后呼应，或照应开头，或照应结尾。转换内容或思路，如由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等。为下文做铺垫。结尾句段或总结全文，或照应标题，或呼应开头，或兼而有之。委婉含蓄，意在言外，发人深省。点明主题或深化思想内涵。引用性句段传说故事：增强文章的传奇性和风物的神秘性。丰富文章内容。引起读者兴趣。含蓄地引出观点。某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有过渡作用。在内容

8、上具有深化主题或启迪读者的作用。史实：反思历史，以古证今或借古讽今，具有例证的作用。诗句：增强文章的文学性，使文章更具气韵。丰富文章内容。引起读者兴趣。含蓄地引出观点。名言：论证观点，阐明事理，增强文章说服力。丰富文章内容。插入性句段与上下文构成虚实相映、正反对照、递进烘托等关系。强化并突出文章中心。在结构上宕开一笔，形成波澜。反复出现的句段在内容上，有突出内容主旨、强化感情等作用。在结构上，有强调、前后呼应等作用。知识积累3散文的艺术技巧 修辞手法修辞手法表达效果比喻通过比喻，对事物的特征进行描绘或渲染，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，给人以鲜明深刻的印象。比拟使被描摹的物（拟人）

9、或人（拟物）生动形象，富有趣味，给人以鲜明深刻的印象。借代使形象更加突出，特点更加鲜明，表达更加生动，也可以产生新颖别致、幽默风趣等效果。夸张突出事物的本质和特征，使表达的感情更强烈，使语言更具生动性和感染力。对偶形式上，使语言结构整齐，节奏感强，有音乐美；内容上，或两两对比，或两两映衬，或两两补充，使表达更集中，语言更凝练，且比照鲜明。排比一气呵成，节奏强劲；突出强调，便于抒情；内容集中，增强气势。反复写景抒情感染力强；多次强调，给人以深刻的印象。设问自问自答，启发读者思考；如用在一段的开头或结尾，除引起思考外，还有过渡作用。反问语气强烈，感情强化。反语多用于批判对象，揭露对象本质，含有讽刺

10、和否定之意，增强批判性；语气更为强烈，情感更为充沛。双关言在此而意在彼，表意委婉；含蓄隽永，耐人寻味；幽默、风趣，能加深语意，给人以深刻印象。通感突出特征，增强表达效果；调动读者的多种感觉，激发联想，耐人寻味。 表现手法表现手法说明象征通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情等。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。抑扬在前后的反差中突出事物特点，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈印象，增强作品的艺术效果。渲染烘托渲染原是中国画的一种技法，后被借用为写作中的一种表现手法，指通过对环境、景物或人物进行多方面的描写、形容或烘托，突出艺术形象，加强艺术效果。渲染是为了烘托氛围或感情。点面结合

11、对人、事、景、物的形象状态、特征的详细描写即为点，对人、事、景、物的总体描述或概括性描写即为面。“点”可以突出重点，体现深度；“面”可以顾及全局，体现广度。二者结合可以更好地反映人、事、景、物的特点，更充分地表现思想，抒发感情。以小见大抓住看似平常细小却富含意义或生命哲理的小事件来叙写，视角独特且意义深刻。联想、想象联想、想象经常一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，能增添文章的艺术表现力。衬托、对比衬托和对比都有对照的意味，都是把某些事物、形象或情感进行对照。但是，衬托有主次之分，意在突出主体事物。进行对比的事物并无主次之分，而是相互依存的。说明：小说、散文以及后面的古代诗歌、

12、语言文字运用模块中关于修辞手法、表现手法、表达方式等艺术技巧的内容有重复，但作为各个模块的必备知识，本书还是在每个模块中都呈现了相应的知识。 鉴赏语言特色的角度鉴赏角度特点或作用用词炼字准确、精练、生动、形象、传神。叠字（词）增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美。韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美。叠字（词）可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美。叠字（词）能使语意得到强化，起到强调作用。叠字（词）能使文章有一气呵成之感。反复突出某种思想，强调某种情感。舒缓语气，具有强烈的抒情性和感染力。化用使文章富有文采，典雅优美。言之有据，丰富内容。句式长短行文错落有致，生动活泼，富于变化。整散句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。修辞修辞的使用可以使语言表达准确、鲜明而又生动、有力，情感真挚而又引人入胜。风格豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。