人教版2024年新教材九年级上册化学第二单元《空气和氧气》学情评估测试卷（含答案）.docx

1、人教版2024年新教材九年级上册化学第二单元空气和氧气学情评估测试卷一、选择题（本题共16小题。每小组只有一个选项符合题目要求）118世纪70年代，拉瓦锡通过定量实验证明了空气是混合物，其中约占空气体积的气体是ABCD29月7日为“国际清洁空气蓝天日”。下列有关空气的说法错误的是A空气的成分按体积计算，氮气约占78%B空气质量指数越小，空气质量状况越好C氧气、氮气、氖气都属于稀有气体D二氧化碳不属于空气污染物3为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，实验装置如图所示（部分夹持装置已省略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的方法不正确的是A红磷燃烧的文字表达式可以表示为：

2、红磷+氧气五氧化二磷B待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动C实验结束后试管内气体的主要成分为氮气D改进后的装置能减小测量误差，且对环境更友好4食品变质是一个缓慢氧化的过程。食品包装常见的有真空包装和充气包装，其目的是防止食品与下列哪种气体接触A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体5载人飞艇的气囊内填充的气体是A甲烷B二氧化碳C氦气D氮气6下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是A氧气B二氧化碳C水蒸气DPM2.57下列关于氧气的说法正确的是A鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水B物质与氧气反应都会发光发热C气焊时用到氧气是利用它的助燃性D氧气具有助燃性可用氧气作燃料8下列选项不属于氧气

3、在大自然中消耗途径的是A物质在空气中的燃烧B生物的呼吸作用C绿色植物的光合作用D物质在空气中的缓慢氧化9科学家认为，提出一个问题比解决一个问题更重要。结合下图，提出的问题不合理的是A能使带火星木条复燃氧气最低浓度是多少B不同材质的可燃物复燃，氧气最低浓度是否相同C除了氧气外，有没有其他气体也可以使得带火星木条复燃D集气瓶中氧气为什么无色无味10下列实验现象的描述，正确的是A硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾C铁丝在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射D蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水11如图是硫和铁在空气中和氧气中燃烧的实验，铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中

4、稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是A实验甲和乙观察到的现象不一样，是因为反应物的种类不一样B实验甲和乙的生成物相同，但是实验丙和丁的生成物不同C从四个实验中可以看出，增大反应物的浓度和反应物接触面积，可以使反应更剧烈D四个实验中，水的主要作用是防止集气瓶炸裂12下列关于催化剂的认识中正确的是A二氧化锰是催化剂B催化剂用一次就不能再用了C催化剂能改变化学反应的速率D催化剂能增加生成物的质量13下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是A组装仪器B加热固体C导管连接D氧气验满14下列反应中为化合反应的是ABCD15下列变化属于化学变化的是A天然气燃烧B工业制取氧气C玻璃杯打碎D酒精挥发16下

5、列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是A食醋、啤酒B牛奶、冰水混合物C液氧、二氧化碳D洁净的空气、食盐水二、非选择题（本题共8小题）17在通常状况下，氧气是一种 、 的气体，在标准状况下，氧气的密度为1.429gL-1，空气的密度是为1.293gL-1，氧气的密度比空气的密度 。氧气 溶于水，在通常状况下，1L水中大约能溶解30mL氧气。18将下列物质氢气；空气；二氧化碳；液氧；矿泉水；冰水混合物；铜；氯化钠；香水。其中属于单质的是（只填序号，下同） ；属于混合物的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是： 。19用下列物质的序号填空：氢气氮气水稀有气体氧气（1）能用于制造硝酸和氮肥的

6、是 ；（2）能够供给呼吸的是 ；（3）密度最小的气体是 ；（4）通电时可以发出不同颜色的光的是 ；（5）生物体中含量最高的物质是 。20如图是空气成分示意图，请回答下列问题。（1）仔细观察图，填写空白： 。（2）“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸气外，还含有 （填一种）。（3）洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是_。A使用清洁能源B工业废气处理达标后再排放C积极植树造林（4）氮气有很多用途，下列属于氮气用途的是_（填序号）。A医疗急救B食品防腐C航天火箭D霓虹灯21有木炭硫磺红磷铁丝蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题：（1）产生大量白烟的是 。（2）放出大量热，生成

7、黑色固体的是 。（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 。（4）生成的气体会污染空气的是 。（5）不属于化合反应的是 ；属于氧化反应是 。22空气是一种宝贵的资源。我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。（1）空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）（2）下列属于空气污染物的是_。A臭氧B一氧化碳CPM2.5DPM10（3）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：a根据图示步骤，分析可知，工业制氧气属于 （填“物理变化”或“化学变化”）；b从步

8、骤可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （填“高”或“低”）；c步骤剩余液体为 （填“无色”或“淡蓝色”）；d储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （填“纯净物”或“混合物”）；e蓝色钢瓶中的液氧的用途 （举一例），蒸发出的氮气的用途 （举一例）。23某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。（1）大家认为第一小组设计A的套装置合理的理由是 。（提示：观察燃烧匙伸入位置）（2）装置中红磷燃烧的文字表达式为 。【改进实验】（3）第二小组同学设计了C实验，较A装置比的优点是： 。（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一

9、，这可能是由哪几种原因引起的？ （写一点即可）。（5）从实验现象分析可知氧气约占空气总体积的五分之一，本实验还体现了瓶中剩余气体具有 的化学性质。24探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。（1）实验原理：图2中发生反应的文字表达式为 。（2）实验现象：图1中带火星木条不复燃。图3中的现象为 。（3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率 。【问题与思考】（4）研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂、它在反应前后的化学性质有无变化？（5）常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是什么？参考答案1B2C3B4B5C6D7C8C9D10A11C12C13C14B15A16B17无色 无味 大 不易18 19（1）（2）（3）（4）（5）20（1）氮气/N2（2）氦气或氖气或氩气（3）ABC（4）B21（1）（2）（3）（4）（5） 22（1）混合物（2）ABCD（3）物理变化 低 淡蓝色 混合物 医疗急救 作保护气23（1）红磷在稍微低的位置更利于反应的进行，也更利于氧气的消耗（2）（3）环保（或操作简便、实验结果更准确等）（4）红磷量不足（或装置漏气等）（5）不助燃，不燃烧24（1）过氧化氢水 + 氧气（2）带火星的木条复燃（3）加快（4）无变化（5）常温下，过氧化氢分解速率缓慢产生氧气量很少，不足以使带火星的木条复燃第 8 页 共 8 页