初中英语新人教版七年级上册Starter Unit 1Period 1(1a~2d)教学过程设计(2024秋).doc
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1、七年级英语上册StarterUnit教学过程Period 1(1a-2d)Performance objects(课时目标)At the end of this class, students will be able to read and spell the 7 names.use greeting expressions correctly, and give correct responses.ask and answer names.hear and read the pronunciation of 26 English letters and standardize writin
2、g them.Step 1 Get an English name.1.Give an selfintroduction on a card with some of my information to students.Chinese name:GHEnglish name:Jane Animal sign:pigBirthday: February 27thFavorite color: white and blueFavorite writer: Lin QingxuanFavorite English song: Yesterday Once More.Favorite fruit:
3、orangeFavorite actor: Honor:【设计思路】开学第一课师生第一次见面互相认识,一定要有一个美好的开始。在学生介绍自己之前老师先作自我介绍。用图文卡片介绍自己的信息,满足学生对新老师的好奇心,一目了然地了解老师。从卡片中学生除了可以知道老师的中英文名字,还可以知道老师的属相(涉及动物单词、中国传统文化中的生肖表达)、生日(涉及月份单词和日期的表达)、颜色、水果;而最喜欢的作家、英文歌曲、演员可能又能给孩子们打开另一扇窗户,引领他们看到不一样的世界;最后一项是荣誉,之前从没想过给学生看自己获得的荣誉,只因小时候听奶奶说过的一句话“开水不响、响水不开”有荣誉又何必让他人知道呢
4、,你优秀自然优秀,何须他人点赞?但偶然一次课堂上学校教研主任路过教室,就顺便把捎给我的一份获奖证书递进来。门口眼尖的学生一看是“榆林市” 激动地说:高老师的荣誉证是市级的。然后全班都开始鼓掌,接着我就发现,那段时间他们听课、上交作业都比平时格外认真积极。我在想,是我们老师的努力、优秀让学生看见,成为他们心中的光,他们才愿意更加努力、向光而行。2.Help each student to get an English name.【设计思路】有些学生在小学阶段已经为自己取好英文名字,而有些还没有。那么可以在第一节课用取英文名字为学生营造一个英语学习氛围,帮助学生快速进入一种新的英语学习状态。英文名
5、字尽可能与他们的汉语名字发音相近,比如文茜取名Vincy, 佳怡取名Joy,这样用心且方便记忆的名字一下就能拉进师生之间的距离(由于时间关系,建议老师课前从班主任处找来学生名单,为他们取好对应的英文名字,课堂上对号入座)Step 2 Greetings and pre-listening.1.Greet students with their new English names.Good morning,Vincy!Hi,Joy!Hello,Alice!2.Show the word greet and lead students to know that when we greet some
6、one, we say Hello 、Good morning or shake hands with them. Just like what I do.Show the picture and say: How do students greet their classmates? Ask students to read the sentences in the picture.3.Then talk about these questions with students: Where are these students?What time is it now? Can you gue
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