河南省项城三高2017-2018学年高一语文下学期第二次段考试题(B卷)（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 项城三高 2017-2018 学年度下期第二次段考 高一语文 B 试题 本试卷分第卷和第 卷两部分。第卷、第 卷的答案都写在答题卷上。 满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第卷（阅读题，共 70 分） 一、文学类文本阅读 荆轲之死 荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。 秦王喜不自禁，俯身来看。 地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。 荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情 急中躲开利刃，荆轲奋力追赶? “停停停停，”台下赵团长击着手

2、掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？” “这是历史正剧，当然这么演！” “啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！” 怎么改？ 赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系，混骗到了燕王身边 。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王? 金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外

3、。 “狗屁！”金科愤怒地说。 赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没- 2 - 人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。 赵团长还真想演，但他演得好吗？ 金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。 赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来

4、乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！” 赵团长软磨硬泡了几天， 金科才心一软，勉强默认了下来。 经过两个月精心排练，新版荆轲刺秦终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞 ，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里? 易水送别? 图穷匕见? 荆轲从秦舞阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按

5、照新剧本，地图里是没有匕首的。 荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下， 只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。 荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，

6、跟了上去。- 3 - 唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。 戏完全 演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。 奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！ 从此以后，金科告别舞台，不再演戏。 （选自小小说月刊，有删改） 1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分） A小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本、覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的。 B小说中的赵团长认为历史正剧没有商业

7、价值，只有“戏说”“穿越”才 能改变剧团现状，这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人。 C小说的语言古雅深沉，富有韵律。如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖”中成语的使用，既丰富了人物形象，也增添了文章的文化内涵。 D小说中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。 E小说以生动的笔触叙述了“荆轲之死”这一故事，体现了艺术创作不能为市场所左右，艺术不能做市场的奴隶的主题，引发读者深思。 2、小说中的金科有哪些性格特点？请简要分析。（ 6 分） 3、小说中金科答应赵团长出演新 版荆轲刺秦，在舞台上却按照老剧本演，这样安排情节的好处是什

8、么？请结合小说加以分析。（ 6 分） 4、小说结尾部分写到“荆轲已死”，请结合小说分析作者这样写的意图。（ 7 分） 二、古诗文阅读 （一）文言文阅读 君子 曰： 学不可以已 。 - 4 - 君子说：学习是不可以停止的。 青，取之于蓝，而 青于蓝 ；冰， 水 为之，而寒于水。木直 中绳 ， 輮以为轮 ，其曲中 规 。虽有槁暴 ，不复 挺 者，輮使之然也。故木 受绳 则直， 金就砺 则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣 ，不如 须臾 之所学也；吾尝 跂 而望矣，不如登高之 博见 也。登高而招，臂非加长也， 而见者远 ；顺风而呼，声非加 疾 也，而闻者 彰 。 假 舆马者

9、，非 利足 也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而 绝 江河。君子 生非异 也， 善假于物也 。 积土成山，风雨 兴 焉；积水成渊， 蛟 龙生焉；积善成德，而 神明 自得，圣心备焉。故不积 跬 步， 无以 至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥 一跃，不能十步； 驽马十驾 ， 功在不舍 。锲 而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂 。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 用心一也 。蟹 六跪 而二 螯 ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心 躁 也。 5下列各句中，没有通假字的一项是（ ） （ 3 分） A輮以为轮 B虽有槁暴，不复挺者 C非蛇鳝之穴无可寄托者 D君子生非异也 6将下列句子翻译成现代

10、汉语。（每小题 3 分，共 12 分） 虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 7本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。（ 6 分） 8阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。（ 5 分） (二 )、古诗词鉴 赏 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 - 5 - 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密

11、结合的。 （ 5 分） _ 10笼罩全诗的是一种“悲”情，请分析概括诗中哪些内容体现了诗人之“悲”。 （ 5 分） （三）、名句默写（ 10 分） 11、补写下列句子中的空缺部分。 （ 1）、 画图省识春风面， 。 （ 2）、 千呼万唤始出来， 。 （ 3）、沧海月明珠有泪， 。 此情可待成追忆？ 。 （ 4 ） 谨庠序 之教 ， ， 。 （ 5 ）、 是 故 弟 子 不必 不 如 师 ， 师 不 必 贤 于 弟子， ， ，如是而已。 （ 6）、 地崩山摧壮士死 ， 。 （ 7 ）、 一 夫 作 难 而 七 庙 隳 ， 身 死 人 手 ， 为 天 下 笑 者 ， 何也？ 。 第卷（表达题，共

12、80 分） 12、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（ 3 分） A. 咀 嚼 /细 嚼 慢咽 乘 法 /乘 风破浪 简 陋 /流水 渐 渐 B. 弹 压 /弹 无虚发 伺 候 /伺 机而动 恫 吓 /杀鸡 吓 猴 C. 狭 隘 /溢 于言表 歼 灭 /阡 陌交通 辍 学 /低声 啜 泣 D. 罢 黜 /相形见 绌 绢 花 /为国 捐 躯 谄 媚 /陷 害忠良 13、下列词语中没有错别字的一项是【 】（ 3 分） A枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼 B决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝 - 6 - C懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造 D庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉 14、下列

13、各句中，表达得体的一项是（ ）（ 3 分） A.我的这个方案还有很多不足之处，希望您能尽绵薄之力帮我修改一下。 B.毕业时您送我的这份礼物十分珍贵，我一定会惠存的。 C.奉上拙作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。 D.听说朋友要来访，老王高兴地说：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” 15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3 分） 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 _， _， _， _， _， _。 2013 年 12月 4 日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 即便是不识字的人也能熟练掌握 珠算算盘结 构简单，操